書香校園策劃書
時光如流水般匆匆流動，一段時間的工作已經結束了，為了迎接新的工作目標，是不是要好好寫一份策劃書了。一起來參考策劃書是怎么寫的吧，以下是小編收集整理的書香校園策劃書，歡迎大家分享。
書香校園策劃書1
一、 活動名稱
風飄書香滿校園
二、 活動背景
當今時代，信息潮涌而來，種種現代傳播媒體在拓展人們視野的同時，亦在擠占人們讀書的時間，4月23日世界讀書日活動打算。尤令人關切者，社會浮躁之風、快餐文化等諸種不利因素，也阻礙了全民閱讀的展開和深入。今年來，一些社會調查所顯示的國民閱讀率的下降，正說明重申并弘揚讀書傳統的重要性和緊迫性。在知識經濟時代，現代化建設比以往更倚重于知識的力量，更依靠于全民文化素質的提高。1995年，聯合國科教文組織通過決議。將每年的4月23日定為“世界讀書日”，這一天是作家塞萬提斯和莎士比亞辭世紀念日。
三、 活動意義
今年的4月23日是第12個“世界讀書日”。這是書的節日，也是讀書人的節日。人類的閱讀史幾乎就是人類文明的發展史。書是人類精神財富的載體，人類的點滴進步和成果都在書籍里紀錄、傳承并發揚光大。“世界讀書日”只有一天，但它的意義在于使每一天都成為“讀書日”。科學發展，以人為本。在全社會大力倡導讀書之風，提升國民的知識水平和自我學習、發展能力，特別是青少年，培養他們閱讀的興趣，讓讀書成為他們終身追求的“時尚”，十分有利于建設學習型社會和創新型社會，有利于實施科教興國、人才強國的國家戰略。借助“世界讀書日”這樣的好形式，繼承和發揚優良傳統，營造濃濃的讀書氛圍，利國利民，意義深遠，規劃方案《4月23日世界讀書日活動打算》。
四、 活動宗旨
1、為迎接我校五十年華誕，豐富學校的藏書資源，給學子們提供一個更好的讀書環境。
2、為提高同學們的閱讀興趣并擴展同學們的閱讀空間，利用博客上的讀書、尋書、易書等交流，使同學們能把有限的閱讀資源循環利用，提升更高的價值。
3、為優惠同學、服務同學，使目前大多沒有經濟來源的同學們買書能平價化、實惠化。
五、活動概述
1、活動時間：4月20日
2、活動地點：主樓與二教樓之間的大榕樹下
3、活動策劃工作人員：文法學院學生會成員
4、活動參與人員：以文法學院同學為主，面向全校同學
5、活動主要內容：將“優惠售書”、“愛心獻書”、“易書會”分區同時進行。
六、活動流程
（一）準備工作
1、制作一份“大學生讀書現狀”的問卷調查，給大二、大三等年級的同學填寫（部分問卷為活動現場分發給同學們填寫），通過問卷所反饋的'信息做一份問卷調查報考，從而有針對性的開展活動！
2、將各班報名參加易書會的同學姓名進行登記，易書活動主要內容為閑置書籍的拍賣。由各班學習委員在班上對相關內容給予說明、解釋，并收集同學們所拍賣得閑置書籍，統一交由學習部拍賣。（所拍賣的書籍必須有一個最低價）
3、通過問卷調查的反饋信息，收集同學們想看到書、經典好書等各類書籍的名單，引導同學們向一個積極良好的讀書方向前進，提高同學們的讀書品位。
（二）宣傳工作
1、請美編部協助將海報和宣傳板完成。
2、通過各班學習委員將活動內容在班上詳細的介紹，充分調動同學們參與“世界讀書日”的積極性。
3、通過現場氣氛，以實際形式，更好的向全校同學宣傳“世界讀書日”的精神。
（三）主要內容
1、將活動書店的書分類以“折中折”或以某類書作為贈品的“買一贈一”的形式進行現場出售（活動形式可多樣化，不拘擰于一個形式）。
2、設立一個咨詢站，根據制定的書目，對同學們買書、捐書進行指導。
書香校園策劃書2
一、活動目的：
啟動“書香校園”工程，用閱讀引領成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與經典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學底蘊，提高文學修養，在學校掀起濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校園。
二、活動目標：
1、通過活動，在校園內形成熱愛讀書的良好風氣。
2、通過活動，使學生養成博覽群書的好習慣。
3、通過活動，使學生汲取中外名著精華，豐厚語文素養。
4、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。
三、活動領導小組：
組長：崔進超
副組長：趙振花 胡尚德
組員：全體班主任、語文老師
四、營造濃濃的書香校園氛圍：
1、在每隔三周升旗儀式上讀通過多種形式，(如校長講話、教師講話、學生演講等宣傳讀書的好處。)倡議全體師生多讀書，讀好書。
2、打造“書香班級”，設計班級讀書標語，讓教室的散發出文化氣息。各班充分利用好墻報，適當布置些有關讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。在板報上設置些“新書介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優秀讀后感”、“讀書之星”、“班級讀書大王”“小書迷”、“小書蟲”等板塊。每個班級建立圖書角，捐贈圖書，設立圖書管理員，制定借閱制度。
3、班主任、語文教師向學生推薦好書(參考書目：中外經典名著、名家名篇、優秀文學雜志、科普讀物、中外兒童故事、童話、寓言、童謠、成語等)。
五、主要讀書活動：
(一)教師讀書活動
1、 “漫步書海，品味人生”。每位教師精讀蘇霍姆利斯基的《給教師的建議》，做好讀書筆記的記錄。
2、“暢游書海，享受閱讀”。教師和學生同閱讀一本書，共享讀書樂趣。
3、“我為孩子誦經典”。低年級語文教師利用閱讀課時間為學生朗讀經典作品。
(二)學生讀書活動
1、“誦讀經典，詩話人生”背誦活動。利用每天課前10分鐘誦讀古詩。
