知識產權的主題班會

時間：2025-05-07 07:21:37 主題班會我要投稿

世界知識產權日主題班會推薦度：
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知識產權的主題班會

　　在平時的學習中，說到主題班會，大家應該都參加過吧？主題班會要求中心思想明確，內容豐富集中；切合學生需求，班級成員共同參加。一個好的主題班會都需要包含哪些內容？以下是小編為大家收集的知識產權的主題班會，希望能夠幫助到大家。

知識產權的主題班會

知識產權的主題班會1

　　為加強知識產權宣傳普及，提高全體師生的知識產權意識，在第一位xx隨著世界知識產權日的到來，我校根據教育體育局的相關文件和要求在學校開展了20xx年度知識產權宣傳周活動總結如下：

　　1、組織領導我校成立了以毛海校長為組長的領導小組。教學辦公室牽頭，組織教師學習相關文件，要求教師高度重視，成立專班學習，認真行動。教學辦公室負責宣傳周活動的各項工作，具體工作由班主任協調。教學辦公室確定了宣傳周活動的重點、重要活動、任務和要求，具體實際可操作。

　　活動時間：20xx年xx月xx日—x日。

　　活動主題創新創造改變生活，知識產權競爭未來。

　　具體活動：

　　1、為了做好知識產權宣傳活動，我校在大樓前的電子滾動屏幕上播放宣傳主題創新創造改變生活，知識產權競爭未來，讓師生明確活動的重要性，了解相關法律知識，積極開展活動。

　　2、向學生分發知識產權宣傳材料。在電子屏幕宣傳教育的同時，4月26日，班主任帶領學生學習相關具體內容，向學生解釋知識產權的概念、意義和保護方法。讓大多數學生明白，在當今社會，知識產權也應該受到法律的`保護，沒有人應該受到侵犯或侵犯。

　　3、成效顯著宣傳周重點宣傳知識產權基礎知識、知識產權法律法規、知識產權發展取得的顯著成就、保護知識產權、利用知識產權促進經濟轉型三個方面。形式多樣，內容豐富，吸引了全體師生的熱情參與，使更多的學生真正認識到盜版的危害，有效普及知識產權的法律知識，提高師生保護知識產權的意識，將我校的素質教育推向新的高潮。

知識產權的主題班會2

　　課時安排：

　　1課時教學過程：

　　一、課題引入：

　　1、什么是知識產權

　　知識產權的主要功能是保護知識擁有者和創新者的利益，它是法律賦予知識產品所有人對其智力創造成果所享有的某種專有權利。知識產權是一種無形財產權，包括人身權利和財產權利，也可稱為精神權利和經濟權利。

　　2、知識產權有何作用

　　二、知識產權包括的內容有哪些

　　《世界知識產權組織公約》規定知識產權包括以下各項智力創造成果的權利：1文學、藝術和科學作品;

　　2表演藝術家的表演以及錄音制品和廣播;3人類一切活動領域的發明;4科學發現;5工業品外觀設計;

　　6商標、服務商標以及商業名稱和標志;7制止不正當競爭;

　　8在工業、科學、文學及藝術領域內由于智力活動而產生的一切其他權利。

　　三、我國知識產權法主要有：

　　著作權法律制度;專利權法律制度;版權法律制度;商標權法律制度;商號權法律制度;產地標記權法律制度;商業秘密權法律制度;反不正當競爭法律制度等。

　　四、作業“盜版假冒侵犯知識產權”調查：

　　1、調查內容

　　2、調查時間

　　3、調查地點

　　五、了解我國有關知識產權保護的法律法規：

　　中華人民共和國專利法

　　中華人民共和國專利法實施細則

　　國防專利條例

　　集成電路布圖設計保

　　護條例

　　著作權集體管理條例

　　中華人民共和國商標法中華人民共和國商標法實施條例中華人民共和國著作權法中華人民共和國著作權法實施條例計算機軟件保護條例

　　中華人民共和國知識產權海關保護條例中華人民共和國反不正當競爭法

　　奧林匹克標志保護條例

　　中華人民共和國合同法(節選)

