【精】《朝花夕拾》讀后感15篇
當仔細品讀一部作品后，大家心中一定有不少感悟，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的《朝花夕拾》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《朝花夕拾》讀后感1
回到家，從書架上拿出從未見過的《朝花夕拾》，對著書名發呆。這本書是魯迅先生晚年的作品，這篇散文都是關于他童年的。童年的事情到了晚年回想起來，就像早上開花到晚上摘。雖然盛開時失去了絢麗和芬芳，但夕陽的反射給它增添了一種魅力，如果沒有，那就更加富有想象力和回味。
我讀了魯迅先生童年記憶的散文，就像讀了發自迅先生心中熱愛自然、向往自由的.童趣。我仿佛看到了魯迅小時候，趁大人不注意，走進百草園。他和昆蟲在一起，采摘野花野果。在三味書店，雖然有壽先生的嚴厲教導，但他仍然無法忍受學生心中的幼稚。
《朝花夕拾》讀后感2
《朝花夕拾》這篇文章用平實的語言,鮮活的人物形象,豐富而有內涵的童年故事,抨擊了囚禁人的舊社會,體現了魯迅先生要求“人的解放”的愿望。
這一篇是敘事散文,從文中充分表現出魯迅先生的愛國精神,因為無法茍同于當時中國人的態度,為了喚醒、拯救當時已經麻木的中國人,他也在此時改變了學醫救國的初衷,雖然從此與藤野先生分別,但藤野先生嚴肅認真的教學態度和真摯無私的愛給了魯迅先生極大的鼓舞。
《朝花夕拾》,正同于它另類的名字一樣,這本膾炙人口的巨作,是魯迅先生在風燭殘年的歲月里寫下的。回味起童年時的點點滴滴,心中還是會有當初的味道,想必還別有一番滋味吧。清晨綻放的鮮花有了晨曦會顯得更加嬌嫩,到了夕陽西下時分去摘取,失去了剛剛盛開時的嬌艷,晚霞的照射卻使它平添了另一中風韻,那若有若無的清香在風的導送下,讓人浮想聯翩。
《朝花夕拾》中,魯迅大量使用了對比和諷刺的手法,且對一個人用了相當多的筆墨,那便是魯迅的保姆“長媽媽”,她是個需要一分為二看待的人。因為社會的影響,“阿長”保留了許多迂腐的習俗,像在新年的早晨要吃福橘,喜歡切切察察,喜歡告狀,還盲目地對“長毛”的故事妄加評論,甚至還踩死了“我”喜愛的隱鼠。因此,“我”對她懷恨在心。看到這,讀者在腦子里勾勒出的是一個活脫脫粗俗、守舊的婦女形象。然而,魯迅對她的印象遠不止這些。她有可愛的`一面。“阿長”知道“我”喜歡《山海經》,跑了許多路,幫“我”買來了《山海經》。由此,“我”又認為她“有偉大的神力”。在《阿長與山海經》的結尾,魯迅表達了他對阿長的愛,他希望仁慈的地母能讓阿長安息。
從魯迅寫的《朝花夕拾》中,我能感受到在作者的童年和青年中不是很好過的,但這也時時刻刻充滿著美好的回憶。
魯迅的童年和青年是酸酸甜甜的。我們的童年和青年也像魯迅一樣的。童年和青年過得好或壞它都會留給予們回憶。我,因它而感動……
《朝花夕拾》讀后感3
這幾天，我讀了《朝花夕拾》這篇xx，感觸很大。
《朝花夕拾》是著名作家魯迅而寫，原名是《舊事重提》，是一篇“回憶的記事”。多側面地反映了作者魯迅青少年時期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成經過。前七篇反映他童年時代在紹興的家庭和私塾中的生活情景，后三篇敘述他從家鄉到南京，又到日本留學，然后回國教書的經歷；揭露了半封建半殖民地社會種種丑惡的不合理現象，同時反映了有抱負的青年知識分子在舊中國茫茫黑夜中，不畏艱險，尋找光明的困難歷程，以及抒發了作者對往日親友、師長的懷念之情。