2、“相約好書，牽手美文”讀書交流活動。語文教師每周利用“閱讀課”作為學生集體閱讀交流的時間，指導并激勵學生快樂讀書，共享讀書的.樂趣。可開展閱讀指導課、讀書交流課、讀寫結合課等活動。
3、“智慧芳園,一字千金”書評活動。要求每人認真閱讀一本好書或美文，不斷提升自我閱讀品味;要求用簡短的語句點評自己看過的一本書或美文的精髓，字數為300字—500字左右;體裁不限(詩歌、隨感等)均可，形式多樣，可以用文章式、卡片式或小報式，自由創意。(范圍：五六年級學生)
4、“智慧碰撞,親子讀書”活動。建議每位學生與好書交朋友，并開展與父母共讀一本書活動。要求讀后與家長共同制作“讀書信息卡”，包括書名、作者、頁數、閱讀時間等基本信息及親子讀書筆記(讀書語錄、感言、心得等)兩部分。
六、讀書活動的落實措施：
1、時間落實。我校各年級每周開設1節閱讀指導課，并列入課表，專時專用;每天確保學生課外閱讀的時間30分鐘。
2、保證閱讀數量。要求一、二年級采取聽讀和自讀結合的做法，每期要保證學生讀1本書;三、四年級學生每期至少讀2本書;五、六年級學生每期讀3本書。
3、各班建立組織。各班建立班級讀書會的組織機構，并將學生分成若干個書友隊，設隊長一人，要為書友隊取個別致的名字，想一句讀書口號。
4、各班建立圖書角。充分利用學校現有資源及學生自愿訂閱的圖書，保證學生有書可讀，有好書可讀。
5、活動落實。“自信來自鼓勵，習慣決定人生。”我們定期開展一些班級學生喜愛的活動，使課外閱讀成為一種有組織的集體活，讓盡可能多的學生樂在其中，盡情地展示自己的語文才能。活動的形式多種多樣，如舉行讀書故事會、
佳作欣賞會、人物評論會、讀書心得交流會，好的讀書筆記的展評，定期出版讀書手抄報等。予以公布表揚表現好的學生，滿足學生的榮譽感，激發其閱讀的積極性。學生通過大量的閱讀，會逐步學會自學，審美、想象、思維、表達等各方面能力也會得到不同程度的提高。
書香校園策劃書3
正值第20個“世界讀書日”來臨之際，為深入貫徹中共中央辦公廳、國務院辦公廳20xx年1月印發的《關于加快構建現代公共文化服務體系的意見》、中國圖書館學會《關于開展20xx年“全民閱讀”工作的通知》和20xx年湖南省普通高等學校“一校一書——經典、精讀、經世”閱讀推廣活動要求，結合我校20xx年工作要點，加強大學文化建設，將社會主義核心價值觀教育融入校園文化，提升師生學習能力，倡導師生閱讀，建設書香校園，我校圖書館決定于20xx年4月23—5月22日特舉行主題為“閱讀的力量”的第四屆書香南華讀書月活動，以充分發揮高校圖書館在推進社會主義文化強國建設、全面提高師生道德素質和豐富師生精神文化生活等方面的作用。具體方案如下：
一、活動目標
通過與讀書有關的優秀文學作品、電影作品、沙龍交流及閱讀講座等形式多樣的文化力量，將社會主義核心價值觀教育融入校園文化，積極打造校園文化精品項目，組織和引導全校師生愛好閱讀、感受真善美、勤于思考，感悟人生，增長知識和智慧，提高文化素養、氣質修養以及綜合素質，達到充分利用圖書館及學校硬軟件資源提升學習力、競爭力和創新力，培育和弘揚南華大學精神，增強學校的軟實力的目的。
二、活動主題
閱讀的力量
三、活動對象
全校全體師生
四、活動時間
20xx年4月23日—5月22日
五、組織機構
主辦單位：圖書館
協辦單位：宣傳部、人文社科處、學工處、團委、網絡中心、僑聯、馬克思主義學院、文法學院、外國語學院、讀者協會、新華書店常勝書城
參與部門及職能：
圖書館：活動策劃、組織、協調
宣傳部：活動宣傳報道
學工處、團委：負責協調校學生會、研究生會、讀者協會、讀書會進行“一校一書”活動的人員發動、組織、新聞稿及書評撰寫，組織學生參與讀書月活動
人文社科處、僑聯：學術交流活動
馬克思主義學院、文法學院、外國語學院：推薦1名教師主講“真人圖書館”講座，組織院學生會進行專題深度閱讀，邀請名師進行閱讀輔導并開展點評講座。
讀者協會：配合圖書館策劃、組織、宣傳各項活動
新華書店常勝書城：配合圖書館宣傳推廣“一校一書”活動
六、圖書館分工及工作職責
1、領導小組
負責人：李玉瓊
成員：張紅艷、王東升、易慶勛、謝先進、張中會、王教清、于文群、徐雪梅、李波平
工作職責：活動策劃，負責邀請校領導及相關部門領導，協調各主辦、參辦單位協同開展活動等。
2、活動開展工作組
負責人：王東升
成員：謝先進、王教清、于文群、徐雪梅、李波平、萬建軍、龍穎、唐文杰、江小云、侯惠芬、李妮、歐陽彩新、譚芳蘭、讀者協會
工作職責：活動準備、組織及推進等。
3、宣傳組
負責人：張紅艷
成員：黃湘、龍穎、熊天祥、讀者協會
工作職責：前期宣傳、新聞報道、活動現場拍攝和錄制、文件收集和整理等
4、技術保障組
負責人：張中會
成員：萬建軍、唐文杰、牛麟
工作職責：讀書月網站建設、有獎問答活動、后臺數據統計、設備功能保障等
5、后勤保障組
負責人：易慶勛
成員：謝先進、萬建軍、蔣燕、楊巍、高瑩、王劍飛
工作職責：活動宣傳廣告的制作、布置，活動場地安排，活動參與者的組織和通知、內外協調工作等
七、活動內容及安排
第一階段啟動階段：
活動一：第四屆書香南華“讀書月”活動開幕式
（一）活動時間：4月23日上午10：00
（二）地 點：圖書館前廣場
（三）負責人：李玉瓊（主持）、易慶勛（開幕式議程、宣傳橫幅、場地布置、音響設置、人員通知、全面協調）、歐陽彩新
（四）活動流程：
1、劉升學副校長講話 （龍穎準備發言稿初稿）
2、學生代表發言（龍穎聯系讀者協會學生干部并審核發言稿）
3、張紅艷書記宣布20xx年度十佳讀書達人表彰文件（萬建軍提供達人名單，聯系學院學工辦，通知達人參加開幕式領獎，收集達人電子版近期生活照一張、獲獎感言一篇，推薦我館2－8本的書目一份，制作宣傳海報；館辦準備榮譽證書及獎品；校及院部領導頒獎）
