以人為本提高企業安全領導力

時間：2025-10-15 11:25:27 詩琳領導力培訓我要投稿

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以人為本提高企業安全領導力

　　很多事故的調查報告認為高層缺乏有效的領導力，沒有有效控制重大事故隱患，而導致事故發生，因此經常將企業高級管理層領導力的缺乏作為事故的原因之一。由此可見安全領導力對于一個企業來說是何等的重要，那么如何提高一個企業的安全領導力呢?

以人為本提高企業安全領導力

　　以人為本提高企業安全領導力 1

　　一、重視人

　　人是企業組成的基本元素，是安全工作的主體，也是搞好安全生產最重要最關鍵的因素。管理好一個企業也就是管理好企業中的每一個人。有人認為，在市場經濟條件下，只要建立各種規章制度，單純依靠經濟處罰手段，就可以搞好生產，其實這種看法是片面的。不可否認，必要的行政處罰也是一種有效的管理手段，必要的規章制度是安全生產的基本保證。但是，單純依靠規章制度嚴管嚴罰，罰不出員工的“主人翁”安全生產意識，也罰不出員工自覺遵守安全生產規章制度的覺悟。因為人是有思想、有情感、有價值追求的，人不是“機器”。因此，安全工作要重視人的主觀作用，通過關心人、信任人、尊重人和教育人來提高人的素質，增強人的自尊，并通過人的自身內在因素，理性地控制自己的行為，使企業的各項制度成為員工自身需求，同時要求員工對企業安全文化建設廣泛參與，整體互動，培育濃厚的安全氛圍，這是“以人為本”的企業安全文化所倡導的。重視廣大員工的生命安全與健康，注重企業員工的勞動條件的改善，職業疾病的防治，生產環境的優化，生產工具設備的技術進步，確保人員安全的各項制度、措施的落實。

　　二、引領人

　　一個企業安全文化和安全氛圍的形成與企業領導者的行為和領導力有著息息相關的聯系，只有領導者具備并發揮領導力，才能有效引導和激勵員工，增強企業的凝聚力，提升組織的核心能力。而發揮領導力的最有效途徑，就是領導者以身作則。“身教”往往比“言傳”更為有效。領導者要一貫堅持以身作則，這是非常具有挑戰性的事情。因此在安全領域就有了“有感領導”這一概念。“有感領導”顧名思義就是有安全認知的領導，是指企業各級領導通過以身作則的良好個人安全行為，使員工真正感知到安全生產的重要性，感受到領導做好安全的示范性，感知到自身做好安全的必要性。所謂“有感領導”，是指有安全感召力的領導，即要求各級領導通過員工可以“看到、聽到、體驗到”的方式展現自己對安全的承諾。具體包括承諾與保障、帶頭與示范、影響與感染等方面。“有感領導”需要把安全工作落到實處，無論在輿論上、建章立制上、監督檢查管理上，還是人員、設備、設施的投入保障上，都落到實處。通過領導的言行，使下屬聽到領導講安全，看到領導實實在在做安全、管安全，感覺到領導真真正正重視安全，他的核心作用在于示范性和引導作用。如果一個企業的各級領導都以身作則，率先垂范，堅持安全從小事做起，從細節做起，切實通過可視、可感、可悟的個人安全行為來引領企業全體員工做好安全工作。這將會形成一個良好的企業安全文化和安全氛圍，企業的安全管理工作也將會走上一個更高的臺階。

　　三、感召人

　　一個卓越的領導者不僅要做一個“有感領導”還要有非凡的感召力，他不僅僅告知如何去執行該項工作，并告知為什么要這樣，讓員工了解企業的`長遠目標和企業的行為方式與要求，感化員工的心智，激發員工的動機。讓人們對目標感到興奮，說服他們跟隨你達到目標，這也就是所謂的“變革型領導力”。變革型領導力引導領導者采取“變革型行為”，引導員工努力去實現目標。雖然薪金和其他報酬同樣重要，但員工真正的目標是自身的成就感，而不是報酬。

