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2024年11月二級心理咨詢師《理論知識》考試真題及答案
現如今，我們很多時候都不得不用到試題，試題是用于考試的題目，要求按照標準回答。什么樣的試題才能有效幫助到我們呢？下面是小編為大家收集的2024年11月二級心理咨詢師《理論知識》考試真題及答案，僅供參考，大家一起來看看吧。
11月二級心理咨詢師《理論知識》考試真題及答案 1
一、單項選擇題(26～85題，每題1分，共60分。每小題只有一個最恰當的答案，請在答題卡上將所選答案的相應字母涂黑)
26、神經元之間接觸的部位叫( )。
(A)樹突
(B)軸突
(C)細胞體
(D)突觸
答案：D
27、網狀結構是( )。
(A)呼吸與心跳的中樞
(B)調節睡眠與覺醒的中樞
(C)調節運動平衡的中樞
(D)皮層下較高級的感覺中樞
答案：B
28、心理噪音是指( )。
(A)由不同頻率的聲波組成的無周期性的聲音
(B)人耳的非適宜刺激
(C)比1000Hz低，比4000Hz高的聲音
(D)人們不愿聽的聲音
答案：D
29、在用雙耳聽覺來判斷方位的時候，最容易判斷的方位是( )。
(A)上下
(B)左右
(C)正前
(D)正后
答案：B
30、威爾尼克中樞受到損傷會造成( )。
(A)失寫癥
(B)接受性失語癥
(C)失讀癥
(D)表達性失語癥
答案：B
31、從入睡到醒來的過程中，快速眼動睡眠階段的時間( )。
(A)呈U型變化
(B)越來越長
(C)呈倒U型變化
(D)越來越短
答案：B
32、馬斯洛認為，自我實現的境界是( )。
(A)每個人都能達到的
(B)大多數人都能達到的
(C)少數人能夠達到的
(D)沒有人能夠達到的
答案：C
33、膽汁質氣質類型的高級神經過程的基本特性是( )。
(A)強、平衡、靈活
(B)強、不平衡
(C)強、平衡、不靈活
(D)弱、平衡、不靈活
答案：B
34、“自我是社會的產物”，這是( )的觀點。
(A)社會交換論
(B)精神分析論
(C)社會學習論
(D)符號互動論
答案：D
35、影響行為穩定性和一致性的關鍵是個體的( )。
(A)喚起水平
(B)自我概念
(C)自尊水平
(D)自我抱負
答案：B
36、根據馬斯洛的需要層次論，自尊屬于( )。
(A)歸屬需要
(B)安全需要
(C)低級需要
(D)高級需要
答案：D
37、關于刻板印象，正確的說法是( )。
(A)其作用是消極的
(B)在經驗的基礎上形成
(C)其作用是積極的
(D)一種以偏概全的現象
答案：B
38、對可控性因素的歸因，人們較可能對未來的行為做出( )。
(A)內歸因
(B)準確的預測
(C)外歸因
(D)變化的預測
答 案：D
39、在態度的ABC模型中，B指態度的( )。
(A)外顯度
(B)行為傾向性
(C)向中度
(D)卷入水平
答案：B
解析：A-情感，C-認知
40、關于態度轉變，正確的說法是( )。
(A)持自我服務立場的傳遞者說服力強
(B)信息喚起的畏懼情緒越強烈，說服效果越好
(C)自尊水平高的人不容易被說服
(D)溝通信息的重復頻率和說服效果之間呈“U型”關系
答案：C
41、根據沙赫特的理論，決定情緒的關鍵因素是( )。
(A)環境刺激
(B)認知標簽
(C)生理喚起
(D)動機水平
答案：B
42、關于愛情，正確的說法是( )。
(A)幼兒也有愛情
(B)愛情的基本傾向是占有
