中考物理杠桿同步練習題及答案

時間：2025-10-22 11:30:14 小英中考我要投稿

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2025年中考物理杠桿同步練習題及答案

　　無論是身處學校還是步入社會，我們會經常接觸并使用練習題，只有認真完成作業，積極地發揮每一道習題特殊的功能和作用，才能有效地提高我們的思維能力，深化我們對知識的理解。大家知道什么樣的習題才是規范的嗎？下面是小編整理的2025年中考物理杠桿同步練習題及答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

2025年中考物理杠桿同步練習題及答案

　　中考物理杠桿同步練習題及答案 1

　　5分鐘訓練(預習類訓練，可用于課前)

　　1.驅使杠桿轉動的力叫做_________，阻礙杠桿轉動的力叫做_________;支點到動力作用線的距離叫_________，支點到阻力作用線的距離叫_________。

　　思路解析：支點、動力、阻力、動力臂、阻力臂是杠桿的五要素，要注意的是力臂指的是從支點到力的作用線的垂直距離，而不是從支點到力的作用線的長度，所以力臂不一定在杠桿上。

　　答案：動力阻力動力臂阻力臂

　　2.在研究杠桿平衡條件試驗中，得出的結論是____________________________________。

　　思路解析：通過實驗我們可以得出動力與動力臂的乘積等于阻力與阻力臂的乘積，這就是杠桿的平衡條件。

　　答案：F1?l1=F2?l2

　　3.動力臂小于阻力臂的杠桿是_________杠桿;動力臂大于阻力臂的杠桿是_________杠桿;動力臂等于阻力臂的杠桿是_________杠桿。(填“省力”“費力”或“等臂”)

　　思路解析：動力臂大于阻力臂的杠桿，是省力杠桿。動力臂小于阻力臂的杠桿，是費力杠桿。動力臂等于阻力臂的杠桿，是不省力也不費力的等臂杠桿。

　　答案：費力省力等臂

　　4.判斷下列物體中，哪些屬于杠桿()

　　A.夾取物體的鑷子B.拔鐵釘的羊角錘

　　C.雜技演員手中的水流星D.打氣筒中的活塞桿

　　思路解析：杠桿是在動力和阻力作用下，可以繞固定點轉動的硬棒。雜質演員手中的水流星，盡管繞繩的一端轉動，但它是軟繩，而不是在動力和阻力作用下繞某固定點轉動的硬棒。所以它不是杠桿。打氣筒的活塞桿也不是杠桿，盡管是硬棒，但它不是繞某固定點轉動，而是上下移動。夾取物體的鑷子可以繞它的上端轉動;拔釘子的羊角錘也是彎曲的硬棒，它在拔釘子時，繞與木板接觸的那一點轉動。所以夾取物體的鑷子和羊角錘都是杠桿。

　　答案：AB

　　10分鐘訓練(強化類訓練，可用于課中)

　　1.關于杠桿的下列說法中正確的是()

　　A.杠桿必須是一根直棒

　　B.杠桿不一定要有支點

　　C.杠桿可以是直的，也可以是彎的

　　D.作用在杠桿上的兩個力總是使杠桿向相反的方向轉動

　　思路解析：根據杠桿的定義，杠桿使能繞固定點(支點)轉動的硬棒，因此一定要有支點，并且兩個力反向并能使杠桿轉動，而且可直可彎，因此AB不對，應選CD。

　　答案：CD

　　2.杠桿平衡時，下列說法正確的是()

　　A.阻力越大，動力一定越大

　　B.阻力臂越短，動力臂一定越長

　　C.當阻力和阻力臂的.大小一定時，動力臂越長，動力一定越小

　　D.動力臂和阻力臂一定是相互垂直的

　　思路解析：從杠桿平衡條件知：動力×動力臂=阻力×阻力臂，可以得出當阻力和阻力臂的乘積為一定值時，動力的大小與動力臂的長短成反比，欲使動力越小，動力臂必須越長。

　　答案：C

　　3.一根重100N的均勻直鐵棒放在水平地面上，抬起一端所需最小的力是()