　　四、培養人

　　首先，正人先正己，培養員工和下屬之前，領導者必須提升自身素養，必須遵循和堅持“由內而內”的修煉方式，真正從內心去反省，建立扎實堅定的立場，然后才可能“由內而外”傳播信念和原則，引導和促進員工的發展。其次，要積極開展安全文化教育培訓活動，培育、激發和不斷增強員工遵守規章的自覺性和習慣。把治理不規范行為與遵章守紀結合起來，約束員工的言行，教育員工從自身做起，從身邊小事做起，培養良好的工作作風和行為習慣，使安全管理向深層次發展。就員工而言，對任何一件事情，只有親身參與才會有責任感，要在參與過程中慢慢培養員工的責任感。也可以通過開展各種活動，培養員工良好的價值觀，把員工的個人追求融入企業的長遠發展，讓員工能分享企業成長帶來的好處，形成大家認同的企業價值準則。當員工個人價值追求和企業價值追求和諧一致，員工才能樹立積極的安全生產工作價值觀，發揚敬業精神。

　　因此在安全管理中要堅持“以人為本”，在管理中發揮員工的作用，體現人性化管理。牢固樹立服務觀念，設身處地為現場著想，為生產一線員工著想，盡力解決實際問題。堅持人性化管理能夠極大地激發員工的工作熱情和主人翁責任感，能夠使安全工作從被動變成主動，從而提高企業的安全領導力。

　　以人為本提高企業安全領導力 2

　　一、企業文化建設必須堅持以人為本

　　尊重員工的人格，尊重個人的勞動，尊重員工的知情權、參與權、利益分享權等。企業文化只有體現出尊重和信任，員工才能感覺到主人翁地位，才能積極參與到企業全方位的管理中，并在改革中權衡利弊，獻計獻策，而不是置身事外，冷眼旁觀。研究院提出了“尊重知識，善用人才，德才兼備，人盡其才”的人才觀，具體闡釋為“要在研究院形成崇尚知識，重視教育，追求科學的良好氛圍”，這是和研究院員工平均學歷高、積極性強、期望值大等現狀相契合的。研究院通過職代會、領導班子成員到聯系點部門調研、青年問卷調查等方法加強上下思想交流和溝通，通過績效考核調整薪酬，通過評優報獎、住房補貼等對員工進行激勵，通過工會組織節慶慰問、文娛活動，將溫暖和關懷傳達給員工，都收到了很好的效果。還應加大職工參與企業管理的力度，激勵員工建言獻策。“觀念變，思路寬”，只要全院上下達到充分交流，有效溝通，員工就會在企業管理中迸發出無窮的智慧和力量。

　　建立學習型企業氛圍，才能為員工創造可持續發展的成長環境。“學習型企業”是美國麻省理工學院教授彼得圣吉經十年對4000家企業跟蹤研究后提出來的，它是以人的全面發展為中心，通過建立完善的學習教育體系，幫助企業實現具有人力資源挖掘和再造功能的可持續發展。研究院主導了四航局建材技術、巖土技術和結構技術梯隊，還有六大科研平臺，這些是組織學習型活動的重要途徑，需要提升的是：從內容來說，要更重視向四航局主力公司的主要工藝技術的學習，將研究院技術和四航局主力公司的施工相聯系；從形式來說，大型梯隊活動每年只有一次，各個項目部、專業所更需要建立學習制度，靈活安排學習活動，使學習成為一種常態和習慣。

　　二、企業文化建設要接地氣，適應企業自身的.個性

　　企業文化的內容分為精神層、制度層和物質層。物質層企業文化是企業文化的外顯部分，指的是那些能看得見、聽得到、摸得著的文化形象，如企業的形象標識、員工的統一服裝、口號、標語、企業的裝飾和面貌、技術工藝設備特性和企業歌曲、展廳、紀念品等，精神層是指企業職工的意識形態，而制度層的企業文化，規定了企業成員在共同的工作活動中所應當遵循的行為準則，它包括企業組織機構、專業管理制度、管理流程和各類規范文件。從實踐角度看，當要把管理者倡導的文化融進企業管理的全過程，變成企業員工的自覺行動，制度就成為最好的載體。與制度融合會大大加速企業文化的認同過程，企業制度落實的過程，也就是企業文化不斷走向成熟的過程。所以，在建設企業文化時，必須按照企業文化的精神，建立健全企業有關管理制度，真正實現制度和文化的協調統一，從而使員工既有價值化的導向，又有制度化的規范。

