《草船借箭》讀書筆記（通用32篇）
當品味完一本著作后，想必你一定有很多值得分享的心得，是時候靜下心來好好寫寫讀書筆記了。千萬不能認為讀書筆記隨便應付就可以，以下是小編收集整理的《草船借箭》讀書筆記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《草船借箭》讀書筆記 1
昨天，我們學了《草船借箭》一課，讀的過程中，我就感覺有些地方讓我困惑，回家后我仔細琢磨了琢磨，終于發現了諸葛亮的幾個疏忽，真替他捏了一把冷汗。不過還好，幸虧周瑜、曹操、魯肅那幾位太笨，才使諸葛亮的計劃沒有落空，既弄到了十萬只箭，又保住了自己的性命。
下面我就給你條分縷析一下諸葛的缺漏：
第一處錯誤：在于諸葛亮在向周瑜承包造十萬支箭的'任務時立下的軍令狀上!你們想一想，諸葛亮的軍令狀上肯定寫著：如果三天造不出好箭，甘受懲罰。關鍵就在“造”這個字上。最后諸葛亮一支箭都沒有“造”，那十萬支箭全是靠計謀搞來的，或者說從曹操那里“坑”來的。當時如果周瑜再聰明一點，或者像我們語文老師那樣善于挖字眼，善于刨根問底，追究“造”這個字，那諸葛亮肯定會被周瑜給整死的。可見周瑜還不夠奸詐、賴帳、狡猾。
第二條，諸葛亮冒了一個大風險。如果當時魯肅不那么憨厚，做一回雙面間諜，抓住發財的絕好商機，用幾萬兩白花花的銀子來向周瑜索要“間諜”費用，周瑜肯定會花那九牛一毛的小錢套出諸葛亮的計謀，從而整死諸葛亮，以解心頭之恨。到時候，計謀泄漏，周瑜肯定會使詐：將船打幾個洞?系青布幔子松一點，風一刮就露餡?那是最平常的計謀了。還好，魯肅沒有動貪念，反而榆木腦袋不開竅，倒幫諸葛一把，這才能草船借箭成功。否則，諸葛亮準會在借箭途中被水淹死或被箭射死!呃呃呃，諸葛亮把“寶”押在魯肅的善良、憨厚上，我真替諸葛亮捏了一把汗……
第三條：那曹操七竅開了六竅，一竅不通，簡直是腦袋短路。如果當時曹操稍微再動一下腦筋，將箭上涂滿油，并且點著，那肯定會制造一場小型的火燒大江，將諸葛亮活活燒死，制成烤乳“諸”。不僅絕了后患，而且后來也不用吃赤壁那場大火的厲害了。
以上三條完全可以要了諸葛亮的命!所以《草船借箭》得以順利實施，不僅僅是因為諸葛亮能掐會算、足智多謀，還因為對手太笨，考慮不周，才讓諸葛亮計謀得逞。一個《草船借箭》里有這么多漏洞，所以依我看諸葛亮也不見得很聰明。
《草船借箭》讀書筆記 2
書名：三國演義之草船借箭
畫者：吳自立
大意：一剛開始周瑜不相信諸葛亮有多聰明于是他想了一個辦法叫諸葛亮十日已內做出十萬支箭，沒想到諸葛亮說：不用十天，只要三天就可以給你了，只是我要二十艘快船，每艘船上分派三十名士兵，再用青布幔蓋船艙，各數千個稻草人。周瑜想說他一定贏了，過了一天諸葛亮一動也沒有動，第二天也是一動也沒有動，到了第三天起了霧諸葛亮才坐著草船到曹操的軍營附近，并且打起了鼓，結果過了一陣只箭如雨下的從軍隊里射出來，所有的.箭都射在草船上，過了一陣只諸葛亮回去把所有射在船上的箭拔下來給周瑜，周瑜看到了后就說：看來我是永遠都贏不果他。
我看完后我就覺得不能小看別人，說不別人比我們強。
《草船借箭》讀書筆記 3
這幾天，我讀了三國演義這本書，里面有許許多多的英雄豪杰，令我十分佩服。其中有一位就是十分聰明的：諸葛亮。三國演義中有許多的故事都是和他有關的，有了他，在三國演義中的故事就更加的豐富了。其中的一個故事讓我銘記在心，就是草船借箭。
內容中的借箭時，最好看，最精彩，而其他的也十分的精彩。在諸葛亮答應周瑜在三天內拿出十萬支箭時，并立下軍令狀時，我想：一旦立下了軍令狀，如果，諸葛亮在三天內拿不出十萬支箭的話，那他就有著生命危險，而如果真的造箭的話在三天內根本是拿不出十萬支箭的，十萬支箭啊，我想二十天才有可能造的完，我替諸葛亮捏了一把汗。沒想到這汗是白捏的，看到最后我才知道了諸葛亮的.計策，原來是向曹操借的箭，以后的還，就就是在戰場上還了。這草船借箭，體現出了諸葛亮常人沒有的智商
草船借箭這個故事讓我明白了許多的道理，又讓我對諸葛亮多了一絲敬佩之心。
《草船借箭》讀書筆記 4
這個星期，我們學習了《草船借箭》這篇課文；其中，最讓我敬佩的是諸葛亮，他神機妙算，即懂天文。又懂地理，還知人心。他知道周瑜的險惡、嫉賢妒才;知道魯肅的忠厚誠信;更知道曹操的謹慎多疑。他對每個人都了如指掌，所以，他可以借到這十萬只箭。
周瑜妒忌諸葛亮的才干，要他十天早好十萬只箭，以此陷害他；但是諸葛亮足智多謀，用妙計向曹操借箭，十萬只箭三天交付周瑜，周瑜自嘆不如。就像周瑜一樣。而諸葛亮卻心地善良，而且善于動腦，有困難會及時動腦，很快想出解決的辦法。那為什么我不能呢現在我明白了，我們要善于動腦筋，遇到困難要鎮靜，要好好把心靜下來仔細的.思考思考，這樣就會想出來了。嫉妒心不可有，有了嫉妒心，好人也變壞，像周瑜那樣，心里嫉妒心很重，想方設法的要陷害諸葛亮，有時還會把自己給害了，這就叫搬起石頭——砸自己的腳。
學了這篇課文，我知道了嫉妒心重會使一個人的心變黑，有時還會傷害到自己。所以，我們不能有嫉妒心，要做一個善良的人。
《草船借箭》讀書筆記 5
在寒假，我讀了與《紅樓夢》《西游記》《水滸傳》合為四大名著的《三國演義》。在觀看三國烽煙里，品讀英雄傳奇時，我最喜歡的就是《草船借箭》這個故事。
