(合集)防溺水安全教育主題班會9篇
在平時的學習中,大家肯定對各類主題班會都很熟悉吧?主題班會對于促進學生的成長和樹立人生觀都起著非常重要的作用。什么樣的主題班會才能夠真正幫助到我們呢?以下是小編精心整理的防溺水安全教育主題班會,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
防溺水安全教育主題班會 篇1
一、活動目的:
1、加強對學生的游泳安全意識教育,提高學生對“防溺”教育重要性的認識
2、初步了解預防溺水的有關內容,提高每一個學生安全意識
3、使學生學會珍愛生命,學會自救的方法
二、活動內容:
1、溺水
溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故,一般發生溺水的地點通常在:游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場所。夏天是溺水事故的多發季節。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發生。
2、2011年全國中小學生溺水事件:
(1)3月14日下午福建閩侯實驗中學幾個學生到閩江游泳,結果一人溺水死亡。當晚家長不見孩子回去四處尋找,都沒有找到。聽說第二天發現閩江邊有個書包,然后下水打撈到孩子的尸體。
(2)4月11日上午10時30分,海南省保亭縣一名少年在保城東河邊玩耍不慎溺水身亡,下午14時,定安縣南渡江3號沙場一名工人在作業時因操作不慎溺水身亡。
(3)4月20四川自貢貢井區成佳鎮發生一起初中學生溺水死亡事故。
(4)4月23日下午,廉江市安鋪鎮3男孩結伴下河撈蜆不幸溺水,導致2死1失蹤。
(5)4月26日,十四名流沙城西中學的學生(學校中考停課半天)約齊在流沙西街道南平里黃金輝的樓下會合后一起騎自行車到大南山鎮三坑水庫游玩,到達三坑水庫后,六名男學生臨時決定到水庫中游泳,后兩名男生在游泳過程中沉入水中,打撈上來后經120醫生現場確認二人均已死亡。
(6)4月26日,安徽省六安市一所小學6年級的多名男生各自在家吃過午飯后,來到距離學校不遠的淠河壽縣段河邊玩耍。一名男生在洗臉時不慎落水,其他人見狀紛紛下水施救,危急時刻4名已經脫險學生手拉手救最先落水的男生,不幸5人均被急流沖走。
(7)4月29日,安徽省安慶市大龍山中學初二學生王偉(化名)放學后,和兩名同學結伴去家附近的池塘游泳。三人在水塘游泳時,不慎滑入池塘一坑洼處,雙腳陷入淤泥中,王偉的兩名同學奮力掙扎爬出了池塘,而王偉在淤泥中越陷越深,人隨之被水淹沒。兩名爬上岸的同學見狀大聲向附近群眾呼救。但為時已晚,王偉的遺體被群眾打撈上岸。
3、安全游泳要求:
(1)不準私自下水游泳;不得擅自與同學結伴外出游泳;不在無家長的帶領下游泳;不到無安全設施、無救護人員的水域游泳;不到不熟悉的水域或水情險惡的地方游泳。
(2)嚴禁到山塘、河流、水庫、建筑工地的積水畦地等危險水域玩耍、戲水,以免發生溺水事故。
(3)當發現有人溺水時,不要盲目下水營救,而應立即報警,應大聲呼喚成年人前來營救,以免造成更多傷亡。
(4)如要去游泳,一定要在家長的陪同下,到規范的游泳場所,才能去游泳。
4、游泳安全注意事項:
(1)游泳需要經過體格檢查。患有心臟病、高血壓、肺結核、中耳炎、皮膚病、嚴重沙眼等以及各種傳染病的人不宜游泳。
(2)要慎重選擇游泳場所。到江河湖海去游泳,必須先了解水情,水中有暗流、漩渦、淤泥、亂石和水草較多的水域不宜作為游泳場所。來往船只較多、受到污染和血吸蟲等病流行地區的水域也不宜游泳。
(3)下水前要做準備活動。可以跑跑步、做做操,活動開身體,還應用少量冷水沖洗一下軀干和四肢,這樣可以使身體盡快適應水溫,避免出現頭暈、心慌、抽筋現象。
(4)下水前試試水溫,若水太冷,就不要下水。
(5)飽食或者饑餓時,劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳,游泳時間不宜過長。
(6)不要在大浪和水流湍急的水域游泳,跳水前要摸清水中情況,水下情況不明時,不要跳水,淺水處跳水易造成傷亡。
(7)如遇險或抽筋,要及早舉手呼救,保持鎮靜。
(8)熟練掌握游泳的技巧和自救方法,以及學會必要的遇險報警求救的方法。
5、游泳溺水自救方略
如何保證游泳的健康和安全,避免溺水事件的發生?萬一不幸遇上了溺水事件,專家介紹,溺水者切莫慌張,應保持鎮靜,積極自救:
(1)對于手腳抽筋者,若是手指抽筋,則可將手握拳,然后用力張開,迅速反復多做幾次,直到抽筋消除為止。
(2)若是小腿或腳趾抽筋,先吸一口氣仰浮水上,用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾,并用力向身體方向拉,同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,幫助抽筋腿伸直。
(3)要是大腿抽筋的話,可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
對于溺水者,除了積極自救外,還要積極進行陸上搶救:
(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物,首先應清除,保持上呼吸道的通暢。
(2)溺者若已喝了大量的水,救護者可一腿跪著,另一腿屈膝,將溺者腹部放在屈膝的大腿上,一手扶著溺者的頭,將他的嘴向下,另一手壓在背部,使水排出。
(3)若是溺者已昏迷,呼吸很弱或停止呼吸,做完上述處理外,要進行人工呼吸。可使溺者仰臥,救護者在身旁用一手捏住溺者的`鼻子,另一手托著他的下顎,吸一口氣,然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后,離開溺者的嘴,同時松開捏鼻子的手,并用手壓一下溺者的胸部,幫助他呼氣。如此有規律地反復進行,每分鐘約做14
—20次,開始時可稍慢,以后可適當加快。
6、溺水急救
溺水是常見的意外,溺水后可引起窒息缺氧,溺水的急救方法:
