助殘關愛中心能夠順利運行，則要從板橋新城工委試行的村官導師制說起。”板橋新城黨工委主要負責人表示，目前這些村官項目已形成品牌，為大學生村官迅速熟悉社區事務、服務社區居民、提升自身能力搭建了平臺。下面，yjbys小編為您帶來相關內容，歡迎瀏覽!
如何讓大學生村官盡快適應崗位，發揮高學歷人才作用，而非湮沒在基層瑣碎事務中?雨花臺區板橋新城創新探索的大學生村官導師制，由8名工委委員對8名村官進行“一對一”結對幫帶，幫助每個人發揮特長打造了一批為民服務項目。21日上午，板橋新城柿子樹社區新建成不久的“黃絲帶助殘關愛中心”大樓里，20多名殘疾人正在志愿者帶領下開展“巧手坊”課程，他們學習的是色彩絢麗的“非遺”項目扎染工藝，師成之后將做成布藝品銷售。此前，他們手工制作的1萬個抽紙盒、鉤花工藝品等已經基本賣光，收入近5萬元。“黃絲帶助殘關愛中心”一年前引入社區，目前辦公點已從當初30多平方米的工作室發展到3層大樓，從服務一個社區拓展到服務新城370名殘疾人。“通過與市婦聯對接，我們補充了多個自盈利項目，預計全年至少創收10萬元。”該中心負責人、女大學生村官李玲蔚告訴記者。助殘關愛中心能夠順利運行，則要從板橋新城工委試行的村官導師制說起。雨花臺區委組織部介紹，大學生村官初到基層容易出現“水土不服”、難以發揮特長等問題，面對居民訴求常表現為“有想法、沒辦法”。前年起，該區在板橋新城管委會試行導師幫帶制，成立大學生村官工作室，由工委組織干事擔任監事，8名黨工委委員“一對一”對村官進行跟蹤指導。導師制采取“立項認領”方式，建立村官工作專項財務科目，新城管委會定額撥發經費，定期開村官例會匯報思想、討論項目計劃書等，指導村官開展各種為民服務項目。正是在導師、板橋新城管委會副書記楊春霞的指導和鼓勵下，李玲蔚才探索成立了“黃絲帶”助殘工作室，引進愛樂思等3家專業助殘組織，開展康復訓練、心理咨詢、就業培訓等系列服務。在導師們“手把手”指導下，廈門大學中文系畢業的范潤陽在古雄社區創辦了“潤陽文化小屋”，參與新城建設過程中文化遺產保護工作，打造古雄特色社區文化;中國人民大學農村與區域發展專業畢業的碩士戴婧針對轄區年輕上班族參與社區建設率偏低的特點，創辦了“戴婧智庫”項目，發動200多個文體特長的社區達人拉起40支隊伍，每周開展活動40多場。此外，嵇書靜的“幸福宅急送”、劉佳的“愛心漂流站”、季書琴的“書琴英語角”、游思瑩的“思瑩音樂坊”、朱晶晶的“晶晶關愛計劃”等項目，分別針對腿腳不便老人、困境兒童等群體開展居家養老、英語補習、文體等方面活動。“導師制可以讓村官得到快速磨煉、成長，更好地適應社區工作需要。”板橋新城黨工委主要負責人表示，目前這些村官項目已形成品牌，為大學生村官迅速熟悉社區事務、服務社區居民、提升自身能力搭建了平臺。