[合集]五年級主題班會14篇
在日復一日的學習中，大家都聽說過主題班會吧？主題班會就是圍繞一個中心內容，有目的、有組織地進行的班集體成員的自我教育活動。一個好的主題班會都需要包含哪些內容？下面是小編為大家整理的五年級主題班會，希望對大家有所幫助。
五年級主題班會 篇1
一、活動目的：
通過本次主題班會，學習安全知識，掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和能力。
二、活動過程：
（一）引入：
甲：同學們，大家好！ “珍惜生命，注意安全”主題隊會現在開始。
乙：我們 是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。
甲：我們愛學習、愛勞動，是充滿 生機的新一代。
乙：我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。
甲：我們是肩負重任、跨世紀的新苗。
乙：可是，我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們學生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生.
（二）課件展示——幾例交通事故錄象：
1、暢所欲言，談談觀后的感想
2、師生舉身邊發生的事例。
（三）小品表演：
（人物：a、b。時間：放學路上。準備：足球、書包、劃分路界線。b走在前面，a走在后面）
a：哇，好漂亮的球，啥時候買的？
b：前天，是爸爸給我的生日禮物。
a：借給我跟踢吧，只要十分鐘。
b：現在？
a：對呀，怎么樣，舍不得你的“心肝寶貝”。
b：這可是在公路邊，不行呀。
a：沒關系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。
b：好吧！（a、b踢球兩個來回）
a：看球！（球被踢到公路中間）
b：怎么辦？我的.球……
a：沒關系，我去撿。
b：算了吧，那么多車，來來往往，我怕……
a：怕什么，你等著。（翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車路過……）
主持人甲：同學們，看了小品后你覺得他們做得對嗎？錯在哪里？（指名說）
乙：是啊！這多危險啊！為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時注意。在學校里，我們應該怎樣注意安全呢？
甲：生命是寶貴的，每個人都只有一次。
乙：她不像財富能失而復得。
甲：她不像離離原上草周而復始。
乙：誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創傷。
（四）討論：
1、行走時怎樣注意交通安全？
答：1） 在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
2） 集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。
3） 在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。
4） 穿越馬路時，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。
2、 騎自行車要怎 樣注意交通安全？
答：1）要在非機動車道上靠右邊行駛。
2）未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。
（五）班主任總結：
同學們，祖國的未來屬于你們，你們未來的生活將更加充滿陽光，讓我們行動起來，從容地面對危險和挑戰，讓我們珍愛生命，安全知識時時記，注意安全處處提。愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪。
五年級主題班會 篇2
一、活動的準備
（一）活動主題的確定
我校有個慣例，即從一年級新生踏入校門開始，高年級學生就要根據學校新學期的活動內容與新生開展“手拉手”活動，如教跳繩，進行少先隊知識教育，陪同逛“人才市場”……
今年在幫助一年級學生糾正做操動作的過程中，我班學生發現一年級小朋友的課間活動存在一些問題，如：有的總是在操場上來回瞎跑、瘋鬧；有的只在一旁看別人玩，從不參與；有的則在樓道里橫沖直撞……事后，學生們提出一年級小朋友課間玩耍比較單調，我們作為大哥哥、大姐姐，應該幫幫他們。怎么幫呢？全體學生經過討論，一致同意以“手拉手，一起玩出童年的多彩與歡樂”為主題開展探究活動，調查了解一年級學生的課間活動，在此基礎上，找出解決辦法。
（二）活動方案的制訂
我和學生一起反復討論，制定出研究方案。主要研究任務是：通過觀察、訪談、回顧等方式了解一年級學生課間生活單調的原因；根據原因討論相應的解決策略。研究過程分為三個階段（1）調查階段：觀察一年級小朋友課間活動情況，寫下自己的觀察與發現；全班匯總觀察結果，總結、找出存在的問題。（2）行動階段：對總結出的問題以小組形式分類進行調查與研究；匯總研究情況，并分頭實施行動。（3）總結階段：每個學生寫一篇體驗日記；展示研究成果。研究時間：共約3個月左右。
二、活動的實施
（一）探究發現
我首先指導學生仔細觀察一年級學生的課間活動，并把自己觀察到的現象和發現在中隊進行交流。他們發現：
一年級學生課間開展得比較好的游戲有：跳皮筋、貼燒餅、扔沙包、玩沙……
需要改進的游戲有：
1、有潛在危險的：如假裝自己是武士，以手做刀或槍，對著同伴又揮又砍；攀爬籃球架；在樓道里奔跑，經常與人碰撞；玩沙時像小雞一樣拼命往坑外刨沙，沙子有時會飛到同伴的眼睛里；踢球時，踢到同學身上了，做個鬼臉一溜煙就跑掉了……
2、簡單、幼稚的：把鞋子脫下來，往籃球框里扔，或把鞋子埋到沙坑里，再拿出來穿……
3、影響環保的：踢球不分場地，球進草坪了，就踩著草坪去撿球；把被清潔工掃成堆的樹葉，揚得迎風飄撒，偶爾也會作為進攻同學的武器；把紙片撕成很小的碎片，或把地上的桃花瓣撿起來，玩天女散花游戲……
