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            基礎英語發音小技巧及練習方法

            時間:2024-05-27 22:46:04 基礎英語 我要投稿
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            基礎英語發音小技巧及練習方法

              標準的發音能為我們說話增色不少。高年級的孩子陸續接觸到音標學習,先睹為快吧~下面是小編為大家整理的英語發音小技巧,希望大家喜歡!

            基礎英語發音小技巧及練習方法

              單元音12個:

              短元音: [i] [] [] [u] [Λ] [] [e]

              長元音: [i:] [:] [:] [u:] [ɑ:]

              雙元音8個:[ai] [ei] [i] [au] [u] [i] [e] [u]

              清濁成對的輔音10對:

              清輔音:[p] [t] [k] [f] [θ] [s] [tr] [ts] [∫] [t∫]

              濁輔音:[b] [d] [g] [v] [] [z] [dr] [dz] [] [d]

              其他輔音8個:

              [h] [m ] [n] [] [l] [r] [w] [j]

              the在元音前讀[i],在輔音前讀[],而元輔音的判斷不是第一個單詞,而是第一個音素,或說發音。

              如:

              the United States的第一個音素是[j],半元音,按輔音讀[]

              音節

              音節是讀音的基本單位,任何單詞的讀音,都是分解為一個個音節朗讀。在英語中元音特別響亮,一個元音可構成一個音節,一個元音和一個或幾個輔音音素結合也可以構成一個音節。

              一般說來,元音可以構成音節,輔音不響亮,不能構成音節。

              但英語輔音字母中有 4 個輔音[m],[n],[ng],[l]是響音,它們和輔音音素結合,也可構成音節。它們構成的音節往往出現在詞尾,一般是非重讀音節。

              英語的詞有一個音節的,兩個音節的',多個音節的,一個音節叫單音節,兩個音節叫雙音節,三個音節以上叫多音節。

              如:

              take 拿;ta'ble 桌子;pota'to` 馬鈴薯;

              pop`ula'tion 人口;congrat`ula'tion 祝賀;

              tel'ecommu`nica'tion 電訊 ;

              劃分音節的方法:

              元音是構成音節的主體,輔音是音節的分界線。兩輔音之間不管有多少個元音,一般都是一個音節。

              如:

              bed 床;bet 打賭;seat 坐位;

              beat 毒打;beaut 極好的; beau'ty 美;

              兩元音字母之間有一個輔音字母時,輔音字母歸后一音節,

              如:

              stu'dent 學生;la'bour 勞動;

              有兩個輔音字母時,一個輔音字母歸前一音節,一個歸后一音節,

              如:

              let'ter 信;win'ter 冬天;

              不能拆分的.字母組合按字母組合劃分音節。

              如:

              fa'ther 父親;tea'cher 教師;

              單詞的發音靈魂是元音,掌握這一點就不難了。

              開音節&閉音節

              開音節:

              A.絕對開音節:單個元音字母后面沒有輔字組的重讀音節。

              如:no she he we ........

              B.相對開音節:單個元音字母后面加單個輔音字母,再加一個不發音字母e構成的重讀音節。

              如:name these bike home excuse like .......

              也可以這么說:

              1. 以一個元音字母結尾的重讀音節。這個元音字母在單詞中發它在字母表中的音,即它本身的讀音。

              如:no, he, table。

              2. 在含有一個元音字母的重讀音節中,在元音字母后有一個輔音字母(r除外)與一個不發音的字母e,也是開音節。這個元音字母發它本身的音。

              如:name, fine。 閉音節含有一個元音字母,并以輔音字母(r, w除外)結尾的重讀音節為閉音節。

              一般開音節后面有不發音的'“e”

              閉音節:

              元音字母之后有一個或幾個輔音字母(r w y 除外),這樣的音節叫閉音節。重讀閉音節即兩個輔音中間夾一個元音,在英語重讀閉音節中元音字母不是發它本身的字母音。

              以輔音字母結尾,重讀部分在后面的音節。

              如:

              bag draw begin fish not cup

              閉音節可以分為:

              元音+輔音或元音+輔音+輔音

              重讀閉音節要雙寫

              如:

              sit---sitting

              begin---beginning

              put---putting

              swim---swimming

              舉兩個很經典的例子:

              forbid---forbidding (重讀閉音節,雙寫)

              prohibit---prohibiting (重讀在第二音節,非重讀閉音節,不雙寫)

              像travel這種重讀不在的vel,可以為travelled,也可以是traveled

              元音:a e i o u

              輔音:b d g v r z n p m t c (k g) f l s h j x

              半元音:r y w

              重讀閉音節三要素:

              1. 必須是重讀音節;

              2. 最后只有一個輔音字母;

              3.元音字母發短元音

              如何識別開音節和閉音節?

