【優秀】迎中秋慶國慶活動方案
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，時常需要預先開展方案準備工作，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那要怎么制定科學的方案呢？下面是小編為大家整理的迎中秋慶國慶活動方案，希望對大家有所幫助。
迎中秋慶國慶活動方案1
活動主題
喜迎中秋佳節，歌唱偉大祖國。
活動時間
20xx年xx月xx日—xx月xx日
活動地點
行政廣場、社區廣場
活動內容
本次活動由文藝演出、電影展映組成。
職責分工
（一）社發局
1、“迎中秋、慶國慶”文藝專場晚會演出節目的安排、策劃、編排，主持詞的撰寫，節目單的制作，主持人的確定以及舞臺現場監督；
2、負責與市電影公司聯系，確定社區電影內容；
3、負責做好活動期間突發性醫療事件的醫療救護。
（二）黨群部
1、負責“啤酒”中秋賞月晚會、“迎中秋、慶國慶”居山景區文藝匯演、和諧社區文藝晚會演出節目的安排、策劃、編排以及舞臺現場監督；
2、負責電影節電影展映的安排以及現場監督；
3、負責本次活動的宣傳報道等。
（三）財政局
負責保障本次活動經費，經費由區文化經費支出。
（四）公安分局、警大隊、綜治辦、城管大隊
負責活動現場秩序和治安，維持現場周圍人員、車輛的.疏通，預防意外事故的發生。
1、負責第三屆“鄰居節”演出節目的安排、策劃以及舞臺現場監督；
2、負責落實社區電影展映地點、現場布置以及監督等。
迎中秋慶國慶活動方案2
一、活動主題：
教師乒乓球比賽。
二、活動目的：
為慶祝中秋、國慶“兩節”，豐富教師課余生活，提高教師運動健身意識，推進我校全民健身運動開展，增強教師間的交流溝通和教職工的身體素質，經研究決定，舉行迎中秋、慶國慶乒乓球比賽。
三、活動的.基本內容
1、比賽時間：20xx年xx月xx——xx日。
2、比賽地點：校乒乓球室
3、活動對象：全體教師
4、組隊形式：分語、綜兩組進行。分組情況如右表：
四、裁判組人員：
xx
五、比賽規則：
1、每組有9人，編號分別為1-9，1號對1號，2號對2號等等，由抽簽方式決定比賽對手；比賽共9場，有5場獲勝，即為獲勝組
2、比賽采用淘汰賽制（5局3勝），每局11分，采用每球得分制。10平后超出對方2分一方為勝，本局才算結束。
3、練習：抽簽后每組選手有兩分鐘的練習時間。一場比賽應連續進行。
六、獎項設置：
七、乒乓球單打比賽細則：
1、比賽開始前雙方猜發球權，獲勝者選擇發球或接發球，接發球者獲得選擇場地權，比賽結束前發球場地固定不變。
2、發球為兩球換發制，當比分達到10：10時采用一球換發制，直至拉開兩分的差距決出勝負。
3、發球時，乒乓球出手即有效。
4、發球時不得遮擋，并將球拋起。
5、發球時，乒乓球應先接觸發球方桌面，后接觸接發球方桌面，未接觸桌面者為死球，接發球方得一分。
6、發球時，乒乓球觸網并落在接發球方桌面，發球無效，雙方不得分，重新發球。
7、發球時，乒乓球先接觸發球方桌面，沒有接觸球網，接觸接球方桌面邊角，為好球，此球有效。
8、比賽過程中，乒乓球觸網為好球，此球有效。
9、比賽過程中，乒乓球觸球架，為死球，對方得一分。
10、比賽過程中，乒乓球連續觸網兩次（觸網之后沒有落到乒乓球桌面上，而再次觸網），為死球，對方得一分。
11、當比賽雙方達到1：1進行決勝局時，任何一方比分達到5分雙方交換場地。
12、每局比賽結束之后休息時間為一分鐘。
13、下一局比賽開始時，雙方交換場地與發球權。
14、比賽規則最終解釋權歸乒乓球比賽裁判組。
迎中秋慶國慶活動方案3
又是一個秋高氣爽的季節，一年一度的國慶、中秋佳節即將來臨，使得國人各個喜氣洋洋，也使我們的孩子沉浸在無比歡樂的氛圍中。每當這個時候，到處都會張燈結彩，洋溢著一片愉悅的氛圍，電視、報紙、廣播等各種媒體會有很多關于愛國主義教育方面的報道、介紹，給我們的愛國教育的實施帶來很多的便利條件，因此，我們應該抓住這個良好契機，挖掘教育元素，組織相關的活動。
一、活動目標
1、知道祖國媽媽的生日是十月一日，知道中國傳統的中秋節是農歷八月十五。
2、認識國旗、國徽、學唱國歌
3、學會傾聽并分享自己的所見所聞，大膽而又自信地在同伴面前展現自己。
二、活動準備（教師）
1、對每一節活動進行課程梳理，在最有效的時間內讓寶貝們收獲到更多。
2、準備合適的視頻，并做好＂慶國慶、迎中秋＂及延伸活動的一切準備。
三、主要活動內容參考
（一）社會活動：
1、我們都是中國人；
2、五星紅旗；
3、中秋節的'習俗。
（二）語言活動：
1、祖國媽媽過生日（國慶節）；
2、月亮婆婆生日到（中秋節）。
（三）音樂活動：
1、國旗真美麗；
2、爺爺為我打月餅（欣賞）。
四、活動延伸
1、我的快樂假期。
要求：家長配合老師，幫助幼兒感知中秋節、國慶節的相關知識。在假期之后交給老師一張幼兒在＂十一＂長假期間有關＂慶國慶、迎中秋＂主題的照片。
2、節日的景象（中秋節、國慶節）。
要求：兒童畫老師引導孩子把假期在家里的所見所聞畫出來。
3、我是這樣過節日的（中秋節、國慶節）。
要求：各班老師引導孩子把假期在家里的所見所聞說出來（幼兒可以用自己帶來的照片和大家分享在＂我＂的家里是怎樣過節的），交流會后各班老師把照片貼到班級門口的軟木墻上展示。
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