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            中秋節主題班會

            時間:2023-11-22 08:42:30 中秋節 我要投稿

            (薦)中秋節主題班會

              在日復一日的學習中,大家都經常接觸主題班會吧?主題班會就是圍繞一個中心內容,有目的、有組織地進行的班集體成員的自我教育活動。大家知道主題班會需要有哪些內容嗎?以下是小編為大家收集的中秋節主題班會,歡迎大家分享。

            (薦)中秋節主題班會

              一、班會主題。

              “我們的節日——中秋”經典誦讀活動。

              二、活動目標。

              1、通過學生的自主活動讓學生了解農歷八月十五是中秋節,以及中秋節的由來,中秋節的民間傳說。

              2、讓學生知道中秋節是我國民間慶賀豐收和團圓的節日。

              3、激發學生熱愛祖國傳統文化,熱愛大自然的情感。

              4、使學生懂得各種形狀的月亮的名稱。培養學生團結合作,尊重事實的科學態度。

              三、活動建議。

              1、根據學生的年齡特點,本課在內容的設置上由淺入深。主要從中秋節的風俗習慣入手,讓學生初步了解中秋節,通過嘗一嘗月餅,畫一畫學生心中的中秋節等動手操作活動,來激發學生對民俗節慶課的興趣。

              2、建議讓學生可以回家做適當的準備,通過詢問父母等查詢方式,了解中秋節的來歷和風俗、

              3、在課后拓展這一環節,主要是讓學生將自己對中秋節感興趣的內容和習俗的了解用圖畫的形式表現出來。讓學生畫一畫心中的中秋節,教師把學生的作品挑選后布置在教室的展示板進行展示。

              第一階段:活動準備

              1、歌曲:《但愿人長久》。

              2、學生.jiaoxuela事先收集有關中秋節的信息。

              3、學生進行才藝準備。

              4、學生帶好月餅。

              第二階段:以班會形式進入活動

              主持人“我們的節日——中秋”主題班會現在開始。

              1、首先以歌曲《爺爺為我打月亮》引出班會主題;

              2、師生談話引入八月十五中秋節;

              3、學生交流今年中秋節的活動安排。

              第一主題:話說中秋

              (一)聽故事《中秋節的來歷》甲:你知道“中秋節”是怎么來的嗎?請聽故事《中秋節的來歷》(同學說中秋節的來歷)

              乙:噢,原來中秋節是這樣來的,真是一個美麗的傳說。

              (二)聽故事《嫦娥奔月》

              甲:中秋之所以成為佳節,也和“嫦娥奔月”這個美麗的神話有關。

              乙:中秋節最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了,現在就讓同學來介紹一下,請聽故事《嫦娥奔月》(同學說嫦娥奔月的故事)

              甲:嫦娥真是個善良的仙女,為了百姓,情愿自己受難。

              乙:中秋吃月餅也是為了紀念朱元璋月餅起義,希望嫦娥一家團圓的民間傳說。

              (三)競猜中秋燈謎

              主持人2:同學們,中秋夜,明月高懸,桂香浮動,民間有賞月猜謎的習俗。下面和中秋有關的謎語你會猜么?

              中秋菊盛開(打一成語)

              舉杯邀明月(打一禮貌用語)

              十五的月亮(猜成語)

              月亮里的桂樹(打一成語)

              (四)品誦中秋詩文

              主持人1:古往今來,多少文人墨客在中秋之夜,借月抒懷,留下許多不朽的詩句!

              (生誦詩歌)

              全班:古詩吟唱:水調歌頭(歌曲:但愿人長久)

              甲:古往今來,人們把月餅當作吉祥、團圓的象征。

              乙:每逢中秋,皓月當空,合家團聚,品餅賞月,盡享天倫之樂。

              甲乙:《我們的節日——中秋》主題班會到此結束。

              四、第二主題。

              中秋實踐活動

              1、設計別致精美的月餅圖案

              2、畫出自己見過的月亮形狀

              五、小結

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