高考英語閱讀長難句化解技巧

時間：2024-10-27 23:36:48 英語閱讀我要投稿

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2017高考英語閱讀長難句化解技巧

　　英語閱讀理解中的長難句是同學們認為閱讀理解有困難的重要原因。該如何化解呢?下面是小編分享的化解高考英語閱讀中的長難句的方法，歡迎大家閱讀!

2017高考英語閱讀長難句化解技巧

　　長難句如何化解?

　　斷點+調序

　　很多同學在閱讀理解中，總會遇到一些較長的英文句子，讀一遍根本無法理解其全部意思。

　　如果句子的結構再復雜一些，只能對句子進行語法分析，還要多讀幾遍，才能勉強理解句子的整體意思。

　　這確實是英語學習中的一個大的障礙，也是同學們認為閱讀理解有困難的重要原因。現在總結了一些實用的技巧來幫大家破解這個障礙。

　　一、巧妙創建斷點，簡化長難句

　　習慣了句式結構簡單的中文，一見到英文長句子，難免感到不適應，這是很正常的事情。很多同學讀到句子一半時就被復雜的從句搞暈了，還有的人等讀到句子后面的內容時，前面的句子已經忘得差不多了，還得重新返回去再讀。

　　其實，英文的長句無非是幾個內容相關的短句用連詞連在了一起，所以只需將句子斷成幾個短句就可以了。

　　在創建斷點時，要注意如下兩點：

　　1.沒有必要非要按照句子中的標點符號來斷。

　　句子語義的`完整性才是判斷斷點的唯一標準。

　　2.在實際閱讀中，還可以根據自己的水平來確定句子或文章的斷點。

　　也就是當自己感覺大腦里記住的信息太多時，把正在讀的最后一個意思說完整后就可以斷句。

　　這種自由轉換的閱讀方式，可以使讀者根據自己的英語能力自由地調節閱讀的停頓，不用拘泥于語言本身的標點符號。

　　例:

　　Washington,whohadbegantobelievethatallmenwerecreatedequalafterobservingthebraveryoftheblacksoldiersduringtheRevolutionaryWar,overcamethestrongoppositionofhisrelativestogranthisslavestheirfreedominhiswill.

　　讀完詞句，可以先確定本句的主語為Washington,謂語動詞為overcame，根據句意，本句的可以斷為如下幾個部分。

　　Washington,//whohadbegantobelieve//thatallmenwerecreatedequal//afterobservingthebraveryoftheblacksoldiers//duringtheRevolutionaryWar,//overcamethestrongoppositionofhisrelatives//togranthisslavestheirfreedom//inhiswill.

　　二、調整句子語序，理順長難句

　　在讀英語句子時，只有感覺到句子中前面所說的"什么東西/什么人"后面出現說這個東西/這個人"怎么樣"的時候，這時一個語意才算是說得完整，就可以斷句。

　　而在讀句子時，如果"什么東西/什么人"后面還沒有出現相應的"怎么樣"的描述時，這時要意識到前面的句子內容還不可以結束，必須等到后面出現了相應的描述后才可以設置斷點。這就是正確的英文句子語序。

　　例：

　　Whatishardertoestablishiswhethertheproductivityrevolutionthatbusinessmenassumetheyarepresidingoverisforreal.

　　①Whatishardertoestablishis(這一點)是很難確定的。

　　讀到這里時，感覺到一個意思已經表述完整了，可以在這里停頓了。

　　②whethertheproductivityrevolutionthat(是否這次生產力的革命…)

　　后面出現了明顯的從句的主語"businessmen"。根據我們所講的語序習慣，"是否這次生產力的革命…"怎么樣了的描述還沒有說完，而后面另一個語義的主語又出現了。這時，我們應該提醒自己前面語義還沒有完整。帶著沒有完整的這段意思，先理解后面的內容。

　　③businessmenassumetheyarepresidingover商人們認為他們領導了(這次革命)。當讀這里時，感覺語義完整了，可以在這里斷句。

　　④isforreal(…是真的)

　　出現的"isforreal"正好和前面沒有下文的"whethertheproductivityrevolution"組成完整的描述。到此，斷句的過程在腦中完成。