初二傳承中華文化弘揚傳統美德征文

初二傳承中華文化弘揚傳統美德征文

　　中華傳統美德是中華文化的精髓，蘊含著豐富的思想道德資源。下面是yjbys小編收集的傳承中華文化弘揚傳統美德征文，希望大家認真閱讀!

　　【1】傳承中華文化弘揚傳統美德征文

　　先人們關于加強個人修養的思想，其精華部分至今仍具有時代意義和不朽價值，是黨員干部加強道德修養用之不竭的道德營養源泉。黨員干部特別是領導干部要努力學習和掌握中華優秀傳統文化，善于從中汲取思想精華和道德精髓，為自身道德修養提供豐厚的滋養，以此來陶冶道德情操，升華思想境界，養成浩然正氣。中華傳統文化對我們提高道德修養很有幫助和啟發。我們一定要認真學習和體會，還要注重聯系實際，做到弘揚傳統文化，加強道德修養。

　　中華民族創造了博大精深的璀璨文化，為人類文明進步作出了不可磨滅的偉大貢獻。在五千年的文明史上，我們的古人留下了浩如煙海的文化典籍，貢獻了眾多澤及人類、深刻改變世界面貌的發明創造。中華文化具有海納百川、地承萬物的氣魄，因兼容并蓄而豐富多彩，因推陳出新而充滿活力，因特色鮮明而遠播四方。建設社會主義先進思想文化，必須繼承和發揚中華優秀傳統文化。弘揚社會主義先進文化的過程，也應當是中華優秀傳統文化在當代中國創造性轉化、實現新的升華的過程。

　　中國傳統文化蘊含著極為豐富的道德營養和道德力量，學習和掌握其中的.思想道德精華，對于黨員干部特別是領導干部加強道德修養很有益處。古人所說的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負，“位卑未敢忘憂國”、“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的報國情懷，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的浩然正氣，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”、“鞠躬盡瘁，死而后已”的獻身精神等，都體現了中華民族的優秀傳統文化和優秀道德品格，都是我們應該繼承和大力弘揚的。

　　“打鐵還須自身硬。”我們的黨員干部要自覺從中華優秀傳統文化中汲取營養，切實加強道德修養，不斷提高道德認識、陶冶道德情操、錘煉道德意志、提升道德境界，打牢道德防線、堅守道德底線、夯實道德基礎，養成共產黨人的高風亮節，做社會主義道德的示范者、誠信風尚的引領者、公平正義的維護者，以自己高尚的道德品行影響和感染身邊的群眾，以共產黨人的道德人格力量去贏得人心、凝聚人心。只有這樣，才能激勵人民群眾崇德向善、見賢思齊，鼓勵全社會積善成德、明德惟馨，推動全社會形成和保持良好的道德風尚，才能為實現中國夢凝聚起強大的精神力量和有力的道德支撐，匯集起實現中國夢的磅礴力量。

　　【2】傳承中華文化弘揚傳統美德征文

　　尊老愛幼是我們中華民族的傳統美德，《三字經》中說：“首孝悌，次見聞。”《弟子規》中說“長者先，幼者后”偉大的思想家孟子告訴我們“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”這些古代先賢都在教導我們要懂得尊老愛幼!!

　　然而，我卻對我們身邊的一些現象感到痛心：每到上學、放學的時候，學校門口擠滿了來接送我們的家長，有白發蒼蒼的爺爺奶奶、有工作辛苦疲憊不堪的爸爸媽媽，他們擔心我們路途的安全，長期風雨無阻的出現在擁擠的學校門口，，然而，我們很多同學不知體諒長輩們的關愛，經常對著他們任性撒嬌、耍脾氣，甚至于張口亂罵，這些都是嚴重的不尊老的表現。

　　不會尊老的同學當然也不會愛幼，我們中的很多同學都是獨生子女，只知道理所當然的接受別人的關愛，卻不懂得要把愛心傳遞下去，在學校里，原本高年紀的同學應該主動愛護幫助低年級的'同學，但是，我們看到的卻是高年級的同學憑借身體上的優勢欺負低年級 的同學，這些，都是我們身邊不懂得愛幼的現象。

　　同學們，我們現在一起來反省一下自己身上有沒有這些不良行為，如果有，從現在起，徹底改掉它，從身邊小事做起，成為一個尊老愛幼的好少年!!!

　　大家可以跟我這樣做：

　　不再讓爺爺奶奶替我背書包，不再在爸爸媽媽面前任性撒嬌!遇到長輩主動問好!坐公交車時見到老人主動讓座!遇到行動不便的老人主動攙扶!回家為爺爺奶奶和爸爸媽媽洗一次腳、捶一次背!和弟弟妹妹玩耍時懂得謙讓!主動關心幫助低年級的同學，只要做到以上方面，我們就能成為一個尊老愛幼的好少年!

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