我們務必重視大學生村官教育管理工作，以下是甘肅莊浪建立大學生村官教育管理新模式相關村官政策。
甘肅莊浪建立大學生村官教育管理新模式
莊浪縣高度重視大學生村官教育管理工作，通過探索建立教育管理新模式，努力讓大學生村官在精準扶貧精準脫貧主戰場上建功立業，促進大學生村官成長成才。
調查摸底。抽調專門人員對每年新分配的大學生村官從畢業院校、文化程度、所學專業和個人特長等方面進行調查摸底，全面掌握個人基本情況后，根據大學生村官個人的專業特長，對口安排大學生村官到扶貧開發、果品產業、新農村建設、整村推進和黨建示范等村工作，在基層一線接觸群眾、熟悉農村工作、掌握農村工作方法，更好的為當前農村經濟發展服務。
崗前培訓、座談會培訓。崗前培訓，大學生村官任職上崗前，都要安排崗前培訓，讓大學生村官了解縣情、村情和民情，掌握精準扶貧精準脫貧、新農村建設和涉農法律法規等黨在農村的各項政策。座談會培訓，堅持每季度召開一次大學生村官座談會，匯報上季度工作，以精準扶貧精準脫貧、農村經營管理知識、農業實用技術、基層組織建設以及開展調查研究、做好群眾工作、進行自主創業等為重點，進行專項培訓，提升他們的工作能力。
平時考核、年度考核、任期考核。平時考核主要由鄉鎮黨委負責，年度考核和任期考核由縣委組織部協調各有關部門組織實施。年度和任期考核按照大學生村官述職、民主測評、實地查看、群眾座談、聽取鄉鎮黨委和村黨組織意見等步驟進行，由縣委組織部根據考核情況，按優秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等次綜合評定考核結果。考核結果記入大學生村官人事檔案，作為獎勵、續聘、解聘的重要依據。
縣委組織部領導班子成員帶、鄉鎮領導班子成員帶、鄉鎮駐村幫扶工作隊帶、村級班子成員帶。建立縣委組織部領導班子成員+鄉鎮駐村幫扶工作隊成員幫帶一名新任大學生村官、鄉鎮領導班子成員+村級班子成員幫帶一名新任大學生村官的結對模式，要求縣委組織部指定一名領導班子成員與鄉鎮駐村幫扶工作隊成員當“導師”、鄉鎮黨委指定一名領導班子成員與所在村級班子成員當“導師”，分別帶一名新任大學生村官走村串戶、訪貧問曖，熟悉村社情況，“面對面”指導，“手把手”幫帶，了解掌握思想工作狀況，幫助解決實際困難，明確工作思路，履行崗位職責，增強工作本領。