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幼兒語言表演訓練技巧
3歲寶寶還未入園，而寶寶學語言表演不是一蹴而就的，家長在這段時間要細心觀察，從方方面面對寶寶進行循序漸進的教育：
1、親子早交談——不怕“對牛彈琴”
寶寶很小的時候，家長就可以不斷跟他說話，不管他聽不聽得懂。我們要看著他的眼睛，表情夸張，有聲有色地與他講這講那，有時還把嘴巴的發音方式特夸張地對著寶寶，給他潛移默化的感知。
2、早期閱讀——先口語，再書面語
寶寶4～5個月時，我們就和他一起看大書，每天有計劃有目的、定時地閱讀色彩鮮艷、物體醒目、形象美觀的圖片、卡片、圖書。1歲左右寶寶就開始閱讀各類畫報。每天給他講1～3個故事，反復、輪流、循環地講一周再換另外的故事。一個故事開始講時我們是非常口語化的，盡可能地發揮想象，拓展講述許多畫面上沒有直接表現的線索、情節、對話、心理活動等，為寶寶對故事的理解作好鋪墊。寶寶慢慢熟悉后，我們講述同一個故事時再慢慢提煉較為規范的書面語言，便于寶寶在理解的基礎上學習詞匯、語句，嘗試簡單的復述故事。
3、聲情并茂——跟寶寶談話
在與寶寶交談時我們總是聲情并茂，甚至有點夸張。生動多變的語氣、語調給寶寶留下了較為深刻的印象，也激發出他的模仿欲望。寶寶表達起來語匯更豐富，表情更貼切。
4、有話必答——積極回應寶寶
當寶寶呼喚，詢問、傾訴甚至是自言自語時，我們都給予積極，及時的回應。因為語言是在交流與應用的過程中逐漸熟練和掌握的，寶寶在互相交流的環境中才能經常鍛煉語言表述，我們就在交談中及時糾正、指導、拓展寶寶的語言表述。寶寶想說、敢說、愿說了，語言自然發展得好了!
5、親子交談——多問一句，讓想象延伸
寶寶平時說什么，指認什么，父母可以問：“像什么?在干什么?”等。比如他指著白云：“白云很漂亮!”父母就可以問：“像什么?”寶寶就會說：“像棉花糖!”等等長此以往，寶寶漸漸會在表述時自然地進行想象，他的獨白語言變得相對更多、更豐富更有創意。
6、看電視——邊看邊說
大部分寶寶很小就喜歡看電視。他看電視時，家長不要把他一個人丟下，趁機去做其他事情，而是在一旁陪伴他，并針對電視節目解說，提問，討論，幫助他利用電視媒體學習語言。
7、角色游戲——鍛煉對話表演
例如家長和寶寶可以拿被子蒙起頭躲在里面玩“小兔和狼”的游戲，父母演大灰狼，寶寶當兔子。或者可以用廣告紙做個小拍子，玩“拍蚊子”游戲。寶寶當蚊子來叮我們，我們就一拍子“打死它”。我們分角色彼此對話表演，不同的主題，不斷加入的新情節，逐步滲透的新對白，寶寶在有趣的角色游戲中提高了語言表達能力。
8、家庭表演——提供復習的機會
利用家里的音響、話筒，誘導寶寶把學過的兒歌、故事進行復述表演。復習兒歌也是幫助寶寶學習、記憶、運用語言的好方法。利用家庭表演的方式既為寶寶提供了復習的機會，也鍛煉了寶寶的膽量。
父母和小孩說話的技巧：信任的語氣
孩子特別希望得到成人特別是父母的信任，所以對孩子說話時要表現出充分的信任。如，孩子想學打羽毛球，你用信賴的語氣說：
孩子，只要努力學，認真學，一定能學會打球的。
這無形中就給了孩子一份自信，并讓他明白，只有堅持才能獲得成功。假如用的是挖苦的語氣：
就你這樣三分鐘熱情還想打球啊
就會對孩子的自尊心帶來傷害，令他對自己的能力產生不自信。
今天咱們就來聊聊，怎么抓住孩子語言發展的黃金期，把家里那個"小悶葫蘆"變成自信滿滿的"小小演說家"。
一、抓住敏感期：語言發育的黃金六年
