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早安日語教程課文第15課「78到81講」
《早安日語》是一部針對日語初學者的教材，每課分為幾講。下面是小拜年整理的第15課78到81講的內容，歡迎閱讀!
《早安日語》教程第78講課文
文法語彙復習
形容詞、動詞+たり形容詞、動詞+ たりします。
動詞：舉例，并列：休みの日には、掃除したり、選択したりします。
一時的：夕べ、テレビを見たり、ルームメートとしゃべったりしました。
慣用型：行ったりきたりします。暑かったり寒かったりします。
たりする：重複、似る動作
泣いたりしないでください。
たら、表示假定條件。如果。。。
空港に著いたら、電話をください。
ハリポッタを読んだら、貸してください。
ば、表示假定助詞、用言的假定形+ば
高ければ、買いません。安ければ、たくさん買います。
勉強すれば、上手になります。
練習しなければ、勉強しなければ、上手になりません。
なら、ならば、給對方的建議，或者一個主題的提示
名詞或者ナ形容詞+なら
動詞あるいはい形容詞辭書形+なら
雨なら、運動會はとりやめます。
雨だったら、どうしましょう。
日本へ行くなら、日本語を勉強してください。
この本を読むなら、貸してあげます。
と、用言辭書形+と
過去形+と
春になると、桜の花が咲きます。自然の結果
春になれば、桜の花が咲きます。從理論上來說，會。。。
【単語】
日(ひ)：日子
著く(つく)：到達
運動會(うんどうかい)：運動會
取り止める(とりやめる)：停止，中止。復合動詞
皆さん(みなさん)：大家。みんな口語
春(はる)：春天
邪魔(じゃま)：打擾。サ變動詞
放課後(ほうかご)：下課后。
いつも：常常經常。
挨拶(あいさつ)：挨拶の言葉、寒暄語
一生懸命(いっしょうけんめい)：な形容詞。
考える(かんがえる)：想考慮。
よろしい：好
今度 (こんど)：這次，下次。
溫泉(おんせん)：溫泉。
暗い(くらい)：光線暗;陰沉
暖かい(あたたかい)：暖和，溫暖。
誘う(さそう)：邀請「 誘います」五段活用動詞
暇(ひま)：空;有空。
彼ら(かれら)：他們。復數詞
帰り(かえり)：「かえる」的名詞。
込む(こむ)：擁擠
ごろ：時間+ごろ。表示大約時間。
出発(しゅっぱつ)：出發，啟程 「出発します。」サ變動詞。
楽しい(たのしい)：愉快、快樂。
パパイヤミルク：木瓜牛奶。
【文型】
1.休みの日には掃除したり、洗濯したりします。
2.田中さんは東京と臺北を行ったり、來たりしています。
3.空港に著いたら、電話をください。
4.お金があったら、旅行に行きます。
5.淡水駅はどう行けばいいでしょうか。
6.高ければ、買いません。
7.雨なら、運動會が取り止めます。
8.皆さんが映畫に行くなら、私も行きます。
9.春になると、桜の花が咲きます。
10.テレビの音が大きいと、勉強の邪魔になります。
【會話】
蔡さんは 來週 高雄へ行きます。鈴木さんを誘います。
蔡さん： 私は 來週 高雄へ行きます、鈴木さんも 暇だったら 一緒に 行きませんか。
鈴木さん：來週のいつですか。
蔡さん： 金曜日から 日曜日です。
鈴木さん：金曜日から 日曜日なら 大丈夫です。私も行きます。
高雄で 彼らは あした バースで 臺北に 帰ります。
帰りの道は 込みますか。
午後六時ごろになると 込みます。
じゃ、午前十一時ごろに 出発すれば 大丈夫ですね。
ええ。
彼らは 臺北に 帰って來ました。
鈴木さん、高雄はどうでしたか。
とても 楽しかったです。
高雄で どうなことをしましたか。
澄清湖に行ったり、パパイヤミルクを飲んだりしました。
聴解
田中：張さん、毎晩寮で何をしますか。
張：そうですね。本を読んだり、宿題をしたりします。
田中：そうですか。今晩、時間があったら、一緒に映畫を見に行きませんか。
張：はい、行きましょう。
1.張さんはどこに住んでいますか。
2.張さんは毎晩寮で何をしますか。
3.張さんは今晩何をしますか。
4.張さんは一人で映畫を見に行きますか。