　　中華人民共和國擔保法

　　中華人民共和國植物新品種保護條

　　例

　　中華人民共和國植物新品種保護條例實施細則(農業部分)中華人民共和國植物新品種保護條例實施細則(林業部分)

　　中華人民共和國海關關于知識產權保護的`實施辦法六、怎樣申請發明(創作)的專利權

　　1、產品名稱、簡單介紹。

　　2、填寫“專利申請表”。

　　3、遞交——復核——批復——專利權成立。

　　4、以書25頁內容(范例)加以說明，邊講邊學習怎樣填寫“專利申請表”。

　　七、開展維權行為。

　　1、了解知識產權的侵權現象及對社會、個人的影響。

　　2、知識產權維權法知識知多少

　　3、保護知識產權應通過什么途徑

　　4、小學生應該怎樣保護知識產權

　　5、學寫《拒絕盜版，從我做起》倡議書。

　　①格式

　　②內容(交待清楚為什么倡議倡議大家做什么)

　　八、總結課堂，布置作業。

　　準備知識產權法知識競賽

知識產權的主題班會3

　　《知識產權》班會教案

　　一、教育目的：

　　經過多次的真實案例，我們可以知道，光有知識是不完善的，還要對自己的知識產權進行維權。防止辛苦換來的勞動成果，因他人的竊取而付之東流。所以希望通過這次的班會，讓同學們了解知識產權，對如何維權有一定的認識。

　　二、教育重點：

　　1、通過班會課，了解知識產權的意義、性質以及如何維護自己的知識產權。

　　2、培養學生具有一定的基本法律常識，讓學生學會用法律保護自己或親人朋友的勞動成果。

　　三、時間：

　　xxx

　　四、地點：

　　xxx

　　五、班會課課前準備：

　　1、確定基本思路，學生自動報名承擔班會主持,表演排練、布置教室等任務，充分發揮學生的主體性。確定兩名主持人——陳云(A)、唐福微(B)，初步寫好串講詞。

　　(二)使用工具：多媒體電教平臺

　　六、班會課過程：

　　(一)教師導入：

　　1、同學們，我請大家看兩個英語單詞，大家知不知道它的中文含義(板書：IntellectualProperty)不懂嗎那我為大家解釋下，Intellectual翻譯為智力或智慧;Property翻譯為財產。

　　在我國將IntellectualProperty翻譯為知識產權，而臺灣地區翻譯為智慧財產權。

　　師：知識產權也許大家并不陌生，在初中的政治書中以及在勞技課本中也提到了知識產權，但是學得并不細致。你們是否有去在意而自己去翻閱課本來確切地深入了解呢正是因為許多人的一時疏忽大意或根本沒在意，導致了他們努力勞動的知識成果付之東流。所以今天我們利用這節班會課的時間，來更加細致地了解下知識產權。下面我們就請B、許然兩位同學一起來主持這次關于“知識產權”主題班會，大家歡迎。