而《從百草園到三味書屋》就記錄下了魯迅的童年生活。幼年的魯迅獨自一人蹲在墻角，他閉上眼，聚精會神地聆聽著大自然的交響樂，心中的雜念似乎被著美妙的音樂所凈化，快樂與自由溢滿心田，沒有了大人的束縛，可以與昆蟲玩耍，是極美好的。
深深地感激這本《朝花夕拾》，喚起了我對社會的再度審視和對美好未來的憧憬！
《朝花夕拾》是魯迅所寫的唯一一部回憶散文集，原名《舊事重提》。這些xx都是“從記憶中抄出來”的“回憶文”。本書為魯迅一九二六年所作回憶散文的結集，共十篇。前五篇寫于北京，后五篇寫于廈門
初讀魯迅先生的書就像品一杯淡雅的茶，開始時可能會覺得很平淡，但回味后齒唇間都是余香。初讀時，你也許感到有一些不知所云，細想來才能感到其中之真諦，然后便能深深震撼你的心靈。亦如這本《朝花夕拾》，讀完這本書，我感受到的是信念。
他的.作品數不勝數，有《彷徨》、《吶喊》、《朝花夕拾》……他的xx抑揚頓挫，他的xx留連忘返，他的xx針針見血。最令我感興趣的，非《朝花夕拾》莫屬。
這本書中，魯迅寫過一句話：“這十篇就是從記憶中抄出來的，與實際內容或有些不同，然而我現在只記得是這樣。”它的出現，讓我眼前一亮，心想：我也從記憶中“抄”出一篇xx來吧！于是我便絞盡腦汁，想把過去的記憶全部掏出來，看看有沒有童年趣事，但沒有。他的技藝真高！
朝花
《朝花夕拾》讀后感4
讀完這本書，我受益終生。
每個人都有童年，童年的快樂和壓抑，對人性美的'追求，構建魯迅最真實的精神風光。當我讀魯迅先生寫的散文時，我似乎看到了魯迅童年的可愛。當他不在的時候，他偷偷地跳進百草園玩耍。有時他爬上樹去摘野果吃。雖然我每次都想到丈夫嚴厲的目光，但我還是無法避免童年的任性和幼稚。
一切都是那么天真，引起了我的共鳴，魯迅先生從童年的角度看世界，一切都是多么美好啊！
《朝花夕拾》讀后感5
靜靜地閱讀著《朝花夕拾》一書，讀著魯迅先生這些回憶童年的散文，正如讀著發自先生心底的那份熱愛自然，向往自由的童真童趣。
《朝花夕拾》是一部回憶性散文集，包含了十篇魯迅對童年的回憶的故事，有表現了魯迅對弱小者的同情和對暴虐者的憎恨的《狗·貓·鼠》；有懷念長媽媽又哀其不幸的《阿長與<山海經>》等……
在這本書里，我最喜歡《藤野先生》。這篇故事講述了魯迅到日本留學，受到日本學生的.歧視和侮辱，認識到中國國民的思想愚昧、精神麻木，為了拯救國民的靈魂，決定棄醫從文。魯迅突出地描寫了藤野先生的嚴謹、正直、熱忱，沒有民族偏見的高尚品格。在日本留學時，魯迅受到藤野先生的細心照顧，使他十分感激藤野先生，如文中“他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道”這句話，可以看出魯迅先生對藤野先生的敬仰和愛慕之情，給魯迅以后的成就帶來了一定影響。
看完這本書，我覺得魯迅先生童年時的中國，收到了太多的屈辱，而現在的中國，正是繁榮昌盛的時期，我們應該好好地把握當今的大好時光，好好學習，天天向上，成為祖國的棟梁之才！
《朝花夕拾》讀后感6