(1)將傷員抬出水面后,應立即清除其口、鼻腔內的水、泥及污物,用紗布(手帕)裹著手指將傷員舌頭拉出口外,解開衣扣、領口,以保持呼吸道通暢,然后抱起傷員的腰腹部,使其背朝上、頭下垂進行倒水。或者抱起傷員雙腿,將其腹部放在急救者肩上,快步奔跑使積水倒出。或急救者取半跪位,將傷員的腹部放在急救者腿上,使其頭部下垂,并用手平壓背部進行倒水。
(2)呼吸停止者應立即進行人工呼吸,一般以口對口吹氣為最佳。急救者位于傷員一側,托起傷員下頜,捏住傷員鼻孔,深吸一口氣后,往傷員嘴里緩緩吹氣,待其胸廓稍有抬起時,放松其鼻孔,并用一手壓其胸部以助呼氣。反復并有節律地(每分鐘吹16~20次)進行,直至恢復呼吸為止。
(3)心跳停止者應先進行胸外心臟按摩。讓傷員仰臥,背部墊一塊硬板,頭低稍后仰,急救者位于傷員一側,面對傷員,右手掌平放在其胸骨下段,左手放在右手背上,借急救者身體重量緩緩用力,不能用力太猛,以防骨折,將胸骨壓下4厘米左右,然后松手腕(手不離開胸骨)使胸骨復原,反復有節律地(每分鐘60~80次)進行,直到心跳恢復為止。
7、活動總結
生命只有一次,幸福快樂掌握在你的手里。同學們,珍愛我們的
生命吧!在日常生活中提高安全意識,安全第一,防患于未然。水無情,人有情。希望同學們通過這次班會活動,學會珍惜生命,養成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。
防溺水安全教育主題班會 篇2
教學目標:
1、使學生了解生命的來之不易與寶貴,感悟生命只有一次要好好珍惜。
2、使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法,強化防溺水的意識。
教學過程:
1、導入
現在正是天氣逐漸轉熱季節,暑期即將來臨,中小學生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。據教育部等單位對北京、上海等10個省市的調查顯示,目前全國每年有1.6萬名中小學生非正常死亡,平均每天約有40多名學生死于溺水、交通或食物中毒等事故,其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。讓我們一起來看看2011年的一組溺水事故數據。
2011年5月,南寧市發生學生溺水死亡事故11起,造成15人死亡。6月以來,又發生學生溺水死亡事故5起,造成6人死亡。溺水事故成為學生生命安全的“第一殺手”。6月29日,四川省達州市3名10歲左右的女學生在水塘玩耍時溺水身亡。
2011年6月19日下午15時30分許,淮北市公安局110指揮中心接到報警稱:一名15歲的男孩在市縣結合部一小河邊玩耍時不慎落水。接警后,市、縣公安機關迅速出警,但男孩已不幸溺亡。
2011年6月初的一天,和往常一樣四周都很平靜,可是在資中縣羅泉鎮共和村里,卻發生了一件不平靜的事。一謝姓村民家里,一名不到兩歲的孩子獨自玩耍著。不一會兒,家長發現本應該在院子里的孩子不見了,于是四處尋找,最后在屋后的水塘發現了已經淹死的孩子。十分悲痛的家長滿臉淚水不斷自責,可是卻再也無法挽回失去的孩子。7月28日凌晨,在天宮堂水庫附近撈起了一男一女兩具小孩的尸體,兩名死者是姐弟關系,姐姐名叫霍麗,十二歲,弟弟名叫霍東,十歲。母親在看到孩子尸體時因傷心過度而暈倒。
(班主任老師還可以結合自己了解的實例教育學生)
老師:聽了這些實例,我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻,你在想什么?請同學談談你的看法。
小結:人,應該珍愛生命。今天這節課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水教育
2、因此,關于游泳我們要嚴格遵守“四不”:①未經家長老師同意不去;②沒有會游泳的成年人陪同不去;③深水的地方不去;④不熟悉的江溪池塘不去。(當然,也不能到河塘撈魚摸蝦)
3、溺水原因主要有以下幾種:①不會游泳;②游泳時間過長,疲勞過度;③在水中突發病尤其是心臟病;④盲目游入深水漩渦。
4、如何保證游泳的健康和安全,避免溺水事件的發生?對水情不熟而貿然下水,極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌張,應保持鎮靜,首先應打110報警,然后積極自救:
(1)對于手腳抽筋者,若是手指抽筋,則可將手握拳,然后用力張開,迅速反復多做幾次,直到抽筋消除為止;
(2)若是小腿或腳趾抽筋,先吸一口氣仰浮水上,用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾,并用力向身體方向拉,同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,幫助抽筋腿伸直;
(3)要是大腿抽筋的話,可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
5、對于溺水者,除了積極自救外,還要積極進行陸上搶救:
(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物,首先應清除,保持上呼吸道的'通暢;
(2)溺者若已喝了大量的水,救護者可一腿跪著,另一腿屈膝,將溺者腹部放在屈膝的大腿上,一手扶著溺者的頭,將他的嘴向下,另一手壓在背部,使水排出;
(3)若是溺者已昏迷,呼吸很弱或停止呼吸,做完上述處理外,要進行人工呼吸。可使溺者仰臥,救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,另一手托著他的下顎,吸一口氣,然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后,離開溺者的嘴,同時松開捏鼻子的手,并用手壓一下溺者的胸部,幫助他呼氣。如此有規律地反復進行,每分鐘約做14—20次,開始時可稍慢,以后可適當加快
6、課堂總結:
同學們,珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說-------怎樣珍惜每一天?
