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關愛留守兒童主題班會活動方案
在平平淡淡的學習中，大家對主題班會一定再熟悉不過了，主題班會是圍繞一定主題而舉行的班級成員會議。敲定一個主題班會，都需要做哪些準備呢？下面是小編精心整理的關愛留守兒童主題班會活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
關愛留守兒童主題班會活動方案1
預設目的：
1、情感目標：通過此次主題班會增進教師與學生、同學與同學、留守學生與父母的感情。
2、認知目標：讓留守學生通過班會這個平臺，吐露心聲，緩解心疾，喚起同學們的愛心、同情心。同時，也使他們懂得父母在外打工的艱辛，對孩子的思念和厚望，從而體諒父母，感謝父母的養育之恩。
3、行為目標：在今后的生活中，師生自覺地關心、幫助留守學生，使他們樹立起積極樂觀的學習態度和生活態度，用實際行動回報父母、回報學校、回報社會。
班會準備：
1、確定兩名主持人。
2、歌曲《愛的奉獻》、《同一首歌》及輕音樂《友誼天長地久》等。
3、排練小品《在家里》。
4、非留守學生買一些小禮品。
5、指導學生干部寫《倡議書》。
6、詩歌《感恩的心》。
活動過程：
班主任開場白：
同學們，我們共同生活在一片藍天下，同在一個班集體里，團結友愛，不分彼此，遠離父母的留守同學需要更多的友愛，作為大家庭里的一員，關心、幫助留守同學是我們義不容辭的責任。今天這節班會課，就請同學們伸出友誼之手，奉獻我們的愛心。
一、《愛的奉獻》音樂響起，主持人出場，引出活動主題。
甲：尊敬的老師
乙：親愛的`同學們
合：大家好！(鼓掌)
乙：今天我給大家帶來一個謎語：世界上的東西給予別人時越分越少。
甲：而有一樣東西卻越分越多，它是什么，誰能說說?
全班回答：愛。
乙：對，它就是愛。
甲：愛是心靈的呼喚
乙：愛是純真的情感
甲：愛是人間的春風。
乙：愛是生命的源泉
甲：愛是人類最美的語言
乙：愛是我們無私的奉獻。
甲：很多同學都知道，在我們的班級大家庭里，父母長年在外打工的同學為數不少，他們一直與爺爺、奶奶或外公、外婆居住在一起。
乙：下面請父母在外的同學舉起手，哇，留守同學真不少！
甲：有一首歌叫《留守的娃》，代表了我們留守同學的心聲，就讓我們共唱那首《留守的娃》。
(學生同唱《留守的娃》)
甲：音樂優美、歌聲感人，我們四年級
乙：“心手相牽 快樂成長”關愛留守學生主題班會
合：正式開始。
二、留守兒童真心告白，外出家長親情流露。
甲：我們有一個共同的名字叫“祖國花朵”;
乙：他們卻有一個別樣的名字叫“留守學生”。
甲：“留守學生”對父母的思念，可以說是情真意切。
乙：下面讓我們一起來聽他們的心聲。(請幾名同學表達心聲)
甲：看來，父母不在身邊的日子煩惱、思念可真多。
乙：遠方的父母你們好嗎?你們是否也牽掛著自己的孩子?
甲：接下來請看一位遠在異鄉父母的來信。
乙：請我們班主任老師讀給大家聽。(鼓掌)
(班主任老師讀信)
甲：謝謝老師。
親愛的爸爸媽媽，請你們放心，我們一定牢記你們的教誨，將這份思念化作我們進步的動力。
乙：有你們陪伴的日子，我們生活溫暖而又精彩，你們不在身邊的日子里，我們一樣能自理，自強，請欣賞小品《在家里》。
(同學自演小品《在家里》)
三、溫暖手牽手
甲：同樣的年齡，有著同樣的夢想。
乙：同樣的藍天，卻有著不同的命運。
甲：同學們，讓我們獻出一點愛，去幫助那些留守學生吧！
乙：大家是不是有很多話想對他們說?
