2023舞蹈類專業有哪些
舞蹈藝考逐漸臨近，舞蹈類有哪些專業?是學什么的呢?下面小編為大家整理了舞蹈類的專業以及報考院校，下面一起看看吧!
一、舞蹈類專業
(1)中國古典舞：
培養目標：傳承和創新中國優秀傳統舞蹈文化，培養全面發展的、優秀的舞蹈表演、舞蹈教學、舞蹈研究等高級專業人才。
(2)中國民族民間舞：
培養目標：中國民族民間舞本科(表演和表演教育兩個專業)教育，為國家培養具有較高文化素質的中國民族民間舞(舞劇)演員、優秀的表演尖子人才和表教人才。
(3)現代舞蹈：
現代舞是在傳統舞蹈基礎上衍生出來的新舞種，具有流行、時尚、新潮的特征。其舞蹈種類繁多，流派層出不窮，具有廣泛的群眾基礎，尤其深受廣大青少年喜愛。近些年來，隨著人們生活水平的不斷提高和演藝市場的逐步形成，現代舞專業人才出現了供不應求的趨勢。
主要課程：基本功訓練、素質課、民間舞、現代舞、國標舞、體育舞、踢踏舞、爵士舞、街舞、韓國舞、勁歌勁舞、流行歌舞、劇目課、表演課、化妝課、舞蹈基礎知識與賞析、舞蹈美學、樂理、聲樂、視唱練耳、鋼琴基礎、文藝學基礎等。
(4)舞蹈編導：
培養目標：本專業培養能在專業表演團體、學校、科研單位、演藝機構等從事中國舞、芭蕾舞、現代舞等舞蹈、舞劇編導以及教學與研究工作的高級專業人才。
主要課程：舞蹈編導、舞蹈基本功訓練、現代舞技術、舞蹈素材組合訓練、舞蹈劇目分析、舞蹈創作實習、音樂(鋼琴、曲式分析)、舞蹈編導理論、現代舞專業基礎課程、現代舞表演系統課程等。
(5)芭蕾舞專業：
培養目標：具有深厚扎實的芭蕾基本功底、有很高的芭蕾舞藝術技術技巧水平。能夠承擔大型劇(節)目中的主要演員和領舞演員角色及具有全面素質的群舞演員，能夠勝任專業院校的芭蕾教學任務，成為各個專業院團教學上骨干力量的人才。
(6)舞蹈學：
培養目標：本專業培養具備能從事中外舞蹈史、舞蹈理論的研究、舞蹈教學以及編輯等工作的高級專門人才。
主要課程：舞蹈寫作教程、舞蹈形態學、中國舞蹈史、中國民間舞蹈文化、世界芭蕾史綱、歐美現代舞史、舞蹈專業英語、舞蹈文獻檢索與利用、中國舞蹈意象論、中外舞蹈思想教程、舞蹈解剖學等。
二、音樂舞蹈院校
廣州大學音樂舞蹈學院
華僑大學音樂舞蹈學院
吉首大學音樂舞蹈學院
煙臺大學音樂舞蹈學院
懷化學院音樂舞蹈學院
宜春學院音樂舞蹈學院
棗莊學院音樂舞蹈學院
中南民族大學音樂舞蹈學院
貴州民族大學音樂舞蹈學院
河南師范大學音樂舞蹈學院
渭南師范學院音樂舞蹈學院
玉林師范學院音樂舞蹈學院
曲靖師范學院音樂舞蹈學院
遵義師范學院音樂舞蹈學院
天水師范學院音樂舞蹈學院
周口師范學院音樂舞蹈學院
泉州師范學院音樂舞蹈學院
大慶師范學院音樂舞蹈學院
湖南第一師范學院音樂舞蹈學院
湖南科技學院音樂舞蹈學院
江西科技學院音樂舞蹈學院
四川文化藝術學院音樂舞蹈學院
廣州涉外經濟職業技術學院音樂舞蹈學院
……
就業方向
舞蹈學專業學生畢業后可在文藝演出團體、少年宮、文化宮、群藝館、藝術院校、中小學、大眾事業單位宣傳機構從事舞蹈教師、舞蹈指導、藝術體操教練、舞蹈演員等工作。
就業崗位
舞蹈老師、舞蹈教師、幼兒教師、早教老師、親子教師、英語教師、幼師、舞蹈演員、少兒英語教師、幼兒園教師、音樂老師、教師等。
舞蹈專業就業前景及方向
舞蹈表演專業畢業生可從事舞蹈演員、舞蹈教學、輔導組織工作;青少年業余舞蹈教學排練;企業文化、社區文化和大型文化活動的策劃、編導、排練等工作。
可以說，只要舞蹈這一高雅的藝術形式一日不消失，舞蹈編導就一日不會失寵。
該專業的畢業生主要在表演團體、學校、科研單位、演藝機構等從事中國舞、芭蕾舞、現代舞、舞劇的編導與研究工作，同時，日漸增多的演藝團體也為該專業的學生提供了更多的選擇機會。
舞蹈學專業是大學比較熱門的一個專業，旨在培養在舞蹈有特殊愛好者的舞蹈理論及基礎舞蹈學，使其在舞蹈學實踐與理論教學能全會貫通的一門學科!舞蹈學專業學生主要學習馬克思主義理論的基本知識，熟悉我國的文藝方針的政策;系統地掌握舞蹈歷史文化知識和舞蹈基本理論，了解相關學科的知識，有較強的審美感覺和創造性思維，有從事本專業教學和初步的科研能力;掌握分析和研究舞蹈作品的方法，具有較強的理論寫作能力。
舞蹈學專業培養具備能從事中外舞蹈史、舞蹈理論的研究、舞蹈教學以及編輯等工作的高等專門人才舞蹈專業就業前景及方向舞蹈專業就業前景及方向。
舞蹈學專業就業方向
舞蹈學專業的就業前景不錯，畢業生可在文藝演出團體、少年宮、文化宮、群藝館、藝術院校、中小學、大眾事業單位宣傳機構從事舞蹈教師、舞蹈指導、藝術體操教練、舞蹈演員等工作。
舞蹈學專業就業崗位為：舞蹈老師、舞蹈教師、幼兒教師、早教老師、親子教師、英語教師、幼師、舞蹈演員、少兒英語教師、幼兒園教師、音樂老師、教師等!。
舞蹈學專業就業前景
舞蹈學專業畢業生認為該專業發展前景很好和比較好的比例為19%，36%的畢業生認為該專業發展前景為“不太好”或“很不好”。
按照10分制進行計算，該專業的發展前景指數為5.54，與其他大學專業相比，發展前景指數為中等。
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