　　A.50NB.75NC.25ND.100N

　　思路解析：人抬起鐵棒一端時，另一端始終與地面接觸，是杠桿的支點，重力是杠桿的阻力，因為棒均勻，重心在中點，所以阻力臂是一半棒的長度;人抬棒用的力是動力，動力臂是整個棒的長度，代入杠桿平衡公式，動力臂是阻力臂的二倍，所以動力是阻力的二分之一。

　　答案：A

　　4.(2010江蘇南通中學高三一模)如圖13-4-1所示，有一根均勻鐵棒，長為L，OA=L/4，重力G=600N，為了不使這根鐵棒的B端下沉，所需外力F至少應為________N，若F的方向不變，微微抬起這根鐵棒的B端，所需外力F′應為________N。

　　圖13-4-1

　　思路解析：B端若下沉則會繞A點轉動。如要保證B端不下沉。則要使杠桿對A點轉動平衡，有G?=F?L,所以F==200N;若抬起B端，則繞A點轉動，有F′?L=G?,所以F′==300N。

　　答案：200N300N

　　5.下圖13-4-2工具中，省力杠桿是_____________________;費力杠桿是__________;等臂杠桿是__________。

　　圖13-4-2

　　思路解析：動力臂大于阻力臂的杠桿，是省力杠桿。動力臂小于阻力臂的杠桿，是費力杠桿。動力臂等于阻力臂的杠桿，是不省力也不費力的等臂杠桿。判斷杠桿是省力還是費力的方法：

　　>1即<1是費力杠桿;<1即>1是省力杠桿;=1即=1是等臂杠桿。

　　答案：(1)(3)(6)(7)(8)(9)(10)(2)(5)(4)

　　快樂時光

　　上語文課時，老師問同學：“誰能舉例說明‘比較’這個詞的確切意思?”小敏搶先回答：

　　“一個人的頭上只有3根頭發是比較少的，一碗湯里有3根頭發就比較多了。”

　　30分鐘訓練(鞏固類訓練，可用于課后)

　　1.下列說法中正確的是()

　　A.杠桿是一種省力的機械

　　B.杠桿的長度總等于動力臂與阻力臂之和

　　C.從支點到力的作用點之間的距離叫做力臂

　　D.杠桿可以是直的，也可以是彎的

　　思路解析：杠桿有省力杠桿也有費力杠桿，A錯;杠桿的動力臂與阻力臂是動力作用線與阻力作用線到支點的距離，其總長度不一定等于杠桿的長度，BC錯。杠桿可以是直的，也可以是彎的,D對。

　　答案：D

　　2.如圖13-4-3所示，O是杠桿的支點，為了提高重物，用一個跟杠桿始終保持垂直的力F，使杠桿由豎直位置緩慢轉動到水平位置，在這個過程中，則()

　　A.杠桿始終是省力的

　　B.杠桿始終是費力的

　　C.杠桿始終是等力的

　　D.以上說法都不對

　　圖13-4-3

　　思路解析：杠桿在豎直位置時，動力臂為OA，阻力臂為0，只要很小的動力，就可以使杠桿發生轉動，所以FG，此時杠桿是費力的。可見，杠桿從豎直位置緩慢轉到水平位置，由于動力臂先大于后小于阻力臂，所以動力先小于后大于阻力，應選D。

　　答案：D

　　3.如圖13-4-4所示，等臂杠桿兩端各掛一個質量相等的實心鐵塊和鋁塊(已知ρ鐵>ρ鋁)，杠桿平衡，若將它們同時浸沒在水中，杠桿將()

　　圖13-4-4

　　A..仍平衡

　　B.左端下沉

　　C.右端下沉

　　D.無法判定

　　思路解析：球未浸沒水中之前，杠桿平衡，由杠桿平衡條件得：G鐵l1=G鋁l2，當兩球同時浸沒水中時，都要受到浮力。因為兩物體質量相同，且ρ鐵>ρ鋁，所以V鐵

　　答案：B

　　中考物理杠桿同步練習題及答案 2

　　一、選擇題

　　題目1：下列工具中，屬于省力杠桿的是（）

　　A. 筷子

　　B. 鑷子

　　C. 羊角錘

　　D. 理發剪刀

　　答案：C

　　解析：省力杠桿的特點是動力臂大于阻力臂。羊角錘在使用時，動力臂（手握的部分到支點的距離）大于阻力臂（釘子到支點的距離），因此是省力杠桿。筷子、鑷子和理發剪刀都是費力杠桿。