4、新書展覽（新華書店負責人發言，宣讀活動規則，謝先進聯系）
5、圖書漂流活動啟動（讀者協會負責人主持，宣讀圖書漂流規則；王東升宣布“20xx年圖書漂流活動正式啟動”）
（五）參與部門與人員：校領導及各相關部門領導、圖書館全體職工、讀者協會全體學生、各學院師生代表
第二階段 實施階段：
活動二：慶祝第20個“世界讀書日”當日活動
（一）活動時間：4月23日
（二）地 點：圖書館前廣場、學術報告廳
（三）活動內容
1、閱讀的力量：“一校一書——經典、精讀、經世”閱讀宣傳
李玉瓊、龍穎、候惠芬負責。由校領導劉升學副校長從省圖工委20xx推薦書目單中推選一本書作為今年我校“一校一書——經典、精讀、經世”精讀書。當天啟動并宣傳。之后按照省圖工委要求開展“主題讀書活動→撰寫讀書心得→校內初評→全省高校網評→總結評獎”等系列活動。
2、快樂傳遞之力量：圖書漂流之旅
李玉瓊、李波平、龍穎負責。指導讀者協會開展面向全校師生的圖書漂流活動。宣傳橫幅、展板、漂流活動實施由讀者協會完成；活動相關設備（桌椅、推書車等）由圖書館提供；租用等花銷費用由圖書館報銷。當天啟動并實施。
3、數字閱讀之力量：移動圖書館講座
王東升、張中會負責。聯系超星公司，提前一天制作海報，于讀書日當晚在學術報告廳主持并開展超星移動圖書館使用方法與技巧的講座，同時在雨母校區作講座。館辦負責聯系相關部門通知師生積極參與。
4、新知識之力量：新書展覽展銷
王東升、謝先進負責。聯系新華書店，提前一天制作海報，于讀書日當晚在校園內開展以20xx年“一校一書——經典、精讀、經世”新書展覽展銷活動。
5、我與圖書館：師生優秀文學作品展覽
王東升、王教清、黃湘負責。擬定并制作《我與圖書館》征文大小海報，通過張貼海報、在各閱覽室發報傳單宣傳、網絡宣傳等方式招募作品，收集廣大師生以《我與圖書館》為主題的文學作品（電子版），注意登記作者聯系方式，擇優排版制作成展板，并于讀書月當日在開幕式上展出。
6、最美瞬間：南華圖書館攝影作品展覽
王東升、于文群、江小云、李妮負責。擬定并制作以“南華圖書館”為主題的攝影作品征集大小海報，通過張貼海報、在各閱覽室發報傳單宣傳、網絡宣傳等方式招募作品，收集廣大師生以“南華圖書館”為主題的攝影作品（電子版），注意登記作者聯系方式，擇優排版制作成展板，并于讀書月當日在開幕式上展出。
活動三：“閱讀的力量”專題活動
（一）活動時間：4月23日－5月22日
（二）地 點：圖書館學術報告廳
（三）活動內容
1、真人圖書館：校內外專家閱讀講座
張紅艷、易慶勛負責。確定并聯系講座人，完成制作電子及外宣海報。每周二晚7：30邀請一位專家以“閱讀的力量”為主題為廣大師生作專題演講或講座。
2、心靈雞湯：經典電影欣賞
張紅艷、唐文杰負責。確定并下載經典電影，完成制作電子及外宣海報。4月23日晚上在雨母校區、每周五和周六播放一部以“讀書”或“知識就是力量”為主題的經典電影（紅湘、雨母校區）。
3、繽紛舞臺：圖書情景再現表演劇
李玉瓊、龍穎、譚芳蘭負責。指導讀者協會以舞臺表演劇的創新形式，向全校師生匯報會員們的讀書心得。
4、身邊讀霸：讀書達人表彰及讀書交流活動
張紅艷、萬建軍負責。通過系統數據統計在20xx年4月1日至20xx年3月31日期間讀者外借圖書的`冊數情況，評選出前10名“讀書達人”，在開幕式上進行表彰。獲獎讀書達人提供獲獎感言、推薦書目各一份及個人近照一張，制作成宣傳板在圖書館大廳展出。主持并聯系讀協會員一起與讀書達人開展讀書交流會。
5、競技賽場：“萬方杯”數字資源檢索大賽
王東升、徐雪梅負責。聯系萬方公司負責人，制定檢索大賽活動方案，完成制作電子及外宣海報。通過校圖書館主頁上的“萬方數據知識服務平臺”進行預賽。組織預賽成績佼佼者參加決賽。
第三階段 總結表彰階段：
活動四：第四屆書香南華“讀書月”活動閉幕式
（一）時間：5月22日
（二）地點：圖書館學術報告廳
（三）活動內容：
1、介紹與會嘉賓，閉幕式開始
2、領導講話
3、學生代表發言
4、館長總結活動
5、讀書月活動表彰、頒獎
6、宣布閉幕
負責人：王東升、易慶勛、歐陽彩新
活動五：活動素材收集及文件整理
（一）時間：5月23日-30日
（二）地點：圖書館
（三）活動內容：
李玉瓊、龍穎負責。對整個活動及每個子活動的相關策劃方案、宣傳材料、新聞報導、講話稿、講座課件、照片進行收集及整理，最后形成文字圖片成系列的大材料，并由各單位向歸口單位申報獎項。
八、活動要求
1、提高認識。圖書館各工作小組要高度重視、加強引導，各活動組要積極主動、群策群力、團結協作，圖書館全體員工帶頭參加“讀書月”各項活動，以自身行為帶動全校師生積極參與讀書活動，促進書香南華校園的建設。
2、注重實效。各活動組要按照活動要求，以人為本，結合我校實際，創造性地開展師生喜聞樂見、豐富多彩、富有時代氣息的讀書活動，防止“走過場”。充分考慮雨母校區的新生，讓讀書月活動惠及更多南華學子。
3、抓好宣傳。要充分利用宣傳欄、展板、網絡、移動終端、廣播等載體，大力宣傳“讀書月”活動的重要意義、內容、要求，宣傳在“讀書月”活動中的好典型、好做法、好經驗，增強“讀書月”活動的吸引力，擴大“讀書月”活動的影響面。
4、全員參與。要求全館員工服從安排，積極參與各項活動。
九、重要部門工作保障
1、館領導做好工作指導、推進及階段成果通報工作。
2、館辦公室全面協調讀書月各項活動，支持配合各活動組做好后勤保障工作。
3、系統建設部做好20xx年“書香南華”讀書月活動專題網站建設與宣傳工作。
4、資源建設部做好推薦圖書的采購工作。
5、流通部和讀者服務部做好優秀圖書推薦工作。
6、信息咨詢部做好資料匯總，申報獎項工作。
書香校園策劃書4