(非留守生代表暢所欲言)
甲：想不到大家能想出這么多的好辦法，為了表明我們關心幫助留守同學的決心，那就由我代表班委會宣讀班干部們共同起草的《倡議書》吧！
(班干部宣讀倡議書)
乙：有了同學們的關心和幫助，班上留守學生一定會生活得很開心，那就請大家獻出我們的友誼，獻出我們的禮物。
(贈送小禮品，配樂《友誼天長地久》)
甲：是啊，只要我們都獻出人間真情，班上的留守學生一定會倍感溫暖。
乙：對，不信你聽！
(留守兒童集體朗誦《感恩的心)
四、活動結束
甲：父母的遠去，是暫時的。
乙：讓我們勇敢面對生活，快樂享受每一天。
甲：請你們不要忘記：
乙：你們還有一個大家庭
合：那就是二年級班集體。
甲：這里有你敬愛的老師，
乙：這里有你親愛的同學，
甲：只要我們攜起手來，你們不再孤獨。
乙：就讓我們攜起手來，共同走進燦爛的明天。(鼓掌)
甲：下面有請班主任老師講幾句話。
(班主任老師總結：這節班會課，同學們表現得很積極，表演得也很出色，我真的深受感動，關愛留守學生，僅有一堂課是不夠的，我們需要做的事還有很多很多，需要我們在平時的學習與生活中，付出行動，從我做起，從一點一滴做起，讓我們四年級成為一個溫暖和諧的班集體。)(鼓掌)
(《同一首歌》音樂響起)
甲：歡樂的樂曲已經響起。
乙：此次主題班會到此結束。
合：謝謝！再見！
關愛留守兒童主題班會活動方案2
一、活動時間、地點：
20xx-12-07 本班教室
二、活動主題：
共享陽光 快樂成長
三、活動目的：
培養學生樂于助人、互敬互愛、團結協作、自理自強等意識與能力；號召學生關心幫助留守同學，幫助留守同學樹立起樂觀積極的學習態度和生活態度，從而樹立正確的人生觀。
四、活動前準備：
1.掌握班級留守學生所占比例，詳細弄清班級留守學生情況等。2.其它活動準備（有關音樂、生日蛋糕，紀念品等）。
五、活動過程：
主持人出場
甲：親愛的同學們
合：大家好——
甲：同學們，老師經常教育我們：我們雖來自不同的家庭，但我們都是兄弟姐妹。
乙：是啊，我們是——
全班合：快樂的一家。
甲：四年級1班
合：“關愛留守兒童集體生日會”現在開始！
（全班鼓掌）甲：很多同學知道，在我們這個班級大家庭里，父母長年在外打工的同學為數不少，他們一直與爺爺奶奶、外公外婆或親戚一起生活。
留守兒童真情告白：
我們班有許多同學的爸爸和媽媽都在外面打工。我真想知道父母不在身邊的生活是怎樣的，讓我們一起來聽聽他們的心聲，好不好？
1、給爸爸媽媽的一封信：
親愛的爸爸媽媽，請你們放心，我們一定牢記您的教誨，將這份思念化作我們進步的動力，我們一定不會辜負你們的殷切期望。有你們陪伴的日子，我們的生活溫暖而又精彩，你們不在身邊的日子里，我們一樣能自理、自強。不信？
媽媽：自從你走后就沒給我打電話回來，其實我有很多話對你說。
你為了讓我和姐姐上學，你和爸爸就出門打工。我現在很想你們，不知道你們好不好，你們不顧生病天天都工作幾個小時而且還要加班，你們這么辛苦不就是為了我姐姐讀書，為了我們能成為一個有知識、有文化的人嗎？
你們養育之恩，我不會忘的，我一定不會要努力學習，長大做一個有用之人。 我們期末已經接近了，你們放心，我一定會好好的復習的，考出好成績，不會讓你們失望。
祝你工作順利！
2、笑話
下面我們來放松一下心情，聽聽胡作奎給我們帶來的一段笑話大家掌聲歡迎.