　　題目2：關于杠桿，下列說法中正確的是（）

　　A. 杠桿一定是一根直的硬棒

　　B. 杠桿的支點一定在杠桿上

　　C. 杠桿的支點不一定在杠桿上

　　D. 杠桿的長度等于動力臂與阻力臂之和

　　答案：B

　　解析：杠桿可以是直的，也可以是彎曲的，只要滿足杠桿的定義（能繞固定點轉動的硬棒）即可。杠桿的支點一定在杠桿上，且動力臂與阻力臂之和不一定等于杠桿的長度。

　　二、填空題

　　題目3：杠桿的五要素是____、、、和。

　　答案：支點、動力、阻力、動力臂、阻力臂

　　解析：杠桿的五要素是描述杠桿的基本組成部分，包括支點（杠桿繞其轉動的點）、動力（使杠桿轉動的力）、阻力（阻礙杠桿轉動的力）、動力臂（從支點到動力作用線的距離）和阻力臂（從支點到阻力作用線的距離）。

　　題目4：使用杠桿時，若動力臂大于阻力臂，則此杠桿為____杠桿；若動力臂小于阻力臂，則此杠桿為____杠桿。

　　答案：省力、費力

　　解析：根據杠桿的平衡條件，當動力臂大于阻力臂時，動力小于阻力，為省力杠桿；當動力臂小于阻力臂時，動力大于阻力，為費力杠桿。

　　三、作圖題

　　題目5：請在圖中畫出使用羊角錘拔釘子時的動力臂和阻力臂。

　　（圖略，假設圖中已給出羊角錘和釘子的位置）

　　答案：

　　確定支點O（羊角錘與地面接觸的點）。

　　從支點O向動力作用線（手握羊角錘的力）作垂線，垂足為A，則OA為動力臂。

　　從支點O向阻力作用線（釘子對羊角錘的阻力）作垂線，垂足為B，則OB為阻力臂。

　　解析：作圖時，需先確定支點，再分別從支點向動力作用線和阻力作用線作垂線，得到動力臂和阻力臂。

　　四、計算題

　　題目6：一根均勻的木棒，長度為2m，重100N。在木棒的一端用50N的'力豎直向上拉，使木棒水平平衡。求木棒的另一端受到的支持力多大？

　　答案：50N

　　解析：

　　以木棒的一端為支點，設另一端受到的支持力為F。

　　根據杠桿平衡條件，有：動力×動力臂 = 阻力×阻力臂。

　　代入數據：50N × 2m = 100N × 1m + F × 0m（因為支持力作用在支點上，所以阻力臂為0）。但這里我們更直觀地考慮木棒的重心在中間，即距離支點1m處，重力產生順時針力矩，支持力產生逆時針力矩。

　　更準確的計算是：以支點為軸，重力產生的力矩為100N × 1m = 100N·m（順時針），拉力產生的力矩為50N × 2m = 100N·m（逆時針），兩者平衡。但為了求支持力，我們可以考慮木棒整體平衡，即豎直方向上受力平衡：拉力 + 支持力 = 重力，即50N + F = 100N，解得F = 50N。

　　（注：此題若嚴格按照杠桿平衡條件計算支持力的力矩，需設定支持力作用點距離支點的距離，但在此簡化模型中，我們直接通過豎直方向受力平衡求解。）

　　更嚴謹的解析（考慮力矩平衡）：

　　設木棒另一端（非拉力端）受到地面支持力為支F支，以拉力端為支點，則：

　　重力G的力矩為：×1=100×1=100G×1m=100N×1m=100Nm（順時針）

　　支持力支F支的力矩為：支×2F支×2m（逆時針）

　　由于木棒水平平衡，所以順時針力矩等于逆時針力矩：

　　100=支×2100Nm=F支×2m

　　解得：支=50F支=50N

　　五、實驗題

　　題目7：在探究杠桿平衡條件的實驗中：

　　（1）實驗前，應調節杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在____位置平衡，這樣做是為了便于測量____。

　　（2）實驗過程中，多次改變力和力臂的大小，主要是為了____。