為了扎實開展營造“書香校園”活動，進一步豐富校園文化生活，讓師生感受濃濃的讀書氛圍，展現師生的個性風采和精神面貌，培養審美情趣，增強人文底蘊，學校決定舉辦校園讀書節。
一、活動目的：
“書是人類進步的階梯”。為了營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，為了讓每一位學生都能與好書交朋友，與智慧牽手，讓書籍為學生開啟一扇心靈之窗，讓他們學會感激，懂得感激。讓同學們在讀書中感受學習的快樂，體驗成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。
二、活動時間：
4月x日——x月x日。
三、活動主題：
“讓讀書成為習慣，讓書香溢滿校園”。
四、宣傳口號：
1、書籍是人類進步的階梯。
2、獲取知識，三分在課內，七分在課外。
3、讀書破萬卷，下筆如有神。
4、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
5、人不但要有知識，更要有文化。
6、營造書香校園，打造人文四小。
7、愛讀書，會讀書，讀好書，做一個有情趣的讀書人。
8、讓讀書成為習慣，使書香充滿校園。
五、活動領導小組：
組長：xxx。
組員：xxx。
六、活動安排：
分三個階段，具體安排如下：
第一階段：發動階段
1、做好環境布置，營造濃郁的書香氛圍。
（1）校園掛橫幅，辦宣傳櫥窗。
（2）召開大隊委員會議。
（4）發出倡議。
2、舉行“讀書節”開幕儀式。
第二階段：活動階段
活動一：“征集讀書名言，制作漂亮書簽”活動
把讀書名言寫在精心制作的書簽上和大家分享，書簽力求設計新穎，富有創意。
活動二：讀書小博士評選
對學生閱讀情況進行考查，考查方式讀書卡登記為主、提交閱讀筆記為輔。優勝者為“讀書小博士”，學校設計有一張讀書卡，并填寫讀書卡內容。
活動三：古詩考級
全校學生均可參加考級，但必須先在班內取得考級資格：一、二年級xx首以上，三年級xx首以上，四年級xx首以上，五、六年級xx首以上方可參加學校考級，經過考核達到相應的.級別，學校頒發級別證書并對其中優秀者進行表彰。
活動四：讀書心得故事演講會
“書海揚帆，伴我成長”，圍繞自己讀書節中發生的故事、心得體會撰寫演講稿（四至六年級），圍繞名人讀書故事、成語故事等編寫故事（一至三年級），進行講故事比賽、演講競賽，在班級初賽、復賽的基礎上一至三年級每班推薦x名學生，四至六年級每班推薦x名學生參加學校組織的決賽。
第三階段：評比階段
1、“讀書卡”交流會。
通過交流同學們的“讀書卡”，評比“讀書小博士”。
2、舉行讀書節表彰大會。
七、活動要求：
1、學校的一切宣傳工具要為本次讀書節服務，把讀書節活動搞得轟轟烈烈。
2、教師是學生的表率，用我們老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。
3、語文教師要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書節活動方案的基礎上，創造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。
4、要提高對本次讀書節活動的認識，要把它作為“營造書香校園”的一項重要工作來抓，要創新活動內容和形式，提高活動的實效性。
書香校園策劃書5
為全面落實xx縣教育局關于“構建書香校園”讀書活動的實施方案，以建設書香校園、和諧校園為目標，引領廣大師生“走進五千年文明、品讀祖國經典美文”，與經典為友、與名著為伴;引導師生在讀書中學會做人、學會思考、學會認知;努力營造濃郁的書香校園文化，特制定本實施方案。
一、指導思想：
根據新課程改革的豐富內涵，為了創設全新的校園文化氛圍，進一步組織學生開展課外閱讀，讓學生在豐富多彩的書海中，擴大知識源，親近母語，提高語文素養。同時通過開展課外閱讀，促進語文課堂教學改革，以讀促寫，以寫促讀，讀寫并進，提高語文教學質量。學校力爭通過書香校園的建設，全面提高教師和學生的綜合素質，扎扎實實地提高學校素質教育的質量，從而也有效推動校風校紀的建設。
二、活動目標：
1.在校園內營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學生的.自覺行動和生活需要。
2.積極倡導“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學生養成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務實文化底蘊，陶冶情操。
3.通過開展讀書活動，引導老師，家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推行閱讀型班級，閱讀型學校，閱讀型家庭的建設。
三、活動主題
全員閱讀，領悟方法，同享快樂;潤澤經典,濡養心靈，積淀生命。
四、活動措施：
1.加強組織。
建立以校長為主的閱讀組織機構;班級要有閱讀組織，班主任、語文老師要負主要責任，同時選威信高、負責任、具有較強的組織能力的學生任讀書組織委員。
(1)、創建書香校園領導小組
組長：
副組長：
(2)、創建書香校園實施小組
組長：
副組長：
組員：各班班主任及全體語文教師
2.營造氛圍。
加強“書香校園”環境建設，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書寫創建“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號等。班級要加強“書畫班級”環境建設，要有閱讀園地，各類表冊制度，黑板報、圖書角等符合班級的特點，給學生創設寬松、愉悅的閱讀環境。