(C)愛情有生理基礎
(D)異性之間喜歡到極致就是愛情
答案：C
43、關于老年人的工作記憶，可以肯定的說法是( )。
(A)不隨年齡而變化
(B)隨著年齡增長提高
(C)與營養關系密切
(D)隨著年齡增長下降
答案：D
44、中年期的完美人格是指( )。
(A)女人更加“女性化”，男性更加“男性化”
(B)男性“女性化”，女性“男性化”
(C)男女性都“中性化”
(D)男女性不再有性別差異
答案：B
45、女性更年期年齡一般在( )歲左右。
(A)45
(B)40
(C)55
(D)50
答案：D
46、“好孩子”取向，是柯爾伯格所說的道德發展第( )階段的特點。
(A)2
(B)3
(C)4
(D)5
答案：B
47、“假想觀眾”，可以用來表征( )的自我中心性特點。
(A)幼兒期
(B)少年期
(C)青年期
(D)中年期
答案：B
48、童年期思維的本質特征是( )。
(A)辯證邏輯思維
(B)依賴具體內容的邏輯思維
(C)形式邏輯思維
(D)依賴具體內容的形象思維
答案：B
49、心理異常最根本的表現是“存在焦慮”，這是( )的觀點。
(A)弗洛伊德
(B)馬斯洛
(C)巴甫洛夫
(D)羅杰斯
答案：A
50、精神病患者說閉上眼睛能看到東西、人像，不用耳朵而是用腦子也能聽到聲音，這屬于( )。
(A)感覺過敏
(B)非真實感
(C)真性幻覺
(D)假性幻覺
答案：D
51、患者在意識障礙情況下出現“語詞雜拌”，這種癥狀是( )。
(A)思維松弛
(B)思維不連貫
(C)語詞新作
(D)破裂性思維
答案：B
52、自知力障礙是( )被破壞的表現。
(A)主客觀世界的統一性
(B)心理活動內在協調性
(C)知情意統一性
(D)人格的相對穩定性
答案：A
53、遭受強大自然災害后，個體出現焦慮、緊張、失眠、注意力下降等癥狀，這表明個體處于“災難征候群”的( )。
(A)警覺期
(B)驚嚇期
(C)恢復期
(D)康復期
答案：C
54、將目標總體按某種變量分類后再隨機抽取樣本的方法是( )。
(A)隨機抽樣
(B)系統抽樣
(C)分組抽樣
(D)分層抽祥
答案：D
55、用于比較和解釋測驗結果的參照分數標準是( )。
(A)常模
(B)標準分數
(C)原始分
(D)常模分數
答案：A
56、測驗只有用于與測驗目標一致的目的才會有效，是指效度的( )。
(A)連續性
(B)相對性
(C)有效性
(D)絕對性
答案：B
57、對于測驗項目，要想獲得較高的區分度，則P值應越接近( )越好。
(A)0.30
(B)0.50
(C)0.70
(D)0.75
答案：B
58、編制心理測驗的過程中進行預測時應注意( )。
(A)預測對象應隨機抽取
(B)題意不清的項目可以忽略
(C)預測時限可稍微放寬
(D)施測過程可以靈活掌握
答案：C
59、在報告測驗分數時應注意( )。
(A)盡量使用專業術語
(B)當事人不可參與測驗分數的解釋
(C)應告知測驗分數的解釋
(D)當事人無需知道該測驗的目的
答案：C
60、心理咨詢師的工作要以有助于求助者的成長為最終目的，不能借機滿足自己的欲望和好奇心，這是心理咨詢工作限制性觀點中規定的( )。
(A)職責限制
(B)關系上的限制
(C)感情限制
(D)咨詢目標限制
答案：C
61、弗洛伊德理論的“發展觀點”是其( )的延伸。
(A)分區觀點
(B)動力學觀點
(C)結構觀點
(D)適應觀點
答案：B