4、不珍愛小生命的：看見小壁虎、小蚯蚓，膽大的男生就捉來玩，直到可憐的小生命奄奄一息，還要拎在手里去嚇唬女生；也有的人喜歡小螞蟻，但被他們捉到手的小螞蟻大部分是兇多吉少……
對觀察到的情況進行交流、總結、分類后，學生們又與一年級小朋友進行對話、談心，獲得了現象背后的新發現。
1、大部分一年級小朋友認為學校提供給他們玩的游戲、玩的地方太少：乒乓球區是中高年級同學玩的地方，他們沒有機會，也不會玩，基本不去光顧；單杠、雙杠有危險，老師不在時不敢去玩；沙坑是唯一適合一年級小朋友玩的地方，可玩的人太多，地方又太小，有的把沙子搬到坑外，有的則找塊磚頭磨沙子，沙坑周圍已被磨出了好幾個小凹坑。
2、有的小朋友是課代表，一下課就要忙著收作業，沒時間玩；
3、有的小朋友什么也不玩，因為沒有小朋友跟他玩；
4、有的小朋友總是跟著別人玩，別人玩什么他玩什么，沒有主見。
另外，部分小朋友表示，他們想看書，可是學校圖書館不給一年級小朋友辦借書證，所以他們不能借書看。
基于以上原因，一年級小朋友覺得還是追人的游戲有意思，于是下了課就到處奔跑。
我班學生通過談話還了解到，一年級小朋友的愿望是學校能增加一些像滑梯、木馬、氣墊、蹺蹺板之類的游樂設施；而且最好能有個小池塘，養點魚，養點小蝌蚪……
（二）援助行動
了解了一年級小朋友的想法后，我班學生就有了行動目標。在我的'指導下，他們分成幾個小隊開始了行動。
1、第四小隊考查學校現有場地，看看是否還有發展游戲場地的空間，然后進行“我心目中的校園”設計，并把自己的設計交給校領導。校長很快就采納了他們的建議——把學校舊乒乓區拆除，安裝適合一年級小朋友玩耍的游樂設施。
2、第三小隊主動和一年級同學交朋友，特別是那些沒有玩伴的小朋友，教他們學會玩耍，并融入到集體中去。他們還向小朋友推薦了“糖果游戲”和“手指游戲”，既能幫助沒有伙伴的小朋友更好地與人交往，又能提高口算能力。
3、第一小隊設計了學校現有活動場地游戲新規則，以便使更多的人能夠分享有限的游戲資源。比如乒乓區，采取雙打、輪流的方式，這樣參與的人就多了。
4、第二小隊主動和有關部門或老師聯系，提出建議。比如，他們聯系體育組，建議平時把活動器材借給班級，結果由于體育組的老師例舉了諸多不利因素而未采納；建議多派幾個值日老師到單杠、雙杠處，讓學生在課間也可以玩，值日老師爽快地答應了他們的要求；建議圖書館為一年級學生辦借書證，或者提供更多的機會讓小朋友進圖書館看書，圖書館老師同意讓高年級學生帶著低年級學生一起進館讀書。
5、六、七小隊用舊報紙做游戲道具，為一年級小朋友設計一些新游戲。他們制作了許多漂亮的帽子，并帶著一年級小朋友玩帽子游戲。這項“發明”立刻激發了大家的靈感，其他小隊也陸續利用舊報紙設計了許多游戲：“我是姚明”的投籃游戲、曲棍球游戲、保齡球游戲、“青蛙回家”的游戲……在指導一年級小朋友玩游戲的過程中，他們又添加材料，修改規則，不斷完善游戲內容。
6、第五小隊主動與家長溝通，給每位家長寫信，告訴他們不要總讓孩子一個人待在家里，要多抽點時間陪陪自己的孩子，一起玩些小游戲。
7、針對有的小朋友提出來的沒課外書看的情況，第八小隊全組同學主動捐出自己一二年級時看的書，很快就捐了近50本。他們還準備把這個捐書活動擴大到班級、年級，甚至全校。
另外，學生們還利用課間帶領一年級的小朋友玩耍，邀請一年級小朋友參與班隊會，共同改進道具和游戲規則，真正實現了“共同享受童年的多彩與歡樂”的活動目標。
三、活動的總結
在小課題研究過程中，學生們非常投入。他們在指導小朋友開展快樂課間游戲的同時時，自己也動手、動腦設計新游戲并樂此不疲地玩著。他們研究著，快樂著，也收獲著。在總結會上，他們這樣說：
“在與一年級小朋友玩耍的過程中，我覺得自己也很快樂，仿佛回到了一年級。同時在和他們一起玩的時候，我也發現了自己的不足。真是幫助了別人，也提高了自己。”
“我覺得我們這次活動是先苦后甜：我們在設計游戲時，真的很苦，怎么也想不到好辦法，做道具時也幾經反復，修改的過程也很苦。但辛苦過后，看到一年級小朋友非常喜歡我們的游戲，又讓我覺得非常快樂。”
“我很驕傲，因為我在這次活動中，給一年級小朋友做了許多有趣的玩具，還和同學們一起給他們捐了好多有益的圖書！”
“關注弱小不應該只是這么幾天的時間，應該是‘永久’；我很高興能夠用自己的雙手去豐富他們的童年生活，實現手拉手共成長的愿望！”
反思這次活動，孩子們真正成為了活動的主人，在活動中，他們的研究與合作能力、責任感與愛心都得到了提高與發展。更值得一提的是，學生在自主探究的過程中“體驗”，在自主探究的過程中“感悟”，在自主探究的過程中增長智慧，真正實現了“化信息為知識，化知識為智慧，化智慧為德性”的目標。所以，我認為這樣的探究活動是有價值、有意義的。
五年級主題班會 篇3
(一)活動目標：
通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。
(二)活動準備
1、布置富有歡慶氣氛的班級環境
2、準備活動獎品和禮品。
3、每小組準備小節目，進行才藝大比拼，評出最佳小組，最佳個人等獎項。
4、做好課件，4個小球，4個繩子
(三)活動安排：
一、全班齊唱校歌《放飛希望裝點明天》
二、主持人致開場白
主持人1：彈去五月的風塵，迎來六月的時光，
主持人2：聽，悠揚的歌聲、笑聲，蕩起一片歡樂的海洋。
主持人1：六月，是童年的搖籃;
主持人2：六月，是童年的夢鄉;
主持人1：六月，是童年的太陽;
主持人2：六月，是我們大家的節日，我們為它增添光彩。
……
合：京口實小五(2)班慶祝六一國際兒童節，“六一兒童節”主題班會現在開始。
三、才藝大比拼
男：讓我們用心靈的琴弦
女：用童年的祝愿
男：用稚嫩的小手
女：用五彩的畫筆
合：去歌唱美好的未來，去描繪燦爛的明天。
活動：才藝大比拼(以小組為單位，進行才藝展示，全體學生舉手打分)
四：感恩——回報——練就好體魄
男：是綠洲的甘泉和沃土，滋養了纖細的幼苗
女：是老師無私情懷，孕育了無數未來的希望
男：感謝生命，讓我們有跳動的靈魂;
女：感謝陽光，讓我們有溫暖的擁抱;
合：感謝生活，讓我們有喜怒哀樂;
男：讓我們一起說一聲：(合)謝謝
五、趣味游戲，輪番上陣
1、成語接龍我最棒!
