學雷鋒的策劃案

學雷鋒的策劃案

　　為了進一步學習和弘揚雷鋒精神，將雷鋒精神賦予新的時代內涵，下文是為大家精選的學雷鋒的策劃案，歡迎大家閱讀。

　　學雷鋒的策劃案(一)

　　一、指導思想

　　為了進一步學習和弘揚雷鋒精神，將雷鋒精神賦予新的時代內涵，培養學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，在三月學雷鋒月中，通過開展“雷鋒就是你、我、他”主題教育活動，讓學生了解雷鋒的生平事跡，知道雷鋒精神的內涵，學會唱雷鋒的歌曲，會講一、兩個關于雷鋒的故事，背誦一句雷鋒名言，使學生形成“學雷鋒事跡，做雷鋒傳人，樹雷鋒信念，走雷鋒道路”的意識，讓“雷鋒”活在你我身邊。

　　二、活動主題：雷鋒就是你、我、他

　　三、活動時間：

　　20xx年3月1日——3月31日

　　四、活動安排：

　　(一)了解雷鋒

　　利用班會課開展“讀雷鋒故事、重溫雷鋒事跡”主題班會，了解雷鋒生平，說一個雷鋒故事、背一句雷鋒名言、讀一篇雷鋒日記。

　　(二)創造學習雷鋒的.環境氛圍

　　出一期“學雷鋒”黑板報，班級后黑板墻上張貼學生摘抄的雷鋒日記、故事或名言等。利用班會課觀看電影《雷鋒之歌》。

　　(三)開展學雷鋒系列實踐活動

　　1、做一個綠色小雷鋒：結合3月12日植樹節，在班級建立一個“綠意角”，美化教室環境。

　　2.做一個公德小雷鋒：培養學生維護校園清潔的意識，一方面自己做到不隨地亂拋紙屑、果殼等雜物，還要督促別人;另一方面見到校園內有垃圾能自覺主動地撿起放在垃圾桶里。

　　3.做一個愛心小雷鋒：在校內進行“我是小小志愿者”活動，撿拾廢紙、幫助同學等。

　　4、做一個社會小雷鋒：要求每位同學至少為社會、為學校或為班級做一件好事：如遇見老師主動問一聲好;主動彎腰撿一次垃圾;幫助一位困難同學;在家為父母做一件家務;在公交車上給老幼病殘孕讓一個座。以平常化的行為總結，注意自己的點滴行為。

　　五、總結表彰

　　對開展“學雷鋒”活動情況進行總結，表揚典型個人，給予獎勵。
 

　　學雷鋒的策劃案(二)

　　今年3月5日是毛澤東等老一輩無產階級革命家號召“向雷鋒同志學習” 49周年紀念日。長期以來，我校廣大師生以“雷鋒精神”為指引，推動學校精神文明建設工作的蓬勃發展，“向雷鋒同志學習”已成為新時期廣大師生參與社會主義精神文明建設的一個生動實踐。結合我縣發展的要求和我校的具體實際情況，學校團委和政教處決定在全校師生中廣泛開展以“弘揚雷鋒精神，倡樹文明新風，構建和諧校園”為主題的敬老助殘、扶貧幫困、環境保護、公益勞動等獻愛心、送溫暖活動，充分發揮我校示范初中的輻射作用，努力構建和諧的校園環境和推進社會主義和諧社會建設。具體活動方案如下：

　　一、活動領導小組：

　　組 長：張美旺

　　副組長：張宏淼

　　組 員：辦公室、政教室、教導室和校團委的負責人，各年級組長，班主任

　　二、宣傳教育活動：

　　1、3月5日升旗儀式上，由校領導主持國旗下講話，向全校師生作思想動員，以團委、學生會的名義向全體師生發出開展學雷鋒活動的倡議。

　　2、3月5日下午第八節課，各團支部組織召開“弘揚雷鋒精神，倡樹文明新風，構建和諧校園”的主題團會，動員全體團員積極參加學雷鋒活動，研究班級開展學雷鋒活動的方案。

　　3、校團委做“弘揚雷鋒精神，倡樹文明新風，構建和諧校園”專題報道，報道我校開展學雷鋒活動的情況。

　　4、校團委出版一期以“弘揚雷鋒精神，倡樹文明新風，構建和諧校園”為主題的黑板報，對學雷鋒活動作進一步宣傳。

　　三、具體活動內容：

　　(一)廣泛開展“尋雷鋒足跡、揚奉獻精神”主題團隊日教育活動。要充分利用各地的青少年教育基地和愛國主義教育基地，就近開展主題團日、隊日活動。帶領青少年進一步緬懷雷鋒同志的光輝事跡，學習當代先進人物的高尚情操，弘揚優良傳統，參與志愿服務，爭做新時代的雷鋒傳人。

