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幼兒園端午節粽子活動計劃
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又將迎來新的進步，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？下面是小編整理的幼兒園端午節粽子活動計劃，歡迎大家分享。
幼兒園端午節粽子活動計劃1
1、設計意圖：端午節是中國的傳統節日。它有獨特的習俗，如吃粽子、賽龍舟、掛香袋等。這些活動適合兒童，不僅可以鍛煉和發展兒童的動手能力，還可以提高兒童對中國傳統文化的理解和興趣。同時，端午節也有一個著名的起源，讓孩子們了解屈原的故事，可以激發他們最初的民族自豪感。為此，我班結合一年一度的端午節，開展了相關的主題教學活動。
二、活動內容：
活動一:社會領域端午節的習俗和起源
活動目標：
1.讓孩子了解端午節的日期，了解端午節的一些習俗和起源。
2.讓孩子對中國傳統文化產生初步興趣，積極大膽地與同齡人交流討論。
3.知道屈原是一位偉大的愛國詩人，進一步培養愛國主義情感。
活動準備：
孩子們已經進行了端午節的調查。根據兒童的問題，設計和制作有關端午節經驗的調查表，鼓勵兒童收集廣泛的信息，積累經驗。用各種口味的煮餃子。
活動過程：
1.了解端午節的起源，介紹端午節和屈原的故事。問：今天是什么節日？讓我們一起讀兒歌《五月五是端午節》
五月五是端午，吃粽子撒白糖，門插艾香滿堂，龍船喜洋洋地下水。
2.老師給孩子講了屈原的故事，屈原是如何愛他的國家，如何投河的。
3.介紹棗包粽子、劃龍舟兩大慶祝活動的`意義。
4.組織孩子品嘗粽子，觀察粽子的形狀，講述粽子的味道。
5.活動結束時，清理材料。
活動2:藝術領域包粽子
活動目標：
1.通過觀察、集體討論、分工合作，學會以捏橡皮泥的形式包粽子，這樣才能學會包粽子。兒童對中華民族的傳統文化更感興趣。
2.讓孩子通過藝術活動增強合作、創造力和動手能力。體驗勞動和分享的樂趣
活動過程：
1.結合端午節粽子，引導孩子根據自己現有的經驗談粽子的基本特點(孩子也可以自由討論)。
2.引導孩子思考用什么橡皮泥做粽子？老師重點指導孩子如何做粽子，尤其是粽子的形狀。
3.兒童分組制作粽子，運用各種已學技能進行活動。老師重點指導孩子做粽子的形狀，指導能力弱的孩子。
4.激勵孩子大膽設計不同的粽子。
5.把孩子自己做的粽子放在活動室周圍，讓孩子互相參觀、交流、評價誰的粽子最有特色、最創新。
6.活動結束時，清理材料。
幼兒園端午節粽子活動計劃2
【活動目標】
1.在熟悉包粽子過程的基礎上，嘗試創作包粽子的動作，如洗葉、裝米、壓米、扎線等，并與音樂合拍表演。
2.相應的'動作可以根據音樂節奏和旋律進行匹配。
【活動準備】
1、音樂。
2.孩子們觀察做粽子，了解過程。
活動過程
1.欣賞音樂，感受音樂旋律，激發創作興趣。
(1)欣賞音樂，感受音樂旋律。
★指#親子教育# 導語:聽了這首音樂有什么感覺？你想做什么？
(2)隨著音樂自由表達包粽子的過程。
★指#親子教育# 導語:這段音樂展現了包粽子的過程。怎么包？我們試著聽音樂。
2.遷移包粽子的經驗，嘗試創作洗葉、裝米、壓米、扎線等包粽子動作。
★指#親子教育#做粽子要先做什么？再做什么？用什么動作洗葉？用什么動作裝米？
3.嘗試用音樂表演包粽子。
(1)聽音樂自由匹配動作。
(2)交流音樂表演中的經驗和問題，討論解決問題的方法。(引導孩子根據音樂節奏和旋律的變化匹配動作。
(3)聽音樂，完整表演。
幼兒園端午節粽子活動計劃3
活動內容：
自己做粽子
活動目標：
會說端午節的名字，知道端午節是中國的傳統節日。
2.愿意參加包粽子、做香包等活動，體驗節日。
活動準備：
端午節的故事；
制作香包的材料：香料、布料等；
糯米、蘆葦葉包粽子；
活動過程：
1、主持人展示圖片，講述端午節的.起源，讓孩子們對故事中的人物、事物和相關物品有初步的了解