2、筷子夾珠子
游戲說明：把珠子有水的盆子里，然后倒記時1分鐘，看誰夾的.珠子多，誰就獲勝了。
3、畫鼻子和搶凳子游戲
六、六一祝福，情意綿綿
每人說一句與六一節有關的祝福語，增進友誼，共享節日的氣氛和快樂。
七、齊唱歌曲《假如幸福的話拍拍手吧》
八、雛鷹展翅飛
男：夜的朦朧，止不住顆顆激昂的心
女：風的輕柔，道不盡人間深深的愛和情
男：同學們，伙伴們
女：讓我們唱起生日歌
男：慶祝我們共同的節日——(合)六一國際兒童節
音樂聲起(生日歌)
男：看，雛鷹正在展翅飛翔
女：聽，中國少年跨世紀的進行曲正在奏響
男：我們是明天的雄鷹
女：我們是祖國的未來
合：讓我們，去迎接新世紀的曙光!
男：京口實小五2班慶祝“六一”國際兒童節主題班會(合)到此結束
九、注意事項：
1、講安全：服從負責同學或者老師的安排，按要求活動。
2、講文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。
3、講衛生：搞好個人衛生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾。
4、講紀律：統一著裝，戴紅領巾，遵守各項規定，有事向班主任請假
評析：
通過這次主題班會活動讓學生在快樂的活動中盡情的展示自己，不斷地超于自己。使學生從活動中體會班集體的溫暖，感受作為班級成員的自豪和驕傲。展現了個性和少年兒童的風采。
五年級主題班會 篇4
一、班會教學目的：
1、從了解眼睛入手，向大家宣傳保護眼睛的重要性。
2、使同學們重視并保護眼睛。
3、注意讀書寫字姿勢，同時每天認真做好眼保健操。
4、提高學生的視力，減少新發近視的出現。
二、班會準備：
讓學生分小組從家長及課外書中去查找一些關于眼睛的各方面的資料，做眼睛保健操的正確的動作，并獲得一些有關眼睛保健方面的知識。
三、班會過程：
1、宣布主題班會開始：
同學們，大家都知道，我們之所以能看到自己的親人、朋友，看到如此繽紛的大自然，正是因為我們每個人都擁有一雙明亮的眼睛。我們交流時它可是表情達意的好幫手，因此它也被人稱做是心靈之窗。可是，如果我們不重視眼睛，就會看不到身邊的一切，必須戴上眼鏡，嚴重的還會失明，多可怕！所以今天我們一起來召開一個主題班會，說說心靈之窗——我們的眼睛。
《讓我們有一雙明亮的眼睛》主題班會，現在開始！
2、了解眼睛：
a、我們天天都用到眼睛，看到身邊的一切，那眼睛到底是什么樣子的？它又是怎樣使我們能看到周圍的一切呢？下面我們先來聽聽第一小組的介紹。他們介紹的是“眼睛的構造”
b、第一小組：表演小品（大體內容：一位同學發現眼睛不好，到醫院檢查，醫生就“眼睛是由幾部分構成的”“為什么眼睛可以看到物體”等問題作講解。）
3、了解近視的原因
a、原來我們的眼睛是個如此復雜的器官，要想清晰地看到事物， 看到美好的大自然，還真要注意保護了。第二個節目是第二小組編排的“眼睛不好的'原因”
b、第二小組表演
大體內容：一個同學看書寫字時都趴在桌上，同學提醒他，他卻不以為然，在家里，爸爸新買的書他更是愛不釋手地吃飯看，睡覺看，結果眼睛最終也看不清了，只能戴上一副眼鏡。
c、總結：看來眼睛如果不保護，就會這么快得近視。其實，致使眼睛近視的原因還有很多，可就這兩種情況在我們同學中比較普遍。
d、對照自己
第二小隊為我們提了個醒，不信嗎？讓我們一起來看看大家的寫字姿勢。
看日常生活中不正確的讀書寫字圖片。看后讓學生說說自己的感受。
e、看來眼睛不好的原因就是同學們在讀書寫字時姿勢不正確而且做眼睛保健操時不用心，穴位點的不準確。那我們就要從這些方面來注意了。
4、眼睛的重要性：
a、我們常說：眼睛很重要，在生活中到底多重要呢？我們來看一些資料。
b、小結：原來眼睛不好有這么多不方面，看來我們真該格外愛護自己的眼睛了。怎樣做才能使眼睛健康的成長呢？（找學生說自己的想法）
5、班主任總結：
同學們，通過這次活動，我想大家對眼睛的重要性一定有了更進一步的認識，眼睛如同一扇展示心靈的窗戶，也如同照亮我們道路的明燈，原我們每一位同學都能在今后的學習生活中擁有一雙明亮健康的眼睛。
五年級主題班會 篇5
【活動目的】：
通過積極的搜集查閱資料、學詩文、背詩文、頌詩文、唱詩文、演詩文、研究并創作詩文……爭先恐后地參與，精心地編排節目，各種各樣的形式豐富了知識，鍛煉了能力。在相互交流學習，積累經典詩文過程中，把它作為誦讀、欣賞、積累詩文的一個開始。中華詩文浩若煙海，希望學生徜徉在博大精深的詩海中，做具有詩人氣息、學者風度的一代新人！
【活動對象】：
五（1）班學生
【活動準備】：
隊旗、隊徽、隊歌及其他知識材料
【活動過程】：
一、集合列隊，整理隊伍。
二、小隊長向中隊長報告人數，中隊長像輔導員報告人數。
三、活動開始
師：中國是一個詩的國度，古典詩歌就像一條橫亙古今的河流，流淌著中華文學的藝術精髓，流進每一個華夏兒女的心田。今天，讓我們走進詩的世界，去感受詩歌的美、詩歌的情，詩歌的意。首先讓我們欣賞男生詩朗誦：
1、配樂詩朗誦：《滿江紅寫懷》
師：膾炙人口的《滿江紅寫懷》給了我們無盡的啟迪與思索，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，是每一個熱血男兒的情懷。如今我們生活在和平幸福的年代，面朝太陽，心里便不會有陰影；面朝大海，春暖花開。請聽女生詩朗誦：
2、配樂詩朗誦：《面朝大海、春暖花開》
師：源遠流長的'經典詩文，是中華文學的瑰寶。它如夏季的繁星，閃耀著奪目的光輝；它如春日的百花，散發著濃郁的芳香。那一曲曲動人的詩詞，給了我們美好的藝術享受，下面讓我們欣賞
3、舞蹈表演：《春曉》
師：經典詩文有的意境優美，有的意味深長，需要我們細細去品味。接下來請欣賞《古詩文三句半》，相信會給你耳目一新的感覺。
