（優）兒童成語故事
在我們平凡的日常里，大家都有令自己印象深刻的成語吧，成語在語句中是作為一個整體來應用的，承擔主語、賓語、定語等成分。你還記得哪些成語呢？以下是小編幫大家整理的兒童成語故事，希望能夠幫助到大家。
兒童成語故事1
杯弓蛇影
有一年的夏天，一位姓應的縣令邀請一位朋友來家里飲酒，朋友接到邀請非常高興，心想：縣令大人邀請我，這是何等的榮幸啊。于是，便欣然前往 。
縣令早早地就準備好了酒席，只等這位朋友來了。兩個人見面之后，寒暄了幾句便入席了，準備痛飲幾杯。可是，朋友剛拿起酒杯，就發現杯中隱約有條蛇在蠕動，這可把他嚇壞了，額頭上頓時冒出冷汗來。
這酒是喝還是不喝呢？朋友舉著酒杯猶豫了許久，心想：“縣令是我的上司，這次又是他特地請我來的，怎好不喝呢！”最后，朋友只好硬著頭皮喝了幾口。
可是，他剛一放下酒杯，縣令就命仆人再次斟滿，朋友只好再三推托，借故起身告辭了。
朋友回到家里，越想越覺得剛剛飲下的酒里有蛇，隨后立即感到了有條蛇正在自己的肚子里不停地蠕動。他越是這樣想，越是覺得胸腹疼痛異常，難以忍受，最后就連 吃飯、喝水也變得非常的困難了。
家里人一看，著急壞了，趕緊請來大夫診治。可是服了許多藥之后，還是不見他的病情好轉。
過了很多天，縣令有事到朋友家，剛一進門就得知朋友已經生病多日。縣令隨即關心地詢問病情，朋友這才講明那天飲酒時發現酒杯中有蛇的事情。
縣令安慰了他幾句就回家了。縣令坐在客廳里反復回憶和思考，怎么也弄不明白，朋友的酒杯里怎么會有蛇呢。
就在這時，北墻上的`那條紅色的弓引起了他的注意。他立即坐在那天朋友坐的位置上，取來一杯酒，也放在原來的位置上。他向酒杯中一看，杯中果然有弓的影子，如若不細細觀看，還真得像一條正在蠕動的蛇。
此時，縣令終于明白了，馬上命人用馬車把朋友接過來，讓他坐在原位上，叫他仔細觀看酒杯里的影子，并說：“你看，杯中的蛇不過是墻上那張弓的倒影罷了，現在你可以放心了！”
朋友這下終于弄清了原委，疑慮立刻消失了。回到家后，他的病很快也就痊愈了。
“杯弓蛇影”這則成語的意思是說有些人誤把映入酒杯中的弓影，當成了蛇。比喻因錯覺而疑神疑鬼，自已驚擾自已。小朋友，你們知道了嗎？
兒童成語故事2
王祥臥冰
西晉的時候，有一個叫王祥的人。他小時候母親就去世了，父親就給他娶了一個后母。雖然是后母，但是王祥對她依然很孝順。
他們家院子里有一棵李樹，結的李子又大又甜好吃極了。快要到李子成熟的季節了，由于后母非常愛吃李子，王祥就常常在院子里趕鳥雀，生怕它們來啄食。可是有一天下了一場大雨，很多李子都掉了下來，王祥就抱著李樹大哭起來，后母看到了非常感動。
有一年冬天，后母忽然很想吃鮮魚，但是寒冷的`冬天，河面都結了厚厚的冰，王祥跑了好幾個地方都買不到鮮魚。于是，他就拿著漁網和木棒跑到河邊，準備把冰敲破，然后下網捕魚。可是冰太厚了，怎么敲也敲不破。
王祥就想用自己的體溫把冰融化。他脫了衣服躺在冰上，過一會再繼續敲打……就這樣，他終于在冰上打了一個窟窿。王祥也終于捕到了兩條金色的大鯉魚，他的后母也如愿得吃到了新鮮的魚。王祥臥冰的故事，感動了許許多多的人。后來，成為了一段千古佳話。
王祥臥冰的故事告訴我們，我們要孝順父母，用心去對待他們，就像他們對待我們一樣。
兒童成語故事3