15課、私は林さんに本をあげました
授受動詞
あげる、あげます。(謙虛語)差し上げる、差し上げます。
くれる、くれます。(尊敬語)くださる。
もらう、もらいます。(謙虛語)いただく、いただきます。
単語
誕生日 たんじょうび 生日
彼、 かれ 他
プレゼント 禮物
あげる 給
つもり 打算
やる 做，干
さしあげる 給的自謙形
よく 經常，副詞
できる 能
もらう 收到
いただく もらう的`尊敬語
くれる 給 別人給自己或者自己一方的人。。。東西
くださる くれる的尊敬語
醫者 いしゃ 醫生
地図 ちず 地圖
Tシャツ T恤衫
ブラウス blouse
セーター 背心
傘 かさ 傘
切符 きっぷ 票
修理 しゅうり
見せる みせる給誰看
祖母 そぼ 祖母
育てる そだてる 撫養培育
直す なおす 修改
クリスマス 圣誕節
カード card
送る おくる 送
最後の歌の名前 「帰省 きせい」
翻譯下面的句子
1.周末我經常在家看電視了，出去買東西等。
2.如果你要去北京得話，建議你秋天去最好。
3.住めば都。
4.慣れれば上手になる。
《早安日語》教程第79講課文
【単語】
誕生日(たんじょうび) 生日
お誕生日はいつですか。你的生日是哪天?お誕生日おめでとうございます。祝你生日快樂。
生年月日(せいねんがっび)
彼(かれ) 他
彼女(かのじょ) 她、女朋友 彼氏(かれし) 男朋友
プレゼント 禮物
誕生日プレゼント お土産(みやげ)土特產
あげる 把東西給出去
林さんは田中さんに本をあげます。
つもり 打算 (通常不會單獨使用)
日本語を勉強するつもりです。打算學習日語。そのつもりです。那樣打算。
やる 做 (對外人提起要對家人做什么時用)
差し上げる(さしあげる)「あげる」的謙讓語
先生にプレゼントを差し上げます。我給老師禮物。
よく 善于、做得很好
できる 「する」可能態
よくできました!做得好!
もらう 以說話者為中心接受什么東西
私は林さんに本をもらいました。我從小林那里得到一本書。
頂く(いただく)「もらう」的謙讓語
私は先生に本を頂きました。我從老師那里得到一本書。
同時還是「食べる」和「飲む」的謙讓語。因此日本人常在吃喝什么東西前都會說「いただきます。」我開動了。
當我們接受別人東西是客氣地說「じゃ、いただきます」那么我接受了。
くれる 給我，為我(以對方為中心把東西給出來)
林さんは(私に)本をくれました。小林給我一本書。
下さる(くださる)「くれる」的.尊敬語 五段活用動詞
「ます體」：くださいます 特殊敬語的「い音變」。
同樣的還有：ござる→ございます なさる→なさいます(お休みなさい。)
林さんは本をくださいました。小林給我一本書。
醫者(いしゃ)
地図(ちず)
Tシャツ
ブラウス
セーター
傘
切符
修理(しゅうり)
見せる(みせる)
祖母(そぼ)
育てる(そだてる)
なおす
クリスマス
カード
贈る(おくる)
我們來稍微整理一下：
あげる--さしあげる 給與別人
もらう--いただく 得到
くれる--くださる 別人給我
練習：
1.小張給小陳土特產。
2.小王從老師那里得到一本字典。
3.男友給我生日禮物。
《早安日語》教程第80講課文
授受動詞
あげる 東西給出去 動作實施者は動作對象に給的內容をあげる。
もらう 從別人那里得到什么
くれる 別人給(為)我做什么
【単語】
誕生日(たんじょうび) 生日
お誕生日はいつですか。お誕生日おめでとうございます。生年月日(せいねんがっび)
彼(かれ) 他
彼女(かのじょ) 她、女朋友 彼氏(かれし) 男朋友
プレゼント 禮物
誕生日プレゼント お土産(みやげ)土特產
あげる 把東西給出去
林さんは田中さんに本をあげます。
つもり 打算 (通常不會單獨使用)
日本語を勉強するつもりです。打算學習日語。そのつもりです。那樣打算。
やる 做 (對外人提起要對家人做什么時用)
差し上げる(さしあげる)「あげる」的謙讓語
先生にプレゼントを差し上げます。我給老師禮物。
よく 善于、做得很好
できる 「する」可能態
よくできました!做得好!