4、三句半：《古詩文三句半》
師：自古以來，月亮就備受文人的寵愛，他們用月亮寄托著自己的情感。小時不識月，呼作白玉盤。海上生明月，天涯共此時……我們同學也學唱了一首有關月亮的詩歌，是什么呢？聽聽看
5、歌曲表演唱：《明月幾時有》
師：。中華詩文浩如煙海，華夏文明光輝燦爛。現在我們來個思維風暴，考考大家對古詩的積累情況。
6、古詩知識競答
師：詩是文學皇冠上一顆璀璨的明珠，也是藝術寶庫中的精品。有詩的生活是星光燦爛的夜空，是花紅柳綠的原野。瞧瞧我們班兩位達人，他們對古詩有著一番怎樣的研究。
7、相聲：《我對古詩有研究》
師：大家都知道詩仙是誰？他是唐代偉大的浪漫主義詩人，從小愛好廣泛，十五歲就聲名遠揚。他游歷祖國名山大川，寫下了無數詩篇。關于他的故事，我們知道可能沒有他的詩文多。想不想聽聽關于他的故事呢？
8、講故事：《李白的故事》
師：凡是有生活的地方就有詩，它們或給你藝術的享受，或給你向上的力量。我們的校風就是立德崇文。那我們的國風呢？繼續欣賞
9、課本劇：《國風頌揚》
師：詩以最高雅、最深刻、最動人的方式，開闊人的視野，提升人的志趣，凈化人的靈魂，美化人的生活。因此我們校園也涌現了一批詩人、創作了一些詩作，請在座各位不吝賜教。
10、我們的作品：《詩韻校園》《油鄉吟》
師：活動進行到現在，老師想跟大家交流此時的感受
11、老師寄語
五年級主題班會 篇6
一、活動目標:
1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經歷的真實故事,弘揚“雷鋒精神”。
2、通過認真地學習和參加有關的助人為樂活動,構建“優良班風、和諧校園”。
3、讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神。
二、活動準備:
1、準備一些相關的雷鋒圖片和他親身經歷的有先進代表性的真實故事。
2、準備幾則《雷鋒日記》和《學習雷鋒好榜樣》這首歌的錄音。
三、具體活動過程(主持人臺詞實錄)
1、出旗,唱隊歌。
2、(用雷鋒的名言引入)
主持人甲:人的生命是有限的,
主持人乙:為人民服務是無限的,
主持人(合):我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去!
主持人甲:這句話是雷鋒同志說的?
主持人乙:今天我們進行五(2)班學雷鋒、樹新風主題班會
主持人(合):三月風
主持人甲:首先我們一起來唱一唱《學習雷鋒好榜樣》這首歌吧!
3、(全班齊唱《學習雷鋒好榜樣》)
主持人乙:下面請聽故事:《雷鋒的童年——孤兒》
4、﹙主持人乙、甲:講雷鋒的故事《孤兒》﹚
主持人甲:讓我們來讀一讀、背一背雷鋒的這句名言吧!
﹙全班齊讀雷鋒的名言:人的生命是有限的,為人民服務是無限的,我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去!﹚
5、﹙全班齊背雷鋒的名言﹚
主持人乙:大家心目中的新時代的雷鋒是怎樣的呢?什么人可以稱為當代的雷鋒?
6、(兩位主持人請同學來說說自己心目中的`新時代的雷鋒)
主持人甲:下面讓我們來告訴大家人民心目中的新時代的雷鋒吧!
7、(主持人乙、主持人甲:講人民心目中的新時代的雷鋒)
主持人乙:大家知道哪些行為是正確的,哪些行為是錯誤的嗎?
8、男:冬冬和明明在操場上踢球,把旁邊的小弟弟撞倒。小弟弟哭了,可他們倆還在踢球。
(錯,我會立刻把小弟弟扶起來,并說:“對不起”)
女:星期天,寧寧接了一個電話要出去。媽媽問他去哪兒,他什么也沒說,一溜煙跑了。
(錯,我會跟媽媽說明去哪兒干什么,經媽媽同意后再走)
男:小芬把小紅的鉛筆盒碰掉了,兩人你一句我一句地吵起來。
(錯。我會立即把小紅的鉛筆盒撿起來,并向他道歉)
女:中午,小剛趁小強不在,亂翻他的課桌、書包。
(錯。我會當面向他借東西,不會趁人家不在亂翻東西)
男:上車的乘客很多,小軍搶到座位后,讓給了一個抱孩子的婦女坐。
(對,雖然他開始搶座位不對,但后來主動讓座值得我們學習)
女:剛才大家說得很好。
男:是啊!我們少先隊員就應該時時講禮貌,事事講文明,請聽文明禮貌詞接龍。
a:中隊活動要搞好,
b:好的隊風要養成。
a:成功在于齊努力,
b:力爭上游創先進。
a:遇見師長要敬禮,
b:禮貌語言要記牢。
a:勞動積極值日勤,
b:勤奮好學人人愛。
a:愛護公物呵花草,
b:吵架罵人不能要。
a:要講衛生多洗澡,
b:早早成才志氣高。
a:高高興興上學校,
b:校里校外一個樣。
a:樣樣圍繞守則做,
b:做了好事不留名。
a:明天將比今昔好,
b:好的風尚代代傳。
女:現代社會,應該提倡一種健康、文明的生活態度。
男:舉止文明是現代人應有的素質。
女:文明禮貌,使你添風采。
男:人人關愛,使你永充實。
女:一顆顆童心向往友愛。
男:到處撒下了文明的種子。
女:我們的旗幟是“星星火炬”。
男:舉到哪里哪里就是金光萬里。
女:一張張笑臉映著霞光。
男:世界變得分外美麗。
男:講文明
女:助人為樂,倡導禮貌待人。
男:講文明,樹新風。
女:日積月累,持之以恒。
男:我們每一個“紅領巾”。
女:讓時代的新風吹進心靈。
男:弘揚愛國精神、集體主義精神。
女:用我們的汗水創造美好的環境。遵紀守法,誠實守信。尊師重教,禮貌待人。尊老愛幼,和睦親鄰。助人為樂,廣結友情。愛護公物,保護環境。
男:下面請輔導員講話
輔導員講話:同學們,就讓我們在今后的學習、生活當中,學習雷鋒精神,從身邊的每一件小事情做起,為建設文明城市盡一份力,爭當新時代的雷鋒式的文明好少年。
主持人甲:下課的鈴聲已經打響,讓我們在歌聲中結束今天的主題班會吧!