62、咨詢師對一位企圖自殺的求助者進行干預的.過程中，推斷出該求助者的行為是一種“感性反應”，即對外部事物的情緒化應對。咨詢師這種給臨床資料賦予意義的方法是( )。
(A)就事論事
(B)分析跡象
(C)相關分析
(D)早期印象
答案：B
63、以下屬于凱利所說的責備性問題的是( )。
(A)你為什么要和你的丈夫吵架呢
(B)您只談學生學習不好，可當今的教師水平和學校紀律又是個什么情況呢
(C)你不認為夫妻應當相敬如賓嗎
(D)現在你后悔了，當初你干什么來著
答案：D
64、心理咨詢師與精神病性障礙患者進行的會談屬于( )。
(A)治療性會談
(B)咨詢性會談
(C)危機性會談
(D)鑒別性會談
答案：D
65、亳無根據地堅信自己患了某種嚴重軀體疾病，即使通過多次反復的醫學檢查都不能糾正其歪曲的信念，這是( )的表現。
(A)內臟性幻覺
(B)疑病妄想
(C)疑病神經癥
(D)抑郁神經癥
答案：B
66、某人自訴整夜不眠，而他的配偶卻聽見他打鼾，這種情況叫作( )。
(A)入睡困難
(B)睡眠感喪失
(C)嗜睡癥
(D)回顧性失眠
答案：B
67、確診抑郁神經癥，病程至少需持續( )。
(A)兩周
(B)兩月
(C)一年
(D)兩年
答案：D
68、“扭曲的體像”是( )患者的表現。
(A)疑病神經癥
(B)神經性厭食
(C)抑郁神經癥
(D)神經性貪食
答案：B
69、嚴重的精神發育遲滯通常可在( )發現。
(A)0～1歲
(B)2周歲前
(C)3～5歲
(D)學齡期
答案：B
70、如果喪親2個月后仍然表現抑郁的全部癥狀，應考慮( )的診斷。
(A)居喪障礙
(B)抑郁神經癥
(C)抑郁發作
(D)雙向情感障礙
答案：C
71、在咨詢過程中，求助者為了證明自己沒問題而一味地談論別人的不是，這種多話類型最可能是( )。
(A)掩飾型
(B)表現型
(C)表白型
(D)反抗型
答案：C
72、對求助者影響力最明顯的咨詢技術是( )。
(A)釋義
(B)解釋
(C)指導
(D)面質
答案：C
73、求助者對咨詢師信奉的某種理論方法持不信任態度，這種咨詢師與求助者不相適宜的類型屬于( )。
(A)欠缺型
(B)沖突型
(C)忌諱型
(D)懷疑型
答案：B
74、生物反饋法的基本原理是( )。
(A)經典條件反射
(B)交互性抑制
(C)操作條件反射
(D)消退性抑制
答案：A
75、在系統脫敏過程中，當一開始焦慮分數超過( )，表明焦慮等級設計得不夠合理，應當將焦慮等級再劃分得細一些。
(A)15分
(B)25分
(C)50分
(D)75分
答案：C
76、“內隱致敏法”指的是( )。
(A)合理情緒想象技術
(B)厭惡療法中的想象刺激
(C)想象沖擊療法
(D)系統脫敏法的脫敏過程
答案：B
77、語義分析技術是貝克和雷米的認知療法中用于( )的方法。
(A)檢驗表層錯誤觀念
(B)鞏固新觀念
(C)糾正核心錯誤觀念
(D)識別自動性思維
答案：C
78、“個體在沒有根據的情況下將一些外部事件與自己聯系起來的傾向”是貝克所稱歪曲認知中的( )。
(A)主觀推斷
(B)夸大和縮小
(C)過度概括
(D)個性化
答案：D
79、團體心理咨詢中，異質團體一般適用于( )。
(A)成長團體
(B)學習團體
(C)任務團體
(D)專業人員訓練
答案：C
80、某求助者的中國比內測驗結果IQ為130，其智力等級是( )。
(A)優秀
(B)超常
(C)極優
(D)極超常
答案：A
81、由龔耀先1984年主持修訂的EPQ中文版共有( )個條目。
