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            建筑基礎實習報告

            時間:2025-12-13 10:51:44 報告

            建筑基礎實習報告

              在人們越來越注重自身素養的今天,報告有著舉足輕重的地位,要注意報告在寫作時具有一定的格式。我敢肯定,大部分人都對寫報告很是頭疼的,下面是小編精心整理的建筑基礎實習報告,希望能夠幫助到大家。

            建筑基礎實習報告

              目的是通過參觀典型建筑,建筑工地,使我們對所學知識有一個感性認識,對本專業的概貌有一個系統全面的了解,增強我們學習本專業的興趣。具體目的及任務是:

              1、通過參觀實際建筑,進一步提升我們對建筑文化、建筑知識以及建筑施工、建筑材料的認識,鞏固和擴大所學理論知識,提升學習積極性。

              2、通過參觀在建工程及閱讀施工圖紙,進行現場比較,進一步培養我們的空間想象能力,提升識讀工程圖的能力。

              3、通過參觀,運用所學知識品評建筑的優缺點,提升自身的觀察能力和欣賞水平,為下面的課程設計打下基礎。

              4、通過實習,了解建筑工程施工工藝,熟悉房屋構造,了解建筑材料的特性及應用。

              5、通過實習,培養我們勞動的觀點,發揚理論聯系實際的作風,為今后從事生產技術管理工作奠定基礎。

              實習地點:景湖彎,天倫城,東.南院,岳陽水泥廠,岳化集團

              實習時間: XX年xx月xx日到XX年xx月xx日

              實習計劃及進度:

              1:實習動員,分組安排( 25號上午)

              2:景湖彎建筑群參觀( 25號下午)

              3:觀看南院的規劃方案視頻和東.南院現場參觀( 26號上午)

              4:天倫城工地參觀( 27號上午)

              5:南院在建工地參觀( 27號下午)

              6:岳陽水泥廠參觀水泥的生產工藝過程( 28號上午)

              7:岳化集團參觀火電發電過程及了解工業廠房( 28號下午)

              8整理實習報告( 29號)

              實習內容及要求

              (一)建筑學知識

              參觀單體建筑及建筑組群,參觀特色建筑,了解分析以下內容:

              1、根據所學知識,對所參觀建筑組群的總平面布局的合理性或不合理性進行分析。

              2、參觀建筑物外觀及內部,了解各層平面布局及房間布置,觀察建筑外觀特點。運用所學知識分析該建筑平面布局、空間造型和立面處理方法。

              3、分析建筑的防火與安全疏散設計是否符合要求。

              (二)房屋構造

              通過去參觀在建工程現場情況,了解以下內容

              1、了解該建筑物的結構形式、構造特點、建筑作法、承重方式、施工方式、抗震等級等;

              2、了解該建筑物的地基及基礎類型、構造形式及施工方法;

              3、了解該建筑物的墻體類型、結構布置、細部構造及施工特點;

              4、了解該建筑物板、梁、柱等的類型,配筋方式及其與墻、梁的連接構造,了解樓地面、屋面構造及頂蓬構造特點;

              5、了解該建筑的樓梯、陽臺等的詳細構造;

              6、了解建筑物的建筑裝修構造。

              (三)建筑材料

              通過去建筑工地和工廠實地參觀,了解以下內容:

              1、了解水泥、磚、砂子、石子、鋼筋等主要材料的規格、標號、特性及使用要求;

              2、了解混凝土、砂漿的配合比、標號、生產工藝所用設備以及養護要求;

              3、了解各種鋼筋加工情況;

              4、了解火電廠發電的工藝過程

              (四)建筑施工

              通過去施工現場參觀,要求了解以下內容:

              1、了解各施工工種的工藝過程,生產特點以及各工種之間的配合及穿插作業情況;

              2、磚混結構施工工序,現澆構件的施工工序;

              3、建筑工程與安裝工程的施工配合及工序要求;

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