　　1.員工培訓教育要始終結合研究院中心工作

　　培訓教育是將企業文化灌輸給員工的最直接途徑，研究院的企業特點決定了員工培訓教育應該結合研究院中心工作，用接地氣的方式和內容利用好員工的寶貴時間。研究院的戶外培訓系列活動就充分結合了研究院的業務特色。如“尋找四航足跡”、“項目歷煉”，使新員工對研究院的業績和拳頭業務——軟基處理有了切身的體會。此外，研究院利用質量月、安全生產月，紀律教育學習活動月，以項目部、一線所為單位，根據自身實際情況開展了安全教育、質量教育、紀律教育和培訓，加上勞動競賽、技術比武、導師帶徒等活動，這些活動接地氣，實效性很強。

　　2.抓好項目文化建設的主戰場

　　一線項目部是研究院創造效益的源頭、企業形象的窗口，要使企業文化接地氣，必須抓好項目文化建設的主戰場。從途徑上說可以創建文化建設示范點，也可以將企業文化建設與項目標準化管理相結合，提高項目管理水平，還有就是抓好文明創建，研究院文明創建主要有文明工地、文明試驗室，通過選樹典型，總結經驗成果在全院推廣。此外，項目部要利用生產空隙開展形式多樣的文體活動，將企業的關心傳達出來，讓員工體會到家的歸屬感。

　　3.不斷豐富企業文化建設的載體，利用好微博、微信、微電影等新興媒體的活力和影響力

　　要接地氣就要利用好新興媒體的活力和影響力。研究院年輕人多，平均學歷高，這些人更容易接受新興媒體。研究院陸續開通了微博、微信平臺，新聞視訊也逐步發展起來，拍攝的微電影《特別的禮物》在廣東省海員工會、南方工報社共同舉辦的首屆海員系統職工“中國夢勞動美”原創微電影大賽上獲銅獎。新興媒體層出不窮，對于研究院來說，要掌握好度，既要利用起來，吸引眼球，達到宣傳的目的，又不至于出現人力疲乏的情況。

　　三、新聞宣傳工作者需要“走轉改”，助力企業文化落地

　　新聞宣傳是企業文化建設最直接的有機載體，對于新聞宣傳工作者來說，企業不乏層出不窮的故事，但提筆難言，更多的不是沒有文采，而是無米之炊的困惑。研究院新聞宣傳工作者抓住機會，走出機關辦公室，深入基層單位，創作出很多鮮活的好作品。

　　1.介入基層工作，在實踐中了解

　　空洞無物、脫離實際的文章，大多是因為不了解一線情況，不懂得實踐所需的基本知識，不明白一線員工的想法和需求。要有目的地介入基層工作。在實踐中了解，掌握該項工作的性質、特點及相關知識，甚至有機會可以親自動手進行實踐。比如一項工程的施工技術，它的概念、內容和基本要求文件上、資料上都講得很清楚了，但光知道這些還不夠，還必須從現場發現一些實際問題與實際任務，實踐才能出真知。

　　2.多向一線員工請教

　　實際工作者的資料才是第一手的資料，請教的過程就是以人之長補己之短。新聞宣傳工作者大量的一線實踐知識要以間接方式獲得，向人請教也不失為一種有效的方法。奮斗在在工地現場的員工，一般都會在一個或幾個方面有較深的研究或較豐富的體會，多向他們請教，必定大受裨益。要甘當學生，不懂就問，積少成多，集腋成裘。切不能用不懂裝懂，蒙混過關的心態對待實踐。中國交建和四航局都辦有機關刊物，但機關刊物決不是文人的筆會，身邊人的故事也決不是空洞的贊美詩，新聞宣傳工作者要牢記“腳底板下出新聞”，到一線用心去采，用情去寫，才能夠彰顯出星點筆墨抵千金的價值。企業文化是一種無形的資本，是一種競爭力和一種品牌，標志著一個企業的視野和品位，然而企業文化建設也是一個長期而艱難的過程。研究院始終在不斷摸索與實踐，力求建設優秀的企業文化，助力企業管理創效，形成研究院長久的生命力，并早日實現“成為國際知名、國內一流、行業領先的科技型企業”的最終目標。

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