結束語:同學們,生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西,在無窮的探索里,你會看到光輝、燦爛的前景。
祝愿大家今天好,明天會更好!
7、作業:閱讀下面的材料進行自我教育
《安全知識"如何防溺水"》
游泳,是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而,不做好準備、缺少安全防范意識,遇到意外時慌張、不能沉著自救,極易發生溺水傷亡事故。
為了確保游泳安全,防止溺水事故的發生,必須做到以下幾點:
1、不要獨自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所,對場所的環境,如該水庫、浴場是否衛生,水下是否平坦,有無暗礁、暗流、雜草,水域的深淺等情況要了解清楚。
2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳,下水前后都要清點人數、并指定救生員做安全保護。
3、要清楚自己的身體健康狀況,平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備,先活動活動身體,如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體,待適應水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學,應將假牙取下,以防嗆水時假牙落入食管或氣管。
4、對自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿然跳水和潛泳,更不能互相打鬧,以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳,更不要酒后游泳。
5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中,若小腿或腳部抽筋,千萬不要驚慌,可用力蹬腿或做跳躍動作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同時呼叫同伴救助。
7、在游泳中遇到溺水事故時,現場急救刻不容緩,心肺復蘇最為重要。將溺水者救上岸后,要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物,保持呼吸通暢;應將其舌頭拉出,以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高,使胸及頭部下垂,或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部,做走動或跳動"倒水"動作。恢復溺水者呼吸是急救成敗的關鍵,應立即進行人工呼吸,可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式,在急救的同時應迅速送往醫院救治。
防溺水安全教育主題班會 篇3
教學目的:
1、通過對學生行路、騎車、乘車等知識的了解,提高學生的交通安全意識。
2、通過學習有關安全知識,使學生樹立自護、自救觀念,形成自護、自救的意識,使學生安全、健康成長。
3、用血的教訓,使學生了解生命的脆弱無常,感悟生命只有一次,要好好珍惜。
4.使學生懂得溺水后家長的傷心欲絕與孤獨無助。
5、使學生懂得溺水的主要原因和救助的方法,強化防溺水的意識。
6、讓學生懂得一些俗語:寧欺山,莫欺水;不怕一萬,只怕萬一;生命沒有第二次。
教學內容:
防溺水安全、行路的安全、乘汽車的安全、騎車的安全
教學過程:
一、交通安全教育
(一) 列舉交通安全事故交通安全
自從1886年德國人發明了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來,它使人類進一步向現代文明邁進,但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。交通事故已成為“世界第一害”, 一個永恒的話題。而中國是世界上交通事故死亡人數最多的國家之一。
中國(未包括港澳臺地區)每年交通事故50萬起,因交通事故死亡人數均超過10萬人,已經連續十余年居世界第一。全國平均每天發生交通事故 1600 起 , 死亡 257 人 , 受傷 1147 人 , 其中中小學生占總人數的8%左右。直接經濟損失 731 萬。年經濟損失33億多元,可以養活100萬個下崗職工;可以使200萬個窮困地區失學兒童重新走進學堂,改變他們的人生軌跡。交通安全,一個關系人生質量、家庭幸福的話題。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時,當一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎時,怎不讓我們為之警醒?同學們,面對著這些觸目驚心的交通事故,你將會對人們(如司機、行人、親人、交通管理部門等等)說些什么?教師總結:“生命如此美麗,又是如此脆弱,愛惜生命提高交通安全意識”。
(二)不良交通行為
1、馬路上追逐打鬧
2、跨越隔離墩
3、不滿12周歲騎自行車