3.落實活動。
(1)建設班級圖書角。
(2)保證閱讀時間。
固定讀書時間，一般為：晨讀、午間閱讀、托管、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵學生每天在家自覺讀書不少于半小時。
(3)明確閱讀要求。
(4)開展閱讀活動。
4.落實評價。
(1)建立學生的“讀書成長冊”。可讓學生進行個性化欄目設計如：個人小檔案，讀書計劃書、家校聯系卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等。每學期一本。班主任做到三個一：即，“每周一檢查，每月一整理，每學期一裝訂。
(2)學校每學期要進行“讀書明顯”、“書香家庭”、“書香班級”的評比活動，并給予適當的物質和精神獎勵。
(3)學校將把各班“書香校園”建設情況納入評估項目。同時，不定期開展階段性的系列交流和評比活動。
5.檔案整理。
以班為單位，班主任和語文教師協助教導處及時收集整理相關資料
五、時間安排：
“書香校園”創建活動分三個階段進行。
第一階段：20xx年4月—6月，為發動準備階段。
主要任務是：制定公布方案，計劃，初步改變校園環境，教導處利用各種機會，各個平臺向全校師生，學生，家長發出倡議，做好宣傳發動工作。
第二階段：20xx年10月—20xx年6月，為重點實施階段。
主要任務是：完善校園閱讀文化建設，開展豐富多彩的讀書活動。教導處將不定期地開展交流研討活動和參加市鎮級組織的活動。
第三階段：20xx年7月，為總結評估階段。
主要任務是：總結本次活動的具體做法(含各班總結)，好的經驗在全校交流推廣，參加鎮組織的相關展示、評比、總結和評估活動。
六、活動要求：
1.加強領導。
各班要把讀書活動作為推行校園文化建設、促進學生全面發展、促進學校特色形成的一項重要舉措，切實加強對讀書活動的組織實施，成立專門的“創建書香校園”活動小組充分調動班干部和學生的積極作用為活動提供各方面的支持和保障。
2.規范管理。
學校把此項活動納入常規工作進行分級管理，明確職責。各班要有創建計劃、相關制度、活動記載、成果匯報等，協助各科組和教導處做好檔案管理工作。
3.確保落實。
各班級要以“內容充實、形式多樣、不斷創新、長抓不懈”為原則，各個科組，各個班級、各個學生、各位教師全員參與，以班主任廣泛發動，輻射家長，力求讀書活動收到實效。
附：活動口號
1、與好書交朋友。
2、書是人類進步的階梯。
3、理想的書籍是智慧的鑰匙。
4、與書本為友，與大師對話，涵養人文精神。
5、我閱讀，我快樂!我讀書，我成長!
6、讓讀書成為最美麗的校園風景線!
7、讀書--為你的心靈、智慧和品味插上騰飛的翅膀。
8、品讀書滋味，悟讀書樂趣。
9、學讀書故事，習讀書方法。
10、讓師生心中溢滿書香，讓好書伴我們成長。
書香校園策劃書6
書籍是我們人類文化的重要載體，閱讀是培養學生人文精神、科學思想的重要手段。只要是好書，就開卷有益；只有博覽群書，才能使我們的知識淵博；只有與書作伴，思想才不貧窮、不孤獨，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。
隨著讀書節成為現代文明的形態之一，豐富多彩的讀書節活動不僅能刺激人們積極閱讀，而且成為一種生活方式。為積極開展我校文化建設，營造濃厚的校園文化藝術氛圍,弘揚中華民族的優秀文化和道德，讓學生在閱讀中放飛理想、感悟歷史、體驗社會、了解科學、拓展思維、憧憬未來，引導廣大同學多讀書,讀好書,形成讀書熱潮,促進優良學風校風養成，推進文明校園、和諧校園建設，特舉辦我校“第六屆大學生讀書節”，所做策劃安排如下：
一、活動主題：書香黃淮，閱讀未來
二、主辦單位： 黃淮學院黨委宣傳部
共青團黃淮學院委員會
黃淮學院圖書館
三、承辦單位： 黃淮學院讀書協會
四、活動內容：
1、新東方勵志英語講座
活動形式：講座
活動時間：xx年10月18日
活動地點：圖書館南樓118
承辦單位：讀書協會
2、xx級新生入館教育暨會員招新
活動形式：面對全校xx級新生
活動時間：xx年10月19日—20日
活動地點：圖書館報告廳
承辦單位：圖書館、讀書協會
3、第六屆大學生讀書節開幕式
活動內容：啟動黃淮學院第六屆“大學生讀書節”
活動時間：xx年10月25日
活動地點：圖書館報告廳
4、名師專家導讀-張懷濤談讀書
活動內容：講座
活動時間：xx年10月28日14：30
活動地點：9號樓報告廳
5、詩歌朗誦會
活動形式：面對全校學生
活動時間：xx年10月28-31日
活動地點：圖書館讀者沙龍
承辦單位：校團委、圖書館、讀書協會
6、“穿越”文學研討會
活動形式：對穿越文學的研究交流
活動時間：xx年11月1日
活動地點：圖書館南樓118
承辦單位：讀書協會書苑文學社
7、新會員見面會
活動形式：會長各部理事長向新會員介紹讀書協會具體情況
活動時間：xx年11月2日
活動地點：圖書館南樓118
承辦單位：圖書館、讀書協會
8、讀書協會理事會干事競選
活動形式：所有會員進行干部競選
活動時間：xx年11月3日
活動地點：圖書館南樓118
承辦單位：讀書協會理事會
9、“青春飛揚，夢想起航”——百人系列演講賽
活動形式：以“青春飛揚，夢想起航”為主題舉行面向全院的'演講比賽。
活動時間：xx年11月8日晚7：00 演講技巧講座
xx年11月 9日 初賽
xx年11月16日 復賽
xx年11月23日 半決賽
xx年11月29日 決賽
承辦單位：讀書協會論辯演講部
10.含英咀華——以“行者無疆，讀者遠行”為主題征文
活動形式：以大學生推薦書目為閱讀書目,開展大學生讀書體會征 文評眩
活動時間：xx年11月2日-11月30日
承辦單位：讀書協會書苑文學部
11、“變廢為寶”diy創意大賽
