「」一年級下冊語文期末試卷

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「人教版」2016一年級下冊語文期末試卷

「人教版」2016一年級下冊語文期末試卷1

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「人教版」2016一年級下冊語文期末試卷

「人教版」2016一年級下冊語文期末試卷2

　　一、拼一拼，寫一寫：（10分）

　　bānɡ mánɡ hǎi yánɡ zhī dào fā mínɡ sònɡ ɡěi

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　yánɡ ɡuānɡ liàn xí wán quán fēi chánɡ xiǎnɡ niàn

　　( ) （） ( ) ( ) ( )

　　二、想一想，填一填：（10分）

　　山（清）水（秀）鳥（）花（）

　　萬里（）（）（）顏（）色

　　（）紫（）紅和（）細（）

　　三、你會打乒乓球嗎？（10 分）

　　耍陽雄想賀導傲敢醒顧

　　四、看誰寫的反義詞又多又好，老師獎你一顆。（5分）

　　（來）—— （去）（）—— （）（）—— （）

　　（）—— （）（）—— （）（）—— （）

　　五、照樣子，按要求完成：（20 分）

　　（1）、加偏旁，再組詞：云會（開會）

　　日（）立（）午（）

　　白（）幾（）

　　（2）、換偏旁，再組詞：嗎媽（媽媽）

　　奶（）嚇（）園（）

　　秋（）跟（）

　　六、小兔迷路了。你能把它們送回家嗎？（10分）

　　七、看圖填空：（5分）

　　一（朵）云一（）遲一（）旗

　　兩（）魚一（）葉一（）房

　　八、讀一讀，連一連：（10分）

　　九、讀一讀，用“ ”勾出畫橫線的字正確的讀音：（6分）

　　1、農民把菜種（zhònɡ zhǒnɡ）種（zhònɡ zhǒnɡ）在地里。

　　2、今天的`空（kōnɡ kònɡ）氣真好，你有空（kōnɡ kònɡ）出來散散步嗎？

　　3、小猴子長（zhǎnɡ chánɡ）著長長（zhǎnɡ chánɡ）的尾巴。

　　十、讀句子，選字填空：（4分）

　　圓園

　　1、果（）里的蘋果又大又（）。

　　坐座

　　2、我把（）位讓給了公公（）。

　　十一、看圖把句子補充完整，并加上標點符號：（10分）

　　1、，我們一起

　　（什么時候）（干什么）

　　２、晚上，在燈下

　　（誰）（干什么）

　　3、和在打球。

　　（誰）（誰）

　　４、哥哥在和

　　（哪里）（干什么）

「人教版」2016一年級下冊語文期末試卷3

　　一、讀拼音，寫詞語。(16分)

　　rèn zhēn zhuān xīn ɡào bié dào chù

　　lǎo shī huǒ bàn fēi chánɡ wànɡ jì

　　二、比一比，再組詞。(16分)

　　石( ) 找( ) 井( ) 活( )

　　右( ) 我( ) 開( ) 話( )

　　有( ) 涼( ) 貝( ) 玩( )

　　友( ) 驚( ) 見( ) 完( )

　　三、我會填。(26分)

　　1、組成新字在組詞。(10分)

　　例：大——(太)(太陽) 例：申——(日)(節日)

　　王——(主)( ) 令——( )( )

　　萬—( )( ) 廣—(廠)( )

　　日—( )( ) 本—( )( )

　　2、在()里填上合適的量詞。(9分)

　　只張雙場條輛塊朵片

　　一( )小車一( )毛巾一( )春雨

　　一( )小鳥一( )眼睛一( )嘴巴

　　一( )面包一( )鮮花一( )樹葉

　　3、寫出下列字母相對應的大小寫。(7分)

　　Q ( ) n ( ) M ( ) Y ( )

　　H ( ) D ( ) b ( )

　　四、照樣子，寫一寫。(10分)

　　1、王二小把敵人帶進了埋伏圈。

　　敵人被王二小帶進了埋伏圈。(2分)

　　小兔子把白菜運回了家。

　　( )被( )運回了家。

　　2、把地翻松(2分)

　　( ) ( )

　　3、我十分用心地培育花種。(2分)

　　( )十分( )。

　　4、只有自己種，才有吃不完的菜。(2分)

　　只有( )，才( )。

　　5、你們已經長成青蛙了。(2分)

　　( )已經( )。

　　五、選字填空。(12分)

　　跳桃請清友發

　　( )舞 ( )花 ( )意弄( ) 朋( )( )現

　　( )子 ( )遠 ( )秀事( ) 頭( )( )情

　　六、快樂閱讀。(10分)

　　羊媽媽收菜

　　羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。

　　他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說：“蘿卜的根最好吃。”

　　他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說：“白菜的葉子才好吃呢!”