4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險
5、在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格,
6、在較窄的街區馬路上行走,一定要靠右邊走,不要幾個小朋友橫著走,以免妨礙他人行走和車輛行駛。
7、騎車上下學一群并排行駛,這樣既妨礙交通,又不文明,互相擠道,也容易摔跤或撞人。
8、在馬路上,有的同學喜歡騎著自行車鬧著玩,這都是不安全的。
9、隔著馬路相互喊話、問候,也容易被往來的行人、車輛碰撞。
10、當走路只顧著談天說地,沒有留意地面的情況時,很容易發生意外坐車時不能把頭、手伸出車外,這樣很容易在兩車相會時出現意外事故。
(三)我校主要交通安全常識 :現在,我教大家學習三大本領:一會走路、二會騎車、三會乘車(這三個“會”的含義就是要保障自己的人身安全)
1、走路時,要走人行道或在路邊行走,過馬路時,左右看,紅燈停、綠燈行,不亂跑、不隨意橫穿,不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿,遵規矩、保生命。
2、乘車時,等車停穩先下后上;坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外,也不要向車外亂扔東西。
3、不要搭乘超載車,如摩托、拐的等。更不要坐農用車,尤其是人貨混裝車。
4、12歲以下不要騎車。騎車時要靠右走,車速不能過快,更不能雙手離把,不逆行,不要騎英雄車。自行車后座不能載人,騎車拐彎時要伸手示意。
5、在道路上遇到突發事件,要立即就去找大人幫忙。
6、遇到交通事故,撥打122或110報警電話,同伴被車撞倒,要記下撞人車輛的車牌號,車身顏色或其它特征。
我將大家騎車走路的一些基本常識編成了一首小歌謠:
走路要走人行道,不在路上打和鬧。
不騎快車不搶道,靠右行車要記牢。
轉彎慢行仔細看,不急躁來不猛拐。
遵守交規習慣好,健康平安幸福長。
二、防溺水安全教育
(一)血淋淋的教訓
20xx年陽光燦爛的夏日,本該是充滿歡笑的季節。而對于剛剛在新店中學、鴨池河中學溺亡的2名中小學生來說,卻再也無法沐浴這美好的陽光。20xx年5月7日,我校一年級王飛業、四年級王美富在王莊鏵錦污水處理池溺水身亡,花季生命過早凋謝,帶給那些不幸家庭難以承受的巨大痛苦,又一次用生命代價敲響了未成年人的安全警鐘。
師講述去年兩名溺水初中生的故事。
(二)說說感受
師:聽了這些實例,我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻,你在想什么?對于人失去親人的父母來說,失去孩子會有怎樣的感受? 請同學談談你的看法
(三)小結發生溺水事故的.原因
●多發生在周末,節假日或放學后 ;
●多發生在農村地區,城鄉結合部,多發生在無人看管的江河、池塘等野外水域;
●多發生在學生自行結伴游玩的過程中;
●多發生在小學生和初中生中,男生居多;
●不會游泳;游泳時間過長,疲勞過度;在水中突發病尤其心臟病;盲目游入深水區,遇上漩渦。
(四)教育學生如何預防溺水
1、禁止到山塘、江河、池塘、排水渠、溪河、湖泊里等野外水體去游泳、玩耍、釣魚、捉魚、洗手、戲水等,要游泳必須由大人陪同去正規游泳館里游泳,去學游泳時必須帶泡沫游泳圈,不能帶充氣游泳圈。
2、不要在暴雨時或下完暴雨后立即外出,以免道路和下水道蓋子被淹看不清路了,要等雨水流干了,地面露出后才能外出。不要獨自一人外出游泳,更不要到工地附近開挖的水池等不知水情的地方去游泳、戲水。
3、必須要在家長或熟悉水性的成人的帶領下去游泳。
4、心臟病人、癲癇病人和正在經期的女生千萬別下水。平時容易抽筋者不要下水。要做好下水前的準備,先小跑,彈跳,活動活動身體,以免下水抽筋。
5、不要手拉手下水。不要以為手拉手下水就安全了,遇上危急,人的本能會讓大家抱成一團死亡;不要貿然跳水和潛泳,下水后不能逞能,更不能生氣打鬧,以免一不小心踩到深水區了。
6、就是在游泳館里游泳,在游泳中如果突然覺得身體不舒服,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救“救命啊”。
7、在游泳中,若小腿或腳步抽筋,千萬不要驚慌,不要大動作,輕輕浮在水面,用力按摩抽筋部位,過一會就會舒緩;或省力地仰泳在水面不要動,同時呼叫同伴救助;或向岸上的救生員求助,盡量大聲喊“救命啊”“救命啊”。
(五)教育學生遇到他人溺水時如何施救
1、立即大聲呼救“救命啊!有人溺水了!快來人啊!”向附近的成人大聲呼喊,盡量引起大人注意,讓大人開展營救,盡快撥打110求救。 2、簡明扼要向施救人員講清落水地點,人數、便于開展營救工作。
3.、可將多件打結的衣服、竹竿、木板、繩子、救生圈等漂浮物拋給溺水者,再將其拖至岸邊。未成年人發現有人溺水,不能貿然下水營救,應立即大聲呼救。因為溺水的人會失去理智,本能的求生欲望會讓他抓到什么都不放手,最后可能會造成群死現象。
三、教師總結:
在父母眼里,我們是含苞欲放的花蕾;在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母,老師,在期待著我們,美好的明天在期待著我們!為了更好地生活和學習,同學們一定要把防溺水和交通安全牢記心中!
