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            小學五年級三角形知識點總結

            時間:2024-09-10 03:47:12 小學知識 我要投稿
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            小學五年級三角形知識點總結

              數學起源于人類早期的生產活動,古巴比倫人從遠古時代開始已經積累了一定的數學知識,并能應用實際問題.從數學本身看。下面是小編整理的關于三角形知識點總結,歡迎大家參考!

            小學五年級三角形知識點總結

              【1】三角形知識點總結

              1、由三條線段圍成的圖形(每相鄰兩條線段的端點相連)叫做三角形。

              2、從三角形的一個頂點到它的對邊做一條垂線,頂點到垂足之間的線段叫做三角形的高,這條邊叫做三角形的底。三角形只有3條高。

              3、三角形具有穩定性。

              4、三角形任意兩邊之和大于第三邊。

              5、三個角都是銳角的三角形叫做銳角三角形。

              6、有一個角是直角的三角形叫做直角三角形。

              7、有一個角是鈍角的三角形叫做鈍角三角形。

              8、每個三角形都至少有兩個銳角;每個三角形都至多有1個直角;每個三角形都至多有1個鈍角。

              9、兩條邊相等的`三角形叫做等腰三角形。

              10、小學四年級數學四則運算及三角形知識點:三條邊都相等的三角形叫等邊三角形,也叫正三角形。

              11、等邊三角形是特殊的等腰三角形

              12、三角形的內角和是180°。

              13、四邊形的內角和是360°

              14、用2個相同的三角形可以拼成一個平行四邊形。

              15、用2個相同的直角三角形可以拼成一個平行四邊形、一個長方形、一個大三角形。

              16、用2個相同的等腰的直角的三角形可以拼成一個平行四邊形、一個正方形。一個大的等腰的直角的三角形。

              【2】三角形知識點總結

              1、三角形的定義:由三條線段圍成的圖形(每相鄰兩條線段的端點相連或重合),叫三角形。

              2、從三角形的一個頂點到它的對邊做一條垂線,頂點和垂足間的線段叫做三角形的高,這條對邊叫做三角形的底。三角形只有3條高。重點:三角形高的畫法。

              3、三角形的特性:1、物理特性:穩定性。如:自行車的三角架,電線桿上的三角架。

              4、邊的特性:任意兩邊之和大于第三邊。

              5、為了表達方便,用字母A、B、C分別表示三角形的'三個頂點,三角形可表示成三角形ABC。

              6、三角形的分類:

              按照角大小來分:銳角三角形,直角三角形,鈍角三角形。

              按照邊長短來分:三邊不等的△,等腰△(等邊三角形或正三角形是特殊的等腰△)。

              等邊△的三邊相等,每個角是60度。(頂角、底角、腰、底的概念)

              7、三個角都是銳角的三角形叫做銳角三角形。

              8、有一個角是直角的三角形叫做直角三角形。

              9、有一個角是鈍角的三角形叫做鈍角三角形。

              10、每個三角形都至少有兩個銳角;每個三角形都至多有1個直角;每個三角形都至多有1個鈍角。

              11、兩條邊相等的三角形叫做等腰三角形。

              12、三條邊都相等的三角形叫等邊三角形,也叫正三角形。

              13、等邊三角形是特殊的等腰三角形

              14、三角形的內角和等于180度。四邊形的內角和是360°有關度數的計算以及格式。

              15、圖形的拼組:兩個完全一樣的三角形一定能拼成一個平行四邊形。

              16、用2個相同的三角形可以拼成一個平行四邊形。

              17、用2個相同的直角三角形可以拼成一個平行四邊形、一個長方形、一個大三角形。

              18、用2個相同的等腰的直角的三角形可以拼成一個平行四邊形、一個正方形。一個大的等腰的直角的三角形。

              19、密鋪:可以進行密鋪的圖形有長方形、正方形、三角形以及正六邊形等。

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