9、(跟音樂學唱《學雷鋒》歌曲。)
10、呼號,退旗。
五年級主題班會 篇7
活動目的:通過本次主題班會,學習安全知識,掌握一些安全常識,增強學生安全意識,逐步提高學生的素質和能力.
活動過程:
一、班長:同學們,你們好！“安全在我們心中”主題班會現在開始.我們是21世紀的主人,是祖國的未來、民族的希望.我們愛學習、愛勞動,是充滿生機的新一代.我們在黨的溫暖的陽光下成長,在老師的悉心哺育下一天天成熟.我們是肩負重任、跨世紀的新苗.可是,我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的`災難在我們身邊發生.請看小品《踢球》——
二、小品表演.
三、班長小結:是啊！這多危險啊！為了小小的足球,送上一條腿,落個終身遺憾,真可惜！交通安全,我們可得隨時注意.在學校里,我們應該怎樣注意安全呢？
四、下面我們來進行選擇題比賽:
１.下課了,不能干什么:①打球.②追趕打鬧.③跳繩.
２.哪些東西不準帶進校門:①皮球.②三角尺.③利器、易燃物品.
３.哪種行為不對:①跳高、跳遠.②攀越圍墻、滑樓梯.③翻單杠、蕩秋千.
４.上下樓梯怎樣行:①靠右行.②靠左行.③左右行都可以.
五、師:同學們都很聰明,那就希望同學們在學校能自覺遵守安全規則.但是當我們獨自在家的時候,安全知識也不能少,請看《家庭ab劇》——
六、小品表演
七、班長:看了這兩個表演后,你認為哪一次的同學做得對呢？對在哪里？如果情況發生在你身上你會怎樣做呢？（小組討論后,指名匯報）
八、小結:獨自在家時,生人敲門別理他,是熟人敲門還要問清情況,剛才劇中的小朋友就吃了這個虧.冒牌“叔叔”被抓去了,真令人高興,這樣的喜事,真該放串鞭炮,慶賀慶賀.但放鞭炮,也要注意安全,請聽快板——
九、快板表演:
合:節日到,真熱鬧,小朋友,放鞭炮；
甲:柴草旁,屋前后,嚴格禁止放鞭炮；
乙:點炮引,要用香,別用火柴打火機；
甲:啞炮未響別去拿,傷了自己損失大；
乙:沖天炮,危險大,引起火災害人家；
甲:別拿拉炮對著人,免得炸己又傷人；
乙:放鞭炮,害處大,最好自己別放它；
甲:有的城市已嚴禁,我們帶頭來執行；
合:來執行！
十、師:我們小學生,也應知道一些消防知識,下面我們就來進行消防知識搶答賽.
１.電器線路破舊應該怎樣？（及時修理更換）
２.電路保險絲燒斷,用銅線代替對嗎？（不對）
３.發現火災怎么辦？（趕快撥打火警119）
十一、師:剛才的同學都很聰明,對消防的知識也掌握好.下面我們來朗讀安全警句:
小學生,上學校,走路要走人行道,過馬路別亂跑,十字路口看信號.
上下樓梯不擁擠,集體活動守紀律.
家用電器和煤氣,使用時要注意,閱讀說明再開啟.
發生火災不要慌,快叫大人來幫忙.
放學回家快快走,回家晚了爸媽愁.
遇上騙子多琢磨,抓住機會趕快溜.
一人在家關好門,與人說話要謹慎.
發現壞人來撬門,趕快撥打110.
十二、師總結:
學校安全人人講,安全學校個個贊.安全知識時時記,注意安全處處提.愿同學們乘上安全之舟,揚起生命之帆,在知識的海洋里乘風破浪.
五年級主題班會 篇8
我用五年級的學生上了一節《夸長道短》的主題班會。整個活動以人都有優缺點為主線，分為四個環節，分別是講故事、思考問題、討論交流、教師寄語。本次主題班會主要目的是通過互相指出優缺點、使同學們進一步互相認識和理解、并取長補短：促進同學間的友誼，激發集體主義精神，使每位同學都能主動為他人、為班級、為學校著想。
本次班會突出的地方：
從目的性來看，這次主題班會的目的很明確，讓學生感受人都有優點和缺點，正確認識自己和他人。整個班會活動流程很順利。
從形式上來看，這次的主題班會運用了多種形式，如：說話、故事、視頻、小游戲、名言警句、歌曲，個別學生的`參與、集體的參與，讓學生在每一個不同的節目中感受優缺點。
本次班會課存在的問題：
1、由于這次主題班會的學生不是自己教的，配合上有些地方欠默契，而且沒有試教過，容量太大，只完成兩個環節。
2、上課時，我自身的發揮還屬于比較正常，學生的紀律較好，但過于拘謹，沒有學生的本性，氣氛不是很活躍。
3、在確定好優缺點的內容時，應該從更廣泛的地方入手，多考慮學生年齡結構，心理特質，使學生易于接受。這樣的效果可能會更好。
五年級主題班會 篇9
活動目的：
1、讓學生知道公物是為大家服務的，大家都應當愛護。知道如何愛護學校的課桌椅。
2、培養學生愿意愛護學校的課桌椅和其他公物的情感。
3、讓學生知道高空拋物的危險性和預防辦法。
活動準備：
選好學生主持人、表演學生，排練。收集有關資料。
活動過程：
一、唱隊歌，出隊旗。
二、各小隊向中隊長報告人數。
三、中隊長向輔導員報告人數。
四、輔導員宣布活動開始。
五、開始活動。
活動過程：
（一）準備部分（中隊長）
一：整隊，全體立正!