按圖索驥：伯樂識千里馬，春秋時期的孫陽也是那個時期的“伯樂”，只要看一眼馬就知道這匹馬的水平如何。他不僅是相馬高手，也善于總結，閑下來的時候把自己多年的相馬經驗記錄下來形成了《相馬經》一書，詳實地記載了各種千里馬的特點還配上圖來說明。但這相馬的基因竟然沒傳給自己的兒子，他兒子知道他爹相馬的技術高超，自己也想試試。于是抓著《相馬經》翻來翻去，書都被翻爛了，然后胸有成竹地出去找馬。“恩，我爹的書上記著說千里馬長著高高的腦門，恩，腦門要高。”看到眼前有只生物，就對著那生物比對了起來。“恩，對，它的腦門夠高！這一點符合。”“書上還寫著眼睛長得大大的，恩，對這也符合。”看到有兩條都符合了，他可高興了。“再往下看，蹄子呢，看起來像酒曲塊堆起來的樣子。”他一跳三尺高，“我找到了千里馬了！太好了！快回去給我爹看看，我也是很厲害的。”他就迫不及待地把這只生物給他爹看，“你看，這是我找的千里馬，爹，是匹好馬吧！”孫陽看了都哭笑不得。“人家的馬是跑的，孩子，你找的`這‘千里馬’是用跳的啊。”
邯鄲學步：在遙遠的戰國時期有個燕國的少年人，“我聽說趙國的邯鄲舞步超級棒，特流行，我也是追求潮流的人，哪天去學學吧！”心里這么打算已經很久了。終于有天他有時間去趙國邯鄲學他們的“走路”方法。在學習的時候他特別努力。經過了一段時間后他模仿地像模像樣，心里樂呵呵的。學著學著都忘記自己平時是怎么走路的了，所以回去的時候只能爬著走了。
兒童成語故事4
【成語】： 乘人之危
【拼音】： chéng rén zhī wēi
【解釋】： 乘人家危難的時候去威脅損害。
【成語故事】：
“乘人之危”這則成語的意思是形容趁別人危難之時去要挾或打擊。
這個成語來源于《后漢書。蓋勛傳》，謀事殺良，非忠也;乘人之危，非仁也。
東漢時，蓋勛因為人正直，很有才干，被舉為孝廉，當上了郡太守的主要屬官——長史。蓋勛所在的郡屬涼州刺史梁鵠管轄，而梁鵠又是蓋勛的朋友。當時，受涼州刺史管轄的武威太守橫行霸道，干盡了壞事，老百姓對他恨之入骨，又敢怒不敢言。但是，梁鵠的屬官蘇正和卻不畏強霸，敢于碰硬，依法查辦武威太守的罪行。不料，梁鴿生怕追查武威太守的罪行會涉及到高層權貴，連罪自己，焦慮不安。他甚至想殺了蘇正和滅口，但又吃不準這樣做是否妥當，于是打算去找好友蓋勛商量究竟該怎么辦。
也正巧，蓋勛與蘇正和是一對冤家。有人向他透露刺史將要和他商量如何處置蘇正和，并且建議他乘此機會，勸刺史殺了蘇正和，來個公報私仇。蓋勛聽了斷然拒絕說：“為個人的私事殺害良臣，是不忠的表現;趁別人危難的'時候去害人家，是不仁的行為。”
之后，梁鵠果然來與他商議處置蘇正和的事。蓋勛打比方規勸梁鵠說：“喂養鷹鳶，要使它兇猛，這樣才能為您捕獲獵物。如今它已經很兇猛了，您卻想把它殺掉。既然如此養它又有什么用呢？”
兒童成語故事5
【枕戈待旦】
枕著兵器等待天亮。形容時刻保持高度警惕。戈，古代的一種兵器。旦，天亮。
晉代劉琨年少時就有遠大志向，性格奔放而富有才干，喜歡結交才能超過自己的'人而又較愛張揚。
他和范陽的祖逖是好朋友，聽到祖逖受任用北伐去收復失地，劉琨在給親友的信里說：“我現在是枕著武器等待天明，時刻盼著去消滅來犯之敵，也時時擔心祖逖會躍馬揚鞭飛奔在我的前面啊！”
從他的信里，可以看到他的性格、志趣和期望。
兒童成語故事6
【成語故事】公元前712年，鄭莊公借口許莊公不聽周天子的`命令，聯合齊、魯兩國消滅許國，在處置問題上齊歷公提議讓魯國管轄，魯隱公則提議讓鄭莊公管轄。鄭莊公量力而行將許國分成東西兩塊，東部由許莊公之弟許叔管，西邊交大夫公孫獲管轄。
【典故】力能則進，否則退，量力而行。 《左傳·昭公十五年》
【解釋】量：估量。按照自己力量的大小去做，不要勉強。
【用法】作謂語、定語；指做事實事求是的態度
【近義詞】量力而行
【相反詞】力不從心
【邂逅語】比著被子伸腳
【英文】doaccordingtoone'sabilities