《草船借箭》主要講了周瑜見諸葛亮比他聰慧，便對諸葛亮心懷妒忌，他用“公事”之名逼諸葛亮接下十天造十萬支箭的重任，不想諸葛亮一眼識破這一害人之計，但是他不僅接下此任務，還立下軍令狀，淡定表示“只需要三天”。后來，諸葛亮在魯肅的幫助下，用青布為幔，各束草把千余個的二十只船駛向曹營，利用濃霧天氣和曹操多疑的性格，成功“借”到了十萬支箭，事后周瑜也感嘆地說:"諸葛亮神機妙算，我不如他。"看完這故事，我也對諸葛亮的未雨綢繆和智慧，佩服得五體投地。
我喜歡諸葛亮，他上知天文，下曉地理，在與周瑜的對話中就推演出三天后會有霧，他心思真是縝密，走一步算三步。并且我最欣賞他心胸寬廣，明知周瑜心胸狹窄，以小人之心想方設法去加害比自己強的人，卻依舊寬宏大量，用自己的智慧化解危機。諸葛亮的寬廣心胸讓我我不禁想起了我自己的不足之處，跟他相比我實在是慚愧。
有次,我在課外輔導班學習，見我同桌的成績總是比我好，我慢慢從羨慕轉為嫉妒，平常總是時不時與她作對，考試時，她的鉛筆掉地上了，正好掉在我腳邊，真是天助我也，我趁別人沒注意悄悄用手把她筆芯折斷后，又假惺惺地還給她，她道謝后便想繼續寫，可發現筆芯沒了，便向我借，我裝作沒聽見，表面上看上去我就是認真思考題目的樣子，可心里不知為何樂開了花，總算能耽誤她一點點考試時間，這下總不會考過我了吧！可后來發生的事卻讓我羞愧難當，試卷發下來的時候，她還是名列前茅，試卷上字跡端正，沒有涂改痕跡，一看就知道這人平時下足了苦功，而我面對自己的試卷，慢慢垂下腦袋，眼角閃著淚光。同桌看見后貼心地拿出紙巾，并一道題目一道題目耐心跟我講解，回想起考試時我對同桌做的事，我羞得面紅耳赤，連忙接下紙巾，趕忙道了聲謝謝……
我讀了《草船借箭》這篇文章后，我明白了人的.心態十分重要，良好的心態往往決定了一個人的成敗。而嫉妒對人的危害很大，要杜絕嫉妒，端正心態，做個努力的人、不斷提升自己的實力、不畏將來、不懼挑戰，只有心胸開闊才可以站得高，望得遠，才能成為品德高尚，讓他人尊敬的人。
《草船借箭》讀書筆記 6
小勝憑智，大勝憑德。近日看了四大名著之一的《三國演義》，深受啟發，這其中感受最深的是《草船借箭》，諸葛亮，大智慧者也，可圖天下。
《草船借箭》的故事是這樣的：周瑜故意為難諸葛亮十天造十萬支箭。機智的諸葛亮一眼識破是一條害人之計，將計就計，淡定表示三天足矣。諸葛亮運用自己所學的知識，借助東風與大霧，利用曹操多疑的性格，調了幾條草船誘敵，足足借箭十萬余只，立下奇功。
臥龍諸葛亮，有大智，有大德。智者，有淵博的知識運用。他知天文，算到三天后有大霧，期間有時候起東南風。他懂地理，起初船頭朝西船尾朝東，后來船頭朝東船尾朝西，正好順流而下，借完箭后“船輕水急，已駛出二十里遠，要追也來不及了。”智者，有火眼金睛，識人心。他仔細研究了曹操的性格，知己知彼，知曉曹操多疑、定不會輕易出兵，只會放箭。魯肅忠厚老實，不會將他的計劃告訴周瑜，只因周瑜心胸狹窄，若是知曉了他的.計劃，定會想方設法阻礙自己，才拜托了忠厚的魯肅。周瑜妒忌心強，設計三天造十萬支箭陷阱，他不露聲色將計就計。智者，有計算機的周密演算，一環扣一環。他在趕赴東吳前，已經仔細思考，胸有成竹，在周瑜處立下軍立狀，表示三天能造出十萬支箭。他命令將士們一邊靠近曹軍水寨，一邊擂鼓吶喊，讓曹軍明確了射箭方向，好讓箭都射到草把子上，又調轉船頭，使草把子兩面受箭，豈不是神機妙算？智者，棋高一籌。周瑜想到的是“造箭”，而諸葛亮想到的是“借箭”，不僅能給軍中增加箭，還能削弱曹軍的戰斗力使曹軍缺箭，一箭雙雕。
智，小勝；大勝，須德——比天空更寬廣的是人的胸懷。諸葛亮自然明白周瑜用意，為聯吳抗曹立下軍令狀。去受箭時帶上魯肅，好讓魯肅回去后向周瑜報告整個借箭過程，讓周瑜心悅誠服，以兩國利益為先。再看周瑜，可不像諸葛亮心胸寬闊顧全大局，妒忌，想方設法要除掉眼中釘肉中刺，使自己在軍中地位更高，這是個人私利，豈不破壞吳蜀聯合抗曹大計？
我國史上像諸葛亮這般顧全大局的人還有很多，比如藺相如何嘗不是？藺相如為了不和廉頗鷸蚌相爭，使秦王漁翁得利，見了廉頗都是繞著道走；廉頗得知此事后深深感動，向藺相如負荊請罪，相與將重歸于好，一起保衛趙國，致使秦國不敢來犯。
《草船借箭》的故事，告訴我們要像諸葛亮那樣有大智慧，專心鉆研，仔細思考，刻苦學習，要虛心，心胸寬闊，顧全大局，用自己的智慧證實自己的成績。
《草船借箭》讀書筆記 7
自古以來,總有那么一些人,看到別人有才干比自己強,不是奮發趕超人家,而是懷著妒忌心,不擇手段去陷害人家。三國時期的周瑜就是這樣一個人。
草船借箭是發生在三國時期的一件事，講了周瑜為了除掉諸葛亮而讓諸葛亮十天造出十萬支劍，而諸葛亮卻說只要3天就可以了，后來諸葛亮巧用計謀從曹營中“借”了十萬支箭。
這件事中出現了四個人，分別是周瑜、諸葛亮、魯肅、曹操，這幾個人中給我印象最深的是周瑜。
《草船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處高自己一招，便心懷妒意，甚至想置諸葛亮死地。他以軍中缺箭為名，生出一計，讓諸葛亮十天造出十萬支箭。由此看來，周瑜不僅妒忌心強，而且十分狡猾陰險。然而，獨具慧眼的諸葛亮卻滿口答應下來。諸葛亮趁著大霧漫天，用草船從曹營“借” 了十萬支箭，提前七天順利地完成了任務，使周瑜的陰謀又一次破壞，從而進一步揭露了周瑜妒賢嫉能和心胸狹窄的本性。
周瑜有才有謀卻心胸狹窄，容不得比自己強的人，見諸葛亮足智多謀便一心想除掉他，沒想到害諸葛亮沒成，反倒拿石頭砸自己。
有些人為什么會有妒忌之心呢?那就是怕別人超過自己。當別人有了好成績，作出了貢獻，受到眾人愛戴和尊重的時候，這些人不是虛心向人學習，不是頑強搏斗，取人之長，補己之短，而是造謠，甚至中傷，這是多么愚昧的表現啊!
