幼兒園大班數學活動魔術機器

時間：2024-08-05 11:54:33 益智課程我要投稿

幼兒園大班數學活動魔術機器

　　教師從事的是育人的事業，作為教師，首先是要自己像個人一樣地活著，他才能對別人產生影響，一種使其成人的影響。今天小編給大家帶來的是幼兒園大班數學活動魔術機器，大家一起來看看吧。

幼兒園大班數學活動魔術機器

　　活動目標

　　1、能積極參與活動，按照一定的要求操作……

　　2、發展孩子觀察、比較、推理的能力。

　　3、通過觀察推理，學習歸納數量遞增遞減規律。

　　重點難點

　　通過觀察推理學習歸納數量遞增遞減規律

　　集體準備

　　：雪花片若干、實物卡、點卡若干、魔術箱一個

　　自行準備：

　　空白作業紙若干(人手4-6張)

　　活動過程

　　一)出示魔術箱，引起興趣。

　　師："這個紙箱是一臺魔術機器，會變魔術，今天老師就要用這個魔術箱子來變魔術，請你們仔細看，看看老師變出了什么!"

　　二)教師通過魔術箱演示魔術，幼兒認真觀察、發現規律。

　　1、演示魔術A--多1魔術

　　1)放進1個雪花片變出2個雪花片，請幼兒說說，魔術機器是怎么變的。

　　2)接著放進2個雪花片變出3個雪花片，請幼兒說說，又有什么不一樣。

　　3)再放3個雪花片，請幼兒猜猜會有幾個雪花片出來?為什么?

　　4)--"你們發現魔術箱的秘密了嗎?"(出來都多了1個)

　　2、演示魔術B--少1魔術

　　1)放進一張數量為5的實物卡片，變出數量為4的實物卡片，請幼兒說說，魔術機器是怎么變的。

　　2)以此類推，再變兩次，請幼兒歸納魔術機器是怎么變的。

　　三)與幼兒合作變魔術，鞏固幼兒對遞增、遞減規律的認識。

　　1、放入一張數量為2的點卡，請幼兒在空白的作業紙上按遞增規律畫出變出來的點卡。

　　2、請一名幼兒上來任選一張點卡放入魔術箱，其他幼兒按遞增規律畫出變出來的點卡。

　　3、以相同的方法請幼兒共同完成遞減魔術。

　　四)幼兒操作練習

　　完成幼兒用書P25、26練習。

　　活動建議：

　　教師可根據本班幼兒能力選擇提高活動難度，如"多2魔術"、"少2魔術"、"變一半魔術"、"變兩倍魔術"等等;

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