中小學生自查報告4篇
在現實生活中，需要使用報告的情況越來越多，我們在寫報告的時候要注意語言要準確、簡潔。那么，報告到底怎么寫才合適呢？下面是小編整理的中小學生自查報告，僅供參考，大家一起來看看吧。
中小學生自查報告1
根據XXXX縣XX鄉《關于切實減輕中小學生課外負擔開展校外培訓機構專項治理行動實施方案》精神，我校進行了嚴格的自查工作。檢查內容及結果如下：
一、依法辦學情況
開學初，我校全體教師學習了《教育法》《義務教育法》《未成年人保護法》等法律規定和國家課程方案、課程標準、吉林省課時安排計劃等內容，在工作中正在嚴格落實。
二、堅持依法從嚴治教情況
我校逐一自查是否存在不遵守教學計劃、“非零起點教學”，教師課上不講課后到校外培訓機構講，并誘導或逼迫學生參加校外培訓機構培訓等行為，經查，我校不存在以上行為。
三、學生報班參加學科類校外培訓情況
當前，我校學生報班參加學科類校外培訓的情況如下，中小學校負責全面普查登記每一名學生報班參加學科類校外培訓的.情況，為專項治理工作提供重要參考。
中小學生自查報告2
根據20xx年6月14日全區防范中小學生溺水工作聯席（擴大）會議精神及6月27日自治區領導批示（辦件）、廣西壯族自治區政府教育督導委員會《關于開展中小學生防溺水工作專項督查的通知》（桂教督導〔20xx〕5號）文件要求，xx區對開展中小學生防溺水工作進行了全面自查。現將自查情況報告如下。
一、開展工作情況
（一）進一步建立健全預防學生溺水工作責任制
6月14日全區防范中小學生溺水工作聯席（擴大）會議召開后，xx區也在6月27日召開xx區防范中小學生溺水工作聯席（擴大）電視電話會議，及時貫徹落實自治區、欽州防范中小學溺水工作聯席（擴大）視頻會議精神，緊急部署全區中小學溺水工作任務，進一步統一思想，認清形勢、凝聚共識，把防范中小學生溺水安全工作提高到各鎮（街道）各單位極其重要的一項工作任務來抓實抓好，進一步明確自身職責，區委宣傳部、區委政法委、團區委、區婦聯、區教育局、區民政局、區自然資源局、區住房城鄉建設局、區交通運輸局、區水利局、區文化廣電體育旅游局、區衛生健康局、區應急管理局、公安xx分局及各鎮（街道）、村（居、社區）委會等認真落實“一崗雙責”制度，建立完善了政府屬地負責、部門各司其職、社會齊抓共管的長效工作機制，落實防范措施，持續做好我區防范中小學生溺水工作，切實保障學生生命安全。
（二）繼續強化防范中小學生溺水工作安全教育
xx區委區政府始終把學校安全工作放在重要位置。6月3日在區教育局組織召開20xx年防范中小學生溺水專項治理工作會議，就學校安全工作及防溺水工作進行再動員再部署。會議要求，各學校、幼兒園要以“六不準”教育為重點，組織開展“六個一”防溺水專題活動，確保防溺水安全教育落實到每一所學校、每一個班級、每一名學生、每一名學生家長；要加大對危險水域安全排查力度，加強對轄區內安全隱患的排查整治，確保我區不再發生涉生溺水事件。6月27日，區委區政府召開20xx年xx區防范中小學生溺水工作聯席（擴大）電視電話會議，針對暑期學校安全管理、學生安全教育，以及中小學生防溺水安全教育工作作了周密安排部署。會后轄區各學校、幼兒園積極開展暑假前學生防范溺水專題宣傳教育活動，再次給家長發放教育部防溺水《致全國中小學生家長的一封信》、《20xx年暑假致中小學生家長的一封信》、暑假防溺水安全責任書等材料，為做好暑期學生安全工作奠定了良好基礎。區教育局指導各學校建立了以防范中小學生溺水為重點的安全教育機制，通過安全教育課、校園網、校園廣播、電子顯示屏、黑板報等載體，宣傳防溺水安全常識，切實提高中小學生的安全意識和自我保護能力。在放暑假前各學校、幼兒園組織廣大師生和家長登錄欽州市安全教育平臺觀看有關中小學暑期安全教育宣傳片特別是防范中小學生溺水警示教育短片，要持續開展防溺水的安全教育和警示教育，針對溺水、高溫等問題加強對中小學生防溺水“六不”的紀律教育，通過校園廣播、宣傳標語、板報（展板）等形式加大警示教育力度。