讀《草船借箭，我不由得想起數學家華羅庚爺爺。華爺爺可以說是知識淵博，名揚天下了。可他讀小學的時候學習成績并不好，算術常常不及格。在這種情況下，他沒有灰心，更沒有妒忌學習好的同學。華爺爺自信“名人”是人，自己也是人，別人做到的`自己也能做到。從此他刻苦努力，華爺爺終于成了舉世聞名的數學家。就此他沒有停下腳步，他推薦陳景潤叔叔去摘取數學“王冠”。華爺爺這種精神多么值得我們學習呀!
讀《草船借箭》，我又不由自主得想起了自己，妒忌的心理不是也有嗎?就像聽寫那樣，聽寫有錯了不是去分析錯誤的原因。相反，希望其他滿分的同學下次聽寫出個大差錯，和自己拉平。這事雖小，但不也是妒忌嗎?回想起來，是多么慚愧啊!
所以，我們要從小杜絕它。做一個心胸開闊，品德高尚的人。
《草船借箭》讀書筆記 8
這篇課文講的是，三國時，周瑜妒忌諸葛亮，讓他三天造十萬支箭，結果諸葛亮向魯肅借了船，開向曹軍，曹軍見霧大，于是放箭，一萬多人一起放，不一會兒，就有十萬多支，這時，諸葛亮開船溜了，結果，周瑜的計劃失敗了。 諸葛亮是一個很偉大的`人，他成為蜀國的人后，就沒有想過要投降到別的國家去。他上知天文，下知地理，還善于揣摩人的心理，真可謂神機妙算。魯肅是一個誠實、守信的人。周瑜是一個心胸狹窄的人。曹操是一個多疑的人，我們絕對不能像他一樣，被別人利用了自己的弱點，被打得狼狽不堪，而且第一次被占了便宜，第二次、第三次都一樣，沒有任何進步。
《草船借箭》讀書筆記 9
話說，三國時著名人物——諸葛亮，他雖神機妙算，上知天文，下知地理，更識人心，可有時他也太冒險了吧!
在戰爭中，武器是不能缺少的，一天周瑜又召來諸葛亮，說：“先生知道，帳中缺箭人人都說先生神機妙算，我望先生十日之內造出十萬支箭，請先生不要推托!”“我一定造出箭。”諸葛亮信心十足地說。
諸葛亮又向周瑜得力手下——魯肅要五百名戰士，二十只船，一些青布和稻草。諸葛亮又準備用老辦法，實行上一次計劃。
第二天，霧氣彌漫，諸葛亮命士兵靠近曹操水寨，擂鼓吶喊。
“報——，丞相，諸葛亮領兵來攻打水寨。”一個身穿戰袍，腰挎戰刀的'士兵慌慌張張地跑了進來。曹操顧不了穿上鞋子，風一般似的向外面奔去。
曹操站在觀望臺上，只見連在一起的船，心想：諸葛亮定有埋伏，先讓弓箭手射箭為好。于是，曹操下令弓箭手射箭。曹寨幾萬多名弓箭手，一起射箭，萬箭齊發，箭如飛蝗，向諸葛亮的草船射去。
曹操仔細聽，發現沒有士兵的嘶叫聲，很疑惑。這是站在曹操身邊的程昱說道：“丞相，您看看用火攻如何?”“為何?”曹操疑惑不解。“丞相，用火攻一可看見敵方虛實，二有可能燒了敵方船，因為船用木做，遇火及燃。”曹操想了想，于是下令放火箭。
曹軍的每一只火箭射在諸葛亮的船上，那一處就燃起火來。諸葛亮連忙叫人救火，船往回開。可船已經被大火燒得難以控制。諸葛亮見狀梁莽，連忙走到船邊，抬頭看天道：“天亡我也，既生操，何生亮，主公，亮先走一步了!”說完正要跳入滔滔江水中，只聽見后面一聲“丞相快快上船。”原來是魯肅派來的小船，諸葛亮慌忙跳入小船中。
這此諸葛亮太冒險了吧!人有失足，馬有失蹄，這次諸葛亮九死一生，知道了人一生謹慎些為好!