3、歇后語
真舍不得把大家從歡快的笑聲中拉回來，笑過之后我們來欣賞朱紅林帶給我們的歇后語。
4.舞蹈表演
前面一個個精彩的.節目讓我們的心情格外舒暢，接下來——我們幾位同學也為大家準備了一個舞蹈。
5、魔術表演
丁：同學們你們會表演魔術嗎？
但陳鑫宇同學會，接下來，請欣賞他為我們帶來的魔術大家歡迎~~~
6.慶祝留守同學生日（播放生日快樂歌）
今天我們在這個充滿友誼溫暖的大家庭里共同來慶祝張玉林、胡作奎、楊文靜、吳亞東的生日。下面讓我們以熱烈的掌聲有請他們上場許愿。我們大家一起 為壽星們唱生日祝福歌。
留守兒童集體朗誦：
我愛我們的老師，我愛我們的同學.是啊，只要我們都獻出同學間的友誼，班上的留守同學一定過得非常開心。 對，愛心獻給社會，關心獻給他人，孝心獻給父母，信心獻給自己，忠心報效祖國！讓我們一起聆聽班上留守同學共同的心聲吧。（感恩的心 伴奏 配樂 ）
（合）我愛我們的老師，我愛我們的同學，因為他們都有一顆火熱的心。
（女）你看，他們精神飽滿，意氣風發。
（男）你聽教室里書聲郎朗，筆尖沙沙。
（女）他們一個個在辛勤耕耘，播下那希望的種子。
（男）他們一個個在勤奮學習，收獲著成功的果實。
（合）我愛我們的老師，我愛我們的同學，因為他們教會了我們如何去更好的學習。
（女）老師說，要好好學習，天天向上。
（男）同學們，要遵守紀律，不負眾望。
（女）是的，課堂上聚精會神，勤于思考，不斷追求，努力創新。
（男）是的，課堂外提前預習，不懂就問，勇于探索，溫故知新。
（合）我愛我們的老師，我愛我們的同學，因為他們教會了我們如何去迎接新的生活。
（女）老師說新時代的少年兒童，更應該緊跟新時代。
（男）同學們說，守紀、勤奮、安全、衛生、活潑、團結一樣都不能少。
（女）是呀，科技是第一生產力，我們從小就要煉就一身過硬的本領，堅定我們的意志。
（男）是啊，身心健康，是有用之人，我們人人要有為人民服務的精神，實現我們的理想。
我愛我們的老師， 我愛我們的同學。
因為他們指明了我們前進的方向。
老師啊，我永遠不會忘記，安下心來學習，堂堂正正做人。
同學啊，我永遠不會忘記：團結就是力量，祖國的未來靠我們去創造。 我決心，不辜負老師殷切的期望，我決心，不辜負同學們期待的目光.
（合）我愛我們的老師，我愛我們的同學。
結束語：
（2：父母的遠去，是暫時的。我讓我們勇敢面對生活，快樂享受每一在。請你們不要忘記：你們還有另一個大家庭--那就是太坪小學四年級。這里有你親愛的同學和老師，我們隨時分享你們的你們的快樂與不快。讓我們團結友愛，攜手奮進，共同走進燦爛的明天!四年級1班主題隊會圓滿結束，謝謝老師和同學們！
謝謝老師和同學們！
關愛留守兒童主題班會活動方案3
指導思想
良好的心理素質是人的全面素質中的重要組成部分。心理健康教育是提高小學生心理素質的教育，是實施素質教育的重要內容。小學開展心理健康教育，既是學生健康成長的需要，也是推進素質教育的必然要求。本著以學生發展為前提，營造校園的心理教育氛圍，擴大心理健康教育的影響，打開學校心理健康教育的新局面。為了營造人人關注心理健康、人人參與心理健康教育的良好氛圍，促進心理健康教育進一步廣泛深入的開展
今年我校結合本校學生特點及環境因素，特制定我校在這次心理健康教育月的實施計劃。
活動主題：
“真誠交往，和諧相處”。
活動目的
1、以“真誠交往，和諧相處”為主題，開展活動，提高全體學生的心理素質，引導學生發現和感受身邊的幸福，懂得回應幸福，使學生珍惜所擁有的幸福，學會熱愛生活，提升學生感受幸福的水平與創造幸福的能力。通過本次主題活動讓學生能與家人、同學、朋友分享個人成長的快樂點滴，與人和睦相處，進而促進學生人格的健全發展，創造和諧班級、和諧校園、和諧家庭。
2、潛移默化地陶冶學生的情操，激發學生的學習興趣、自信心和上進心，能促進學生身心和諧發展，為學生的成長提供一個和諧發展的平臺。