活動形式：在全院舉行以“變廢為寶”為主題的創意比賽，增強校園讀書氛圍，建設和諧校園。比賽以個人形式參賽。
活動時間：xx年11月2日-11月30日
承辦單位：讀書協會創意實踐部
12、“青春夢想秀”才藝大比拼
活動形式：面向全院征集
活動時間：xx年11月2號-11月24日
主辦單位：讀書協會藝苑戲劇部
13、紀念長征遠足拉練
活動形式：徒步拉練，軍營采風
活動時間：xx年11月10日
承辦單位：讀書協會理事會
14、超星杯—網絡知識競賽
活動形式：面向全校學生
活動時間：xx年11月15日
承辦單位：讀書協會網絡部
15、名師講壇——讀書節專家講座
活動形式：邀請專家在大學生讀書節期間舉行大型講座
活動時間：xx年11月22日
活動地點：中區九號樓報告廳
承辦單位：讀書協會理事會
16、圖書漂流
活動形式：面向全校師生將自己不再閱讀的書貼上標簽投放到圖書館讀者沙龍指定位置，無償的提供給拾到的人閱讀，拾取的人閱讀之后，根據標簽
提示，再以同樣的方式投放到公共環境中去。
活動時間：長期
活動地點：圖書館讀者沙龍
承辦單位：圖書館讀書協會
17、閉幕式-頒獎晚會
活動內容：對“讀書節”活動進行總結，為各主題活動優秀個人進行頒獎，舉行閉幕式頒獎晚會演出。
活動時間：xx年12月6日
承辦單位：讀書協會藝苑戲劇社
五、活動目的：
1、通過一系列的活動，激發同學們對讀書的興趣，動員全校的師生共同參與到書香校園的創建中。
2、培養同學們“多讀書、讀好書、好讀書”的良好習慣，提高學生的人文素質和科學精神，積淀校園人文底蘊。
3、此次活動活躍校園社團文化，加強校風學風建設，以特有的方式體現閑暇教育。
六、注意事項：
1、積極聯系媒體記者，通過媒體宣傳擴大活動影響。同時提高協會影響力。
2、活動之前通過海報，分會長與飛信相結合將活動宣傳最大化，確保參加人數，提高活動品質。
3、活動時做好應急預案，防止出現問題。
4、活動結束后及時寫出新聞稿，并且及時發布到博客上；同時做好活動總結，為下次活動做準備。
5、做好財務預算與財務總結。
書香校園策劃書7
一、制定百本優秀書目，讓閱讀更高效。
1.書目收集方式：
A、以倡議書的形式，請各院系的知名教授根據本院系學科特點為我們列出二十本以上的書目，以保證所列書目的權威度和知識覆蓋面的廣度。
B、借五月全國書市的東風，同樣以倡議書的形式，請專業人士——全國各書商為我們列出百部最值得看的優秀作品書目。
C、有效利用本地資源，請最了解同學們看書情況的校圖書館管理人員為我們列出百部優秀書目。
D、參考《經濟觀察報》列出的相關優秀書目。
2.向各院系發放書目：
時間：200X年5月末到6月初
發放方式：由各院系學生會派人到校學生會辦公室領取，然后下放至各年級，再由各年級分發至各同學手中。
3.調查同學們對所列書目的認同度
時間：200X年6月底
方式：A、調查表B、請校圖書館管理員協助，查看書目內所列圖書的出借率，以此檢驗我們的書目是否貼合同學的需求。
備注：通過調查，及時完善書目的制定工作，保證書目內所列圖書“同學們愛看，同學們普遍認為有幫助”。
二、組織豐富的讀書活動，讓學校的書香氣息更濃厚。
1.最受歡迎圖書報告會：
時間：放假前一星期
內容：由校學生會組織，請校圖書館人員對百本書目公布后圖書的出借情況向同學們進行簡單說明，并向同學們推薦一些熱門且有意義的圖書供同學們參考，以利于他們對假期所讀書刊進行選擇。
2.書評大賽：
時間：200X年10月初
方式：請同學們在假期閱讀幾本優秀書刊，然后寫下他們對所讀書刊的評價和讀后感，在回校注冊時交到年級委處，再由各院系學生會收取后統一交到評審組進行評審。
評審組：由中文系資深教授擔任
步驟：先由年級學習委對本年級的`書評進行初選30~40篇，然后由系學生會學習部對初選上來的書評再進行篩選，從中挑出最優秀的30~40篇交到評審組，最后由評審組選出100篇進行獎勵分
一、二、三等獎。
3.專家座談會：
時間：200X年10月底暫定
內容：請專家到會與得獎者進行座談，交流讀書心得，并發表自己對幾部優秀作品的看法和見解，讓獲獎者對作品的理解更深。
備注：1.倡議書可用E-MAIL方式發出，也可用文件下發，具體形式由負責人員自定。
2.各負責人需對自己所負責的版塊負責到底，絕不允許推脫責任的現象發生。
3.校學生會是此次活動的總指揮，需充分發揮其作用，調動各院系學生會的積極性，切實使每一個同學都參加到“營造書香校園”的活動中來。
書香校園策劃書8
書籍是我們人類文化的重要載體，閱讀是培養學生人文精神、科學思想的重要手段。只要是好書，就開卷有益；只有博覽群書，才能使我們的知識淵博；只有與書作伴，思想才不貧窮、不孤獨，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。
隨著讀書節成為現代文明的形態之一，豐富多彩的讀書節活動不僅能刺激人們積極閱讀，而且成為一種生活方式。為積極開展我校文化建設，營造濃厚的校園文化藝術氛圍,弘揚中華民族的優秀文化和道德，讓學生在閱讀中放飛理想、感悟歷史、體驗社會、了解科學、拓展思維、憧憬未來，引導廣大同學多讀書,讀好書,形成讀書熱潮,促進優良學風校風養成，推進文明校園、和諧校園建設，特舉辦我校“第六屆大學生讀書節”，所做策劃安排如下：
一、活動主題：書香黃淮，閱讀未來
二、主辦單位： 黃淮學院黨委宣傳部共青團黃淮學院委員會黃淮學院圖書館
三、承辦單位： 黃淮學院讀書協會
四、活動內容：
1、新東方勵志英語講座 活動形式：講座 活動時間：xx年10月18日 活動地點：圖書館南樓118 承辦單位：讀書協會
2、xx級新生入館教育暨會員招新活動形式：面對全校xx級新生 活動時間：xx年10月19日—20日活動地點：圖書館報告廳承辦單位：圖書館、讀書協會