　　(二)學習雷鋒精神，加強學生的思想道德和文明禮貌教育，進一步規范學生儀表，提高學生的思想道德水平。 結合目前一些學生思想道德水平不高、文明禮貌意識不強的情況，利用班會、團支部活動、年級集隊集會、板報等形式，加強對學生的思想教育，促使學生養成良好的講文明禮貌的習慣，提高學生的道德水平。同時，本學期開學報到注冊時各班要按學校要求，檢查學生儀表規范后給予辦理報到注冊手續，開學第一周起，學校將組織力量對全校學生儀表規范進行檢查，對不符合學校要求的學生要加強教育與整改，進一步規范學生儀表。

　　(三)廣泛開展以“雷鋒精神，情獻他人”為主題的送溫暖行動。關心弱勢群體，與貧困戶、老年人、殘疾人、下崗失業人員、進城務工人員等開展訪貧結對活動。

　　(四)廣泛開展以“倡樹文明新風，構建和諧校園”為主題的學雷鋒行動。積極參與學校的.植樹、護花種草等綠化活動。廣泛參與“創建衛生縣城”行動，組織開展清除白色垃圾、促進垃圾分類收集和綜合利用等環保行動，宣傳環保知識,參加全縣掀起的“創衛”新熱潮。

　　(五)以實際行動學習雷鋒精神，積極開展“十個一”活動。

　　“十個一”活動就是書寫一條學習雷鋒的大型固定標語;講一個關于雷鋒事跡的故事;出一期學雷鋒為主題的宣傳欄;讀一本關于雷鋒事跡的書;舉辦一次弘揚雷鋒精神的主題班會;舉行一次學雷鋒精神演講賽;寫一篇感受雷鋒精神的心得體會;舉辦一場以弘揚雷鋒精神為主旋律的文藝展演;開展一次關愛弱勢群體獻愛心活動;參加一次學雷鋒志愿服務活動。以實際行動學習雷鋒精神，傳播健康校園文化，創建和諧校園，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀，為青少年成長創造良好的環境。

　　(六)人人積極參與爭先創優各類創建活動。

　　結合我校學生自主管理德育新思路，精心組織爭先創優各類創建活動。培養學生自主管理能力，是素質教育的需要，是提高學生整體素質的需要。弘揚雷鋒精神，鼓勵學生積極參與承辦學校各種文體活動，發展校園文化，提高學生的民主參與意識和組織、管理能力。要求全校所有的班級、所有的學生都積極參與創建文明班級、文明宿舍、教室美化示范班等活動，通過創建活動，讓全體學生參與到班級的建設中，逐步形成良好的班風和學風。

　　(七)開展志愿服務行動，掀起學雷鋒活動的高潮。

　　1、3月5日上午組織部分青年教師、學生團員參加縣委宣傳部、文明辦、團縣委舉辦的愛衛大行動活動。

　　2、深化“獻愛心”送溫暖活動。廣泛動員全校師生捐贈“愛心包”，籌集捐資助學基金，慰問資助貧困學生、殘疾兒童、孤寡老人等弱勢群體，以實際行動踐行雷鋒精神和志愿者精神。

　　3、動員和組織廣大師生積極參與植樹造林，美化綠化校園。

　　4、各團支部組織同學以班級、學校為主要活動基地，結合自身特點互相學習，互相幫助，在校內外做好事，進一步弘揚雷鋒精神。

　　5、大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，使志愿精神在學校得到更加廣泛的傳播。

　　(八)結合學雷鋒活動，提高廣大教師的師德師風。

　　在學雷鋒活動中，結合我校實際，在廣大教師中繼續深入開展以“講學習、講師德、講創新、講育人、講服務”為主要內容的“鑄師魂”活動，以良好的師德風范教育和感化學生，對學生做好耐心細致的教育工作，促進學生的全面發展。

　　四、注意事項：

　　1、各項活動要結合本團支部實際情況建立長效機制，有計劃、有目的、有組織的開展，不能流于形式、走過場。

　　2、在活動中班團干部應發揮先鋒模范帶頭作用,樹立好學生干部的形象。

　　3、要加強師生思想教育和安全教育，確保師生人身安全。

　　4、各項開展的活動應及時記錄,便于團支部活動總結、上報。

　　五、表彰總結：

　　1、各團支部在每年的5月1日前以書面形式把活動情況匯報到學校團委辦公室。

　　2、學雷鋒活動積極分子、學雷鋒活動先進集體、十佳好事等以申報形式進行評比表彰。

　　3、學校學雷鋒活動總結表彰會初步定于5月上旬進行。
 

　　學雷鋒的策劃案(三)

　　活動目的：

　　1.通過雷鋒的生平簡介及真實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。

　　2.利用介紹、表演、評議等形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發芽，開花結果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現在我們的日常生活中。

　　活動過程：

　　合：尊敬的老師、同學們，下午好!