咱們先來聊聊一個特別重要的概念——語言敏感期。
這可是培養孩子表達能力的最佳窗口期，錯過了這個村，可就沒這個店了。
什么是語言敏感期？簡單說就是孩子對語言特別"來電"的那段時期。
從出生到6歲左右，小家伙們就像一塊超級海綿，對周圍的語言吸收能力特別強。
他們會不厭其煩地聽大人說話，咿咿呀呀地模仿，然后突然有一天就蹦出個詞兒來嚇你一跳。
6個月大的寶寶就開始說"火星語"了；
1歲左右能說出第一個有意義的詞；
2歲進入語言爆發期，變成個小話癆；
2歲半表達就順溜多了；
到了3歲，詞匯量和表達水平簡直突飛猛進。
這些都是語言敏感期的典型表現。
但有些家長可能要問了："我家娃都4歲了還不太會說話，是不是晚了？"別著急，每個孩子發展節奏不一樣。
重要的是咱們要抓住這段黃金時期，給孩子創造豐富的語言環境。
二、打造語言環境：讓家變成最佳"語言教室"
想讓孩子會說話，首先得讓他多聽說話。
家庭就是孩子最好的語言教室，咱們家長就是最棒的語言老師。
有的家長覺得："孩子那么小，跟他說那么多他也聽不懂，不是白費勁嗎？"這想法可不對。
科學研究表明，從出生開始，孩子就在默默吸收語言信息了。
就像存錢一樣，前期存的越多，后期取的就越方便。
具體怎么做呢？其實特別簡單——把日常生活變成語言課堂。
換尿不濕的時候告訴孩子："媽媽現在給你換尿不濕啦，先擦一擦，再貼上新的。
"散步的時候指著路邊的花花草草："看，這是紅色的花，那是綠色的小草。
"做飯的時候也可以邊做邊講解："媽媽在切胡蘿卜，胡蘿卜是橙色的，吃起來甜甜的。
"
除了日常對話，讀繪本、唱兒歌、講故事都是特別好的語言輸入方式。
不過陳老師要提醒大家，讀繪本可有講究，不是光把字念完就完事了。
試試這幾個小技巧：
- 指物命名：指著書上的圖片說出名稱，幫助孩子建立詞匯與實物的聯系
- 重復強化：同一個詞在不同場景反復出現，加深孩子印象
- 多感官刺激：讓孩子摸一摸書上的紋理，聞一聞畫中的花朵，多種感官一起上
- 聲情并茂：別像念經一樣平淡，模仿各種聲音和語調，讓孩子聽得入迷
- 肢體語言：讀到火車就做車輪轉動的動作，讀到小鳥就扇動"翅膀"
記住，語言輸入既要數量也要質量。
不是說得越多越好，而是要有意義、有互動、有趣味地說。
三、引導輸出：耐心等待花開
很多家長抱怨："我家孩子聽得懂，就是不愿意說。
"這種情況往往是因為咱們太"善解人意"了——孩子一個眼神，家長就秒懂；
小手一指，家長立刻遞上想要的東西。
孩子根本不需要開口嘛！
想讓孩子多說話，家長得學會"裝傻"。
當孩子用手指向水杯時，別急著遞過去，可以問："寶寶想要什么？是水杯嗎？"然后等幾秒鐘，給孩子組織語言的時間。
就算他只說出一個"水"字，也是巨大的進步。
開放式問題是激發表達的好方法。
別總問"是不是""要不要"這種封閉式問題，多問問"你覺得怎么樣""為什么喜歡這個"之類的問題。
比如看完繪本，可以問："你最喜歡故事里的誰呀？為什么？"給孩子充分的表達空間。
還有個常見誤區就是過度糾正。
孩子說"果果掉下樹"，家長立刻糾正："不對，要說果子從樹上掉下來。
"這種糾正只會打擊孩子的表達欲望。
聰明的做法是用正確的方式復述："對，果子從樹上掉下來了。
"既示范了正確表達，又不傷孩子自尊。
語言輸出是個水到渠成的過程，就像種花一樣，把土壤養料準備好，耐心等待花開就好。
千萬別逼著孩子說，那只會適得其反。
四、外語啟蒙：趁早不趕晚
現在很多家長糾結："什么時候開始讓孩子學英語？會不會太早影響母語發展？"