（三）密切做好防范中小學生溺水工作的家校溝通
全區各學校重視家校溝通，密切家校聯系。通過致家長一封信、召開家長會、開展家訪活動以及發送手機短信、家校QQ群、微信群交流等方式，提醒和指導家長落實對子女的安全監護責任，督促家長積極配合學校做好雙休日、節假日期間的學生安全工作。暑期，學校和班主任通過實地家訪、電話家訪等方式定期與家長聯系，了解學生假期學習生活情況，尤其強調防溺水等安全工作的重要性，及時傳達了安全預防信息。各校（園）在放暑假前再次扎實開展“6個1行動”（即一封致家長的信、一次家訪、一次家長會、一張家校聯系卡、一次電話回訪、一張責任書），特別要提醒、督促家長在暑期、節假日、周末和放學后加強對子女的安全教育和監管力度，營造師生家長主動參與防溺水教育氛圍，切實防范涉生溺水事故的發生。
（四）落實防范中小學生溺水工作措施
區委區政府及有關部門切實加強本區內河流、湖泊、水塘、溝渠等重點區域的安全管控，對溺亡事故多發點加強防控，在事故多發水域設置警示標牌，安裝安全隔離帶和防護欄。明確相關水域安全防范責任，落實日常巡查制度，強化了對重點及危險水域的安全監管，做到及時發現險情，迅速消除隱患。針對暑期易發暴雨、洪水等情況，協調氣象部門及時發布安全預警，提醒家長管控好學生，采取措施，規避風險。
（五）健全防范中小學生溺水應急體系
區委區政府、有關部門和學校建立突發事故應急管理機制，將學生溺水事故納入安全應急處置預案，做到分工明確、責任到人、措施有效、常備不懈。建立中小學生溺水事故分析通報制度，能夠及時準確掌握事故信息，暢通信息報送渠道，確保涉及學生溺水傷亡事故信息及時報送。
（六）形成合力確保工作落實到位
區委區政府認真履行屬地管理責任，高度重視學生安全工作，建立防范中小學生溺水事故工作聯席會議制度，在學生溺水事故高發期，注重研究防范中小學生溺水事故有關問題，通報相關信息，責成相關部門落實防范舉措，形成聯防聯動機制。督促教育、水利管理等部門認真履行職責，對溺水事故場所開展隱患排查，要求發現問題立即整改，并及時發布相關水域基本情況和預警信息。
各鎮（街道）按照屬地管理原則，對轄區各類水域全面摸排，準確掌握相關水域基本情況，管理好轄區內河道、溪流、山塘、水庫和人工開挖池塘等水域聯合相關部門完善安全設施，設置安全警示牌，落實管理人員，開展在節假日等重點時段對重點水域的`巡邏和看護工作。
各村（居）委會利用宣傳欄、標語、警示牌等形式宣傳防范中小學生溺水安全知識，教育引導家長增強安全風險意識，認真履行未成年人法定監護人主體責任和法定義務。定期檢查水域管理單位落實預防學生溺水應急預案、安全監督管理員、安全設施、安全警示牌情況。
各學校將防范中小溺水教育列入學校常規安全工作重點，逐層建立預防學生溺水工作網絡體系，建立了以校長為第一責任人、分管副校長、為直接責任人的安全工作領導小組；校長與副校長、班主任、教師逐層簽訂包含防范中小學生溺水教育內容的安全責任書，將防范中小學生溺水教育責任分解到每一位教育工作者身上。
區委宣傳部指導、協調新聞媒體開展預防中小學生溺水知識宣傳，播放（刊登）預防中小學生溺水公益廣告及相關自救知識，提醒家人或監護人關注孩子人身安全。
區委政法委充分發揮網格員作用，進村入戶宣傳防溺水工作，落實日常巡查制度，強化對重點及危險水域的定點監管和流動巡查，建立健全防溺水工作網格化管理體系。
團區委發揮青年志愿者作用，進校進村幫助中小學生提高防范溺水的安全意識和自救自護能力。
區婦聯將防范溺水事件安全教育工作納入留守兒童關愛活動中，為保障孩子生命安全構筑堅實的防線。
區民政局充分發揮統籌關愛保護農村留守兒童和困境兒童的職責，不斷完善關愛服務體系，健全救助保護機制，開展形式多樣的防溺水安全教育，增強了留守兒童和困境兒童的防溺水安全意識。
區自然資源局督促轄區礦山企業完善礦區及涉水危險生產區域的安全警示標志、防護設施。