打開《朝花夕拾》這本書，尋找書簽。今天要讀的文章已經到了《父親的病》。這篇文章確實是先生雜文中的典型代表。讀完這篇文章，你可以更好地理解為什么先生選擇棄醫從文，感受到先生用筆槍的犀利！
文章的開頭從各種“神醫”開始，那些神醫的故弄玄虛，忽視人命，給先生留下了深刻的印象。但這些記憶總是與丈夫本人無關，但在丈夫的父親得了脹氣病后，他回憶起童年延遲治療父親的情況，這是真實感受的表達。先生用父親的病穿線，描述了幾位“名醫”的行醫過程，從他們治病救人的態度，以及那些神秘的藥引。揭示這些人不分巫醫，故弄玄虛，勒 要錢，忽視人命的本質。
當他年輕的時候，他的父親患有水腫，多年來一直無法康復。他邀請了兩位高額醫療費用的人稱之為“神醫”。開了很多處方，甚至提出了很多難以想象的藥物引用，比如：一對原來的蚱蜢，三年后的.甘蔗等等。有了這些應該有效的藥物引用，但沒有效果，我父親終于死了。我聽說神醫每天都坐在轎子里，生活很滋潤。
這篇文章生動地反映了當時社會庸醫的無能。他們清楚地知道疾病已經無法治愈，故意欺騙和騙取他人的錢。看似是神丹妙藥，其實是故弄玄虛。另外，每個人都充滿希望，但沒有效果。給人治病只是為了錢，不顧醫德。
事實上，丈夫不僅批評庸醫，而且批評當前社會！當時，社會和丈夫的父親一樣嚴重。事實上，丈夫對庸醫的批評是封建和腐敗 對失敗社會的批評。
也許我能更好地理解為什么先生棄醫從文！
《朝花夕拾》讀后感7
放假這幾天，我讀了魯迅先生的《朝花夕拾》，了解了魯迅先生的很多事情，我很有感觸。雖然這本散文集僅有十篇，但是記敘了作者許多生活片段，讓我體會到他的性格。
前幾篇寫了他童年生活，我體會到他年幼時十分有趣但又有一些淘氣；并且為我們塑造了許多人物。7、8兩篇寫出了他面對人生的選擇；9、10篇寫了對老師藤野先生和友人范愛農的懷念。這10篇文章總結了他童年到青年的經歷，雖然有時一些語句我讀不懂，但我還是很喜歡他的作品。
我認為他的作品很值得學習。從這本書中，我學到了許多關于寫作方面的知識----在人物的刻畫和描寫上，運用白描的'寫作手法，可以十分傳神的刻畫出人物的性格特征；采用人物的肖像描寫、動作描寫、語言描寫，可創造性格鮮明的人物形象。
這本書語言清新流暢、潔凈優美、親姐感人，而且色彩紛呈。雖然只是敘事，但讀著卻不乏味，在表現手法上多用對比、夸張、烘托等強化主題。
《朝花夕拾》真是現代回憶散文的典范之作。
《朝花夕拾》讀后感8
暑假期間，我讀了魯迅的《朝花夕拾》，似乎我又回到了童年。
我簡單介紹一下魯迅，魯迅（1881—1936），是偉大的文學家，思想家和革命家，原名周樹人。魯迅一生寫了大量的，如白話小說《狂人日記》，《孔已己》《藥》《阿Q正傳》等，并撰寫了大量的雜文和散文，批判舊思想，舊道德，成為新文化運動的倡導者之一。
《朝花夕拾》是魯迅1926年所作的'回憶散文集，全書共十篇，前七篇記述了魯迅兒時在故鄉的生活片段，也讓我們了解少年時的魯迅，后三篇是描寫魯迅離開家鄉到南京和日本求學的一段經歷，描寫了一些另人難忘的人和事，反映了社會斗爭痕跡。語言清新樸實，而且親切感人，是現代回憶散文的典范之作。
讀著讀著，我們仿佛看見了幼年的魯迅趁大人不注意鉆進了百草園，與昆蟲為伴，讀著讀著，仿佛聽見保姆阿長在講故事，因而非常害怕百草園中的那條赤練蛇。一切的感受都是那么天真浪漫，令人回味，也許是引起了我的共鳴吧！真不懂自己怎么會那么喜歡《朝花夕拾》，也許是因為作者是以一個孩子的眼光在看世界吧！