【成語舉例】法物所須，各以差降，士民之類，可量力而為之。 宋·張君房《云笈七簽》卷一○三卷
兒童成語故事7
【成語釋義】途：道路。廢：停止。原意指半路上停下來不再前進。比喻做事有始無終，不能堅持到底。
【成語來源】東漢時，有一個叫樂羊子的人。一天，他在路上拾到一塊金子，回家后把它交給了妻子。妻子說：“我聽說有志向的人不喝盜泉的水，因為它的名字令人厭惡；也不吃別人輕視地呼喚過來吃的食物，寧可餓死。更何況拾取別人失去的東西呢？這樣會玷污品行。”樂羊子聽了妻子的'話，非常慚愧，就把那塊金子扔到野外，然后就到遠方去尋師求學。
一年后，樂羊子歸來。妻子跪著問他為何回家，樂羊子說：“出門時間長了想家，沒有其他緣故。”妻子聽罷，操起一把刀走到織布機前說：“這機上織的絹帛產自蠶繭，成于織機。一根絲一根絲一寸一寸積累起來，才有一丈乃至一匹。今天如果我將它割斷，就會前功盡棄，從前的時間也就白白浪費掉了。讀書也是如此，你積累學問，應該每天獲得新的知識，不斷提升自己。如果半途而廢，和割斷織絲有什么兩樣呢？”
樂羊子被妻子的話深深感動，于是又繼續去完成學業，一連七年沒有回家。
【近義成語】有頭無尾、有始無終、功虧一簣
【反義成語】持之以恒、堅持不懈、鍥而不舍
【成語接龍】半途而廢→廢寢忘食→食必方丈→丈二和尚→尚虛中饋→饋貧之糧→糧多草廣→廣開言路→路絕人稀→稀世之寶
兒童成語故事8
刻舟求劍
從前，有個人帶著一把寶劍坐船。船才開出來，突然聽見“撲通”一聲，他的劍落到水里去了。
怎么辦呢?他想了半天，終于想到了一個辦法，他用小刀在船上刻了一個印記，便悠然自得的在船上坐著。
劃船的人很著急，對他說：“讓我把船停下來，你快跳下去把劍撈起來吧!”
可那個人卻指著船說：“到了對岸再說吧，反正我在船上劃了一條線，劍是從這兒落下去的，到時候從這里下去找就行啦!”
劃船的人說：“你的劍掉進了水里，劍又不會跟著船走，怎么還能在對岸找到呢?”
那個人不聽船夫的話，于是，船夫把船劃到了對岸。
這時，那個人脫掉衣服，從他劃的那條線那里跳了下去，可他撈了很久什么也沒撈到。
劍掉進了河里，現在船走了這么遠，他是不能從船上的線找到劍的。
刻舟求劍就是從這個故事來的。“舟”是“船”，“求”是“尋找”。有的人辦事不管時間地點的變化，始終不肯改變原來的主意，我們就可以說他是刻舟求劍。
杯弓蛇影
這個成語來源于東漢.應劭《風俗通義》，時北壁上有懸赤弩，照于杯，形如蛇。宣畏惡之，然不敢不飲。
有一年夏天，縣令應郴請主簿(辦理文書事務的官員)杜宣來飲酒。酒席設在廳堂里，北墻上懸掛著一張紅色的弓。由于光線折射，酒杯中映入了弓的影子。杜宣看了，以為是一條蛇在酒杯中蠕動，頓時冷汗涔涔。但縣令是他的上司，又是特地請他來飲酒的，不敢不飲，所以硬著頭皮喝了幾口。仆人再斟時，他借故推卻，起身告辭走了。回到家里，杜宣越來越疑心剛才飲下的是有蛇的酒，又感到隨酒入口的蛇在肚中蠕動，覺得胸腹部疼痛異常，難以忍受，吃飯、喝水都非常困難。
家里人趕緊請大夫來診治。但他服了許多藥，病情還是不見好轉。
過了幾天，應郴有事到杜宣家中，問他怎么會鬧病的，杜宣便講了那天飲酒時酒杯中有蛇的事。應郴安慰他幾句，就回家了。他坐在廳堂里反復回憶和思考，弄不明白杜宣酒杯里怎么會有蛇的。
突然，北墻上的那張紅色的弓引起了他的注意。他立即坐在那天杜宣坐的位置上，取來一杯酒，也放在原來的位置上。結果發現，酒杯中有弓的影子，不細細觀看，確實像是一條蛇在蠕動。應郴馬上命人用馬車把杜宣接來，讓他坐在原位上，叫他仔細觀看酒杯里的影子，并說：“你說的杯中的蛇，不過是墻上那張弓的倒影罷了，沒有其他什么怪東西。現在你可以放心了!”
