近年來，銅山區積極推動大學生村官結合“自身特長、當地實際和農民需求”，充分發揮其學歷高，理論素養深和知識面廣的優勢，多措并舉推進農村文化建設。
鼓勵大學生村官充分發揮自身專業素養和特長，找準農村文化建設的切入點和落腳點。漢王鎮大學生村官充分發揮其文藝特長，創作大量切合當地民俗和文化特色的文藝節目，并結合黨委中心工作有針對性地開展宣傳教育活動，在促進各項工作開展的同時，把先進知識、先進文明、先進文化帶進了新農村。
充分發揮農家書屋在傳播文化方面的作用，鼓勵大學生村官擔當書屋宣傳員和圖書管理員，通過盤活農家書屋，打造文化生活主陣地。利用各村遠程基地開展文化建設，大學生村官全部兼任遠程教育管理員，對村干部進行電腦知識和遠教技能培訓、宣傳黨和政府的各項政策。結合當地實際開展文化建設，在漢王鎮非遺保護工作中，大學生村官通過深入考察走訪，上報的“拔劍泉的傳說”、“徐式北派少林拳”兩個項目被列入省級非物質文化遺產保護項目。
各鎮大學生村官依托黨員活動室、墻報等載體，以“順口溜”、“千字文”等形式，開展惠民政策宣講、致富項目推廣。房村鎮大學生村官“電影放映隊”針對村民中存在的學用科技意識不濃的問題，把放映內容與村民需求和各村產業特色相結合，有針對性地收集沼氣應用、皇冠梨種植、食用菌栽培等實用技術科教片集中放映，收到較好效果。