魯迅在中熱愛自然，向往自由的那股熱情，希望能夠自由自由在的生活，與大自然親密接觸，不希望整日被父母，家奴管束著，這正是兒時所持有的，曾幾何時，我已離童年很遠了，進入了青春期。每天都在忙忙碌碌的學習中，學習的壓力，父母的嘮叨，生活似乎沒有了樂趣，但是，當自己靜下心來的時候，就會回憶起童年的快樂生活：與伙伴們光著腳丫在雨水中嬉戲，和小朋友們在操場上玩老鷹捉小雞，假日里和父母在公園里放風箏······
童年生活漸漸遠去，留下的只是些散瑣記憶，到不如去讀讀魯迅的《朝花夕拾》，去體會那個不同年代的童年，同學們讓我們一起為了自由去放飛理想吧！
《朝花夕拾》讀后感9
《朝花夕拾》原名“舊事重提〞，是魯迅的一篇回憶性的書籍。書中表達了魯迅幼時和青年時的生活。在暑假中通過閱讀魯迅的《朝花夕拾》，感受頗深，閱讀這本名著，感覺不像是在閱讀書本文字，而是魯迅先生通過樸實的話語在跟你講解并描述一個個真實而又充溢情感的現實故事。里面的很多篇章和內容使我受益匪淺。
在《二十四孝圖》中通過閱讀魯迅講解并描述他在兒時閱讀的“老彩消遣親〞“郭巨埋兒〞等故事的感受，明白了其中一些封建時期的孝道故事夸大其詞，有很強的迷信色調。盡管對宣揚孝道有關心，但是對應有的孝道進行夸張虛構，不僅不會讓孝道在中國得到良性進展，還會對社會產生不良的影響。魯迅通過文字形象地揭露出封建孝道中的虛偽和殘酷，揭示了舊中國兒童可憐又凄慘的境況。
另一篇是我印象深刻的篇章是《瑣記》，其中衍太太自私、陰險、心眼壞的形象描寫的特殊形象。它寫的是魯迅孩童時和小伙伴經常去衍太太家玩耍，衍太太在魯迅與小伙伴去吃缸里的薄冰時，她竟然讓孩子們競賽誰吃得多，并教唆魯迅投自己母親的首飾，賣掉首飾給自己買東西。這個衍太太思想不正，陰險，心眼壞的的形象給我留下了很深的印象，使我深深地對她感到憎惡。這樣的一個人怎么會對孩子們的童年產生主動的.影響呢？孩子們再這樣的人身邊怎么會平安和快樂？
通過本次閱讀魯迅的名著《朝花夕拾》，使我能夠領會魯迅的童年，慢慢體會其中的童年故事，并了解魯迅兒童時代的社會現狀，跟我們自己的童年時間進行對比，能夠感受到時代的轉變和我們當下時代的華蜜，從而使我們更加珍惜我們的奇妙時間，奮斗青春，不負青春。
《朝花夕拾》讀后感10
在這兩個星期中，我閱讀了魯迅先生所著的散文集《朝花夕拾》。在這本書中，一篇篇充滿著時間記憶的故事，一系列的經典回憶，使我難以忘懷。
同時這本書中也向我們描繪了亂世百姓的生活，封建社會的規章制度，社會對人民的壓迫，而書中的批判、諷刺、嘲笑等，都表現了魯迅先生對當時社會的.反感與不滿，希望民族進步，社會安定。
在書中有一個讓我難以忘記的人物：“阿長”，阿長是一個很不幸的又渴望著一生平平安安的勞動婦女。她的名字不為人知，又出生低下，她不識字也沒文化。更不幸的是，還是青年的她，卻不幸地守了寡，為養活自己和兒子在別人家中做女工，卻一年才能請幾天假回家。
但她相信，自己的不幸算不上什么，繼續堅持并熱愛生活，希望自己能平平安安，當魯迅先生回憶時對她的祝福“仁厚黑暗的地母啊，愿在你懷里永安她的魂靈”。
然而阿長對孩子傾注了一片心血。前半部分基本寫得比較壓抑，但寫的是兒時的心理。其實阿長對孩子關愛是一直不變的，從沒有改變過。