防溺水安全教育主題班會 篇4
活動目標:
1、提高安全意識,學習溺水安全的有關知識,在學習中增強與同伴的合作
交流意識。
2、初步了解溺水安全的有關資料,要求每一個幼兒都要提高安全意識。
3、引導幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,提高對生活
中違反安全原則的行為的`辨別潛力。
活動準備:
照相機拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。
活動過程:
一、談話引入
1、小朋友,你們明白此刻是什么季節嗎對,此刻是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎樣辦但是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里游泳,你們想明白他們去游泳發生了什么事嗎
2、今年我們瑞金在短短的十天,就有好幾個小孩下河游泳或在池塘旁邊玩耍被淹死了,他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐,他們的爸爸媽媽爺爺奶奶十分十分很悲哀,老師也悲哀。
二、防溺水教育
1、小朋友們,我們怎樣使自己不會發生溺水事故呢說說日常生活中就應怎
樣防范溺水事故的發生。讓幼兒討論。
2、我認為防溺水的應做到以下幾點:
(1)我們小朋友在周末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井、水坑邊等處戲水、打撈東西、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水等。
(2)小朋友在在來園、離園的途中千萬勿去玩河水,下池塘去游泳。
(3)我們是幼兒園的小朋友,很多小朋友都不會游泳,如果發現有小朋友不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等,我們不能擅自下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。
3、播放圖片或視頻,看了觀才的圖片,小朋友你們心里有什么感受。
4、這個悲慘的事實告訴我們了什么這幾個小朋友違反了哪些安全規則我們
應如何遵守安全規則。
三、小結:
(1)通過這節課的學習,你懂得了什么
(2)教師小結:人的生命只有一次,幸福快樂掌握在你的手里,期望我們小朋友學會珍惜生命,養成自覺遵守溺水安全原則、提高安全意識的好習慣。
防溺水安全教育主題班會 篇5
時間:6月8日
地點:一年級二班教室
參加人員:一年級二班全體師生
主題:預防溺水,珍愛生命,學會自救。
活動過程:
1、導入——講故事聽了這個故事,我想在座得每一位同學心里都不會感到輕松。您就是否感嘆,就是否惋惜,一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻,您在想什么?請同學談談您得瞧法。
小結:人,應該珍愛生命。今天這節課我們就來學習珍愛我們得生命——防溺水教育。
2、溺水已成為我縣中小學生得“頭號殺手”,今年5月以來,已發生數起中小學生在節假日溺水事件。隨著天氣逐漸變熱,溺水得危險將增加。
在炎熱得夏季,許多人喜歡游泳,因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發生。我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”:未經家長老師同意不去;沒有會游泳得成年人陪同不去;深水得地方不去;不熟悉得江溪池塘不去。
3、溺水原因主要有以下幾種:不會游泳;游泳時間過長,疲勞過度;在水中突發病尤其就是心臟病;盲目游入深水漩渦。
4、如何保證游泳得健康與安全,避免溺水事件得發生?對水情不熟而貿然下水,極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌張,應保持鎮靜,積極自救:
(1)手腳抽筋,若手指抽筋,可將手握拳,然后用力張開,迅速反復多做幾次,直到抽筋消除為止;
(2)小腿或腳趾抽筋,先吸一口氣仰浮水上,用抽筋肢體對側得手握住抽筋肢體得腳趾,并用力向身體方向拉,同時用同側得手掌壓在抽筋肢體得膝蓋上,幫助抽筋腿伸直;
(3)大腿抽筋,可同樣采用拉長抽筋肌肉得辦法解決。
對于溺水者,除了積極自救外,還要積極進行陸上搶救:
(1)首先應清除溺者口鼻中雜物,保持上呼吸道得通暢;
(2)溺者若已喝了大量得水,救護者可一腿跪著,另一腿屈膝,將溺者腹部放在屈膝得大腿上,一手扶著溺者得頭,將她得嘴向下,另一手壓在背部,使水排出;
(3)若就是溺者已昏迷,呼吸很弱或停止呼吸,做完上述處理外,要進行人工呼吸。每分鐘約做14—20次,以后可適當加快。
5、課堂總結:同學們,珍愛我們得生命吧。珍愛生命就就是珍惜每一天。請同學說說———怎樣珍惜每一天?結束語:同學們,生命得全部意義在于無窮地探索尚未知道得東西,在無窮得探索里,您會瞧到光輝、燦爛得前景。祝愿大家今天好,明天會更好!
防溺水安全教育主題班會 篇6
講課時間:20xx年xx月xx日下午第xx節
講課地點:xx年級教室