　　他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說：“要吃西紅柿的.果實呀!”

　　1.這篇短文有( )段話。(2分)

　　2.羊媽媽帶著小羊到了哪些地方?(3分)

　　(1)( )地里 (2)( )地里 (3)( )地里

　　3.讀了短文，我知道了：(3分)

　　(1)西紅柿的( )好吃。(2)蘿卜的( ) 好吃。

　　(3)白菜的( ) 好吃。

　　4、多吃蔬菜有益身體健康，除了短文中所說的，你還喜歡吃什么蔬菜?( )。(2分)

　　七、看圖寫話。(不會寫的字用拼音代替)(10分)

　　小猴撈皮球

「人教版」2016一年級下冊語文期末試卷4

　　學校：班別：姓名：成績：

　　一. 看拼音寫詞語 (8分)

　　quán suō xuànrǎn tuīcè jǔsànɡ

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　xiūsè jíshǒu yánɡ yì chúchuānɡ

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二. 按查字典的要求填空 (5分)

　　1. “蹈”字，用部首查字法，先查( )部，再查( )畫。

　　“蹈”字在字典里有兩種解釋：(1)踩，踐踏;(2)實行，遵循。在“手舞足蹈”

　　一詞中應取第( )種解釋。

　　2. “秉燭夜游”的“秉”字，用部首查字法，應查( )部，再查( )畫。

　　“秉”字有兩種解釋：(1)拿著，握著。(2)古代容量單位。應取第( )種解釋。

　　3. “應邀”的“應”，先查大寫字母( )，再查音節( )

　　4. “粘稠”的“稠”，先查大寫字母( )，再查音節( )。

　　三、給加點的字選擇正確讀音，在下面畫“x”“∨”。(4分)

　　嘹亮(liáo niáo) 擂鼓(lēi léi l i) 填沒(méi mò) 積累(lěi lèi)

　　魅力(mèi wèi) 拆除(chāi zhé) 允諾(ruò nuò) 防卸(xiè yǜ)

　　四、比一比，組詞。(4分)

　　瞻( ) 潮( ) 瑕( ) 訊( )

　　檐( )嘲( ) 暇( ) 迅( )

　　四、左右兩邊的詞怎樣搭配才合適，用線連起來。(5分)

　　增長光彩晴朗的聲音

　　增進生活晶瑩的陽光

　　增添友誼柔和的天空

　　改善方法慈祥的露珠

　　改變見識清脆的面龐

　　五、根據下面的意思寫出詞語(4分)。

　　1、把姓張的帽子給姓李的戴上，比喻弄顛倒了事實，認錯了對象。 ( )

　　2、形容經歷過很多的艱難困苦。 ( )

　　3、把棗子整個兒吞下去，不辨滋味。比喻讀書不認真，不仔細，不理解意思。 ( )

　　4、連聲稱贊不止。 ( )

　　六、選擇恰當的關聯詞填在下面句子的括號里。(5分)

　　不管……總… 無論……都…… 不但……而且……

　　雖然……但是…… 寧可……也不…… 盡管……還是……

　　1.( )條件怎樣惡劣，詹天佑( )堅持在野外工作。

　　2.( )刮風下雨，民警叔叔( )是站在街頭指揮來往的車輛。

　　3.閻振三( )自己受苦刑，( )愿說出爸爸。

　　4.( )我們今天已經領導著有九千一百萬人口的根據地，( )還不夠，還要更大些，才能取得全民族的解放。

　　5.李剛( )碰到多么難做的.數學題，( )能想出辦法把題做出來。

　　七、修改病句：(在原句改)(4分)

　　1、電視機里傳出雄壯有力的戰士們的歌聲。

　　2、劉老師好幾天都沒來上課，他肯定是生毛病了。

　　3、有沒有動腦筋，是考出好成績的重要原因。

　　4、李峰和丁朋到我家來，我借了本書給他。

　　八、按要求寫句子(3分)

　　1、這間房間真小。(改夸張句)

　　2、母校啊，母校，這些都是您給予我們的精神財富，我們不能忘記。(改為反

　　問句)

　　3、藺相如想了想，說：“我愿帶著和氏璧到秦國去。”(改成間接轉述句)

　　九、按要求填空。(6分)

　　1、竹籃打水——________________________

　　2、可憐九月初三夜，____________________。

　　3、__________________，不及汪倫送我情。

　　4、___________________，明月何時照我還?