魯迅是一輩子跟書打交道的大文學家，而他寶貴的第一本圖書就是阿長買的，魯迅紀念阿長，也是理所當然的。
這本書的經典回憶，與每一篇故事里的經典人物，都描寫得無比詳細，并且描寫得無比精致，讓我永生難忘。
《朝花夕拾》讀后感11
第一次接觸魯迅先生的作品是在小學的語文課本上，而讓我記憶深刻的卻是初中課本上的《從百草園到三味書屋》，資料豐富，生動趣味。出自回憶性散文集《朝花夕拾》。
魯迅是位在世界文壇上都有名氣的大作家，我一向擔憂自我讀不懂他的書，但對童年完美向往的我，還是迫不及待的翻開書。
魯迅那個年代的平民老百姓的孩子從小就要受苦受難，相比之下，我們簡直是被寵壞的孩子！此刻生活條件好了，我們住在高高的樓房里，穿著舒適的棉衣，各種家電使我們冬天不覺得冷，夏天不覺得熱，平時上上網，打打游戲機……可是一想到百草園，我們的生活真是毫無樂趣可言啊！沒聽說過“叫天子”、“張飛鳥”，也不明白什么油蛉、斑蝥……更別說“拍雪人”了。
小時候我又很多親密的小伙伴，幾乎每一天都要聚在一起你追我趕，講笑話和鬼故事。之后，我們都上了中學，僅有在早晨上學時才偶爾見上一面，最好的就是打個招呼，多數都是當沒看見。想到那里，誰會不心痛呢？
魯迅先生十分熱愛大自然，在書塾那種嚴肅、古板的環境中，盡管僅有一個小花園能夠休閑作樂，不及百草園，但也給了魯迅先生難得的歡樂。
以前，我去農村的.奶奶家玩耍，農村的環境我并不喜歡。上坡有大片大片的田野，種著玉米、大豆、花生、土豆和地瓜。農民夫妻在莊稼地里辛苦地工作。奶奶總會帶我去田野玩耍，我一步一步地在石子路和土地之間的路牙上，架起雙臂，搖搖晃晃地跟在奶奶身后。奶奶經常會抓來些知了、蟈蟈或者螞蚱，養在罐子里，可趣味了。科技水平當然不及游樂場，但也是我童年生活的完美回憶。此刻生活忙碌了，學習加緊了。假期里上不完的輔導班，使我接到奶奶打來的電話的幾率高了不知多少倍，聽著奶奶那滄桑的聲音，有時隱隱聽到爺爺咳嗽，我常常潸然淚下。
此刻的我經常望著天空，聽著樓上小玩伴的鋼琴聲，感受著一個個黑白琴鍵的上下起伏，合上書，閉上雙眼，浮現出魯迅爺爺慈祥的面容，夢想著，我還是一個孩子，小孩子……
《朝花夕拾》讀后感12
看過《朝花夕拾》有一種老年人回憶往事時的脈脈溫情。書中的十則故事，給我印象最深刻的是《藤野先生》。
當時，中國在日本人的心中的'確是一個弱國，可是，當我看到《藤野先生》中的那一段話，便心痛起來——“中國是弱國，所以中國人自然是低能兒……”他看著自己的同胞在影片里被殺頭，而且還與日本人一同歡呼的國人，那種骨子里的麻木不仁，不僅可憐，而且，可恨！但是，日本人，也不是全部都不知道“尊重”二字為何意，魯迅在此則中更著重描寫的，是藤野先生嚴謹的教學作風，對作者真誠的關懷，還有，對于中國，對于“人”的熱愛。作品的字里行間，無不洋溢著作者對這位恩師的贊揚與牽掛。
《朝花夕拾》讀后感13
日夜撿花，就像早晨的花，芳香撲鼻。晚上，當你再次撿起這朵花時，它一定已經枯萎了。這一定讓人覺得這朵花在早上很美！魯迅先生日夜撿花，就像書名一樣。回憶童年的過去一定很有趣！
每個人都有自己的童年，童年有苦有笑。但它能留下無限的回憶。就像《朝花夕拾》的文章一樣，這是一條回憶的長河。