《草船借箭》讀書筆記 10
這個周末，我讀了一本書，名字叫《三國演義》。
其實剛開始的時候，我并不想讀這本書，因為這本書的文字是文言文，很難懂，需要仔細推敲，才能明白其中的含義。但是，經過媽媽的一翻軟磨硬泡之后，我才開始看它了。才看第一章，我就覺得有點意思了，就開始往后看了。
這本書上形形色色的故事，十分打動我。上面有一個故事使我印象十分深刻：周瑜因嫉妒諸葛亮的才華，想記報復。讓諸葛亮在10日之內借到箭，且這些箭需解決軍隊的燃眉之急。諸葛亮卻說，只要3天。本就想借著天數短而想使諸葛亮出丑的周瑜，聽諸葛亮這么說，開心不已，還立下軍令狀，心想著要借此機會讓諸葛亮身敗名裂。可諸葛亮卻想出一個好的計謀，不僅超額完成任務，還讓敵方損失慘重。
從中，我明白了一個道理：有時候，壓迫感也能成大事。壓迫，本是一個貶義詞，可是，我確認為，如果沒有了壓迫，我們有時候反而不能成就大事。正是因為有了周瑜的壓迫，才會讓諸葛亮想出了至今還廣為流傳的草船借箭的故事;正是因為現實的壓迫，才會讓居里夫人取得偉大的成就;正是因為有著“不是婦女的事業”的理念的壓迫，才會讓夏洛蒂勃朗特創作出《簡愛》這部舉世聞名的作品。
還記得我們以前的'老師：王老師，對我們的要求十分地高，每次的期末考試，語文都要是全年級第一。當然，這可不是突發奇想，每天，我們的作業都是全年級最多的，連完成作業最快的同學，也至少要到晚上8點，才能完成所有的作業。每天都有抄詞、聽寫的作業，有的詞一而再再而三的聽寫、抄寫，就連復責報詞的家長都煩了。我們最不愿意的日子還不是這個，是接近期中、期末考試的那些日子。卷子總是做一遍，講一遍，到了期中、期末考試完了以后，收拾卷子，足可以趕得上新華字典的厚度了。正是有著如果考的不好，王老師在這個暑假、寒假布置的作業，肯定比一座大山還多的壓迫，每次期中期末考試時，總是保持120分的精神，一刻也不敢馬虎。
壓迫在成功的道路上也很重要。
《草船借箭》讀書筆記 11
我讀了《草船借箭》這本書知道了自古以來總有那么一些人，只要看到別人比自己強比自己有才干，就會十分生氣，不是去奮發圖強，而是去嫉妒別人，想方設法去害比自己強的人。
三國時候的周瑜就是一個愛妒忌別人的人，他看到足智多某的諸葛亮，便起了嫉妒之心，他讓諸葛亮一天造出十萬支箭，否則，就要處罰諸葛亮。諸葛亮用計謀借了曹營十萬支箭，讓周瑜的計謀落了空。
有些人因為怕別人超過自己，才產生嫉妒心理。當別人有了成績，做出了貢獻，受到了眾人的'尊重和愛戴的時候，這種人不是探究別人取得成績的原因而是譏諷，造謠多么愚蠢的表現。
《草船借箭》讀書筆記 12
今天，我讀了《草船借箭》這篇課文。
這篇課文主要寫周瑜讓諸葛亮造箭一事。
有一次，周瑜讓諸葛亮十天造十萬支箭，諸葛亮說：“三天就行了。”當天諸葛亮借來魯肅的草船，第三天用。第三天后半夜諸葛亮和魯肅在船艙里飲酒，敵人用弓箭朝草船上射。不久草船都成了箭船。魯肅佩服地說諸葛亮直是神機妙算。我們以后要多多學習諸葛亮。通往廣場的路不止一條呦!
我們也要學習諸葛亮這么聰明，所以我們要努力學習，天天向上!
《草船借箭》讀書筆記 13
讀了《草船借箭》這騙課文后，我的心久久不能平靜。
這篇課文寫的是諸葛亮很有才干，周瑜很妒忌，于是設下陷阱陷害他；諸葛亮不但沒有拒絕，而且立下軍令狀。諸葛亮向魯肅借船、軍士、青布幔子，并吩咐不要告訴周瑜。諸葛亮在大霧天氣向曹操借箭，順利借到了箭。周瑜自愧不如諸葛亮。
讀到“諸葛亮說：‘怎么敢跟都督開玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰。’”的時候，我想：諸葛亮怎么回事？明知是個圈套，怎么還答應周瑜呢？當讀到“諸葛亮說‘你借給我二十條船，每條船上要有三十名軍士。船用青布幔子遮起來，還要一千多個草把子，排在船的兩邊。我自用妙用。第三天保管有十萬支箭。不過不能讓都督知道，他要是知道了，我的計劃就完了’”的'時候，我想諸葛亮要這些東西干什么？當讀到“曹操知道上了當，可是這邊的船順風順水，已經駛出二十多里，要追也來不及了。”的時候，我想曹操實在是太多疑了，最后造成看白白送箭給諸葛亮的結果。
讀完這篇課文后，我想：諸葛亮真是聰明，巧妙地瓦解了周瑜的陰謀，順利將十萬支箭借到。我十分敬佩他。我要向他學習。
《草船借箭》讀書筆記 14
這個學期暑假，媽媽給我布置的作業里面，其中一個就是讀《三國演義》全文，這里面令我印象最深的就是《草船借箭》了。其實，我早就看過《三國演義》，但當時只是囫圇吞棗地讀一讀，根本沒有用心去認真思考。這次，我詳細的讀了《三國演義》之后，一直在想文中的兩個主人公：周瑜和諸葛亮。一個是心胸狹隘，嫉賢妒能，陰險狡猾;一個是胸襟寬廣，神機妙算，大智若愚。周瑜嫉賢妒能的狹隘心胸讓人生厭，諸葛亮神機妙算的寬廣胸襟令人敬佩。
人為什么要妒忌別人呢?說穿了就擔心別人超過自己。當別人有了成績，做出了貢獻，受到別人尊重和愛戴的時候，這些人不是探究別人取得成績的原因，不是虛心學習，頑強拼搏，取他人之長，補自己之短，而是背后譏諷，造謠，甚至中傷陷害。其實，這是多么愚昧無能的表現啊!
讀《草船借箭》，我不由得想起數學家華羅庚爺爺，華爺爺可以說是知識淵博，名揚天下。但是，他小時候的.學習成績并不好，尤其是數學，常常不及格。面對這樣的窘況，華爺爺沒有灰心，更沒有忌妒學習好的同學。他始終自信，別人是人，自己也是人，他人能做到的事，自己也能做到。于是，在他多年的不懈努力下，華爺爺終于成為了舉世聞名的數學家。不僅如此，他還發現了數學天才陳景潤叔叔，并心胸寬廣地鼓勵和推薦陳叔叔，去摘取數學的“王冠”。華爺爺這種精神是多么值得學習呀!
讀《草船借箭》，我又不由得想到了自己，妒忌的心理不是有時候也有嗎?如果哪次考試成績不理想，我不是虛心地去找出錯誤的地方，仔細分析原因，以便腳踏實地學習，相反，我卻希望考得好的同學，下一次考試中也出個大差錯，好和自己拉平。事情雖小，但這不也是妒忌心在作怪嗎?現在回想起來，真慚愧!妒忌是一劑毒藥，害處很大，所以我們一定要遠離它，做一個品德高尚，光明磊落的人!