杜宣弄清原委后，疑慮立即消失，病也很快痊愈了。
邯鄲學步
相傳在兩千年前，燕國壽陵地方有一位少年，不愁吃不愁穿，論長相也算得上中等人材，可他就是缺乏自信心，經常無緣無故地感到事事不如人，低人一等——衣服是人家的好，飯菜是人家的香，站相坐相也是人家高雅。他見什么學什么，學一樣丟一樣，雖然花樣翻新，卻始終不能做好一件事，不知道自己該是什么模樣。家里的人勸他改一改這個毛病，他認為是家里人管得太多。親戚、鄰居們說他是狗熊掰棒子，他也根本聽不進去。日久天長，他竟懷疑自己該不該這樣走路，越看越覺得自己走路的姿勢太笨、太丑了。有一天，他在路上碰到幾個人說說笑笑，只聽得有人說邯鄲人走路姿勢很美。他一聽，急忙走上前去，想打聽個明白。不料想，那幾個人看見他，一陣大笑之后揚長而去。邯鄲人走路的姿勢究竟怎樣美呢?他怎么也想象不出來，這成了他的心病。終于有一天，他瞞著家人，跑到遙遠的邯鄲學走路去了。一到邯鄲，他感到處處新鮮，簡直令人眼花繚亂。看到小孩走路，他覺得活潑、美，學;看見老人走路，他覺得穩重，學;看到婦女走路，搖擺多姿，學。就這樣，不過半月光景，他連走路也不會了，路費也花光了，只好爬著回去了。故事出自《莊子·秋水》。
成語“邯鄲學步”，比喻生搬硬套，機械地模仿別人，不但學不到別人的長處，反而會把自己的優點和本領也丟掉。
曹沖稱象
三國時候，魏王曹操有個小兒子，名字叫作曹沖。曹沖自幼聰明伶俐、智慧過人，深得曹操的寵愛。曹沖做事愛開動腦筋、勤于思考，才只有五六歲的`年紀，就可以想出辦法來解決一些連大人都束手無策的問題。
有一天，吳王孫權派人給曹操送來了一頭大象作為禮物。北方是沒有大象的，曹操第一次見到這樣的龐然大物，心下很是好奇，就問送大象來的人說：“這頭大象究竟有多重呢?”來人回答：“鄙國從來沒有稱過大象，也沒有辦法稱，所以不知道大象有多重。早就聽說魏王才略過人，手下謀士眾多，個個都智慧超群，請您想個辦法稱稱大象的重量，也讓我等領教一下北方大國的風范。”
曹操頓時明白這是孫權給他出的一道難題，他可絕對不能丟這個面子，讓國威受損。于是他召集群臣，傳令下去：能稱出大象的重量的人，重重有賞。大家都絞盡了腦汁，苦苦思索。有人說要做一桿大稈，曹操反駁說就是做出來了，也沒有人能提得動啊。有人說要把大象鋸成一塊塊地零稱，曹操斥責說怎么可能把吳國送的禮物毀壞成這樣呢。人們你一言我一語，就是沒人想出一個切實可行的辦法。
就在大伙兒都一籌莫展之際，小曹沖忽然走到曹操身邊說道：“父王別著急，我有辦法，我們可以先把大象牽到船上，在船幫齊水處作個記號，再將大象牽走，把石頭運到船上去，一直到船到達先前作的記號為止，這時石頭的重量就和大象的重量相等了。然后，我們再把石頭分別稱一稱，把這些重量加起來，不就知道大象有多重了嗎?”