區住房城鄉建設局對在建設工地內的深基坑、溝槽、水池加強安全監管，督促施工單位采取安全防護設施，并設立安全警示牌和安全警戒線，及時督促施工單位回填深基坑、溝槽等危險水域。
區水利局加強對管理權限內水庫、山塘等水域的安全監督管理，督導管理單位落實安全監管責任人，簽訂安全監管責任書，建立危險水域隱患排查與整改臺賬，組織專職安全巡查隊伍，在學生頻繁活動的特殊時期、特殊水域開展不間斷巡查，落實防范措施，消除安全隱患。
區文化廣電體育旅游局加強景區水域的安全管理，落實緊急救護措施。
區衛生健康局配合教育部門指導學校做好相關教育培訓工作，指導學生掌握正確的自救、施救常識，做好中小學生溺水醫療救治工作。
區應急管理局指導、協調各行業主管部門開展預防學生溺水安全檢查和隱患整改工作。
公安xx分局將預防中小學生溺水工作作為公共安全的重要內容，積極配合實施學生溺水事故救援救助和醫療救治。
區農村工作局及時提供氣象災害預警信息，加強對中小學生災害防御知識的科普宣教。
全區上下形成了齊抓共管的良好氛圍。
今年4月份以來，xx區未發生學生溺水傷亡事故。
二、主要存在問題
一是農村留守兒童成為溺水事故潛在高發人群。
二是中小學生自我保護意識差，安全防范能力低，近幾年我區發生的溺水事故大多數是留守兒童。
三是校外安全監管存在盲點。在暑假期間，學生回到家中，脫離學校老師的視線，加之大部分學生家長安全教育意識差，對子女監管不到位，學生（特別農村孩子、外來務工子女、留守兒童群體）在離校期間幾乎無人監管，存在較大安全隱患。
三、下一階段工作
我區將按照各位領導提出的要求和既定的工作部署，繼續加強防范中小學生溺水工作，針對防溺水工作方面存在的問題和薄弱環節，有針對性地采取措施，未雨綢繆，將各種安全隱患消除在萌芽狀態，持續做好我區防溺水工作，確保我區中小學生生命安全和社會和諧穩定。
中小學生自查報告3
我校認真貫徹落實通渭縣教育體育局《轉發市教育局轉發省教育廳省公安廳關于切實加強中小學生交通安全管理嚴謹使用農用車等車輛接送學生的緊急通知的通知》，專門召開了全體教師會議，進一步加強我校師生的道路交通安全意識，立即成立了專項檢查小組，落實此項工作，針對本校周邊道路交通安全情況于11月5日進行了認真排查，以確保我校教育活動安全有序的開展。現就我校開展交通安全專項檢查情況匯報如下：
一、學校校車安全管理情況
我校無專門用于接送學生上、下學的校車。
二、社會接送學生車輛管理情況
我校無組織社會接送學生車輛。并且教師經常教育學生們，不坐無營運資質的車輛上下學。
三、非法運載學生車輛和學校周邊交通違法行為路面監控情況
1、我校處于農村，校門口車輛較少，不存在“校門口機動車輛亂停放、亂調頭、超速行駛、逆行、亂鳴喇叭、攤點占道經營等交通秩序混亂現象”，在校門口設有通渭縣交管大隊懸掛的“前方學校，禮讓學生”的宣傳牌。
2、校門口不存在接送學生的“黑車”以及非法營運客車、低速載貨汽車、三輪汽車、拖拉機、非法拼裝車違法載人等違章、違法行為和現象。3、我校經常召開隊會、班會，教育學生應遵守交通規則，不搭乘違規車輛。
四、校園周邊道路交通設施設置情況
我校在學校校門口及周邊路口，在學生上、下學高峰時段，每天安排值班教師和學生干部對學生上、下學的人流疏散進行指揮疏導。學校建立了路隊制度，認真落實，保證了學生上、下學的道路安全。
五、學生道路交通安全宣傳教育情況
1、我校經常地開展道路交通安全宣傳，對學生進行安全乘車教育勸導和交通疏導工作；
2、我校學生上、下學交通方式主要以學生步行和學生騎自行車為主。
3、我校經常通過家長會和告家長書的形式告誡家長、教育學生不乘坐無牌無證車輛、不坐超員車輛，不坐貨車、拖拉機、摩托車等非營運車輛，自覺抵制各類違法行為；
4、我校師生在長期的.教育和學習下，交通法規意識、安全意識和文明安全出行習慣良好。