參加人員:xx年級全體學生及班主任
講課人:xx
主題:防雷雨、防溺水、防泥石流的安全教育
內容:xx年級xx年xx季學期六年級“防雷雨、防溺水、防泥石流”安全教育教案
教學目標:
1、向學生介紹防溺水和防雷雨、防泥石流一些面對災害的自救及逃生方法,提高學生的自救能力;
2、向學生介紹防雷雨、防泥石流一些災害事故的前兆以及預防措施,提高學生的安全意識和災害預防能力;
3、向學生介紹防溺水及一些汛期發生的災難性事件,敲響警鐘,提高學生的警惕;
4、為全面深入地推動安全教育工作,杜絕學生溺水傷亡事故的發生,增強學生的安全防范意識,提高學生的自護自救能力;
教學準備:
借助多媒體輔助教學;
教學形式:
師生互動,討論、交流;
教學過程:
一、導入:
人們常說:“平安是福;”安全是幸福,是祥和,是喜悅;對于我們每個人來說,生命都只有一次,注意安全,就是善待和珍惜生命;當前,學生溺水死亡已成為中小學生非正常死亡的頭號殺手,給家庭、學校和社會造成了不可挽回的損失,令人慘痛、教訓深刻,同時,也給我們老師、學生的安全工作進一步敲響了警鐘。
二、防雷雨:
同學們,未雨綢繆,防患未然,在我們成長的過程中,安全與我們時刻相伴,安全與我們時刻同行,我衷心希望大家加強安全意識,增強自我防范能力;
假如說在室內,碰到雷電天氣,應當注意:
1、關閉各類家用電器,以防雷電從電源線入侵,造成火災或觸電傷亡;
2、不要觸摸水管和下水管道、不要在電燈下站立;盡可能不要使用電話、手機,以防雷電沿通訊信號線入侵,造成危險;
3、關好門窗;打雷時,不要開窗戶、不要把頭或手伸出窗外;
4、不要在室外參加體育活動,如賽跑、打球、游泳等。
假如在室外,碰到雷電天氣,應當注意:
1、最好進入房屋,這是最安全的;千萬不要站在鐵塔、電線桿或大樹下避雨,否則是很危險的;
2、打雷下雨時,不要打雨傘,不要坐摩托車或自行車;
3、打雷時不要慌張,不要奔跑,最好雙腳并攏,雙手抱膝就地蹲下。
進入雨季,暴雨時常伴隨著山洪災害發生,必要的防汛知識也有利于我們的安全。
1、上學時,如果洪水爆發時不要渡河過溝,注意防止山體滑坡、滾石、泥石流的傷害,要先返回家中,同時要打電話告訴老師;
2、要告訴家長,在暴風驟雨和隔河堵水時,要主動到校接送,學生不能擅自涉險回家;
3、因洪水原因留校的學生,要安下心來,聽從學校老師的管理,情況允許了才能回家,不能擅自個人或結伴回去;
4、不要私自或結伴到溪河、池塘、水坑、和水庫等附近玩耍、游泳。
雷電及汛期災害事故預防措施:
1、不要在大樹底下避雨;因為下雨時,大樹潮濕的`枝干相當于一個引雷裝置,如果用手扶大樹,就仿佛用手摸避雷針一樣;所以,在打雷時最好離大樹5米以外;
2、下雨時不要在水邊江、河、湖、海、塘、渠等、洼地停留,要迅速到附近干燥的住房避雨,要觀察住房是否適合避雨,山區找不到房子,可以到山巖下或者山洞里避雨;
3、不要拿著金屬物品在雷雨中停留,因為金屬物品屬于導電物質;
4、打雷時,首先要做的就是關好門窗,防止雷電直擊室內和球形雷飄進室內。
雷電及汛期災害事故自救及逃生方法:
1、如果打雷、閃電時,我們在戶外,記住不要停留在高樓平臺上,不要進入孤立的棚屋、崗亭,不要在大樹下躲避雷雨,如萬不得已,則須與樹干保持3米距離,下蹲并雙腿靠攏;不宜在水面和水邊停留;
2、如果在雷電交加時,頭、頸、手處有螞蟻爬走感,頭發豎起,說明將發生雷擊,應趕緊趴在地上,盡量低下頭,因為頭部較之身體其他部位最易遭到雷擊,這樣可以減少遭雷擊的危險,并取下身上佩戴的金屬飾品和發卡、項鏈等。
小結:防雷雨知識:
1、在室內怎樣防雷關好門窗,盡量遠離門窗、陽臺和外墻壁;在無防雷設施的房間里盡量不要使用家器;發生雷擊時,要趕快切斷,并迅速報警;
2、打雷時,怎樣使器切斷,拔掉電話插頭,同時不要接觸煤氣管道、自來水管道以及各種的裝置,更不要在雷電交加時用噴頭沖涼,因為巨大的雷電回沿著水流襲擊淋浴者,不要使用設有外接無線的收音機和,不要接打電話,強雷鳴閃電時,一定不要使用;
3、如果打雷、閃電時,我們在戶外,那該怎么辦不要停留在高樓平臺上,不要進入孤立的棚屋,不要在大樹下躲雨,萬不得已,則必須與樹干保持3米的距離,下蹲并雙腿靠攏。
三、防溺水:
一面對洪水時如何避免溺水;
1、發洪水時應注意往高處逃,盡力躲避大浪;
2、盡量抓住浮托物,揮動鮮艷衣物呼救;
3、洪水來之前要準備好食品、藥品、手電筒等,并選好轉移的路線和地點;洪水來時要聽從街道、鄉村政府干部的指揮,全家帶上食品和衣服轉移到安全的地方去;
4、遇洪水深過膝時,幾個學生一起也不能過河,放學路上遇橋梁、道路坍塌,不能冒險通過,可返回學校留宿或請老師想別的方法。
二溺水的急救;
方法一:可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊;
方法二:若沒有救護器材,可以入水直接救護;接近溺水者時要轉動他的髖部,使其背向自己為什么然后拖運;拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法;
特別強調:未成年人發現有人溺水,不能冒然下水營救,應立即大聲呼救,或利用救生器材呼救,未成年人保護法也規定:“未成年不能參加搶險等危險性活動;”這也是我們學校為什么要強調學生去游泳要由家長帶領。