もらう 以說話者為中心接受什么東西
私は林さんに本をもらいました。我從小林那里得到一本書。
頂く(いただく)「もらう」的謙讓語
私は先生に本を頂きました。我從老師那里得到一本書。
同時還是「食べる」和「飲む」的謙讓語。因此日本人常在吃喝什么東西前都會說「いた
だきます。」我開動了。
當我們接受別人東西是客氣地說「じゃ、いただきます」那么我接受了。
くれる 給我，為我(以對方為中心把東西給出來)
林さんは(私に)本をくれました。小林給我一本書。
下さる(くださる)「くれる」的尊敬語 五段活用動詞 「ます體」：くださいます 特殊敬語的「い音變」。
同樣的還有：ござる→ございます なさる→なさいます(お休みなさい。)
林さんは本をくださいました。小林給我一本書。
今天的'內容：
醫者「いしゃ」日本社會中會對三種職業：教師，醫生，律師尊稱為先生。
地図(ちず)
ティーシャツ ( 或者寫作：Tーシャツ)T恤衫
ブラウス ：女性的襯衫外衣。
セーター：毛衣。兩個都是長音。
傘 [かさ]傘的總稱。在日本傘會分為日傘「ひがさ」(陽傘)和雨傘「あまがさ」(雨傘)。(音便)
切符 「きっぷ」票。
自転車「じてんしゃ」腳踏車。自動車「じどうしゃ」汽車。
修理(しゅうり)修理する。
見せる(みせる)見せます。給。。。看。その本を見せてください。請給我看那一本書。。。。。を見せてください。
祖母(そぼ) ：祖母，外祖母。敬稱是：おばあさん。
在日本社會中對母系沒有內外之分。對外人提到自己的祖母外祖母。對外人提到祖父，外祖父則是：おじいさん 注意發音：長音。
育てる(そだてる)：養育，撫養。
直す[なおす] ：修理 治す：治療
クリスマス：圣誕節
カード：卡片，所有卡片的總稱。如提款卡等。
送る(おくる)：寄、送。五段活用動詞。送りました。
【文型】
1來週の金曜日は林さんの誕生日だから、彼にプレゼントをあげるつもりです。
から：表原因理由。
に。。をあげる 送給誰什么。
つもり名詞，通常不單獨使用。打算如何做時，在動詞后加つもり
特殊的目的送的禮物用：プレゼント。如果是旅行時土特產則用お土産。
2あの車はもうふるくなったから、弟にやりました。那輛車舊了，所以給了弟弟。
弟にやりました：說法比較客氣。やります 給出去。對外人提到，給自己的對內關系的任何關系，上對下等可以用。
3花に水をやります。
4學生は先生に花を差し上げました。
5テストがよくできたので、父からいいカメラをもらいました。
まだ、せんせいに新しい辭書を頂きました。
6この時計は去年父がくれた物です。そのネクタイは王さんのお兄さんが下さったのです。
7私は林さんにほんを買ってあげました。
8林さんがケーキをつくでくれました。
9風邪をひいたので、お醫者さんに見てもらいました。
【日本いるいる】
日本假名起源從日本歷史的角度來看，與日本的國風文化有密不可分的關系。
奈良時代(奈良時代「ならじだい」)之前，相當于西元791-794年間，派大量遣唐使來中國吸取中國文化。但到了九世紀，中國由
盛唐慢慢衰退。日本覺得沒有必要再這樣千辛萬苦遠赴中國，因此中止了遣唐使的派遣。從十世紀開始就開始消化來自中國的文化，并創造出更符合日本的國風文化。代表就是假名(仮名)。有了假名，日本開始創造自己的國風色彩。日本善長模仿，也善長改造。這一點是我們應該學習的。
【練習】
翻譯句子：
我從小林那里得到一本書。
我從老師那里得到一本書。
《早安日語》教程第81講課文
【文型】
1. 來週の金曜日は林さんの誕生日だから、彼にプレゼントをあげるつもりです。
2. あの車はもう古くなったから、弟にやりました。
3. 花にみずをやります。
4. 學生は先生に花をさしあげました。
5. テストがよくできたので、父からいいカメラをもらいました。
また、先生に新しい辭書をいただきました。
6. この時計は去年父がくれたものです。 そのネクタイは王さんのお兄さんがくださったのです。
7. 私は林さんに本を買ってあげました。
8. 林さんがケーキを作ってくれました。
9. かぜをひいたので、お醫者さんに見てもらいました。
1. 下星期五是林先生的生日, 所以我打算送他禮物。
あげる：可以用在對任何人。
2. 那部車已經很舊了, 所以就給了弟弟。
やる：對外人提到要給自己或對內任何人的時候, 或是上對下關系時使用。
3. 給花澆水。
習慣上給花草植物, 會用やる。很多人對自己伺養的寵物使用あげる。
4. 學生送花給老師。
さしあげる是あげる的謙讓語。
5. 因為考試考得不錯, 所以父親送我一臺很好的相機。而老師也送我一本新字典。
前后二句的主題是同一人, 但省略掉了。いただきます是もらいます的'謙讓語。
ので表示原因理由, 是比較客觀的敘述前因后果, 并無包含說話者的主觀情感。
很類似的還有から, 較主觀。
から和ので的詳細區分, 可以參考這裡: 「 から 」和「 ので 」的區分(在線閱讀)
6. 這只手表是去年父親送給我的。那條領帶是王先生的哥哥送給我的。
くださる是くれる的尊敬語。
7. 我幫林先生買書。
～てあげる幫別人做什么。
【宿題】
請翻譯文型8及文型9
8. 林先生(為我)做蛋糕。
9. 因為感冒, 所以去看了醫生。
8. 林さんがケーキを作ってくれました。
9. かぜをひいたので、お醫者さんに見てもらいました。
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