              1.開音節

              1)以發音的元音字母結尾的.音節。

              例:

              be,he。

              公式:輔音+一個元音

              2)以輔音字母(r 除外)+不發音的e結尾的音節。

              例:

              make,like。

              公式:一個元音+一個或幾個輔音+不發音的e

              2.閉音節

              以一個或幾個輔音字母(r 除外)結尾而中間只有一個元音字母的音節,稱為閉音節。

              例:

              map,desk,is。在重讀的閉音節中元音字母讀做短元音.

              連讀

              1、“輔音+元音”型連讀(異性相吸)

              如:

              I’d li(ke a)nother bow(l o)f rice.

              I’m~an~English boy.

              It~is~an~old book.

              Let me have~a look~at~it.

              Ms Black worked in~an~office last~yesterday.

              I called~you half~an~hour~ago.

              Put~it~on, please.

              Not~at~all.

              Please pick~it~up.

              這里like / laik / 以輔音結尾,another 以元音開頭,所以連讀

              注意:

              以輔音結尾 指的是音標中的最后一個音是輔音,而不是單詞的結尾,這如同u[ju:.]niversity前面的定冠詞必須用a 一樣。

              2、“輔音+ h”型連讀

              h不發音

              what wil(l he) [wili]do?

              Ha(s he) done it before?

              Mus(t he) [ti] go?

              Can he do it?

              Should he….?

              Tell him to ask her….

              Lea(ve him) [vim].

              For him (連讀這個詞,會發現和forum 很相似)

              3、“輔音+半元音”型連讀

              英語語音中的'/j/和/w/是半元音,如果前一個詞是以輔音結尾,后一個詞是以半元音,特別是/j/開頭,此時也要連讀。

              Thank~you

              Nice to meet~you.

              Did~you get there late~again?

              Would~you like~a cup~of tea?

              Could~you help me, please?

              4、“元音+元音”型連讀

              如果前一個詞以元音結尾,后一個詞以元音開頭,這兩個音往往也要自然而不間斷地連讀到一起。

              I~am Chinese

              She wants to study~English

              How~and why did you come here?

              She can’t carry~it.

              It’ll take you three~hours to walk there.

              The question is too~easy for him to answer.

              5、當短語或從句之間按意群進行停頓時,意群與意群之間即使有兩個相鄰的輔音與元音出現,也不可連讀。

              Is~it a~hat or a cat?

              (hat與or之間不可以連讀)

              There~is~a good book in my desk.

              (book與in之間不可以連讀)

              Can you speak~English or French?

              (English與or之間不可以連讀)

              Shall we meet at~eight or ten tomorrow morning?

              (meet與 at,eight與or之間不可以連讀)

              She opened the door and walked~in.

              (door與and之間不可以連讀)

              6、“r/re+元音”型連讀

              如果前一個詞是以-r或者-re結尾,后一個詞是以元音開頭,這時的r或re不但要發/r/,而且還要與后面的元音拼起來連讀。

              They’re my father~and mother.

              I looked for~it here~and there.

              There~is a football under~it.

              There~are some books on the desk.

              Here~is a letter for you.

              Here~are four~eggs.

              But where~is my cup?

              Where~are your brother~and sister?

              但是,如果一個音節的前后都有字母r,即使后面的詞以元音開頭,也不能連讀。

              如The black clouds are coming nearer and nearer.(nearer與and不可連讀)

              音的同化

              音的'同化也是一種連讀的現象,兩個詞之間非常平滑的過渡,導致一個音受臨音影響而變化。

              主要是以下三種方式:

              1、 輔音[d]與[j]相鄰時,被同化為[d]:Would you....?

              2、 輔音[t]與[j]相鄰時,被同化為[t∫]: Can’t you?

              3、 輔音[s]與[j]相鄰時, 被同化為[∫]: Miss you

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