　　(二)主持人開場白

　　A：同學們都知道吧，知識對于我們是很重要的。所以正是因為我們為什么繼續上高中的原因。

　　B：是的，知識和智慧是無形的財富，而隨著社會的進步人類智力成果的作用愈發重要。

　　A：沒錯，知識產權對我們的重要性毋庸置疑。但僅僅擁有知識是不夠的。正如葉靜老師所說的只有了解如何使用知識產權，才會使自己用知識創造的財富得到保障。

　　B：這也正是我們今天這節班會課所要了解知識產權的主要目的。下面先讓我們了解一些關于知識產權的小常識。

　　(三)活動過程：

　　(1)幻燈片展示知識產權的小常識(2)知識產權知多少，“你問我答”環節

　　A：通過了一系列的介紹，相信同學們對知識產權有了一定的了解。那么我們提些簡單的問題，請大家根據剛才的知識回答下吧。

　　B：這么做大家也許并不樂意，那么我有個好辦法，大家根據組別劃分陣營，進行搶答，看看那個陣營的人才比較多。

　　打開《知識產權知識競賽.ppt》進行搶答。

　　A：好了，大家回答的積極性很不錯，而且經過這次問答，相信大家對于知識產權也有了更進一步的了解。那么，我們所了解的這些知識能否幫助我們解決實際生活中的麻煩呢好，下面我們就來看看，生活中的“他們”遇到了什么困難。(指著候場的表演同學，請他們上臺表演情景劇)(3)情景劇表演表演者：

　　案例：王某原為造紙廠副廠長，任職期間廠里引進日本造紙設備，王某負責組織技術人員測繪，制造模具。此時王某辭職，成立造紙設備廠，生產改進日本技術的設備并在離開廠一年后申請專利。原造紙廠在王某離開后也生產同樣造紙設備，兩家在市場銷售中撞車，王某訴造紙廠專利侵權。

　　引起造紙廠反訴王某職務發明權屬糾紛

　　請分析該專利的權利歸屬誰(4)以小組為單位進行討論并選一個代表發言。

　　B：大家的`討論很熱烈，可惜時間過得太快了，在大家熱烈的討論之后，我們的班會也將接近尾聲。相信通過本次的班會活動，大家對如何用知識產權來維護自己合法權益有了進一步的了解，這也就是我們開展本次班會的目的。

　　A：是啊，讓大家學有所得，學有所獲，為了讓大家對知識產權的知識有更多的了解，我們為大家提供了一些可供了解相關知識的網站，以便同學們了解更多的相關知識，為日后遇到相關困難的時候排憂解困(幻燈片展示相關鏈接)，最后，非常感謝各位同學的熱情配合。

　　(主持人下，班主任總結發言)

　　(四)活動總結：

　　師：謝謝今天兩位主持人，他們全是第一次主持，讓我們先用熱烈的掌聲再次對他們表示感謝。在他們有聲有色地主持問答下，同學們對于知識產權應該有了更進一步的了解。希望在不久的將來，大家用自己現在所學習的知識創造財富的時候，今天所了解的知識能夠幫助你們更好的守護住財富。不過，也希望同學們不要變得太吝嗇哦!

知識產權的主題班會4

　　為進一步普及知識產權知識，增強全社會保護知識產權意識，動員公眾繼續支持和參與保護知識產權，打擊侵權盜版斗爭xx舉辦深圳大運會，營造良好的文化環境，以良好的城市形象迎接世界各地的朋友。根據市掃黃打非辦的要求xx年x月，xx區文化體育局、區科技創新局、區教育局主題，區文化體育局、區科技創新局、區教育局共同舉辦xx區 “4·26世界知識產權日和20綠書簽行動xx宣傳活動。

　　活動現場簽署了加入綠色書簽行動倡議xx區反盜版形象大使童星真愛簽約、表彰保護知識產權知識競賽獲勝者、原創音樂藝術表演、經營者自律聲明、打擊盜版圖片展、盜版、法律咨詢、獎勵問答等一系列宣傳活動，為公眾生動反對盜版、保護知識產權宣傳教育，取得了良好的社會效果。本次活動現總結:

　　一是分工明確，組織有序

　　本次活動由區文化體育局、區科技創新局、區教育局共同主辦，由區文化體育局進行總體規劃，由區音像制品零售業協會主辦，負責具體實施。協會佳邦、圖書購買中心等會員單位合作開展了活動。