《草船借箭》讀書筆記 15
最近我們學了《草船借箭》這篇課文，我感觸很深。《草船借箭》主要講了周瑜妒忌諸葛亮，設計讓諸葛亮三天造好10萬支箭，想要陷害他，但諸葛亮識破了他的陰謀詭計，將計就計，周密計劃，巧妙安排，向曹操“借箭”，挫敗了周瑜的陰謀。諸葛亮“借”了十萬多支箭后，周瑜心服口服，自嘆不如諸葛亮。
看完了《草船借箭》，我體會到了諸葛亮顧全大局的胸襟。周瑜說：“想請先生負責趕造十萬支箭。”諸葛亮完全可以拒絕這個赤裸裸想置他于死地的陰謀，但他答應下來了，不是因為他喜歡造箭，而是他顧全大局，為了維護聯盟，戰勝曹軍；且他一定有所計劃，從他云淡風輕的一句“只要三天”就可以看出他的足智多謀。
在生活中我的心胸不算寬闊，做人也算得上斤斤計較。有一次。因為同桌無意之間的一句玩笑話，像被踩了尾巴的`貓，和他吵了一個課間，鬧了一個課間，僵持了一個課間，到了下午才算完。看了《草船借箭》，我非常慚愧于諸葛亮的心胸開闊，我以后爭取多多包容，即使同桌再像以往一樣說我“不是人”，我也要容忍下來。
《草船借箭》這篇課文讓人回味無窮，這么好的文章，怎么能不讓大家多讀呢？
《草船借箭》讀書筆記 16
今天,我讀了一本書叫《三國演義》。里面有很多精彩的內容。比如其中的草船借箭。周瑜的.計謀沒有瞞過諸葛亮。周瑜把諸葛亮當做一個潛在的對手，想除了他。有一次，周瑜問諸葛亮馬上要與曹軍開戰了。水上交兵用什么兵器最管用?諸葛亮說:“弓箭。”周瑜讓他造十萬只箭，周瑜說“十天之內造完行嗎？”諸葛亮說：“三天吧，如果我三天內交不出任您處置。”周瑜讓魯肅去看諸葛亮要怎么辦。
諸葛亮見到魯肅就讓他救自已，幫他弄二十艘船，每只船上三十個士兵，船上用青布圍住，再扎一千多草人插在船兩邊，別對都督說。魯肅幫他辦妥了，直到第三天凌晨，諸葛亮請魯肅上船。諸曹亮下令將船用鎖鏈相連。五更時分，船接近曹操，諸葛亮讓士兵一起擂起戰鼓，大聲吶喊！魯肅說：“萬一曹兵沖出來，我們不是送死嗎？”諸葛亮說：“大霧中，曹操不知虛實，不敢出兵，我們只管喝酒，霧散就回去。”曹軍以為東吳人馬偷襲曹營。曹操派出弓箭手，朝江心放箭！諸葛亮調轉船頭，讓箭都射船上了，快要天亮時，船上的草人插滿了箭。魯肅回去對周瑜說了這件事。
這篇草船借箭告訴我們：多動腦想方法，有時可以事半功倍。
《草船借箭》讀書筆記 17
前幾天看了《三國演義》這本書，印象最深的一個情節就是《草船借箭》。
《草船借箭》講述了周瑜覺得自己很厲害，看不起諸葛亮的故事。他故意問諸葛亮，問他水上打仗用什么。 “箭”，諸葛亮卻說：只用了三天時間，終于憑借自己的聰明才智借到了“箭”。感受到了諸葛亮的智慧。
讀到《一日兩天，無所事事》時，心想諸葛亮是不是不想幫助周瑜呢？想等天上起霧之后，就去“借箭”，要知道那個時候還沒有天氣預報，但是諸葛亮知道，真為諸葛亮的'天文地理知識驚嘆！
如果諸葛恪是我的朋友，我一定會讓他教我。讀到《在船上吃喝玩樂吧》時，心想何不借來呢？曹軍見狀，立馬放箭，射完，諸葛亮道：“多謝！”曹軍這才發現自己上當了，可是后悔也來不及了。被諸葛亮機智勇敢、足智多謀的精神所震撼！周瑜知道借箭的事后，自慚形穢。
看看自己，我很慚愧，我沒有在任何時候都依賴別人。
今后，我要做諸葛亮那樣的人，努力學習，學習他的精神，像他一樣聰明機智。
《草船借箭》讀書筆記 18
今日，我讀了《三國演義》中的諸葛亮草船借箭，讓我有感而發。
這個故事主要講了周瑜讓諸葛亮在十天內造出十萬只箭，諸葛亮卻答應周瑜三天即可，并保證如完不成任務，任憑周瑜處置。周瑜暗暗偷樂，并且吩咐后軍不給他材料。諸葛亮僅準備船只，士兵，青布和稻草人。兩天過去了，諸葛亮沒有任何動靜，第三天，諸葛亮命令士兵將船穿在一起，船邊插滿稻草人，當天霧氣彌漫，十分大，諸葛亮將船開到曹營附近，命令士兵佯攻，曹軍因為霧大不敢輕舉妄動，曹操于是命令士兵射箭，于是箭全部射在稻草人身上，就這樣諸葛亮簡便的完成了周瑜的任務。
我很佩服諸葛亮有如此高明的智慧以及善于觀察的精神，不然他是不會確定出三天后會有大霧，就像有一句諺語說的那樣：欲要看究竟，處處細留心。再想想自我，平時不愛仔細觀察事物，總覺得太浪費時間，沒什么幫忙，發現不了什么。其實，平凡之中透著不平凡，一件小事可能會有不一樣的'收獲。
最終，我想對大家說：“讓我們做一個有耐心，愛觀察的人吧！”這樣你會對許多事物感到好奇，會有新發現。
《草船借箭》讀書筆記 19
自古以來總有一些人，看到別人有才干比自已強時，不是發奮努力趕上人家，而是懷著妒忌心，不擇手段。
有些人為什么會有妒忌之心呢?就是怕別人超過自已，當別人有了成績，做出了貢獻，受到眾人的尊重和愛戴的時候，做出不探究別人取得好成績的原因，不是虛心學習，頑強拼搏，取人之長，補已之短，而是譏諷，造謠。甚至中傷陷害的事情，這是多么愚味無知的表現啊!
讀《草船借箭》，我不由想起了自已，妒忌的.心理不是也曾有過嗎?