二：各小隊向中隊長報告出席人數。中隊長向輔導員老師報告。
三：出旗，少先隊員敬隊禮。
四：唱隊歌。
五：宣布《禁止高空拋物、愛護公物》主題活動開始
（二）正式部分
甲：尊敬的各位領導，老師。
乙：親愛的同學們
甲、乙合：大家好！
甲：今天我們歡聚一堂，共聊愛護公物。
乙：今天我們歡聲笑語，共談安全。
甲：我想問你一個問題：在你的眼中家是什么？
乙：我認為家是溫馨的港灣，家是我們成長的搖籃。
甲：說的真不錯，每個人都有自己的家，但我們2800多名師生又組成了一個共同的家，那就是上思實驗小學。
乙：她擁有科學的教育設施，優秀的教師隊伍，干凈優美的環境，是我們大家共同學習，共享快樂的家園。
甲：我喜歡在清新的空氣中朗朗讀書。
乙：我喜歡在美麗的花壇旁或在操場上做游戲。
甲：我更喜歡在教室里，學校的畫廊邊以及那些干干凈凈的墻面上掛著的一張張漂亮的圖畫。
乙：是的，只要我們每位成員都去愛護那些公共財物和公共設施，就一定會實現的，但是在我們身邊偶爾也會有一些不愛護公物的同學，下面讓我們來欣賞五（5）中隊的情景劇《桌椅的對話》。掌聲有請。
甲：謝謝五（5）中隊的精彩表演。你知道桌子哥哥和椅子妹妹為什么要哀聲嘆氣、傷心抱怨嗎？
乙：那都是同學們平時不愛護桌椅的造成的。
甲：那今后我們要愛護我們的桌椅，應該怎么做呢？下面請全體起立，一起來朗讀《座椅使用歌謠》：小伙伴，真正棒。預備，齊。
乙：我們明白了今后該怎么做以后，重要的還得落實到我們的.行動中去。
甲：課桌椅有煩惱，我們的同學也有煩惱，下面請欣賞五（1）中隊給我們帶來的相聲《今天我真煩》。掌聲歡迎。
乙：謝謝五（1）中隊的精彩表演。教室里的課桌椅需要我們愛護，雪白的墻壁需要我們愛護，柔弱的花草需要我們愛護… …
甲：說得真好！其實我們每一個人都有責任保護我們的公物，下面請欣賞五（2）中隊帶來的快板《愛護公物，人人有責》。掌聲有請。
乙：大家說五（2）中隊的表演精不精彩？掌聲再次響起來！正因為我們有了愛護公物的責任心，我們的校園環境才變得如此優美。
甲：愛護公物是一份責任，同時也是一份義務。愛護校園里的一花一草，一磚一瓦還得靠大家的共同努力。下面請欣賞五（4）中隊帶來的拍手歌《愛護校園環境靠大家》。掌聲歡迎。
乙：謝謝五（4）中隊的精彩表演。欣賞了《愛護校園環境靠大家》，我們知道愛護公物不僅能展示一個學校的人文面貌，顯示一個社會的風尚，還能體現一個民族的素質。
甲：說得真不錯，如果我們每個人都能自覺愛護我們的環境，相信我們的校園環境才變得更加優美，相信所有的人都會向我們豎起大拇指的。下面請欣賞五
（3）中隊帶來的歌謠《愛護公物人人夸！》。掌聲歡迎。
乙：謝謝五（3）中隊的精彩表演。希望每個同學都能做到像歌謠中所說的那樣。
甲：這樣會使我們的環境會更加美麗，我們的地球媽媽才不會再次生病。下面請欣賞五（6）中隊帶來的小品《地球媽媽生病了！》。掌聲歡迎。
甲：欣賞了這么多精彩的節目，我們明白了愛護公物、保護環境有多么的重要。
乙：愛護了公物，保護好環境，周圍的一切都變美好，可珍愛生命，善待他人的生命，做文明的公民更重要。
甲：下面請聽五（7）中隊帶來帶來的故事《高空拋物害處大》。掌聲有請。
乙：是啊，高空拋物真的是害人害已，我們學校經常開展安全教育，常常告誡我們，嚴禁往樓下拋任何物品。
甲：是啊，高空拋物不但危險，而且會破壞環境的美麗。
乙：讓我們牢牢記住高空拋物的危險。下面請全體同學起立，一起來誦讀《平安歌謠》
校園安全很重要，預備，齊。
甲：希望大家都要把安全銘記于心，做一個珍愛生命的好學生。
甲：有了優美環境的熏陶，有了安全的保駕護航，我們才能愉快地學習，快樂地成長。
乙：最后請欣賞歌舞表演《小蘋果》。掌聲響起來！
甲：歡快的時光讓我們更深地記住了愛護公物，珍惜生命。
乙：我們每位學生今后都有要保護公物，持久保護它的責任心和意志力。
甲：下面請分管五年級工作的學校領導譚副校長給我們講話。掌聲歡迎。
中隊長：謝謝譚副校長的教育，我們會銘記于心。
（四）、呼號。中隊長：全體起立，請跟我做，呼號：“準備著，為共產主義事業而奮斗！”
全體：“時刻準備著！”
（五）、（中隊長）:退旗、敬禮。（鼓號齊奏，全體隊員向隊旗敬禮，隊旗退場）
（六）：（中隊長）（實小五年級《禁止高空拋物、愛護公物》主題中隊會到此結束）
五年級主題班會 篇10
活動目的：
通過本次班會活動及相關的延伸活動，使學生了解學校優美的環境來之不易，增強學生的愛校意識和奉獻社會責任心，增強學生“愛我學校美我學校”的意識，為學校的環境問題出謀獻策，培養主人翁意識；讓學生明確校園環保的重要性，形成人人愛綠色校園、人人建設綠色校園的良好氛圍。
活動準備：
1、確定主持人和表演人員。
2、收集學校在創建“綠色學校”中所做的工作及相片資料。
3、摘錄有關環保的宣傳標語，詩歌。
4、撰寫“清潔環境美化校園”倡議書。
5、小品《香蕉皮的故事》。
6、詩歌朗誦。
活動過程：
【男主持人】：每天，沐浴朝陽，滿目綠意，我高興地走進校園；相伴夕陽，滿心喜悅，我不舍的離開校園。我們自豪，我們快樂，因為我們擁有同一個夢想：建設一個美麗的綠色校園。
【女主持人】：因為我們擁有共同的環境：我們愛我們美麗的校園。
【男主持人】：一個校園就是一個家庭，需要我們共同的呵護。
【女主持人】：這個家庭讓我們一同成長,讓我們攜手共同創建更加美麗的校園。請相信：我努力，我快樂！
【主持人合】：五年級一班的《愛我校園美我校園》主題班會現在開始!讓我們先來欣賞《校園兒歌》。
你拍一，我拍一，課間文明做游戲。
你拍二，我拍二，拍手歌兒連成串。
你拍三，我拍三，互相謙讓不簡單。
你拍四，我拍四，跳橡皮筋造房子。
你拍五，我拍五，課前準備記清楚。
你拍六，我拍六，講究衛生不落后。
你拍七，我拍七，追跑沖撞沒道理。
你拍八，我拍八，安全禮貌人人夸。
你拍九，我拍九，愛護公物記心頭。
你拍十，我拍十，上課鈴響進教室。
【男主持人】：當你走在校園的小路上,漫步在操場，行走在小花園,不知同學們對我們校園的環境印象如何？下面我們就來看一看我們美麗的校園。
（借助幻燈片內容向學生展示我們美麗的校園，讓學生體會到生活在如此美好的校園里是多么的幸福。）