(A)62
(B)85
(C)88
(D)90
答案：C
82、施測應對方式問卷(CSQ)，可以( )。
(A)了解受測者人格特質
(B)了解受測者解決問題的能力水平
(C)評定受測者健康水平
(D)了解受測者心理發展的成熟程度
答案：B
83、韋氏兒童智力測驗的適用對象年齡范圍是( )。
(A)2～18歲
(B)4～16歲
(C)5～15歲
(D)6～16歲
答案：D
84、在CBCL中與愛好體育運動項目有關的問題主要是考察( )情況。
(A)活動
(B)社交
(C)生活
(D)學習
答案：A
85、對SCL-90的因子分和廓圖進行分析時，可以得到的結果是( )。
(A)完全不能反映咨詢效果
(B)反映受測者的具體癥狀群特點
(C)以總分反映癥狀嚴重程度
(D)以總分的變化反映癥狀的演變
答案：B
二、多項選擇題(86～125題，每題1分，共40分。每題有多個答案正確，請在答題卡上將所選答案的相應字母涂黑。錯選、少選、多選，均不得分)
86、神經系統各部位的顏色是不一樣的，下列說法正確的包括( )。
(A)紅色部位是神經中樞所在的部位
(B)灰色部位是神經元的樹突和細胞體集中的地方
(C)藍色部位是植物性神經系統所在的部位
(D)白色部位是神經元的軸突經過的地方
答案：BD
87、桑代克和斯金納所研究的條件反射叫( )。
(A)經典條件反射
(B)防御條件反射
(C)操作條件反射
(D)工具條件反射
答案：CD
88、感覺后像的特點包括( )。
(A)感覺后像可分為正后像和負后像
(B)彩色的負后像是刺激色的補色
(C)感覺后像的感受性更高
(D)正后像和負后像是可以相互轉換的
答案：ABD
89、下列屬于遷移作用的例子包括( )。
(A)會騎自行車的人容易學騎摩托車
(B)會騎自行車的人剛騎三輪車時不如不會騎自行車的人順利
(C)學了普通心理學再學心理學的其他分支會覺得容易
(D)魯班被帶齒的絲毛草劃破了皮膚而發明了鋸子
答案：ABC
90、幻想的特點包括( )。
(A)其內容和一個人的愿望相聯系
(B)沒有預定目的，在某種刺激作用下不由自主產生
(C)其內容指向未來
(D)科學幻想和理想都是積極的幻想
答案：ABCD
91、艾森克提出的人格維度包括( )。
(A)內外傾
(B)穩定性
(C)神經質
(D)精神質
答案：ACD
92、屬于新精神分析學家的學者包括( )。
(A)榮格
(B)弗洛姆
(C)米德
(D)霍妮
答案：ABD
93、道德社會化是指個體將社會道德規范逐漸內化的過程，道德的內容主要包括( )。
(A)道德觀念與道德判斷
(B)道德情感
(C)道德需要與道德動機
(D)道德行為
答案：ABD
94、角色扮演包括( )。
(A)角色期待
(B)角色領悟
(C)角色沖突
(D)角色實踐
答案：ABD
95、影響社會知覺的主觀因素包括認知者的( )。
(A)經驗
(B)動機
(C)興趣
(D)情緒
答案：ABCD
96、身體語言包括( )。
(A)身體的運動
(B)妝飾
(C)抑揚頓挫的聲音
(D)微表情
答案：ABD
97、魯賓認為愛情和喜歡的區別主要表現在( )等方面。
(A)依戀
(B)承諾
(C)利他
(D)親密
答案：ACD
98、青春期記憶的特點包括( )。
(A)開始使用系統化記憶策略
(B)記憶廣度達到一生的頂峰
(C)短時記憶效果好，長時記憶效果差
(D)對各種材料的記憶成績都達到高值
答案：BD