記得有這么一次，聽寫時，和一位同學交換改作業，我倆都全對了，我就跟老師說：“我全對了。”老師說讓他檢查檢查，可是，老師一檢查卻錯了一個字。我很妒忌這位同學，就隨便找了一個字出來說：“這位同學錯了一個字，把土寫成了士。”老師說：“是對的。”事情雖小，這也不是妒忌心嗎?回想起來，我真是慚愧啊!
經過學《草船借箭》這篇文章，我很慚愧。可是，我已經下了決心改掉這個壞毛病了，我以后再也不妒忌別人了。
妒忌這個東西，害處是非常大的。我們一定要杜絕它，從小做個品德高尚的人。
《草船借箭》讀書筆記 20
最近，我讀了中國古典名著《三國演義》中的一則故事——《草船借箭》，深有感觸。
這個故事講述了周瑜嫉妒諸葛亮的才干，要諸葛亮在十天內造十萬支箭，以此陷害他。諸葛亮用妙計向曹操“借箭”，挫敗了周瑜的暗算。結果是諸葛亮如期交箭，讓周瑜輸得心服口服。
讀完這個故事，我對諸葛亮充滿了敬佩。他不僅有高人一等的智慧，還有臨危不懼的勇氣。面對強大的敵人，他沒有選擇退縮，而是以智取勝，用巧妙的.方法解決了問題。這讓我明白了，面對困難，我們不能畏懼，我們要勇往直前，用智慧去戰勝困難。
同時，這個故事也讓我認識到，團隊的合作是十分重要的。沒有魯肅的幫助，諸葛亮就無法順利完成借箭的計劃。這就像我們平時的學習和生活，每個人都有自己的優點和長處，只有大家齊心協力，才能解決問題，取得成功。
《草船借箭》這個故事讓我收獲頗豐。它不僅讓我看到了諸葛亮的智慧和勇氣，也讓我明白了團隊合作的重要性。以后，我要以諸葛亮為榜樣，做一個有智慧、有勇氣的人，同時，我也要重視團隊合作，和大家一起努力，共同面對困難，取得成功。
《草船借箭》讀書筆記 21
不久前，我們學習了一篇課文——草船借箭。課文講的是心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處高自己一籌，便心懷妒忌，甚至想置諸葛亮于死地。他以軍中缺箭為名，生出一計，讓諸葛亮十天造出十萬支箭。由此看來周瑜不僅妒忌心強，而且十分狡猾陰險。然而，獨具慧眼的諸葛亮卻胸有成竹地答應下來，趁著大霧漫天，用草船從曹營“借”了十萬支箭，提前七天順利完成了任務，使周瑜的陰謀又一次破產，從而進一步揭露了周瑜的忌賢妒能、心胸狹窄的本性。
有些人為什么會有妒忌心呢？就是因為怕別人超過自己。當別人有了成績，做出了貢獻，受到眾人尊敬和愛戴的'時候，這種人不是探索別人取得好成績的原因，不是虛心學習，頑強拼搏，取人之長補己之短，而是譏諷、造謠，甚至中傷陷害，這是多么愚昧的表現啊！
讀草船借箭之后，我不由得想起了自己，忌妒的心理不是也有嗎？如果自己考試成績不好，不會分析原因，找錯在什么地方，以便腳踏實地學習。相反，希望取得好成績的同學，在下次考試中也出個大差錯，她和自己拉平。事情雖小，這也不就是妒忌嗎？回想起來，是多么慚愧啊！
妒忌這東西，害處是非常大的。所以我們一定要從小就杜絕它，做一個品德高尚的人。
《草船借箭》讀書筆記 22
《三國演義》是我國四大名著之一，作者是羅貫。
書里面讓我印象最深刻的是第46回的“草船借箭”，內容主要講的是周瑜對諸葛亮很嫉妒，諸葛亮十天內造十萬支箭陷害他，諸葛亮同周瑜斗智巧用妙計向曹操借箭，挫敗了周瑜的暗算，表現了諸葛亮的特點，是有膽有識，足智多謀才智超群，以及周瑜的嫉賢妒的特點，諸葛亮神機妙算，讓我敬佩他，他上知天文，下知地理，足智多謀神機妙算，他為了天下黎民百姓，放棄了平靜的田園生活，打打殺殺的，局勢之中。我還敬佩他的大公無私，為了漢室江山鞠躬盡瘁，死而后已，總而總之，我們要向諸葛亮那樣專心鉆研，心胸開闊，用自己的`智慧來證實自己的成績，只有這樣才能使自己早日成才，將來為祖國做貢獻。
嫉妒就像一把雙刃劍，害人害己，我們到底應該如何對待與自己強的先進人物？我們要學習他們我們要學習他們的，優點彌補自身的不足，盡快趕上甚至，超越那些厲害的人二，而不能只想些辦法為別人設置路障，這樣心胸狹窄的人。
《草船借箭》讀書筆記 23
諸葛亮的故事“草船借箭”我剛學完，諸葛亮那身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，羽扇綸巾，清秀儒雅，飄飄然有神仙之概的形象不停地呈現在我的腦海中，好久不能散去。
《草般借箭》講的內容大概是周瑜心懷妒忌，妒忌諸葛亮的聰明才智，于是借用即將與曹軍水上交戰，急需交戰武器的借口讓諸葛亮在十天之內造好十萬只箭，而諸葛亮不僅接受了任務，還答應在三天內造完，更是立下了軍令狀。在第三天五更時分去向曹操借到了十萬多余支箭，破壞了周瑜的計劃，又讓周瑜自嘆不如。
讀完了《草船借箭》我體會到了諸葛亮的識人心：知曉曹操的多疑，了解周瑜的心思，明白魯肅的老實；知天文：三天前就推算出了那天江上會有大霧；曉地理：知道那天江上順風順水，船輕水急。這些都能體現出諸葛亮的`機智聰明和顧全大局。這令我不禁想到了“完壁歸趙”的故事，藺相如和諸葛亮一樣，都是勇敢機智的，一切的一切都在他們自己的掌控之中、意料之中。
我佩服諸葛亮的聰明、機智，佩服諸葛亮的勇敢，佩服諸葛亮的顧全大局，還佩服諸葛亮的鎮定……
《草船借箭》告許我們，不論是在學習上還是在生活上都應該要學諸葛亮的注意細節。
《草船借箭》讀書筆記 24
我們學習了一篇文章，這篇文章的題目是《草船借箭》。課文講的是周瑜妒忌諸葛亮的才干，于是，周瑜設計為難諸葛亮，諸葛亮胸有成竹，答應了下來，周瑜覺得諸葛亮中了圈套，大笑起來。
第一天，諸葛亮對魯肅說：“三天之內造十萬之箭，得請你幫幫我的忙。”“你借我二十條船，每條船上要三十多名軍士，船用青布幔子遮起來，還要一千多個草把子，排在船的兩邊，我自有妙用。第三天保管有十萬之箭。不過不能讓都督知道。”