三遭遇突發山洪怎么辦
1、一定要保持冷靜,迅速判斷周邊環境,盡快向山上或較高地方轉移;如一時躲避不了,應選擇一個相對安全的地方避洪;
2、山洪暴發時,不要沿著行洪道方向跑,而要向兩側快速躲避;
3、山洪暴發時,千萬不要輕易涉水過河;
4、被山洪困在山中,應及時與當地政府防汛部門取得聯系,尋求救援。
四、防泥石流:
一山體滑坡:
山體是否崩塌,從外觀上可作判定;一般情況下,有下列征兆時有可能發生山體滑坡:坡度較陡,大于45度,或坡體成孤立山嘴,或為凹形陡坡;坡體上有明顯的裂縫;坡體前部存在臨空空間,或有崩塌物,這說明曾經發生過崩塌,今后還可能再次發生;公路邊坡都是山體崩塌的多發地帶;
崩塌應急避險的方法:雨季時切忌在危巖附近停留,不能在凹形陡坡危巖突出的地方避雨、休息和穿行,不能攀登危巖;夏汛時節,人們在選擇去山區峽谷郊游時一定要事先收聽當地天氣預報,不要在大雨或連續陰雨天后仍有雨的情況下進入山區溝谷出行旅游。
二泥石流:
泥石流的發生征兆:河流突然斷流或水勢突然加大,并夾有較多柴草、樹木,另外,深谷或溝內傳來的類似火車的轟鳴或悶雷般的聲音,溝谷深處突然變得昏暗,還有輕微震動感,這些跡象都能確認溝谷上游已發生泥石流;泥石流一般多發生在7月下旬至8月上旬,大部分發生于下午至次日凌晨,在連續降中雨、大暴雨和高雨出現之時或稍后發生泥石流;她特別指出,今年雨水較多,泥石流則隨時可能在山區溝谷發生;泥石流應急避險方法:當根據各種現象判斷泥石流發生之后立即逃逸,選擇最短最安全的路徑向溝谷兩側山坡或高地跑;不要停留在坡度大,土層厚的凹處;不要上樹躲避,因泥石流可掃除沿途一切障礙;避開河溝道彎曲的凹岸或地方狹小高度又低的凸岸;不要躲在陡峻山體下,防止坡面泥石流或崩塌的發生;長時間降雨或暴雨漸小之后或雨剛停不能馬上返回危險區,泥石流常滯后降雨暴發;白天降雨較多后,晚上或夜間密切注意雨情,最好提前轉移、撤離;人們在山區溝谷中游玩時,切忌在溝道處或溝內的低平處搭建宿營棚。
五、班會總結:
通過今天的主題班會,我們學習了很多關于防雷雨、防溺水、防泥石流的安全知識;希望各位同學一定要重視;我們的生命只有一次,所以,千萬不能用它來開玩笑;生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。
希望同學們能夠將這些知識學以致用。
防溺水安全教育主題班會 篇7
據新華社報道,廣東省惠州市12日上午通過其官微“平安惠州”對外發布,惠州市博羅縣羅陽鎮發生一起5名中學生先后落水溺亡的意外事故。原來,一學生落水,4位同學發現后手牽著手去施救,不幸全部溺亡。
看到同學落水,這四個同學奮不顧身、英勇救人,獻出了自己的寶貴生命。這種舍己救人的精神可嘉,其行為令人感動。我們為死者痛惜,愿死者安息,愿生者堅強。在痛心之余,我們也不能不思考:如何避免類似的悲劇再度發生?上網搜索一下:去年六月,哈爾濱就發生過“5名學生拉手營救落水同學,4人遇難”的悲劇;前年也曾經發生過“六安9名男生沙灘玩耍落水5人,4人施救反溺亡”的悲劇;還是在廣東,今年2月3日,也發生過“徐聞縣第二中學高中二年級的一名男生在救一位不慎滑入水中的女同學時,不幸雙雙溺亡”的悲劇……
為救別人把自己的命搭上,救人的好人遭遇不幸,令人痛心和惋惜。痛定思痛,惠州溺水事件暴露了安全教育的軟肋。設想一下,如果當地在危險水域附近豎立更多的警示牌,如果學校的安全教育更加強并提醒家長課余時間、周末和節假日加強對孩子的看護和教育,那么也許悲劇就不會發生。
生命至上。我們的學校教育,當然應該鼓勵孩子要勇敢,樂于助人,不能見死不救,但更要教育孩子樹立防范意識和安全意識,讓他們明白生命的寶貴,讓他們從小就懂得尊重生命、珍惜生命,要學會保護自己;要教育孩子做力所能及的事,而不是做力所不能及的事。無錫市夾城里實驗小學德育處主任陳輝平就特別提醒學生,發生溺水事件,同學們應該采取撥打110多種施救方式:“往往有個誤區,小朋友自己去拉,越拉越多,這是最危險的,在這種情況下,小孩子是不能自己去救的,一定要叫大人。”
夏季來臨,學生溺水事件時有發生,我們希望學校和家庭把好安全關,杜絕類似悲劇的發生。
5月11日下午3:00,梅州市五華縣河東鎮油田化裕河段發生一起溺水事故,造成4名中學生失蹤。20xx年5月11日下午3:00,梅州市五華縣河東鎮油田化裕河段發生一起溺水事故,造成4名中學生失蹤。
接報后,梅州市委、市政府高度重視。市委書記朱澤君,市委副書記、市長譚君鐵,市委常委、常務副市長葉勝坤立即作出指示,要求全力搜救失蹤學生,妥善做好善后工作;舉一反三,做好學校安全責任制落實。市、縣有關單位負責同志立即趕赴現場組織事故處置工作。
目前,搜救工作正在緊張有序進行。
就以上發生的兩件溺水事件,天氣逐漸炎熱,防溺水安全教育又成為學校安全教育的頭等大事。為了扎實有效的開展防溺水安全教育工作,五月中旬我班開展了“防溺水安全教育主題班會”活動。
活動過程:
一、導入
1、大家聽一聽有關溺水事件的報道。
聽了這個故事,我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻,你在想什么?請同學談談你的看法。
小結:人,應該珍愛生命。今天這節班會我們就來學習“珍愛生命,防止溺水”的安全教育。
二、探討溺水的原因
1、什么是溺水?