通過交通安全教育活動的長期開展，廣大的家長對孩子的在校學習感到放心，同時，社會對學校的滿意程度有了較大提高。可以說，我們開展的各項安全教育富有針對性和實效性，對學校各項工作起了支撐和推動作用，成為學校德育工作的支點和杠桿。在學校師生的共同努力下，學校安全工作一年一個臺階，逐步向科學化、規范化管理邁進，多年來，學校無一起交通傷亡事故發生，師生能安心在校學習工作，我校師生將再接再厲，取得更大的成績，讓社會滿意，讓家長放心！
中小學生自查報告4
為了更好地貫徹落實《關于切實減輕中小學生過重課業負擔》的通知精神，積極營造有利于中小學生身心健康、主動發展的良好教育環境，切實減輕中小學生過重課業負擔，努力使學生生動活潑，健康成長，我校于近期對此項工作進行了自檢自查，現將自查結果匯報如下：
一、組織領導，健全制度，保障“減負”工作有效落實
1.學期初，學校及時成立了以校長為組長教導主任為組員的減負領導工作小組，為我校減負工作保駕護航。
2.根據有關精神，制訂了相關的教師考核制度；（如：備課制度、上課制度、作業布置與批改制度、考勤制度等。）
二、加強師德師風建設，提高教師“減負”意識
1.加強教師的政治學習，學校組織教師學習減負的相關文件，明確“減負”工作的重要意義。
2.在校內繼續開展“一幫一”活動，要求學校的每位教師伸出自己熱情的手關愛和幫助家庭有困難、學習有困難的學生，不讓一個學生掉隊，做到減負不減效，保證學校的教育質量。
3.提高教師的減負意識，嚴格遵守雙休日、法定節假日、寒暑假放假的規定。嚴禁教師在雙休日、法定節假日、寒暑假組織學生開展任何形式的教學活動。
三、切實減輕學生課業負擔，讓學生健康成長
1.堅持“一個”原則：以學生發展為本。注重學生全面發展，注重發展全體學生。學校加強領導，統一教師思想認識。減輕學生課業負擔，提高教學質量，關鍵在領導，在教師。為此，學校把規范教學秩序，減輕課業負擔過重，提高教學質量的工作放在首位。根據上級要求和學校實際做出規定和具體措施。
2.把握“兩個”前提：嚴格執行國家的課程計劃，嚴格控制學生在校活動總量。學校嚴格按照國家課程計劃設置課程和課時，開齊課程，開足課時，不隨意增減課程課時，不隨意提高或降低教學要求。依據兒童學習和生活規律，合理安排每天作息時間并確保學生每天有1小時以上的體育鍛煉時間。
3.做到“三不準”：不準要求學生購買教輔資料；不準統一全班學生的作業本和本夾子；不準實行“題海戰術”；
4.要求“四精”：精心備課，精心設計課堂練習，精心批改作業，精心輔導學習困難的學生。
這些舉措，不僅規范了學校教學常規管理，而且有效地遏制了加重學生負擔的行為，把學生從不堪負重的課業中解放出來，學生的思維活躍了，學習興趣高漲了，動手的機會增多了，活動的`參與率提高了，學生的全面素質得到了較好的培養。
當然，在幾年以來的減負工作中我們也遇到了一些有待解決的問題，具體如下：
(1)學校雖然在減負，但校外的課余輔導班卻層出不窮，無疑從另一方面加重了學生的課業負擔。
(2)個別教師教學觀念落后、課堂教學方法陳舊，無形中加重了學生的課業負擔。
(3)減輕中小學生課業負擔，學生家長也是個重要因素。部分家長望子成龍心切，總嫌學校作業量不足，自行給孩子買各種學習資料讓孩子完成，想方設法增加孩子的學習量，認為做得越多越好，越難越好，違背了教育規律和認識規律，形成了一種學校教師減負，家長加壓的怪現象。
總之，小學生課業負擔過重是困擾著我國基礎教育的頑癥，也是社會各界人士十分關注的問題。學生的課業負擔過重，壓抑著學生個性特長的發展，損害學生身心健康，必須加以改革。需要通過教學改革、實施素質教育來做到，既要減輕小學生過重的課業負擔，又要提高教學質量，使每一個學生既獲得全面發展，又能發展各自的個性特長。在今后工作實踐中我們會不斷總結經驗，更新觀念，創新教法，探索具有我校特色的“提效減負”工作之路，期望通過我們的努力向社會、家長和學生交上滿意的答卷。
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