1.吃粽子。用小米(黃米)或糯米加棗，用蘆葦葉包成三棱角形的粽子，煮熟食用。據說屈原投入河流后，人們把粽子扔進河里，以防止魚吃掉它們的尸體。習俗一致，人們吃粽子，然后帶來季節性的顏色。
2.做香布袋。用布做小布袋，向藥店索要或買五味中藥面，放在小布袋里縫緊。戴在兒童或老年婦女身上，驅邪避瘟。
給孩子戴五絲。五絲由紅、黃、藍、白、黑五色線組成，古代沒有棉花，所以叫五絲。之后有了棉花，棉線代絲，名字沒變。早上，在沒有陽光的情況下，給孩子的手、脖子、脖子上戴上五絲。直到下大雨。下大雨的時候，解下來扔進水里，讓它順水漂走。傳說五絲可以變成蚯蚓。習俗認為戴五絲可以消災辟邪，保護兒童。
二、包粽子，吃粽子，分享端午節的食物
三、親子共制香包
1.孩子和父母一起做香包
2.孩子們互相贈送香包，大膽地對同伴說一句祝福的話。
四、活動結束
幼兒園端午節粽子活動計劃4
一、活動主題
粽子享受快樂，共度端午節，互贈祝福
二、活動目的
通過親自制作粽子，我們可以更真實地感受到中國傳統節日的內涵，了解更具體的技術，如制作粽子的方法和餡料的搭配，進一步鍛煉兒童的動手能力和學習能力。
三、活動時間
20xx年x月xx日
四、活動地點
幼兒園內
五、活動規則
團體比賽的評價規則：根據情況，孩子們被分成幾組，在規定的`時間內看看哪組餃子包得更多。時間結束后，裁判將對前三名進行統一評價。（獎品由校長自行決定）
要求：質量好，外觀美觀，遵守紀律，不浪費材料，保持場地清潔
個人比賽評價規則：
(1)各參賽組推薦一名組員參加個人比賽；
(2)每人再包5個粽子，時間短，粽子大小適中，均勻，四角不露餡(不漏米)，扎整齊，不松線。
六、活動流程
(一)前期準備
宣傳:家長和孩子報名參加粽子比賽
購買材料：準備粽子所需材料
器具準備:食材容器、勺子(均由食堂提供)；棉線、剪刀等。
(二)包子
(三)粽子分發
活動評比結束后，各隊包好的粽子由組長按每人幾次分發，送上節日祝福。
七、注意事項
1.不要隨意放置電器或材料，以免現場凌亂。
2.注意個人和食材的衛生，不要混淆。
3.所有參賽者應按時到達既定地點，并提前了解包粽子的相關方法。
幼兒園端午節粽子活動計劃5
端午節是中國的傳統節日，但孩子們對它的理解只停留在餃子可以吃，端午節節日的名稱、起源和相關習俗，因此，幫助孩子感受端午節豐富的文化內涵，我準備結合3-4歲兒童的具體形象思維年齡特征，通過故事、品味等形式，讓孩子了解端午節習俗，同時滲透愛國主義情感。
活動目標
1.感受端節的文化氛圍，萌發愛國主義情感。
2.知道吃粽子、劃龍舟是端午節的傳統習俗，了解端午節的起源。
3.可以在老師的指導下大膽講述端午節。
活動準備
1.知識經驗準備：
教師準備：了解端午節的起源及相關民俗。
兒童準備：吃各種口味的粽子，看不同形狀的粽子。
2.物質準備:粽子實物，賽龍舟視頻。
3.環境準備:將收集到的'艾葉和粽子放在娃娃家和手工區、香包等。
活動過程
一.說說粽子，知道端午節快到了。
1.老師展示粽子引導孩子回憶與粽子相關的現有經驗。
2.了解端午節的節日名稱。
二.聽故事《屈原傳說》，了解端午節習俗的起源。
1.播放賽龍舟視頻，了解龍舟與一般船型和劃船方式的區別。
2.再次播放《賽龍舟》視頻，請模仿劃船動作，感受氛圍。
3.老師講故事
在古代，有一個楚國人談論屈原。他非常能干，熱愛自己的國家，幫助楚王治理國家。楚王非常信任他，但有些壞人不喜歡他。他們總是在楚王面前說他的壞話。漸漸地，楚王不相信他，讓屈原去很遠的地方，不允許他回來，但屈原仍然非常擔心自己的國家，每天都睡不好覺。當屈原聽說楚國與秦國作戰時，農歷五月初五，他來到汨羅江，跳了下去。聽說后，人們劃船救他。他們還把竹葉和糯米包成粽子，放進河里，這樣魚吃飽了就不會傷害屈原了。后來，為了紀念屈原，農歷五月初五被稱為端午節。劃船救屈原的活動變成了賽龍舟，竹筒盛米改為柴葉包粽子。
三.嘗一嘗：粽子真好吃
1.引導孩子觀察粽子的形狀。
2.引導孩子談談粽子的味道。
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