3、營造校園心理教育的氛圍，擴大心理教育的影響；
4、在學生積極參與各項活動的過程中，使其自身心理素質得到提高，即磨煉出素質。
5、通過生命教育，使小學生認識人類自然生命、社會生命和精神生命的存在和發展規律，認識個體的自我生命和他人的生命，領悟生命的價值和意義，樹立正確的人生觀和價值觀。
活動對象
全體師生包括一年級新生及熱心參與學校活動的學生家長。
活動時間
20xx年11月1日——11月30日
活動形式
1、學校充分利用校園廣播站，為心理健康月活動進行宣傳，對學生進行“真誠交往，和諧相處”和“尊重生命、珍愛生命”教育；
2、全校各班出一期心理健康教育主題“真誠交往，和諧相處”、“尊重生命、珍愛生命”的黑板報；
3、各班利用班隊課以“感悟幸福，分享快樂”為主題開設一堂心理班會課。
4、組織學生進行“真誠交往，和諧相處”、“尊重生命、珍愛生命”心理健康教育手抄報制作；
5、校心理咨詢室老師通過面談方式解決學生的實際心理困惑，努力幫助學生營造健康的人生；
6、推薦學生閱讀有關感恩他人、和諧相處、感悟幸福，分享快樂；尊重生命、珍愛生命的文章，并讓學生寫心得體會。
7、學科教學中滲透心理健康教育，將心理教育滲透到各科教學。
8、開展生命教育著重培養學生認識自身生長發育的`特點，樹立正確的生命意識；認識自然界，初步掌握一些在各種災害條件下的自我防護的基本知識與基本技能，養成健康的生活習慣。
9、要充分利用班團隊活動、節日、紀念日活動、儀式教育、學生社團活動、社會實踐活動等多種載體，開展生命教育活動，讓學生感悟生命的價值。
注：除以上活動外，各年級根據本年段學生的年齡特征和心理特點，還可選擇以下合適的活動方式，如：心理活動課、校園心理劇、校園心理漫畫等，開展生動活潑的心理健康教育活動。
活動措施
1、堅持以人為本，根據學生心理、勝利的特點及發展規律，運用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學生良好的心理素質，促進他們身心全面和諧的發展。
2、立足教育，重在指導，遵循學生身心發展規律，保證心理健康的實踐性和實效性，邁向全體學生，關注個別差異，以學生為本，尊重學生、理解學生。
3、提高全體學生的訓練素質，充分開發他們的潛力，培養學生樂觀的、向上的心理品質，促進學生人格的健康發展。
4、對少數有心里困擾或心理障礙的學生進行科學的、有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。
關愛留守兒童主題班會活動方案4
一、活動主題： 關愛留守 快樂你我
二、活動對象：176班留守學生
三、活動時間：周三下午最后一節課
四、活動地點：176班教室
五、活動背景：永興縣三塘中心學校，地處永興縣西部山區，經濟和教育的發展相對落后，許多家庭只有靠南下打工來改善家庭經濟條件，供自己的子女讀書。所以他們或將其子女留給老人照料，或托給親舊管護，自己沒有更多的時間和孩子相處。于是，留守學生們內心深處的孤獨和思親之情，常常不由自主的溢于言表，為此，我準備了一堂與留守兒童密切相關的主題活動。
六、活動方式：教師與學生通過談話進行溝通、學生自愿朗讀自己表達思親之情的日記、作文、詩朗誦、表演歌曲等，來抒發自己的情懷。
七、活動目的：
1、通過此活動，培養學生樂于助人。團結協作、克難奮進、自立自強等意識與
能力，讓所有人都來關心關注留守兒童，號召班上的學生關心幫助留守學生,使留守學生感受到大家庭的溫暖。
2、通過這次班會，讓更多的同學明白社會對留守兒童的關注和關懷，也讓留守
兒童有一顆感恩的心，從小樹立起回報社會、回報母校的遠大理想。
八、活動流程：主題：關愛留守兒童,,活動一：活動二
班主任：李瑋老師
主 持 人：黃志棚 黃水姣
參加對象：全班學生及班級科任教師
活動過程：
一、開場白
（A）：敬愛的老師們
（B）：親愛的同學們
（A）大家下午好!