到了第三天，諸葛亮請魯肅去取箭，諸葛亮吩咐把船往北岸開去，到了曹營下面……諸葛亮只是讓船受箭，最終成功完成了任務。
讀了這個故事，我知道了諸葛亮很聰明，而這種聰明來自于豐富的知識積累，來自于敏銳的觀察力。他能夠預知三天后的天氣情況，說明了，它善于觀察天像，通過“看云識天氣”；他能夠從人的語言表達、行為舉止推測出人的'性格特點、脾性，恰當抓住人物心理做好讓魯肅幫助自己做借箭前的準備工作；他了解了曹操的多疑，于是借箭成功。
以后，我要好好學習，多讀書，豐富自己的知識；我要善于觀察、認真思考，并對事物進行準確地分析。做好每一件事。
《草船借箭》讀書筆記 25
自古以來總有那么一些人看到別人的才干比自己強，不是奮發努力趕上人家，而是懷著妒忌心不擇手段地去陷害人家，三國時期的周瑜就是這樣的一個人。
《草船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜看到足智多謀的諸葛亮處處高于自己，便心懷妒意總想害死諸葛亮，他以軍中缺箭為名，生出一計讓諸葛亮十天造出十萬支箭，否則軍法論處。由此看來，周瑜不僅嫉妒心強而且十分狡猾陰險。然而足智多謀的'諸葛亮卻胸有成竹地答應下來，趁著漫天大霧用草船從曹營借了十萬支箭，提前七天順利地完成了任務，使周瑜的詭計落了空，進一步揭露了諸葛亮的足智多謀。
讀《草船借箭》我不由得想起了華羅庚爺爺，華爺爺可以說是知識淵博，名揚天下了，可是他在讀小學的時候，學習成績并不好，算術常常不及格，在這種情況下，他并沒有妒忌學習好的人，他自信名人也是人，于是華羅庚通過自己的努力，終于成了世界聞名的數學家。
妒忌這個東西害處是非常大的，所以我們一定要從小就杜絕它，做一個品德高尚的人。
《草船借箭》讀書筆記 26
《草船借箭》讀完騙子課文后，我的心久久不能平靜。
這篇課文諸葛亮很有才能，朱瑜吃醋，設陷阱陷害他。諸葛亮不但沒有拒絕，還設立了軍令場。諸葛亮命令老淑借船、上司、青川徽記不要告訴朱瑜。諸葛亮在濃霧天氣中向曹操借箭，順利借箭。朱瑜自覺羞愧不如諸葛亮。
“諸葛亮說：‘你怎么敢和都督開玩笑？我想設立軍令場，三天做得不好，甘愿受罰。“我想：諸葛亮怎么樣了？明明知道是今年秋天，怎么能答應加油呢？”諸葛亮說：“你借給我20艘船，每艘船都要有30名士兵。”船用青天帷幔被遮住，還有一千多個草柄排列在船的`兩側。我自己用妙用第三天存放著10萬支箭。但是不能讓都督知道，如果他知道，我的計劃就結束了。““諸葛亮該怎么處理這些東西呢？“”曹操知道被騙了，但這邊的船隨著順風已經離開了20多里，追上去太晚了。“有時，我認為曹操真的太可疑了，結果白白給諸葛亮送箭。
讀完這篇課文后，諸葛亮真的很聰明，巧妙地瓦解了周瑜的陰謀，順利地借了10萬支箭。我很尊敬他。我想向他學習。
《草船借箭》讀書筆記 27
前幾天，我們在語文課上學習了，《草船借箭》。這篇文章給我留下了深刻的印象，讓我有了很深的感觸。
草船借箭出自四大名著《三國演義》作者是元末明初的小說家羅貫中，本名，字貫中，浩湖海散人。羅貫中被稱為中國章回小說的鼻祖，它主要作品有《三遂平妖傳》、《殘唐五代史演義》等一些作品。草船借箭主要講了周瑜嫉妒諸葛亮的才干，要諸葛亮在短時間內造好十萬支箭，以此陷害他諸葛亮巧施妙計向曹操借箭，讓周瑜的算盤落了空，周瑜自嘆不如。
我從這里可以體會到諸葛亮的機智∶“周瑜問十天造得好嗎？”諸葛亮說∶“既然就要交戰十天造好，必然誤了大事。”周瑜問∶“先生，預計幾天可以造好。”諸葛亮說∶“只要三天。”我從霧這么大，曹操一定不敢派兵出來，我們只管飲酒取樂，霧散了就回去，可以看出諸葛亮知人心。
在生活中，我們要像諸葛亮一樣多動腦，多思考，遇到問題總會有解決的`辦法。
高爾基說“過書籍是人類進步的階梯”，大家多讀書，讓知識的海洋更廣闊一些吧！我提倡大家讀三國演義，去看一看諸葛亮，等一些人物的妙計吧
《草船借箭》讀書筆記 28
大家都聽說過草船借箭這個故事，說的是周瑜對諸葛亮心懷嫉妒，就讓他十天造好十萬萬支箭，可諸葛亮只說要三天就可以，周瑜覺得他信口雌黃，等著看他的好戲。
諸葛亮找來魯肅幫忙，讓他借了二十條快船，三十多名軍士，一千多個草把子和青布幔子，用來引誘曹操向諸葛亮他們的船射箭。結果諸葛亮的船上有了五六千只箭，二十條船一共十萬多支箭，讓周瑜輸的心服口服。
在這個故事里，我最喜歡的人物就是諸葛亮。他可以通過看天象推斷出這三天會出現大霧，用繩子把二十條船連起來，就可以向曹操借到箭，可以看出諸葛亮是一個上知天文、下知地理的`人。
如果是一般的人聽到士兵擂鼓吶喊都會向諸葛亮進攻，但是諸葛亮卻認定曹操生性多疑，并不會派兵出來。事實如他所料，曹操并沒有派出一兵一卒，讓諸葛亮輕松借箭。可見諸葛亮是一個識人心的人。
讀了這篇文章，我深刻感悟到：要想成大事，就要學習諸葛亮的心胸寬廣、顧全大局、知識淵博和識人心的優秀品質。
《草船借箭》讀書筆記 29
話說諸葛亮屹立江邊，正思考著，沒想到突聞大都督周瑜的召喚，于是前去聽話，周瑜說軍中缺箭，想讓諸葛亮負責造箭，限期十天造出十萬支來，諸葛亮略一思忖“原來意欲借機殺我!”于是張口邊說“只需三天，并可立下軍令狀!”周瑜一聽，如此甚好，變取來筆墨紙硯，當場簽字畫押。
事后魯肅去找諸葛亮，怪他不自量力，準備放他逃跑，諸葛亮說只需借我二十只草船，按我得到要求布置即可。
第三天夜晚，諸葛亮帶上魯肅和一般士兵劃船去往曹軍營寨，大張旗鼓吶喊造勢，曹操以為敵軍來犯，限于江上霧氣太大，就命人射箭御敵，直到清晨方知中計，后悔不已!