3、第六屆大學生讀書節開幕式活動內容：啟動黃淮學院第六屆“大學生讀書節”活動時間：xx年10月25日活動地點：圖書館報告廳
4、名師專家導讀-張懷濤談讀書活動內容：講座活動時間：xx年10月28日14：30活動地點：9號樓報告廳
5、詩歌朗誦會活動形式：面對全校學生 活動時間：xx年10月28-31日活動地點：圖書館讀者沙龍承辦單位：校團委、圖書館、讀書協會
6、“穿越”文學研討會活動形式：對穿越文學的研究交流活動時間：xx年11月1日活動地點：圖書館南樓118承辦單位：讀書協會書苑文學社
7、新會員見面會活動形式：會長各部理事長向新會員介紹讀書協會具體情況 活動時間：xx年11月2日活動地點：圖書館南樓118承辦單位：圖書館、讀書協會
8、讀書協會理事會干事競選活動形式：所有會員進行干部競選 活動時間：xx年11月3日活動地點：圖書館南樓118承辦單位：讀書協會理事會
9、“青春飛揚，夢想起航”——百人系列演講賽活動形式：以“青春飛揚，夢想起航”為主題舉行面向全院的演講比賽。
活動時間：xx年11月8日晚7：00
演講技巧講座 xx年11月 9日
初賽 xx年11月16日
復賽 xx年11月23日
半決賽xx年11月29日
決賽承辦單位：讀書協會論辯演講部
10.含英咀華——以“行者無疆，讀者遠行”為主題征文
活動形式：以大學生推薦書目為閱讀書目,開展大學生讀書體會征 文評選。
活動時間：xx年11月2日-11月30日
承辦單位：讀書協會書苑文學部
11、“變廢為寶”diy創意大賽
活動形式：在全院舉行以“變廢為寶”為主題的創意比賽，增強校園讀書氛圍，建設和諧校園。比賽以個人形式參賽。
活動時間：xx年11月2日-11月30日承辦單位：讀書協會創意實踐部
12、“青春夢想秀”才藝大比拼活動形式：面向全院征集活動時間：xx年11月2號-11月24日主辦單位：讀書協會藝苑戲劇部
13、紀念長征遠足拉練活動形式：徒步拉練，軍營采風 活動時間：xx年11月10日承辦單位：讀書協會理事會
14、超星杯—網絡知識競賽活動形式：面向全校學生 活動時間：xx年11月15日承辦單位：讀書協會網絡部
15、名師講壇——讀書節專家講座活動形式：邀請專家在大學生讀書節期間舉行大型講座活動時間：xx年11月22日活動地點：中區九號樓報告廳承辦單位：讀書協會理事會
16、圖書漂流活動形式：面向全校師生將自己不再閱讀的書貼上標簽投放到圖書館讀者沙龍指定位置，無償的提供給拾到的人閱讀，拾取的人閱讀之后，根據標簽提示，再以同樣的方式投放到公共環境中去。
活動時間：
長期活動地點：圖書館讀者沙龍
承辦單位：圖書館讀書協會17、閉幕式-頒獎晚會
活動內容：對“讀書節”活動進行總結，為各主題活動優秀個人進行頒獎，舉行閉幕式頒獎晚會演出。
活動時間：xx年12月6日承辦單位：讀書協會藝苑戲劇社
五、活動目的`：
1、通過一系列的活動，激發同學們對讀書的興趣，動員全校的師生共同參與到書香校園的創建中。
2、培養同學們“多讀書、讀好書、好讀書”的良好習慣，提高學生的人文素質和科學精神，積淀校園人文底蘊。
3、此次活動活躍校園社團文化，加強校風學風建設，以特有的方式體現閑暇教育。
六、注意事項：
1、積極聯系媒體記者，通過媒體宣傳擴大活動影響。同時提高協會影響力。
2、活動之前通過海報，分會長與飛信相結合將活動宣傳最大化，確保參加人數，提高活動品質。
3、活動時做好應急預案，防止出現問題。
4、活動結束后及時寫出新聞稿，并且及時發布到博客上；同時做好活動總結，為下次活動做準備。
5、做好財務預算與財務總結。
書香校園策劃書9
為了豐富同學們的課余生活，活躍校園氣氛，促進學生之間的友好關系，體現大學生風華正茂的精神狀態；提高同學演講水平，發掘培養演講人才。活動以“追求真理，鍛煉口才，發展自我”為宗旨，從而傳播文化精神，展現學子風范；鞏固同學們的專業思想，提高語言組織表達能力和邏輯思維能力。
組織單位
主辦單位：藝術系團總支
承辦單位：藝術系團總支素拓部
活動名稱 藝術系“書香校園”演講比賽 活動時間
活動時間：20xx年11月30日——20xx年12月15日
活動目的
通過舉辦演講比賽為廣大學生提供一個展示自己能力的平臺，促進校園生活的和諧。近而，在全系范圍內形成一種勤于思考、敢于展現自我、善于交流的積極探索的.良好氛圍。
活動流程
（一）、宣傳：
由部門干事通知各班班長、團支書此賽事并組織報名，名單匯總到素拓部。
（二）比賽流程：
1.本次比賽賽分初賽、決賽兩個環節。本著自由公平公正的原則，在14級、15級學生中選拔推舉選手。
2.初賽以即興演講+書香校園比賽形式進行，選拔出8名選手參加決賽。
① 時間：12月3日
② 地點：初賽：二號教學樓226
決賽：待定
（三）比賽要求：
1.要求演講人員口齒清晰，思維敏捷，賽前做好充分準備，參賽隊員仔細閱讀比賽須知，熟悉賽會的日程安排。
2.請各參賽人員及組織人員務必于每場比賽開始前 30 分鐘到達比賽現場。同時，各賽場的黑板裝飾在比賽開始前三十分鐘裝飾好，以利于賽事的統籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。
3.請各參賽人員遵守賽事各項時間安排，如遇到特別問題，請及時與組織者以及團總支素拓部人員聯系，以便協調安排，保證賽事的順利進行。
4.遵守賽會的紀律及規定，請在每場比賽之前做好細致的準備工作，有利于演講人在比賽中發揮出自己的最好水平。
5.比賽期間，各參賽隊請不要與評委接觸，如想表達對賽事的意見，請與素拓部成員聯系，各參賽隊請不要與評委接觸。
6.比賽現場的工作人員要始終保持活動現場的整潔衛生，維持現場秩序。
7.以“友誼第一，比賽第二”為宗旨，當文明演講人，做文明觀眾。