【女主持人】：下面就請幾位同學來談談你對校園環境的評價。
(準備演講內容……)
【女主持人】：許多同學都談了自己對校園環境的不同看法,其中有好的方面，當然也存在著一些不足之處。
【男主持人】：目前，我校正在積極創建“綠色校園”，在這創建活動中，學校也做了不少工作，不知大家知道嗎？
1、要求學生認真做好校園環境衛生的打掃工作。
2、開展環保知識講座，增強學生的環保意識。
3、辦好以“環保”為主題的黑板報比賽，讓同學們認識環保的重要意義。
4、制訂了一些有關環保的行為準則，如節水，節電等。
5、各班組織開好環保班會課，讓每個學生都來保護環境，讓我們的校園更美。
【女主持人】：是啊，我校在努力營造優美的環境，構建綠色學習環境。
【男主持人】：美麗的`花草，靠我們大家的呵護。
【女主持人】：清潔，美麗的校園靠我們一起建設。
【主持人合】：因為，我們是學校的主人！
【男主持人】：但是，還有一些不自覺的同學在給我校環境抹黑，現代請同學們討論一下，校園里存在著哪些破壞環境的不文明行為。
(以下便是不保護環境的例子)
1、在校園內大聲喧嘩。
2、在桌椅上，墻壁上亂涂亂畫。
3、踐踏草坪，亂摘花，采樹葉，搖樹苗。
4、隨地吐痰，亂扔口香糖，亂丟垃圾。
5、不節約水電，光線好的晴天，教室里還亮著燈；有些同學洗完手沒把水龍頭擰緊，讓大量的水白白流失。
【女主持人】：的確，在我們身邊時常有破壞環境的事例發生，面對這些不良行為，我們豈能置之不理。
【男主持人】：作為新世紀的學生，我們應該做到以下幾點：
1、提高自身環保意識，不做亂扔垃圾，隨地吐痰等破壞環境的事。
2、在同學中以身作則,起好模范帶頭作用，認真宣傳環保知識。
3、組織同學成立清潔小分隊，定期清理校園的樓道，公共設施等。
4、可成立綠色小分隊，領養校園中的草地、樹木，關注它們的成長，給它們澆水、施肥。
【女主持人】：是呀,環保就應該從身邊小事做起。比如，我們用的電池很多，你是不是用完就隨便扔了呢？
【女主持人】：大家看這是一節廢電池，你知道它到底有多少危害嗎？
(手拿一節廢電池)
一節廢棄的干電池能使1平方米土地xx年寸草不生，一粒紐扣電池可使60萬升水不能再飲用。
電池中含有能嚴重損害人體健康的金屬化合物：汞,鎳鉛,危害人體健康。
廢電池還對河流、湖泊、地下水、土地的污染危及著人類的健康，破壞著人類的生存環境。
五年級主題班會 篇11
一、談話導入
引出故事
老師：本學期我們班的主題活動是學會玩，在和別人玩時，合作得怎么樣，是否快樂是大有學問的。今天我們探討的主題就是“快樂合作”。
在和其他人玩中，你們有什么故事嗎？
說說自己和他人合作的小故事。
提出問題
二、觀看錄像
師：剛才，大家說了自己的玩，接著，讓我們看看浦江二小的同學是怎么玩的？
你有什么想說嗎？
觀看浦江二小活動錄像
交流自己的感受。
融入情境
感受合作的魅力。
做游戲
談體會
師：會合作的人，他的生活充滿快樂。同學們，讓我們親身體驗合作的快樂吧。
隨機進行安全教育
學生做游戲
巧取小球
談感受
學生做游戲
傳運皮筋（兩次）
交流兩次游戲的`感受
找到失敗和成功的原因，學會謙讓，相互團結，合作愉快。
10分鐘
做游戲，談體會
師：示范，說明游戲規則。
體驗合作的技
巧，享受成功的喜悅。學會理解和尊重
2分鐘
交流心得
你們有什么話想送給同學的？
老師也想送給大家一些話：出示名言
同學自由發言，交流收獲
學習名言
2分鐘
學唱歌曲
師小結：眾人拾柴火焰高。希望同學們在今后的學習生活中樂于合作，善于合作，在合作中懂得謙讓，懂得尊重，人人享受到成功的快樂。
學唱歌曲
營造和諧氣氛
五年級主題班會 篇12
一、班會目的：
1、使學生了解有關生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。
2、使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法
二、班會開展形式
討論式
每人準備一份發言材料
三、班會主持人：
班長與班主任
四、班會過程：
學生是祖國的明天，民族的希望。提高青少年學生的綜合素質，特別是少年學生的學習能力、生活能力、生存能力，都是開展素質教育的重要課題。如今的社會里，車禍、中毒、溺水。剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴重了。了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。
（一）我們身邊的溺水事故
據x市120急救指揮中心統計，該中心去年4月1日至6月9日，共接到溺水求救電話15個，平均每4天半就有一宗溺水事故發生，其中急救車到現場后，患者已死亡的`達10人，占67%。事故現場多為農村水塘，溺水者多為初中、小學學生。
（二）溺水致死原因
主要是氣管內吸入大量分阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關閉、窒息死亡。
（三）癥狀
溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷，脈細弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。
（四）自救與救護
如果發生小腿抽筋，要保持鎮靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊。
救護溺水者，應迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方出手救援。或投入木板、救生圈、長桿等，讓落水者攀扶上岸。
出水后的救護：
首先清理溺水者口鼻內污泥、痰涕，取下假牙，然后進行控水處理。救護人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救護者的大腿上，借體位使溺水者體內水由氣管口腔中排出。有些農村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即進行口對口人工呼吸，同時進行胸外心臟按摩。
（五）如何防溺水