　　主辦單位在活動前期做好了充分的準備，制定了完善的工作計劃，分工明確，各司其職，有效保證了活動的順利進行。區文化體育局制定了總體規劃，區文化市場行政執法大隊向與會青少年和市民發放刑事打擊盜版宣傳資料，接受現場舉報；區科技創新局負責xx區教育局負責動員全區多所小學積極參與志愿隊；協會會員佳邦等單位在會場開展了大規模正版展示活動。區音像制品零售行業協會負責各項工作的具體實施，前期制作綠色書簽、宣傳t恤、圖片展、拒絕盜版簽名板、海報、宣傳材料等。；負責場館布局、舞臺建設和文藝節目表演。區音像制品零售行業協會負責各項工作的具體實施。前期制作綠色書簽、宣傳t恤、圖片展、拒絕盜版簽名板、海報、宣傳材料等。；負責場館布局、舞臺建設、文藝節目表演。整個活動過程分工明確，連接緊密，流暢自然。

　　二、自覺融入大運會內容，積極宣傳大運會

　　20xx年是深圳的大運年，也是深圳人向世界各地的朋友展示熱情、友好、開放和文明的一年。本次活動以迎接精彩大運會，保護知識產權為主題，為舉辦深圳大運會創造良好的`文化環境，以良好的城市形象迎接世界各地的朋友，為維護良好的出版市場經營秩序和健康的文化生活環境做出了重要貢獻。在活動中，通過知識競賽和現場獎勵問答環節，普及大運會知識，加深公眾對大運會的了解，鼓勵公眾參與大運會，服務大運會。

　　三、形式多樣，亮點多樣

　　今年的宣傳活動有很多創新和亮點:

　　（一）開展保護知識產權知識競賽。

　　為增強機關、企事業單位工作人員保護知識產權的意識，普及相關知識，主辦方于x月初xx區機關、網吧、音像、書報零售企業開展保護知識產權知識競賽。全區共有xx文化企業和機關單位參加，共收回試卷xxx份。在xx在日活動現場，對劉曉等37名比賽獲勝者進行了表彰和獎勵。

　　（二） “xx小童星正版愛心簽售區反盜版形象大使。

　　活動邀請“xx區反盜版形象大使小明星吳介賢在現場簽署了合法的新專輯，并將銷售收入捐贈給了我區和平縣的川九小學。

知識產權的主題班會5

　　知識產權主題班會教案三篇

　　“保護知識產權”主題班會教案

　　教學者：馬君一

　　教學目的：

　　1、使學生知道什么是“知識產權”。

　　2、使學生初步了解《知識產權法》的內容。

　　3、使學生有保護知識產權的意識。

　　課前準備：

　　2、多媒體課件。

　　課時安排：

　　1課時

　　教學過程：

　　一、導入

　　(出示PPT：小明正在抄襲同桌的作業)提問：同學們說一說，圖上發生了什么事

　　其實，小明的行為不僅僅是抄襲，也是侵犯他人知識產權的行為。今天，我們就來說一說，什么是知識產權。

　　二、明確概念

　　(PPT：知識產權，也稱其為“知識所屬權”，指“權利人對其智力勞動所創作的成果享有的`財產權利”，一般只在有限時間內有效。各種智力創造比如發明、外觀設計、文學和藝術作品，以及在商業中使用的標志、名稱、圖像，都可被認為是某一個人或組織所擁有的知識產權。)

　　三、解釋概念

　　Q：看了上面的概念，說一說生活中哪些東西是誰的知識產權(PPT出示填空：_______是______所擁有的知識產權)

　　四、介紹《知識產權法》。20xx年中國成立了國家知識產權戰略制定工作領導小組，正式啟動了國家知識產權戰略制定工作，同時中國政府也不斷地加大了知識產權保護的力度。從中國目前的立法現狀看，知識產權法僅是一個學科概念，并不是一部具體的制定法。國內立法淵源：

　　1、知識產權法律，如著作權法、專利法、商標法。

　　2、知識產權行政法規。其主要有著作權法實施條例、計算機軟件保護條例、專利法實施細則、商標法實施條例、知識產權海關保護條例、植物新品種保護條例、集成電路布圖設計保護條例等。