諸葛亮回到吳地，周瑜前來檢查，發現諸葛亮有如此神鬼莫測之能，心理暗暗生氣“既生瑜，何生亮!”
這個故事告訴我們：遇到危機時，應該靈活應變，不能困在危機中不能自拔，很多時候，你只要肯動腦筋，就會出現一些奇跡，當然了，諸葛亮用他的'學識和智慧解決問題，這是我們應該學習的地方，更明白了知識的力量。
草船借箭的故事讀后感心得體會：出自小說《三國演義》的經典故事，給我帶來的是很多啟發性的思考，我們在生活中遇到困難，也應該學習諸葛亮，用知識武裝自己，成功化解危機。
《草船借箭》讀書筆記 30
相信大家一定讀過三國演義吧！里面的諸葛亮讓人十分敬佩。關于描寫諸葛亮聰明才智的故事有許多，其中就有草船借箭。
這個故事講了三國時期，諸葛亮在東吳時，周瑜想除掉諸葛亮，但一直沒有機會。
有一天諸葛亮被周瑜叫到了軍營中說：“先生，我們要與曹軍交戰，水上打，用什么兵器最好呢？
諸葛亮說：“弓箭。”
“是，先生與我想的一樣，但軍中箭少，請先生造10萬支箭。”
諸葛亮說：“好的.，但不知道這10萬支箭何時用？”
周瑜說：“十天造的好嗎？”
“十天造的好，必誤大事。”
“先生預計幾天造好。”
“三天可以。”
當我看到諸葛亮立下軍令狀，我的身后立刻冒了一身冷汗，諸葛亮啊！這可是一個圈套啊。
后來讀到魯肅借船，青布幔子和三十個軍士，我不由將緊張的心放了下來。然后又讀到諸葛亮，將船開到了曹軍水寨借船借箭，我十分驚訝，此時的諸葛亮讓我十分的佩服。他神機妙算，考慮到曹操派兵交戰。而且看到諸葛亮這種精神我十分感動。因為他這種為國不惜用生命敢于挑戰，還有他這種刻苦學習的精神感值得我學習。
所以我們要做一個像諸葛亮敢于挑戰，從小就應該不知疲倦，勤奮好學的人。
《草船借箭》讀書筆記 31
最近新學了一篇課文《草船借箭》，讀了它之后，我了解到了周瑜的心胸狹窄，諸葛亮的神機妙算，魯肅的可信，曹操的多疑。
這篇課文講周瑜妒忌諸葛亮，想用公事來置諸葛亮于死地，而諸葛亮如期交箭，令周瑜心服口服。
我對這篇課文最大的感觸是：應該學習諸葛亮的`神機妙算和魯肅的忠實可信，不要學習周瑜的心胸狹窄。
在現實生活中也有許多像周瑜一樣心胸狹窄的人。我聽我的朋友說，他們班考試第一名一直都是他們班的班長。有一次考試，班長沒考第一名，老師讓班長布置作業，班長非常恨這次考試第一名的同學，于是他布置了更多的作業讓第一名寫，想到只要第一名完不成作業，他就開心極了。可第二天的時候，第一名交上了作業，班長由嫉妒轉為佩服，還和那個第一名成了朋友。
妒忌，害人害己，我們看到比我們強的人，應該學習他們的優點，彌補自己的不足，而不是給他們設置“路障”。有時不一定能擋住別人，反而像周瑜一樣搬起石頭砸自己的腳。
讀完之后，我明白了一個道理：一個人要克服自己的妒忌心理，讓心胸寬敞，才能站得更高，看得更遠。
《草船借箭》讀書筆記 32
我非常喜歡讀一些名著，但我最喜歡的名著還有三國演義，其中我最喜歡的是諸葛亮草船借那一章，對于該了那一章我也有了一些感想。
這一章主要寫的是諸葛亮很有才才。周瑜很妒忌，于是設下陷阱陷害他。諸葛亮向魯肅借船，軍土青年幔子，并吩咐不要告訴周瑜，諸葛亮在大霧天氣向曹操借箭，順利借到了箭.周瑜自愧不如諸高亮。
讀到諸離說:"怎么敢跟都督開玩笑？我愿意立下午令狀，三天造不好，甘受懲罰”的.時候，我想:諸葛亮怎么回事?明知是個圈套怎么還答應圖瑜呢?當讀到諸葛亮說："你得給我二十條船，每條船上有有三十名軍士。船用青布帽子遮起來，還要一千多個草把子，排在船的兩邊，我自有妙用。第三天管有十萬支箭，不過不能讓都督知道了，我的計劃就完了”。我想諸葛亮要這些東西干什么?當我讀到“曹操知道上了當，可是這邊的船順風順水，已經駛出二十多里，要造也來不及了的時候，我想曹操實在是太多疑了，最后造成白白送箭給諸葛亮的結果。
讀完這篇課文后，我想諸清亮真是個聰明、巧妙瓦解周瑜的謀，順利借到十萬只箭，我佩服他，我要向他學習。
【《草船借箭》讀書筆記】相關文章：
讀草船借箭讀書筆記07-16
《草船借箭》讀書筆記（精選102篇）02-24
草船借箭說課稿模板10-13
草船借箭教學設計05-25
關于草船借箭心得11-14
草船借箭名師教學設計09-16
草船借箭教學設計獲獎05-27
《草船借箭》說課稿（精選15篇）03-29
小學語文說課稿：《草船借箭》07-16
小學語文《草船借箭》教學反思06-14