近年來，建湖縣以大學生村官為民服務考核機制為抓手，不斷激發大學生村官為民服務、干事創業的熱情，引導大學生村官在服務群眾、促進發展中建功立業。
突出重點，科學制定方案。該縣組織部按照“注重實績、公平公正、組織考核與群眾測評相結合、定性與定量相結合”的原則，結合實際制定了《建湖縣大學生村官為民服務考核實施方案》，明確了考核內容和考核程序，重點對大學生村官鄉鎮交辦的為民服務的重點工作、堅持在村工作時間、深入農戶聯系群眾情況、幫扶困難農戶、做群眾工作能力、幫助發展經濟幫助農民增收情況進行考核，確保考核既詳細全面，又重點突出。
嚴格程序，合理確定等次。考核工作采用百分制考核辦法，考核組嚴格按照召開民主評議會，與鎮(區、街道)領導班子成員、村居黨組織書記、村居主任、群眾代表談話了解，黨委領導班子綜合評分，實地走訪考察，查看為民工作日志和調研報告等程序，對大學生村官服務群眾情況進行多層面、立體式、全方位考核。考核組歸納分析考核情況提出考核等次的初步意見，最后匯報部長辦公會討論，確定每名大學生村官的為民服務考核等次。104名大學生村官中，為民服務考核確定為優秀的6人，良好等次的62人，及格等次的34人，不及格等次的2人。
強化結果運用，激發工作熱情。該縣組織部將該結果以文件形式在全縣范圍內通報，并將考核結果作為年終獎懲和聘用期滿后續聘、解聘的依據。對為民服務考核為優秀等次的6人，納入后備干部進行培養，并采取適當形式進行宣傳報道，擴大社會影響力，讓他們更有干勁、有激情、有盼頭;對考核為稱職以上等次的68名大學生村官發放了4000元的生活補助;對考核確定為不及格等次的2人，在全縣通報批評，鎮黨委書記對其進行誡勉談話，指出問題，幫助提高。