　　3、知識產權地方性法規、自治條例和單行條例，如深圳經濟特區企業技術秘密保護條例。

　　4、知識產權行政規章，如國家工商行政管理局關于禁止侵犯商業秘密行為的規定。

　　5、知識產權司法解釋，如《最高人民法院關于審理專利糾紛案件適用法律問題的若干規定》、《最高人民法院關于訴前停止侵犯注冊商標專用權行為和保全證據適用法律問題的解釋》。

　　五、保護知識產權倡議書

　　共同擬定保護知識產權倡議書，組織全班同學簽名。

　　教學目的：

　　1、了解什么是知識產權。

　　2、了解我國的主要知識產權法有哪些。

　　3、提高實踐能力和綜合素質。

　　課前準備：

　　2、學習一些知識產權知識以備競賽。

　　3、多媒體課件。

知識產權的主題班會6

　　為加強知識產權宣傳普及，提升全體師生的知識產權意識，在第xx個世界知識產權日來臨之際，我校根據教體局的有關文件及要求，在學校開展20xx年知識產權宣傳周活動。現將活動情況總結如下：

　　一、組織領導我校成立了以毛海校長為組長的領導小組，教導處牽頭，組織各教師學習有關文件，要求老師們高度重視，組建專班學習，認真行動。教導處具體負責宣傳周活動各項工作，具體工作由各班主任負責協調。教導處確定了宣傳周活動宣傳要點、重要活動、各班的工作任務及要求等方面內容，具體實際可操作。

　　二、活動時間：20xx年xx月xx日—x日。

　　三、活動主題“創新創造改變生活，知識產權競爭未來”。

　　四、具體活動：

　　1.利用電子滾動屏，開展師生教育活動為了搞好知識產權宣傳活動，我校在大樓前的電子滾動屏上播放宣傳主題“創新創造改變生活，知識產權競爭未來”，讓師生明確此次活動的重要性，了解相關法律知識，積極開展此項活動。

　　2.給學生發放知識產權宣傳資料。在電子屏宣傳教育的同時，4月26日，各班主任帶領學生學習有關具體內容，給學生講解知識產權的概念、意義及保護方法。讓廣大學生明白，在當今社會知識產權也要受到法律的保護，任何人都不得侵犯或侵襲。

　　五、成效明顯宣傳周活動重點宣傳了三個方面的重點內容，即：知識產權的.基本知識、知識產權的法律法規、知識產權的發展取得的顯著成就以及保護知識產權和運用知識產權助推經濟轉型的重大意義。多樣的形式，豐富的內容，吸引了全體師生的熱情參與，讓更多的學生真切認識到了盜版的危害，有效普及了知識產權的法律知識，增強了師生對知識產權的保護意識，把我校的素質教育教育推向了新的高潮。

知識產權的主題班會7

　　為推進國家知識產權示范城市建設，迎接第一xx，世界知識產權日，xx市場緊緊圍繞創新創造改變生活以知識產權競爭未來為主題的宣傳周xx大學國家科技園區開展了一系列知識產權宣傳活動。此次活動由xx由市知識產權局主辦，xx大學與xx縣知識產權局聯合承辦xx市中級人民法院xx市及xx縣市場監督管理局xx市及xx縣文化廣播電視新聞出版局、國家專利技術（福建）展覽交易中心等單位開展現場宣傳活動。xx市知識產權局局長xxx現場為宣傳活動發表演講，并邀請活動xx市鼓樓區鼎興專利代理機構xxx主任為園區企業和大學生創業者做了知識產權應用與保護專題講座。

　　為擴大知識產權普及，在現場宣傳活動中，通過宣傳板展示、免費宣傳材料、設立咨詢臺、知識產權獎勵猜測、企業、學生面對面宣傳交流，提供現場法律咨詢服務，提高知識產權意識，活動吸引企業人員、師生參與，取得了良好的宣傳推廣效果。

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