為了確保游泳安全，防止溺水事故的發生，必須做到以下幾點：
1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環境，如該水庫、浴場是否衛生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。
2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數、并指定救生員做安全保護。
3、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
（六）遭遇溺水你該如何自救
暑假期間，許多同學都喜歡結伴出游，特別是因為天熱，大家都愿意到水邊玩耍、游泳，往往這時，就很容易發生危險的情況。當發現有人落水時，救助者不要貿然去救人。
溺水是非常危險是，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識。
（七）、活動作業：
1、辦一張安全小報。主題“珍愛生命，預防溺水”。
2、和你的朋友分享今天學習的游泳安全知識和急救方法。并切記每次去游泳前和朋友們一起做好充足熱身準備工作。
五年級主題班會 篇13
一、主題
遨游漢字王國
二、活動目的
1）通過主題班會課前研究探索和主題班會課使學生了解漢字的歷史傳說和演變，感受漢字的神奇和有趣。
2）增強學生規范用字的意識，努力為純潔祖國語言文字做些力所能及的事。
3）在書法作品的欣賞中，陶冶學生的情操，提升學生的審美能力。
活動對象：五年級學生
三、主題班會形式：
以講故事、朗誦、相聲、小品、猜謎語、對歇后語等形式來突出主題。
活動時間：40分鐘主題班會
參加人員：501班學生及班主任
四、主題班會過程：
一、引入。
課前分成了四支小隊去探索研究漢字的歷史、特點，分別是：漢字之史隊、漢字之趣隊、漢字之美隊、漢字之誤隊。
二、分成四個板塊進行。
1、漢字之史
（1）學生講述《倉頡造字》的'故事，讓同學們了解有關漢字起源的傳說。
（2）漢字之史隊學生進行時裝表演秀漢字，向同學們展示漢字的演變過程。
2、漢字之趣
（1）四個小隊進行文字游戲：猜字謎，對歇后語。
（2）學生表演相聲：《漢字的學問》，使同學們了解了漢字的構成和各部分構成的含義。
3、漢字之美
（1）漢字之美隊隊長向大家介紹東晉書法家王羲之的《蘭亭序》和唐代書法家柳公權的《玄秘塔碑》。
（2）三位隊員上臺現場書法，配樂詩朗誦《大寫的漢字》。
（3）師評價三幅書法作品。
4、漢字之誤
（1）快板《不寫錯別字》。
（2）學生找錯別字。
（3）學生表演小品《錯別字鬧笑話》。
（4）師：針對生活中的錯別字現象，你們有什么看法？（生自由答）
（5）齊讀漢字之誤隊發起的倡議書。
5、師總結。
主持人宣布：503班主題班會有趣的漢字現在開始，有請中隊長。中隊長完畢。
劉：尊敬的老師們，親愛的同學們，
合：大家上午好！
劉：從甲骨的波濤而來，穿過小篆的迷宮。
張：從竹筒的樸素而來，帶著錦書的氣派。
劉：漢字折射出整個中華民族深沉的智慧。
張：漢字書寫著中華民族的剛正與挺拔。
劉：今天我們503班的全體同學，就用我們自己獨特的方式給大家展現有趣的漢字。他們分別是漢字之史組；漢字之趣組；漢字之美組；漢字之誤組。下面掌聲有請漢字之史組為我們帶來的精彩絕倫的時裝秀表演。
張：倉頡創造了漢字后，勤勞的炎黃子孫在勞動中不斷豐富和發展。
劉：漢字已成為中華文明的載體，世界文明寶庫中獨一無二的藝術瑰寶。
五年級主題班會 篇14
活動過程：
一 導入：
最近一段時間，不知同學們發現了沒有，我們的城市發生了許多的變化，有哪位同學注意過呢，請起來把你的發現跟同學們共享一下！
學生舉例：馬路更寬闊干凈了，人們更講文明禮貌，街道上亂擺攤的現象少了，我們的城市綠樹多了，鮮花多了，……
教師小結：是呀，我們宣城市為創建省級文明城市正以全新的面貌展示一個全新的，文明的，有文化底蘊的城市！
在此次活動中，每一個宣城市的市民人人以身作則，都努力貢獻著自己的一份力量，為我們城市的更美，更新，更文明而盡自己的一份義務！
身位小學生的我們，作為我們城市中的一員，我們是不是也應該盡自己的一份力呢？
二 著眼身邊，發現問題
古人說：“一屋不掃何以掃天下！”，只有著手我們身邊的小事，用我們明亮的眼睛去發現我們身邊的不文明的行為，然后去改正它，我們就可以說是做到了一名文明小市民的要求了！那么，同學們，瞪起你的眼睛，看看我們校園里還有哪些不文明的現象呢？
學生發現問題：不講衛生，不講禮貌，不帶紅領巾，見到老師長輩不問好，不遵守紀律，亂扔垃圾，不愛護公物，損壞班級學校榮譽，學習偷懶，不完成作業，……
三 引導啟發，解決問題
看吧，同學們一下子找出這么多的不文明行為，這說明同學們都是一個生活中的有心人，對我們的學校表現出一個小主人的身份，那么，你覺得如何來解決這些問題呢，如何才能使我們的校園變得更加漂亮，更加美好呢？下面分小組討論，老師相信你們會研究出令大家都滿意的辦法來的！
學生分組討論。找好自己小組要討論的問題，想出合情合理的建設性意見。一定要作到具體問題具體分析！老師適當引導。
四 代表發言，小組展現
小組派代表發表自己小組的.意見，對問題與解決的辦法一定要闡釋清楚，要注意根據我們具體的行為，想出行之有效的改進的辦法！
五 集體承諾
全體同學作出集體承諾，為了班級的榮譽，為了我們校園更美麗，為了我們城市更加文明，我們全體同學承諾：我們一定從身邊的小事做起，改正自己的不文明行為，努力使自己成為一名品學兼優，努力向上的新時代的文明小學生！
六 班主任總結
在同學們這樣熱情洋溢的承諾的感染下，在同學們這錚錚誓言的感召下，在同學們這言辭激烈的討論下，在同學們為班為校為城市的實踐中，我相信，我們的班級會更加團結向上，我們的學校會更加美麗舒心，我們的城市也將更加文明，更加擁有光輝燦爛的形象！
讓我們伸出我們的手，讓我們揀起地上的一片落葉，讓我們用我們的方式為我們文明城市的創建貢獻自己的一份力量，讓我們用實際行動來爭做一名文明的小市民吧！
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