在這條回憶的長河中，我們似乎看到魯迅被父親逼著學習，這非常令人擔憂。為了背書，小魯迅甚至沒有寫五昌會有多盛大。他只寫了父親要求他背書和自己背書的場景，甚至連父親為什么要求他背書。
魯迅的童年也讓我想起了我的童年，我的.童年是如此的快樂和無助；既快樂又澀。七歲之前，是我最快樂的時光，有時會被批評，但也很花樣，每個周末都過得不一樣，很快樂。但一到小學，就有補習班和作業，時間少，批評多。每次作業都會出錯。這樣，我就會開始向往童年。我的快樂時光一去不復返。
童年的快樂讓我想起了這本書。這本書也讓我想起了我快樂的時光。這朵花！就像五昌會的幸福一樣。那么，這種幸福就像甜酸的味道，讓人回味無窮…………
《朝花夕拾》讀后感14
魯迅先生的《朝花夕拾》，正與它超凡脫俗的名字一樣。魯迅先生在晚年時回味著自己童年時的點點滴滴，想必那味道會是別有一番風味吧?猶如清晨的鮮花在陽光的點綴下悄然聲息的綻放著它絢麗無比的美，待到夕陽時分去摘取，花亦那花，但卻失去了晨時的艷麗與芬芳。夕陽便賦予它一種令人浮想聯翩，回味無窮的力量。
魯迅先生是一位眾所周知的大作家，其作品不遮掩、不用華麗的文字去渲染，書中從未有過一個壞形象，但卻能簡潔的表現出封建社會的丑惡與對人們的殘忍。因此，我更加喜愛他的作品。
他童年并不絢麗，同時也并不乏味。
在《從百草園到三味書屋》中，百草園里的兒童們過著無憂無慮的生活，他們在花草叢中玩耍，盡情享受著大自然的美好。然而，當他們進入三味書屋接受私塾教育時，卻面臨著嚴厲的師長和枯燥的課業，這讓我感到心生不安。兒童天性喜愛玩樂，他們應該在快樂中學習，在探索中成長。然而，舊社會的私塾教育卻束縛了兒童的天性，讓他們失去了快樂和自由。魯迅先生對此深感不滿，他呼吁讓孩子們健康快樂地成長，而不是被束縛和壓抑。“讓孩子贏在起跑線上”是現代社會的追求，但我們也應該重視孩子們的身心健康，讓他們在快樂中茁壯成長。讓孩子們擁有自信和快樂，這才是他們真正需要的.。
《朝花夕拾》是一部以通俗易懂的文字，生動活潑的人物形象，以及充滿深刻內涵的童年故事，來揭示舊社會中囚禁人們的現實。作者用一個小孩子的視角來觀察世界，表達了對舊社會束縛的不滿。這部作品讓人感受到純真和浪漫，讀起來讓人感到親切而又引人共鳴。
時間的推移，童年的記憶漸漸模糊，只留下一些朦朧的片段。讀著《朝花夕拾》時，仿佛回到了童年，感受著那段時光的美好。和魯迅先生一起熱愛大自然，向往自由的心情油然而生。
《朝花夕拾》讀后感15
在《父親的病》與《瑣記》中都有提到衍太太，而在描寫衍太太與長媽媽形成了對比，長媽媽為我買到了我特別喜歡的`書，而衍太太卻叫我看一些不好的書，因此可以看出長媽媽與衍太太的區別。
在父親的病中，父親臨死時，衍太太讓大聲呼喊父親，而我之后又特別后悔，因為當時沒讓父親安適地死去。
在《瑣記》中，最能體現衍太太奸詐的是吃冰，在我們面前說是多吃點，再吃一塊，而當“我”母親來后，卻又立馬和我們說：“別吃了！”說明了衍太太在人前一面，在人背后又是一面。另外就是讓“我”偷東西，讓偷走母親的首飾，然后賣錢，最影響到魯迅的是衍太太傳播謠言，使魯迅無容身之處。
從這些方面可以看出衍太太是一個自私自利，虛偽，奸詐，不教育孩子做好事的人，也可以體現出魯迅對衍太太并不喜歡，而是很恨她。
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