曹操聽了大喜，眾人也對曹沖的聰慧贊嘆不已。就這樣，大象的重量終于被稱出來了。
兩千多年前，幼小的曹沖就有這樣驚人的智慧，怎不叫人稱贊。這個故事啟發我們在現實生活中遇事要多動腦筋，經常鍛煉自己的思維能力，使人變得越來越聰明。
黔驢技窮
過去貴州(黔)這個地方沒有驢。有個多事的人運來了一頭驢，運來后卻沒有什么用處，就把驢放到山腳下。
一只老虎看見了驢，以為這個軀體高大的家伙一定很厲害，就躲在樹林里偷偷觀察著，后來又悄悄走出來，小心翼翼地接近驢，不知道驢子的底細。
有一天，驢叫了一聲，驢叫的聲音很特別，很恐怖。大虎大吃一驚，遠遠躲開，以為驢要咬自己了，非常恐懼。然而，老虎反復觀察以后，覺得驢并沒有什么特殊本領，而且越來越熟悉驢的叫聲了。
老虎開始走到驢的前后，轉來轉去，還不敢上去攻擊驢。以后，老虎慢慢逼近驢，越來越放肆，或者碰它一下，或者靠它一下，不斷冒犯它。驢非常惱怒，就用蹄子去踢老虎。
老虎心里盤算著：“你的本事也不過如此罷了！”于是老虎騰撲過去，大吼一聲，咬斷了驢的脖子，把驢給吃掉了。
兒童成語故事9
【注音】bùyíbùhuì
【成語故事】西漢時期，學識淵博的李宏曾經被任命為一個外地的縣令，他本心就不想去，鄉親們設宴送行，他借機與他們暢飲，拖了一個多月還不去，刺史派人教他上任，他就到外地游玩就是不去赴任。揚雄說他不做伯夷也不做柳下惠。
【典故】不夷不惠，可否之間也。 漢·揚雄《法言·淵騫》
【解釋】夷：指伯夷;惠：指柳下惠。不做伯夷也不學柳下惠。比喻折衷而不偏激。
【用法】作謂語、定語;形容中庸溫和
【近義詞】中庸之道
【成語舉例】不夷不惠行中論。 清·魏源《廖含虛先生墓志銘》
兒童成語故事10
這個成語講的是宋朝的楊時苦心求學的.故事：楊時考中了進士，卻不去做官，而是到河南潁昌拜程顥為師進行學**。程顥死后，楊時又在洛陽拜程顥的弟弟程頤為師。那時，他已經四十歲了。有一天，楊時去拜見程頤時，恰逢程頤正在睡覺，而楊時與他的朋友游酢為了不影響老師休息，便恭恭敬敬地站在門口等候。外面大雪紛飛，寒風刺骨，等到程頤醒來時，門外的雪已積了一尺多厚了。
古人對求學的態度尚且如此誠心，今人更需把握眼前良好的學**機會。
兒童成語故事11
【熟能生巧】
熟練了就能找到竅門。巧，巧妙，技巧。
北宋時曾經獲得朝廷謚號“康肅公”的陳堯咨，擅長射箭，當時沒有第二個人比得上他。陳堯咨也以此自夸。
曾經有一次，他在自家的園子里射箭，有個賣油的老頭兒放下擔子站著，斜著眼睛看，好久不離開。看到他射出的'箭十支有八九支中靶，老頭兒只是微微點頭贊許。
陳堯咨問他說：“你也懂射箭嗎？我的射技不是很精妙嗎？”
老頭兒說：“沒有別的，不過手熟罷了。”
陳堯咨生氣地說：“你怎么敢輕視我的射技！”
老頭兒說：“是憑我倒油的經驗知道這個道理的。”說著取出一個葫蘆放在地上，拿枚銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用勺子舀油注入葫蘆。
油從錢孔中流進葫蘆，錢卻沒有沾濕一點。
老頭兒于是說：“我也沒別的，只不過手熟罷了。”
陳堯咨笑著打發他走了。
兒童成語故事12
（一）不可多得
【成語】： 不可多得
【拼音】： bù kě duō dé
【解釋】： 形容非常稀少，很難得到(多指人才或稀有物品)。
【成語故事】：
東漢末年，有個名士禰衡，才華出眾。當時，太中大夫孔融對他特別賞識，把他推薦給漢獻帝。他寫道：帝室皇居，必蓄非常之寶。若衡等輩，不可多得。
漢獻帝不敢作主，把孔融的薦表交給曹操。曹操愛才，就召見禰衡。哪知禰衡蔑視曹操，對他很不禮貌。曹操就派禰衡當鼓吏，在大宴賓客時，命他擊鼓助興。誰知禰衡一邊擊鼓，一邊大罵曹操，使曹操十分難堪。曹操派禰衡去荊州勸降劉表，想借劉表之手殺他。想不到劉表把禰衡當作上賓，每次議事或發布文告，都得由禰衡表態。后來禰衡又對劉表不恭。劉表就派他到部將黃祖那里當書記。禰衡恃才傲慢，非常狂妄，后來，終于被黃祖所殺。
成語不可多得由此而來，形容非常稀少、非常難得。多用于贊揚有才能的人.