　　甲：六(2)中隊《學習雷鋒好榜樣》主題隊會現在開始!

　　乙：全體起立，各小隊整隊，報告人數。(中隊長向輔導員報人數)

　　甲：出旗，敬禮，唱隊歌。

　　乙：請中隊長講話。

　　中隊長講話

　　甲：今天我們的校園為啥蕩滿春風?

　　乙：今天我們的隊旗為啥飽含深情?

　　合：因為有一位平凡而偉大的人--雷鋒，在三月的春風里來到我們當中。

　　請聽詩朗誦《雷鋒叔叔，請聽我說》

　　甲：雷鋒，雷鋒，新時代的英雄。你的豐采，鼓舞著全國的人民;你的笑容，好像陽光照進了每個人的心中!

　　乙：雷鋒啊，我們在您的帶領下，善于思索，勇于實踐;我們在您的歌聲里，勇于實踐，敢于創新。雷鋒叔叔是怎樣的人呢?

　　請聽：《雷鋒的生平介紹》。

　　感謝謝樂同學為我們做介紹。

　　甲：雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中

　　乙：雷鋒刻苦學習，努力為人民服務，曾許多次被評為先進生產者、標兵、

　　紅旗手等等，有一份熱就發一份光。你們知道雷鋒的故事嗎?

　　請聽《雷鋒故事聯播》

　　甲：同學們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢?首先請同學們分小組討論一下，然后派代表起來回答。

　　(評議后找小組代表回答。)

　　乙：雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的

　　格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。

　　請聽《格言朗誦》

　　合：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。

　　甲：沒有將軍的赫赫戰功，沒有文豪的宏篇巨著，他不過是極其普通的"一滴小小的春雨"，而他的精神卻為什么能夠代代相傳呢?這其中的奧秘是什么?

　　乙：(隊員討論，指名回答)

　　甲：雷鋒----是一支歌，從中國的幼兒園，唱到美國的西點軍校 ，撞擊著每個人的心靈，響徹世界每一個角落。

　　乙：誰說雷鋒不見了，“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學們，學習雷鋒好榜樣(手指大屏幕)，讓我們一起唱起來吧!

　　(全班唱《學習雷鋒好榜樣》)

　　甲：同學們都應該知道3月是學雷鋒月，但是，即使在平時，我們也應該象雷鋒叔叔一樣，助人為樂。

　　乙：當別人困難時，會伸去一雙手臂，送去鼓勁兒的春風，借給同學一塊

　　橡皮、一支鉛筆，幫助學習困難的同學等等，都是學雷鋒的表現。

　　請看小品《一粒釘子》

　　甲：雷鋒精神永放光芒，我們應該學習劇中“班長”助人為樂的精神。

　　乙：雷鋒精神值得我們學習，在我們身邊也有許多不怕苦，不怕累，勤奮學習的同學。

　　不信?請聽同學們說說《我們班的小雷鋒》

　　甲：同學們的發言讓我們深切地感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊，他和誠實的孩子在一起，他和勤勞的孩子在一起，他和愛學習的孩子在一起，他和關心別人的孩子在一起。

　　乙：小雷鋒一個接一個地出現，雷鋒的精神是不可磨滅的!

　　甲：是啊!從這些同學的行動中，我們懂得了什么

　　( 全班齊答：為人民服務其樂無窮，好好學習，天天向上，做一名真正的共產主義接班人。)

　　乙：從我做起，從小做起，心中有集體，心中有他人，心中有國家，無私奉獻，樂于助人。(請聽詩朗誦：《千萬個小雷鋒》)

　　甲：“學雷鋒，做好事”的事例真是太多太多了.

　　乙：雷鋒叔叔永遠是我們學習的榜樣!學習雷鋒，我們應該怎么做?相信大家都已經知道了。通過這次班隊你是否對雷鋒叔叔有了更多的了解呢?

　　乙：那下面就讓我來考考你吧?

　　甲：請輔導員講話

　　中隊輔導員講話

　　同學們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進的方向。通過這次隊會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現在我們的周圍。同時，也希望同學們繼承革命英雄的光榮傳統，努力學習，做一個合格的共產主義事業接班人。

　　全體起立，呼號

　　退旗。

　　合:六(2)中隊《學習雷鋒好榜樣》主題隊會到此結束，謝謝!