99、一般來說，青春期自我意識的特點包括( )。
(A)關注自己的外貌和風度
(B)關心自己的個性成長
(C)重視自己的能力和學習成績
(D)自我評價處于一生中最好的時期
答案：ABC
100、帕瑞認為青年期思維發展的階段包括( )。
(A)二元論階段
(B)相對性階段
(C)邏輯性階段
(D)約定性階段
答案：ABD
101、老年人記憶衰退的特點包括( )。
(A)機械記憶比意義記憶消退慢
(B)再認比回憶效果好
(C)識記和回憶“姓氏”最難
(D)記憶減退程度和受教育程度有關
答案：BCD
102、關于巴甫洛夫對人的心理異常現象的研究與闡述，正確的包括( )。
(A)巴甫洛夫通過對病人的實驗研究，用高級神經系統的病理機制解釋人的異常心理現象
(B)神經癥的產生是由興奮和抑制這兩個基本神經過程的沖突造成的
(C)神經衰弱的特征是興奮過程的優勢和抑制過程的薄弱
(D)癔病的特征是抑制過程的優勢和興奮過程的薄弱
答案：BCD
103、易激惹可見于( )的患者。
(A)神經衰弱
(B)腦動脈硬化
(C)躁狂發作
(D)沖動型人格障礙
答案：BCD
104、創傷后應激障礙的癥狀包括( )。
(A)過度警覺、失眠
(B)意識障礙、定向力障礙
(C)創傷性體驗反復重現
(D)對創傷性經歷的逆行性遺忘
答案：AC
105、以下屬于社會環境性壓力源的包括( )。
(A)社會交往不良
(B)離婚或失戀
(C)噪音、氣溫變化
(D)道德沖突
答案：AB
106、在測量的定義中，被測量的“事物”是指( )。
(A)要測量的對象
(B)測量所依據的規則
(C)測量包括的元素
(D)要測量的事物的屬性或特征
答案：ACD
107、MMPI測驗是屬于( )測驗。
(A)客觀
(B)典型行為
(C)人格
(D)特殊能力
答案：BC
108、信度在解釋個人分數方面的意義，包括( )。
(A)估計真實分數的范圍
(B)解釋真實分數與實得分數的相關
(C)比較不同測驗分數的差異
(D)了解實得分數再測時可能的變化情形
答案：AD
109、編制心理測驗進行目標分析時可以做的工作包括( )。
(A)進行工作分析
(B)對特定概念下定義
(C)編制雙向細目表
(D)確定測驗的具體內容
答案：ABD
110、咨詢性會談針對的人群的心理特點包括( )。
(A)心理正常
(B)心理不正常
(C)心理健康
(D)心理不健康
答案：AC
111、進行攝入性會談時，選擇會談內容的原則包括( )。
(A)求助者可接受
(B)有效
(C)可以量化評估
(D)積極
答案：ABD
112、抑郁發作的主要癥狀包括( )。
(A)心境低落或悲傷
(B)激越或運動、言語遲緩
(C)興趣或快感缺失
(D)注意力集中困難
答案：ABC
113、神經衰弱病人的疲勞特點包括( )。
(A)具有彌散性
(B)與精神興奮相結合
(C)具有情緒性
(D)伴有欲望和動機的減退
答案：AC
114、許又新教授提出的神經癥分類中，典型的神經癥包括( )。
(A)焦慮神經癥
(B)抑郁神經癥
(C)恐懼神經癥
(D)神經衰弱
答案：ACD
115、引發心理問題的社會性因素包括( )。
(A)生活事件
(B)家庭教養
(C)風俗習慣
(D)認知方式
答案：ABC
116、以下屬于內容表達技術的包括( )。
(A)釋義
(B)面質
(C)解釋
(D)反饋
答案：BCD
117、“講話方式上的阻抗”包括( )。
(A)情緒發泄
(B)假提問題
(C)最終暴露
(D)控制話題