（二）當局者迷
【成語】： 當局者迷
【拼音】： dāng jú zhě mí
【解釋】： 迷：糊涂，迷惑。指當事人反而糊涂。
【成語故事】：
唐朝的大臣羹光上書唐玄宗要求把唐初名相魏征整理修訂過的《類禮》(即《禮記》)列為經書，也就是作為儒家的經典著作。玄宗當即表示同意，并命元澹等仔細校閱一下，再加上注解。不料，右丞相張說對此提出不同看法。他說，現在的《禮記》，是西漢戴圣編篡的本子，使用到現在近千年;再說東漢的鄭玄也已加了注解，已經成為經書，有什么必要改用魏征整理修訂的本子呢?玄宗覺得他說得也有道理，便改變了主意。但是元澹認為，本子應該改換一下。為此，他寫了一篇題為《釋疑》的文章表明自己的觀點。《釋疑》是采用主客對話的形式寫成的。先是客人問：《禮記》這部經典著作，戴圣編篡、鄭玄加注的本子與魏征修訂的本子相比，究竟哪個好?”主人口答說：“戴圣編篡的本子從西漢起到現在經過了許多人的修訂、注解、互相矛盾之處很多，魏征正是考慮到這些因素而重新整理，誰會想到那些墨守成規的人會反對!”，客人聽后點點頭，說：“是啊，就像下棋一樣，下的人反倒糊涂，旁觀者卻看得很清楚。
（三）安然無羔
解釋：
平安無事，沒有遭受損害或發生意外。恙，疾病，借指災禍。
公元前266年，趙國國君趙惠文王去世，他的兒子太子丹接位為趙孝成王。由于孝成王還年輕，國家大事由他的母親趙威后負責處理。趙威后是一個比較賢明而有見識的'中年婦女。她剛剛主持國事的時候，秦國加劇了對趙國的進攻。趙國危急，向齊國求救，齊國要趙威后把她的小兒子長安君送到齊國作人質，然后再出兵。趙威后舍不得小兒子離開，但是聽了大臣觸龍的意見，還是把長安君送到齊國。齊國出兵幫助趙國打退了秦軍。
有一次，齊王派使者帶著信到趙國問候趙威后。威后還沒有拆信就問使者。“齊國的收成不壞吧？老百姓平安嗎？齊王身體健康嗎？”
齊國使者聽了心里很不高興，說：“我受齊王派遣來問候您，現在你不先問齊王，卻先問收成和百姓，難道可以把低賤的放在前面，把尊貴的放在后面嗎？”
威后微微一笑，說：“不是的。如果沒有收成，怎么會有百姓？如果沒有百姓，怎么會有君主？難道問候時可以舍棄根本而只問枝節嗎？”
齊國使者聽了，一時說不出話來。這則“無恙”的典故，后來演化出成語，“安然無恙”。
兒童成語故事13
唇亡齒寒
春秋時候，晉獻公想要擴充自己的實力和地盤，就想找借口派兵去消滅虢國。可是在晉國和虢國之間隔著一個虞國，討伐虢國必須經過虞國。“怎樣才能順利通過虞國呢？”晉獻公問手下的大臣。大夫荀息說：“虞國國君是個目光短淺、貪圖小利的人，只要我們送他美玉和寶馬，他會答應借道的。”晉獻公一聽有點舍不得。荀息看出了晉獻公的心思，就說：“虞虢兩國是唇齒相依的近鄰，虢國滅了，虞國也難獨存，您的'美玉寶馬不過是暫時存放在虞公那里罷了。”晉獻公聽后，便采納了荀息的計策。