科學研究表明，6歲前是外語學習的最佳時期。
這個階段的孩子大腦可塑性特別強，能夠自然區分不同語言系統。
雙語環境下的孩子可能會有短暫的語言混合現象，但長期來看，語言能力不會受影響。
外語啟蒙不一定非要報班，家庭環境更重要。
可以試試這些方法：
- 堅持讀英文繪本：每天固定時間讀，配合肢體動作幫助理解
- 看原版動畫片：選擇語速慢、重復性強的幼兒節目
- 日常簡單對話：從"Good morning""Thank you"開始
- 英語兒歌游戲：把head，shoulders，knees and toes唱出來、指出來
關鍵是要持續、大量、有趣地輸入，讓孩子在快樂中自然接觸外語。
別急著要求輸出，更別考孩子"蘋果英語怎么說"，那只會制造壓力。
五、實戰演練：把家變成小舞臺
光會說話還不夠，咱們要培養的是能自信表達的"小小演說家"。
這就需要創造實戰機會，讓孩子習慣在眾人面前表達。
父母和小孩說話的技巧：尊重的語氣
從兩三歲起，孩子的自我意識就開始萌芽，隨著年齡的增長這種自我意識會愈發強烈。孩子有了自己的一些主見，說明孩子知道了自己的力量和能力。當他提出自己不同的看法和要求時，不要認為是他不聽你的話，跟你對著干，而粗暴地反對他。
如你要求孩子學英語，可他還想再跟小伙伴們玩一下，你不能發脾氣：
越大越不聽話了，不好好學習，看你長大了能干什么。
這樣做只會讓孩子更加厭惡學習。應該用尊重的語氣：
那你再玩一會兒，不過，玩完了，可一定要學英語。
孩子就樂于接受了。
父母和小孩說話的技巧：商量的語氣
每個孩子都是有自尊心的。要孩子去做某件事情，可用商量的語氣，讓他明白，他跟你是平等的，你是尊重他的。比如，你想要孩子把地上亂丟的玩具收拾整理一下，可以這么說：
寶貝，玩具亂丟，多不好的習慣啊，你跟媽媽一起把玩具收拾一下好嗎
千萬不要用命令的語氣：
你怎么搞的，玩具亂丟，快點去收拾好！
否則，孩子聽你責備，心里就會產生反感，即使按你的要求去做，也是不開心的。
父母和小孩說話的技巧：贊美的語氣
每個孩子都有優點，都有表現欲，發現孩子的優點并加以贊賞，會讓他更加樂于表現。孩子畫了一幅畫，也許畫得不是很好，可孩子作畫的熱情和認真勁兒就是最大的優點。當孩子把畫捧給你看時，不能輕描淡寫地應付幾句：
畫得一般，好好練。
這樣會讓孩子對畫畫失去熱情和信心。應該用贊賞的語氣肯定他的作品：
想不到我的寶寶畫得這么好，繼續努力，一定會畫得更好。
孩子的表現欲得到了滿足，有了快樂的情緒體驗，對畫畫就會更有興趣。
父母和小孩說話的技巧：鼓勵的語氣
要孩子做到沒有過失，這是不可能的。當孩子做錯了事，不要一味地批評責備，而應幫助他在過失中總結教訓，積累經驗，鼓勵他再次獲得成功。如孩子第一次幫媽媽端飯碗失手掉到地上打爛了。
你不能責備他：
連個碗都端不穩，真笨。
這樣會打擊孩子嘗試新事物的信心和勇氣。應該用鼓勵的語氣：
不小心打爛了碗，沒關系，以后先用手指試試燙不燙再去端。
這樣，既教給實踐的方法，又給了孩子再次嘗試的信心。
父母需要為孩子提供一個寬容的成長環境，但，無論你有多少錢，別人家的嬰兒生下來爬，你家的嬰兒也不會生下來就跑。在人生成長這個課題面前，錢是沒有意義的，父母的責任心與智慧，才是一切。
只要有心，只要用腦，我們一定會找到與這個世界、與未來、與孩子們之間最快樂、最有趣、最優化的互動游戲。而這一切努力，都將讓我們收獲一個高質量的人生。
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