答案：CD
118、實施沖擊療法時如果出現( )時，均應停止治療。
(A)咨詢師認為必須停止
(B)求助者家屬執意要求停止
(C)求助者暈厥或休克
(D)求助者出現強烈回避行為
答案：ABC
119、模仿法中的示范方式包括( )。
(A)生活示范
(B)參與示范
(C)角色扮演
(D)內隱示范
答案：ABCD
120、求助者中心療法中促進設身處地的理解的技術包括( )。
(A)關注
(B)移情
(C)沉默
(D)熱情
答案：AC
121、團體心理咨詢中，領導者有效處理團體成員防衛或抗拒的做法包括( )。
(A)帶頭示范自己的感受
(B)責備成員不投入團體
(C)將重點放在他人而少談自己
(D)直接而溫婉地面質成員
答案：AD
122、對于聯合型瑞文測驗，正確的說法包括( )。
(A)屬于文字智力測驗
(B)可用于不同民族的跨文化研究
(C)限時40分鐘內交卷
(D)可用于有言語障礙的智力測量
答案：BCD
123、關于16PF，正確說法包括( )。
(A)測驗沒有時間限制
(B)要求盡量不選擇中性答案
(C)允許有無法回答項
(D)測量有關個人興趣和態度問題
答案：ABD
124、漢密爾頓抑郁量表可以用于( )。
(A)抑郁癥的評定
(B)雙相障礙的評定
(C)神經癥的評定
(D)鑒別抑郁癥與焦慮癥
答案：ABC
125、對于簡明精神病評定量表，正確的說法包括( )。
(A)采用5級評分法
(B)有具體的工作用評分標準
(C)評定時間為最近一周
(D)若再次評定需間隔2～6周
答案：BCD
11月二級心理咨詢師《理論知識》考試真題及答案 2
1. 韋克斯勒將離差智商的平均數定為100，標準差定為( )。
A.16
B.15
C.14
D.13
參考答案：B
參考解析：韋克斯勒將離差智商的平均數定為100，標準差為15，故選B。
2. 幼兒期兒童的主導活動是( )。
A.飲食
B.睡眠
C.游戲
D.學習
參考答案：C
參考解析：此題考查的知識點是游戲。游戲是幼兒期兒童的主導活動。幼兒的認知.學習.社會化過程多半是通過游戲進行的。故選C。
3. 弗洛伊德將人們防止焦慮的能力稱為( )。
A.防御機制
B.本能動力
C.心理異常
D.快樂原則
參考答案：A
參考解析：“防御機制”，弗洛伊德有時稱為“壓抑”和“克制能力”，是人們為了防止沖突引起焦慮，使自己具有防止焦慮的能力。故選A。
4. 注意離開了心理活動所要指向的對象，轉到無關對象上去的現象叫( )。
A.注意轉移
B.注意分散
C.注意分配
D.注意轉換
參考答案：B
參考解析：此題考查的是注意的特征。注意有四個特征：注意的廣度.注意的穩定性.注意轉移和注意分配。其中，對選擇的對象注意能穩定地保持多長時間的特性叫注意的穩定性。注意維持的時間越長，注意越穩定。和注意的穩定性相反的`注意品質是注意的分散，即平常說的分心。注意的分散是指注意離開了心理活動所要指向的對象，轉到無關對象上去的現象。故選B。
5. 一般來說，( )之間容易出現近因效應。
A.不熟悉的人
B.上下級
C.第一次見面的人
D.親密的人
參考答案：D
參考解析：本題考查的知識點是近因效應。近因效應是印象形成中易產生的效應之一，指最新獲得的信息影響比原來獲得的信息影響更大的現象。一般來說，熟悉的人，特別是親密的人之間容易出現近因效應，而不容易或者少見的人之間容易出現首因效應。故選D。
6. 標準十分，平均數為( )，標準差為( )。
A.6，2
B.5，1.5