　　材料：

　　《雷鋒故事聯播》

　　故事(一)人民的勤務員

　　雷鋒自己十分節儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習，而且帶動戰友們學習，幫助戰友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰友王大力家寄去了20元錢。在出發去災區救災時他又把100元錢以一名解放軍戰士的名義捐給抗洪救災第一線。

　　故事(二)助人為樂

　　一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的.旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧!”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。

　　千萬個小雷鋒

　　女:千萬顆明亮的星星,

　　綴滿燦爛的夜空;

　　男:千萬朵鮮艷的花兒,

　　開滿祖國的山嶺.

　　女:賽過鮮艷的花朵,

　　男:勝過明亮的群星;

　　齊:我們千萬個小雷鋒,

　　行進在少先隊的行列中.

　　男:當人們走進校園,教室,

　　感到清新,明凈;

　　沒有痰跡,碎紙和灰塵,

　　只有歌聲,笑聲,讀書聲,

　　女:當前進的集體,

　　出現了掉隊的學生;

　　有伸過去的一雙雙手臂

　　送去鼓勁兒的春風.

　　女:當學期已經結束,

　　要把教室的桌椅點清;

　　總務老師會高興地宣布:

　　不缺少一顆螺絲釘.

　　男:當乘客踏進電車,汽車,

　　會傳來陣陣童聲:

　　"爺爺請坐","阿姨請坐",

　　那樣清脆,甜蜜,動聽.

　　女:新道德,新風尚,

　　美化著我們的心靈;

　　男:為人民,為大家,

　　成為我們的使命.

　　齊:就象少先隊員的敬禮,

　　右手高舉過頭,五指并攏;

　　"人民利益,高于一切",

　　化作了我們的行動.

　　女:紅領巾飄在胸前,

　　齊:更飄在我們心中;

　　男:星星火炬在隊旗上閃耀,齊:更指引著我們的前程.

　　男:我們要有豐富的知識,

　　女:有建設,保衛祖國的本領;

　　齊:更要有高尚的品德,

　　美好的心田和感情.

　　啊!賽過鮮艷的花朵,

　　勝過明亮的群星;

　　星星火炬隊旗下,

　　行進著千萬個小雷鋒

　　詩朗誦《雷鋒叔叔，請聽我說》

　　雷鋒叔叔請聽我說

　　三月的春風吹綠大地，

　　三月的陽光灑遍校園，

　　踏入小學的第一個春天，

　　我知道了有一個叔叔叫“雷鋒”。

　　老師告訴我：

　　雷鋒是一彎明月，能照亮我們的心靈;

　　雷鋒是一輪太陽，能溫暖每一個角落;

　　雷鋒是一縷春風，能吹開所有的花朵;

　　雷鋒是一粒種子，能結出億萬枚愛的碩果。

　　雷鋒離開我們已經很久很久，但他的故事，卻像星星一樣多!

　　啊，雷鋒叔叔，

　　聽著你的故事，

　　唱著你的歌，

　　我感覺你就在我身邊。

　　你看，你看，

　　是誰扶起摔倒的小伙伴?

　　是誰撿起地上的碎紙片?

　　是誰給折斷的小樹苗系上蝴蝶結?

　　是誰圍著生病的同學噓寒問暖?

　　雷鋒叔叔，

　　是我，是我，

　　你看到了嗎?

　　我要做的事情還很多很多!

　　當春風吹綠大地，

　　當陽光灑遍校園，

　　雷鋒叔叔，

　　請你聽我說，

　　昨天的雷鋒是你，

　　小品《一粒釘子》：

　　A：(背著書包，走進課室)啊，還沒人來，今天我最早到啦!(坐在椅子上)哎呀，我的屁股，怎么回事?原來是一枚釘子，沒人見，換一張椅子。

　　B：早上好，……，你怎么了?心神恍惚的。

　　A：沒、沒什么事。

　　B：(坐在椅子上)哎呀，真痛!釘、釘子。(乘沒人注意，換了一張椅子)

　　班長：大家早上好!

　　A：班長，昨晚的那道數學題你做出來了嗎?能教教我嗎?

　　班長：當然可以，呆會兒教你們。(坐在椅子上)哎喲，什么東西?是一粒釘子。

　　(這時，A，B聽了這話，都走了過來，不好意思的道歉。)

　　班長：哦，沒關系，椅子“長”釘子了，讓我去拿把錘子來修一修，然后再教大家做數學題。

　　A、B：好，我來幫你。

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