大班古爾邦節活動方案

時間：2020-09-03 08:50:53 其他節日我要投稿

大班古爾邦節活動方案

　　古爾邦節是宗教節日，通過活動使幼兒感受古爾邦節節日的快樂氣氛。

大班古爾邦節活動方案

　　【大班古爾邦節活動方案1】

　　一、班會主題:維護團結收獲快樂共圓中國夢“慶古爾邦節”主題

　　班會

　　二、活動目的1、讓學生們充分展現自己

　　2、讓學生和老師們共同了解慶古爾邦節的來源和習俗

　　3、加強師生之間的交流，促進名族團結

　　三、活動對象:全班同學

　　四、活動時間、地點

　　時間：20xx年10月15日

　　地點：七年級

　　五、活動內容

　　第一環節：了解名族文化，探尋節日來源

　　第二環節：載歌載舞，學生表演

　　第三環節：師生交流，同慶新年

　　六、活動過程

　　主持人上場：

　　甲：老師們。

　　乙：同學們。

　　合：大家好!

　　甲：歡迎大家來參加七年級班的主題班會(主持人可根據情況適當調整對白)

　　甲：新年將至，我們滿懷欣喜乙：新年將至，我們歡聚一堂

　　甲：感謝在今天早晨，參加我們的班會活動。

　　乙：感謝大家一起學習，共同了解我們的民族文化!!

　　甲：讓我們一起努力，預祝此次班會取得圓滿成功。

　　甲：我現在宣布：(合)“維護團結收獲快樂共圓中國夢”七年級

　　(10)班“慶古爾邦節”主題班會現在開始。

　　第一環節：了解民族文化，探尋節日來源

　　甲：你可知道古爾邦節的習俗?

　　乙:你可聽過古爾邦節的來源?

　　甲：讓我們一起來聆聽古爾邦節的故事，看看古爾邦節的由來。活動一：(學生講故事)關于古爾邦節的起源。

　　活動二：知識問答

　　1古爾邦節是哪些民族的節日?

　　(古爾邦節是我國回、維吾爾族、哈薩克族、烏孜別克族、塔吉克族、塔塔爾族、柯爾克孜族、撒拉族、東鄉族、保安族等少數民族的共同盛大節日。

　　2古爾邦節有什么別稱

　　“古爾邦”在阿拉伯語中稱作爾德·古爾邦，或稱為爾德·阿祖哈。“爾德”是節日的意思。

　　“古爾邦”和“阿祖哈”都有“犧牲”“獻身”的意思，所以一般把這個節日叫做“犧牲節” 或“宰牲節”

　　3古爾邦節的日期

　　(古爾邦節是宗教節日，在伊斯蘭教歷十二月十日。伊斯蘭教使用的;歷法，分太陽歷和太陰歷，太陽歷用于農耕，一年365天或者366天，與公歷基本相同。太陰歷用于教事，一年354天或者355天，跟四季的輪回總相差十來天。先知穆罕默德入主麥地那的第二天(公元622年7月16日)為伊斯蘭教歷是元月元旦。由于古爾邦節與肉孜節的日期與公歷之間的差異，使這些年節有時候是在冬天，有時候在夏天。季節不同，節慶的`色彩也不同，這就是使得年節也異常的多彩。第二環節：載歌載舞，學生表演

　　甲：了解古爾邦節，讓我們一起走進民族文化。

　　乙：了解古爾邦節，讓我們一起看看名族的風情。

　　請欣賞節目表演

　　活動一：互相拜年

　　活動二：學生載歌載舞，進行表演

　　第三環節：師生交流，同慶新年

　　甲：民族團結一家親

　　乙：漢維同學同表演

　　活動一：師生互動

　　老師我想對你說

　　你對民族文化了解多少

　　活動二：送你祝福，節日快樂

　　同學老師之間互送祝福，選取祝福短信，學生宜讀

　　【大班古爾邦節活動方案2】

　　內容與要求：

　　1、通過活動使幼兒感受古爾邦節節日的快樂氣氛。

　　2、引導幼兒初步了解回族人民是怎樣過古爾邦節的。

　　3、指導幼兒自主選擇多種材料制作過節的食品和服裝，提高幼兒的動手能力和想象力

　　重點和難點：

　　教學難點：引導幼兒初步了解回族人是怎樣過古爾邦節的。教學重點：引導幼兒制作回族服飾和食品。活動準備：活動準備：

　　1、布置維吾爾族家庭的場景。請來一位維吾爾族老師和回維吾爾族小朋友。

　　2、《花兒與少年》音樂，回族小帽若干只。

　　3、準備一些馓子、油香、等食物。

　　4、有關維吾爾族過古爾邦節的錄像片。宰羊、做粉湯、油香、馓子、烤肉、拜年、唱歌跳舞等。

　　5、分組活動的材料：玩具羊、玩具刀、彩筆、小紙盤、毛線、皺紋紙、橡皮泥等。

　　指導要點：

　　一、以維吾爾族老師過節請客的形式引出課題。

　　1、教師帶領幼兒聽《花兒與少年》音樂跳維吾爾族舞蹈入場。

　　2、師：“小朋友，剛才你們跳的是什么民族的舞蹈呢?” 師：“今天還有一些回族朋友請你們到她們家來作客，我們

　　來看看她們是誰?”

　　維吾爾族老師：“小朋友，你們好，我是古麗老師，這是我的女兒買迪娜，今天是古爾邦節，我和我的女兒請你們來我家作客，一起來慶祝我們的古爾邦節，好嗎?”師：“今天是古爾邦節，是維吾爾族的節日，讓我們先為古麗老師送上節日的祝福吧。” (指導幼兒學說問候語和學習簡單的維吾爾族禮節)古麗老師：“小朋友們請坐吧。”讓幼兒知道古爾邦節是維吾爾族的傳統節日，類似于漢族人的春節。)

　　二、了解維吾爾族在古爾邦節時都做些什么。

　　1、通過詢問主人了解節慶內容。

　　師：“我們請古麗老師的女兒說說他們是怎么過古爾邦節的。”

　　2、教師播放錄像片段，引導幼兒觀察畫面，說說古爾邦節的節日內容。

　　師：“古麗老師的家里還有他們過古爾邦節的錄像，讓我們一起來看看他們在過古爾邦節時都做些什么。”如：宰羊、做油香、馓子、穿漂亮的衣服、唱歌跳舞等。

　　請幼兒互相討論。

　　師：“請小朋友們說一說維吾爾族在古爾邦節時都做些什么呢?” 三、教師提議請大家幫助維吾爾族老師家準備過節的食品和服裝。(以教師與回族教師互動的形式引出這一環節。) 師：“哎，古麗老師，剛才我們從錄像里看到你們過古爾邦節時要做許多食物，一定會很忙吧。”古麗老師：“是的，我

　　和我的女兒都快忙不過來了，”師：“小朋友，我們一起來幫幫她們吧。”

　　1、以一問一答形式向大家介紹材料。(將材料分成兩組。制作食品和服裝)

　　2、幼兒自由選擇材料進行制作。將制作好的食物擺在餐桌上，請制作服裝的小朋友將做好的服裝給幾位維吾爾族小朋友穿在身上。

　　四、師生共同品嘗美食，歡慶節日。

　　1、維吾爾族老師招待大家品嘗美食：“小朋友們，請來品嘗美食吧。”