　　5、___________________，后天下之樂而樂。

　　6、風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳。______________________________

　　十、課內閱讀(7分)

　　(一)閱讀課文片斷，完成練習。(2分)

　　北上的列車到了南口就用兩個火車頭，一個在前邊拉，一個在后邊推。過青龍橋，列車向東北前進，過了“人”字形線路岔道口就倒過來，原先推的火車頭拉，原先拉的火車頭推，使列車折向西北前進。

　　根據這段文字，用箭頭畫出火車行進的示意圖。

　　北

　　岔道口

　　西東青龍橋

　　(二)根據課文內容填空。(5分)

　　(1)《將相和》中的“將”指，“相”指，“和”的意思是。

　　文寫了三個小故事：、、。

　　(2)從語文課本中，我們認識了不少古今中外的人物，如全心全意為人民

　　服務的 ;我國杰出的愛國工程師 ;神機妙算，用草船借箭的 ;被軍閥殘酷殺害的中國共產黨創始人之一 ;為了國家利益，勇于改過的。

　　十一、閱讀短文，回答問題。(13分)

　　我愛霹珠

　　①我喜歡露珠，我贊美它。

　　②夏日的清晨，我來到野外散步。在萬道霞光中，一個美妙的嶄新的世界便呈現在我眼前看那無邊的綠葉上閃動著無數顆晶瑩的露珠一顆兩顆十顆百顆像夜空璀璨的繁星像碧波上撒滿了寶石，又像千百萬閃光的眼睛。啊 !露珠，這就是極普通而又為人們所喜愛的露珠。

　　③露珠身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。當夜幕籠罩的時候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣地滋潤著禾苗;當黎明到來的時候，它又最早睜開那不知疲倦的眼睛;它白天隱身于空氣中，夜晚無聲地辛勤工作。它不像暴雨那樣挾風雷閃電以炫耀它的威力，更不像冰雹那樣對一切冷酷無情，它把短暫的一生，獻給了樹木、莊稼……而對它們卻無所苛求。它多么像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵;多么像我們敬愛的老師，伏在桌邊燈下夜以繼日地工作，把全部心血滴滴灑在我們的心田……

　　④我愛露珠，它比珍珠更珍貴，比寶石更晶瑩，比群星更璀璨。我贊美它，露珠精神將永遠在我心頭閃動。

　　1、給第2自然段加上標點符號。(3分)

　　2、結合上下文理解詞語。(2分)

　　璀璨—— 冷酷——

　　3、按要求寫促近義詞、反義詞。(2分)

　　近義詞哺育 ( ) 炫耀( )

　　反義詞珍貴( ) 辛勤( )

　　4、用“ ”劃出文中比喻句，并仿寫相似的句子。(3分)

　　5、什么是“露珠精神”?結合生活實際談自己體會。(4分)

　　十四、作文。(40分)

　　題目：別了，親愛的老師

　　要求：注意抓住人物神情、外貌、語言對話、心理活動、人物行為等描寫。

　　[附加題]讀小故事，寫成語。(5分)

　　宋朝初年，宋太祖趙匡胤召集文人學者編了一部規模宏大的百科全書，宋大祖賜名為《大平御覽》。

　　據說這部書編成之后，宋大祖每天都要閱覽三卷。有時，因事務繁忙，不能按日閱覽，他閑暇時也一定要補上。有人認為，皇帝日理萬機，還要抽時間讀書，實在大辛苦了。宋大祖卻不以為然，他說：“只要打開書，便會有所收益，我并不認為這是什么辛苦的事情。”后來，宋大祖說的這句話變成了一句成語，勉勵人們博覽群書，以增見聞。 ‘

　　想一想，這個成語是什么，請寫出來。