比賽獎勵：比賽分別決出的：第一、第二、第三名，予以證書鼓勵。
書香校園策劃書10
書是人的精神食糧，書籍是人類進步的階梯。一本好書，可以改變人生；閱讀一本好書，就是和一個高尚的人交談。為開展“書香校園”活動，促進班級學生積極參加課外閱讀活動，扎實推進校園文化建設，我班制定此活動計劃。
一、活動的意義
開展“書香校園”活動，有利于構建溫馨和諧的校園文化氛圍，有利于全面提升學校的.教育水平，有利于學生健全人格的形成。開展“書香校園”活動，旨在倡導讀書學習的文明風尚，培養學生“愛讀書、讀好書”的良好習慣，大力營造知書達理、好學求進的校園書香氛圍，為學生健康成長提供精神動力。
讀書是學習的基本方式，讀書是學生健康成長的重要源泉。因此，廣泛開展讀書活動，努力創建“書香校園”很有必要。
二、活動的主題和口號
1、活動主題：創建書香校園 閱讀改變人生
2、活動口號：暢游書海，塑完美人生
我讀書，我快樂；我讀書，我成長
腹有詩書氣自華
最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮
生命因閱讀而精彩
改變人生，從閱讀開始
與經典為友，塑造美好心靈；與博覽同行，開拓廣闊視野
讀萬卷書，行萬里路忠厚傳家遠，詩書繼世長
三、活動的組織和實施
3月，學校啟動“書香校園”活動儀式。
3月中旬，班級從學校圖書室按學生人數領取相應圖書，同時鼓勵學生贈書，每人至少贈一本。圖書存入“流動書箱”——書箱由學校配置，有兩格。選取專人管理圖書，魏翊如同學管理學校圖書，范淑婷同學管理學生贈書。所有圖書一律造冊，學生借書實行登記，每次規定借一本，最長時間借一周。
3月下旬，班級啟動“書香校園”活動儀式，班主任宣講閱讀的意義，學生誦讀活動口號。
4-6月，學生借閱圖書。閱讀過程要作好讀書筆記，筆記可摘抄好詞佳句，可隨意寫讀書心得。每讀完一本書要寫一篇“讀后感”。
在此期間，班級擬在4月、5月下旬各召開一次“讀書匯報活動”，學生交流讀書的心得體會，誦讀好詞佳句，暢談人生感悟。
四、閱讀時間
周一、三、五早晨上課前，課余時間，周末。
書香校園策劃書11
一、指導思想
以培養學生良好的讀書習慣，提高學生的讀書能力，凈化學生心靈，升華學生人格為出發點，教育、引導學生樹立健康、科學的學習觀、全面提升思想道德素質，扎實推進“學習型校園”，“書香校園”建設，努力培養和造就一大批德智體美全面發展，協調發展、可持續發展的社會主義建設者和接班人。
二、活動目標
1、讓讀書成為一種習慣和風氣。
2、讓讀書成為一種興趣和樂趣。
3、讓讀書成為一種需要和追求。
4、讓閱讀涂抹人生，為幸福人生奠基。
三、活動時間
從20xx年x月x日始至20xx年x月x日止。
四、活動主題
讀書、成長、人生。
五、活動安排
（一）宣傳發動階段
1、成立領導小組。
2、制定活動方案。
3、向全體家長發出讀書倡議書。
4、向全體師生發出讀書倡議書。
5、舉行“創建書香校園”的啟動儀式。
（二）活動實施階段
1、籌措資金。
2、購置活動書架、準備書籍，制定讀書計劃。
3、開展讀書活動，重點開展六項活動。一是“讀書名言”書簽比賽。二是古詩誦讀比賽。三是建立“好書交換站”。四是開展“家庭讀書樂”活動。五是舉行“好書伴我成長”演講比賽，征文比賽。六是評選“書香班級”與“書香少年”。
（三）總結拓展階段
1、“書香班級”評選驗收。
2、“書香少年”評選。
六、常規活動內容及安排
（一）常規活動內容
1、充分利用好課堂陣地，開設閱讀課，包括讀書指導課、閱讀交流課、閱讀積累課等。
2、建立讀書卡、讀書筆記。及時記錄閱讀情況。
3、設立靜默讀書時間。班主任及任課老師組織好各班閱讀活動。
4、開展主題閱讀活動。各年級根據不同的閱讀書目，開展不同主題的讀書活動：低年級同學在讀書中領略精彩的書本世界，感受讀書的樂趣。中年級同學在讀書中培養良好的讀書習慣，養成不動筆墨不讀書的習慣。高年級同學則開展歷史、地理、文學等不同方面的主題讀書活動。
5、各班制定閱讀計劃，創建“書香班級”。
6、組織開展各種讀書活動。
（二）常規活動安排
1、各種常規活動安排
（1）開展早上、中午到校課前“讀好書、說好書”活動。
（2）課前、課堂上開展推薦“我喜愛的一本書”活動，推介新書，互相交流。
（3）制定列出每學期必讀的'書目，制定并完善閱讀的檢查、考評制度。
（4）每個同學都建立閱讀跟蹤檔案。
2、積極開展第二課堂活動
（1）開展讀書心得交流的演講活動（或比賽）。
（2）開展講名著故事活動（或比賽）。
（3）開展讀書心得征文活動（賽）或文學創作活動。
（4）開展名著情節劇表演（賽）。
（5）開展班際語文知識、名著知識競賽。
（6）開展名著插圖畫展（賽）。
（7）開展讀書摘錄、經典句段書法展（賽）。
（8）開展名著影視欣賞。
（9）以上各項活動，除參加校級競賽外，提倡各班師生多在班內組織開展。
七、有關要求
1、各職能部門充分發揮主觀能動性，多想辦法，群策群力，共同掀起我校閱讀的新高潮，并形成閱讀的好傳統，共建一個充滿書香的校園。
2、建設管理好各班的小書柜，充分利用，使圖書發揮應有的價值。
3、充分發揮德育組、宣傳組的力量，搞好宣傳工作。
4、各年級語文老師根據學生情況和閱讀水平，列出必讀書目、參考書目、自選書目。
5、對學生個人要求：
（1）課間、課余時間，遠離粗俗，拒絕淺薄，多“侃”名著，多“侃”閱讀心得。
（2）用實際行動，設計好自己的閱讀跟蹤檔案，充實自己人生，“用讀書的厚度提升人生的高度”。
（3）擁有自己“精神財富”的倉庫——擁有書刊、自己的藏書。
（4）積極參與各項讀書活動，共創“書香校園”。
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