虞國國君見到這兩份珍貴的禮物，頓時心花怒放，聽到荀息說要借道給虞國時，當時就滿口答應下來。虞國大夫宮之奇聽說后，趕快阻止道：“不行，不行，虞國和虢國是唇齒相依的近鄰，我們兩個小國相互依存，有事可以互相幫助，萬一虢國滅了，我們虞國也就難保了。俗話說：‘唇亡齒寒’，沒有嘴唇，牙齒也保不住啊！借道給晉國萬萬使不得。”虞公說：“人家晉國是大國，現在特意送來美玉寶馬和咱們交朋友，難道咱們借條道路讓他們走走都不行嗎？”宮之奇連聲嘆氣，知道虞國離滅亡的日子不遠了，于是就帶著一家老小離開了虞國。
果然，晉國軍隊借道虞國，消滅了虢國，隨后又把親自迎接晉軍的虞公抓住，滅了虞國。
出處:《唇亡齒寒》選自《春秋左傳·宮之奇諫假道》
唇亡齒寒: 嘴唇沒有了，牙齒就會覺得冷，比喻雙方關系密切，利害相關。
兒童成語故事14
【成語】：鷸蚌相爭，漁翁得利
【拼音】：yù bàng xiāng zhēng，yú wēng dé lì
【解釋】：鷸：長嘴水鳥;蚌：有貝殼的軟體動物。比喻雙方爭執不下，兩敗俱傷，讓第三者占了便宜。
【成語故事】
戰國時候，趙國要去攻打燕國，燕國派謀士蘇代去勸說趙王。蘇代就給趙王講了這樣一個故事：一只大蚌在河灘上曬太陽，它剛剛張開貝殼，水鳥鷸就伸出長嘴去啄蚌肉，蚌連忙收緊貝殼。將鷸的長嘴夾住了。鷸鳥生氣地說：“今天不下雨，明天不下雨，我看你怎么活下去?”蚌也毫不讓步地說：“今天不放你，明天不放你，我瞧你也活不成!”正當鷸和蚌鬧得不可開交的時候，被一位漁翁發現，他毫不費力就把它們捉住了。
蘇代告訴趙王，趙國攻打燕國就如同鷸蚌相爭，兩國都得不到好處，而強大的.秦國就會像漁翁一樣得到便宜。
這個故事后來被概括成了成語“鷸蚌相爭，漁翁得利”，用來比喻爭奪的雙方互不相讓，結果兩敗俱傷，讓第三者得到了利益。
兒童成語故事15
公元前663年燕國遭到了山戎的侵略卻無力抵抗，焦頭爛額的燕國向齊國求救。齊桓公征求管仲的意見，管仲開誠布公地說：“山戎經常騷擾中原，是中原安定的憂患，一定要全力以赴的征服他。”齊桓公聽取了管仲的話，親率大軍援救燕國。最終山戎人敗得一塌糊涂，逃往孤竹國。齊桓公決定乘勝追擊，出征孤竹國，徹底消滅山戎人，以絕后患。孤竹國地處偏僻的東北，山河阻隔，路途遙遠。齊桓公出兵時是初春時分，而凱旋的時候，卻已是深冬了。在四顧茫茫的冰天雪地里，沒辦法分出東西南北來。不熟悉地形的齊軍在空曠的雪地中轉了又轉，最后還是迷路了。日子就這樣一天天地過去，儲存的糧食很快就要吃光了，如果再找不到回去的'路，齊軍就要被困死在這兒，正當齊桓公狼狽不堪不知如何是好的時侯管仲向齊桓公提議：“聽說老馬有認路的本領，在這個最緊要的關頭，我們不如借助老馬的智慧。”于是他們挑選出幾匹老馬，解開馬韁繩，讓它們在前面自由行走。果然這些老馬就像相互約好似的，按圖索驥向著同一個方向前進。大隊人馬緊跟在后，終于走出了山谷。
【老馬識途的意思】：途：路;意指老馬認識走過的路。比喻閱歷多、經驗豐富的人能看清方向，辦事熟悉。
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