討論,歸納:溺水是常見的意外,溺水后可引起窒息缺氧,如合并心跳停止的稱為“溺死”,如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預后估計有重要意義,但救治原則基本相同,因此統稱為溺水。
引導:溺水已成為我們小學生的“頭號殺手”,隨著天氣逐漸變熱,溺水的危險將增加。
2、問:溺水原因主要有哪幾種?
學生討論,小結:不會游泳;游泳時間過長,疲勞過度;在水中突發病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。
引導:在炎熱的夏季,許多人喜歡游泳,因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發生。
3、如何保證游泳的`健康和安全,避免溺水事件的發生?
我們不要擅自下水游泳,不擅自與同學結伴游泳,不在無家長或老師帶領的情況下游泳,不到無安全設施、無救護人員的水域游泳,不到不熟悉的水域游泳,不到溝渠、溪邊、池塘、水庫、海邊、在建工地的積水坑等有水的地方玩耍,戲水,洗手。請同學們一定要互相監督,互相提醒,若發現有同學漠視生命,要及時通知家長和老師。一定要記住血的教訓,珍愛生命,防止溺水。
三、學習自救及搶救的方法
1、討論,講解自救及搶救的方法:
對水情不熟而貿然下水,極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌張,應保持鎮靜,積極自救,對于溺水者,除了積極自救外,還要積極進行陸上搶救。
2、學習自救及搶救方法
四、怎樣珍惜每一天?
1、引導:同學們,珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說——怎樣珍惜每一天?
2、討論,總結:
同學們,生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西,在無窮的探索里,你會看到光輝、燦爛的前景。讓我們珍愛生命,防止溺水。祝愿大家今天好,明天會更好!
防溺水安全教育主題班會 篇8
20xx年6月9日(星期六)下午2點左右,萊蕪市萊城區楊莊中學12名初三學生到萊蕪匯河下游游泳,發生意外溺水事件,7名溺水學生經搶救無效死亡。
縣教育局對這一事件高度重視,下發了《關于切實做好預防學生溺水事故的緊急通知》,要求各地各學校采取切實措施,嚴防此類事故再次發生。
而這一慘劇的發生也給我們敲響了警鐘,讓我們認識到進行防溺水活動的緊迫性。所以我校與年6月14日進行了以“珍愛生命,嚴防溺水”為主題的全校范圍的安全主題活動。現將這次活動總結如下:
一、提高認識,精心安排
學校召開領導班子會議,認真學習上級關于預防小學生溺水安全教育工作的文件精神,充分認識溺水造成小學生非正常死亡的嚴峻形勢,充分認識小學生預防溺水教育活動的`重要意義。學校安全工作領導小組積極落實會議精神,認真分析本地過去學生溺水事故發生的原因,精心安排今年預防溺水教育的各項活動,形成工作方案,并傳達至各班級和每個學生家長。
二、開展活動,注重實效
從接通知至今,全校上下形成濃烈的預防溺水宣傳教育氛圍。各班級教育活動主題突出,形式多樣,富有特色,效果顯著。各班在統一時間開展了主題班會活動,把防溺水的精神傳達給每位學生和家長,提高他們的生命意識,嚴防溺水事故的發生。
三、完善制度,常抓不懈
學校認真總結教育活動工作,進一步完善學校安全管理制度,把預防溺水教育作為一項長期工作抓緊抓好,特別要求教師把這項教育工作滲透到教育教學和學校管理之中,長鳴警鐘,常抓不懈,保持和學生家長或監護人聯系,關愛留守兒童,關心走讀學生,關注嬉水學生,杜絕管理盲點,避免溺水事故發生。
雖然這次活動已經結束,但是我們的教育將繼續進行。我們將以這次活動為契機,使安全教育貫穿于平時的教學中,使它成為學生的必修課,從他們的意識中提高防溺水意識,促進“平安校園、和諧校園”的全面發展。
防溺水安全教育主題班會 篇9
隨著氣溫的漸漸上升,為了有效防止同學溺水事故的發生,增加同學防溺水安全意識和同學自防自救的力量,xx鎮中心學校多層次、多渠道扎實開展防溺水安全教育活動。
利用國旗下講話,對同學進行防溺水教育,讓同學了解防溺水安全教育的重要性,并要求同學熟讀背誦并做到防溺水“六不準”。利用電子顯示屏滾動播出“珍愛生命、預防溺水”的宣揚標語。開展“珍愛生命,預防溺水”的主題班會和防溺水安全教育主題黑板報。通過鮮活的事例告知同學防溺水的`重要性,堅固樹立安全防范意識。通過發放教育部《致全國中學校生家長的一封信》,向同學家長宣揚預防溺水安全學問,并利用班級微信群、群動員家長參加到防溺水行動中來,要求家長在節假日特殊留意對孩子加強管理與監督,形成家校聯防機制,杜絕溺水事故的發生。
該校通過防溺水安全教育系列活動,讓防溺水安全教育掩蓋全體師生和家長,確保防溺水安全教育工作取得實效。
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