C.6，1.5
D.7，1.5
參考答案：B
參考解析：常態化的標準分數有標準10分，平均數為5，標準差為1.5;常態化的標準分數有標準20分，平均數為10，標準差為3。這題屬于記憶題。故選B。
7.身體語言包括( )。
A.面部表情
B.身體姿勢
C.妝飾打扮
D.人際距離
參考答案：ABCD
參考解析：此題考查的是身體語言種類。身體語言是非語詞性的身體符號，包括目光與面部表情.身體運動與觸摸.姿勢與妝飾.人際距離等。故選ABCD。
8.測量的主要元素包括( )。
A.事物
B.數字
C.法則
D.描述
參考答案：ABC
參考解析：測量是依據一定的法則用數字對事物加以確定。測量主要包括三個主要元素：事物.數字以及法則，因此選ABC。
9.效標效度的主要評估方法有( )。
A.相關法
B.區分法
C.失誤法
D.命中率法
參考答案：ABD
參考解析：效標效度的評估方法包括相關法.區分法，以及命中率法，并沒有失誤法。
相關法：是評估效標效度最常用的方法，是求測驗分數與效標資料間的相關，這一相關系數稱為效度系數。
區分法：是檢驗測驗分數能否有效地區分由效標所定義的團體的一種方法。
命中率法：是當測驗用來作為取舍的依據時，用其正確決定的比例作為效度指標的一種方法。因此選擇ABD。
10.自我概念的功能包括( )。
A.保持內在一致性
B.影響外貌
C.解釋經驗
D.決定期待
參考答案：ACD
11月二級心理咨詢師《理論知識》考試真題及答案 3
一、單項選擇題
1、求助者中心療法認為心理失調產生的原因是(C )。
A、出現錯誤的觀點與結論
B、心理需求得不到滿足
C、自我概念與經驗不協調
D、與客觀現實不相適應
2、CBCL一般通過對兒童的觀察和了解，填寫其最近( B )內的情況
A、一個月
B、半年
C、三個月
D、一年
3、在智力遲滯的分級標準中，“能訓練”者相當于( B )。
A、輕度智力遲滯
B、中度智力遲滯
C、重度智力遲滯
D、極重智力遲滯
4、具有C類神經癥剖面圖的個體在臨床上所表現的癥狀特點是( B )。
A、有長期的`過分的軀體關注，多疑敏感
B、對治療缺乏動機，長期處于低效率狀態
C、容易把心理問題轉化為許多軀體不適
D、多見于女性，因此稱之為“癮病性剖面圖”
5、 SCL-90因子分析的兩個主要用途是以因子分反映精神障礙的( C )。
A、嚴重程度和病情演變
B、嚴重程度和癥狀群特點
C、癥狀群特點和靶癥狀群療效
D、病情演變和靶癥狀群療效
6、厭惡療法的基本原理是( A )。
A、經典條件反射
B、模仿學習
C、操作條件反射
D、頓悟
7、CRT適用的年齡范圍是( C )的受測者。
A、 9歲一65歲
B、兒童
C、5歲一75歲
D、成人
8、神經衰弱癥狀的具體表現是( B )。
A、聯想和回憶增多但不雜亂
B、一般不伴有語言運動增多
C、較為強烈刺激才感到難受
D、休息和睡眠才能消除疲勞
9、恐懼神經癥的主要臨床特點是( C )
A、一般植物神經功能正常
B、雖然害怕但不回避處境
C、直接造成社會功能受損
D、因害怕感到生活無意義
10、團體咨詢的長期目標是(D )。
A、以成功的團體經驗來改善成員的自我觀念
B、幫助成員有效地解決日常生活中的問題
C、增進成員的表達能力。提出成員的傾聽能力
D、幫助成員獨立自主并不再依賴團體來幫助其解決問題
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