（B）：今天是一個快樂的日子，我們歡聚一堂。首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來!
（A）：同學們，老師經常教育我們：我們雖來自不同的`家庭，但都是兄弟姐妹。來到學校我們是快樂的一家，在176班就是我們共同的家。現在我們班“關愛留守 快樂你我——關愛留守兒童”主題班會觀在開始!(全班鼓掌)。主題：關愛留守兒童,,活動一：,,,,,,活動二
二、合唱《真心英雄》
主持人黃志棚：
我們每個人的心中都有一個真心的英雄，他是我們的父母，也可能就是我們自己。下面讓我們一起把一首屬于我們自己的歌《真心英雄》，獻給所有關心過我們的老師、親戚朋友們，同時也給我們自己，告訴自己不經歷風雨怎能見彩虹。
三、留守兒童發言
我們班有一半以上同學的爸爸和媽媽都在外面打工。我真想知道父母不在他們身邊的生活是怎樣的，讓我們一起來聽聽他們的心聲，好不好？
（一）留守學生的發言：
1、沒有父母在身邊與外公外婆交流困難。
2、爺爺奶奶沒有輔導我學習的能力。
3、爸爸媽媽走后，玩耍的時間更多更自由，因為自控能力差，學習成績下滑。
4、看到別的同學的媽媽總能雨中送傘，心里十分難過，我很想念爸爸媽媽。 ……
（二）、爸爸媽媽我想對您們說。
那么現在我們就請出幾位同學把他們曾經寫給父母的信讀給我們聽聽。 康芝給爸爸媽媽的一封信
爸爸媽媽：
您們好！
我知道你們外出打工，一是因為家里的生活，二是因為我和弟弟妹妹都要上學。我也知道你們打工很辛苦，那我一定要聽奶奶的話，好好學習，爭取考出優異的成績，一定不辜負你們的期望。
爸爸媽媽，我想告訴你們，你們不要再經常吵架，為了我和弟弟，我求你們不要你們不要再吵架了，給我和弟弟一個溫馨而有愛的家。
媽媽爸爸你們不必擔心我有不會做的題，我有不會做的題，我會去問老師和同學，這個題怎么做，我在學校老師和同學都對我很好，自己也很快樂，你們也不必擔心我。
爸爸媽，你們在外面生活怎么樣，吃住都還好嗎？媽媽，我很思念我們全家在一起的日子。
祝爸爸媽媽健建康康！
你的女兒康芝
（三）、家長對兒女們的愛
一封封感人的信道出了一個個留守同學思念的心聲，遠方的父母你們好嗎？你們是否也牽掛著自己的孩子？接下來就讓我們一起來看看李老師和幾位家長的電話錄音，一同來聽聽遠在異鄉父母的心聲吧！
（播放 老師與2-3個學生家長的電話對話錄像。家長談話內容重點是圍繞對子女提出希望，鼓勵留守學生在家更要自立自強、熱愛生活。）
四、我們永遠是一家人。
1．非留守同學各抒己見，暢所欲言，談談以后怎樣具體幫助有困難的留守同學。 同學們，我們共同生活在一片藍天下，同在一個班集體，團結友愛，不分彼此，遠離父母的留守同學需要更多的友愛。作為大家庭里的一員，關心幫助留守同學是我們義不容辭的責任。那大家覺得我們應從哪些方面來關心和幫助他們呢？（學生圍繞學習、生活、思想、行為習慣等方面暢談。）
2．宣讀倡議書。
想不到大家能想出這么多的好辦法，為了表明我們關心幫助班上留守同學的決心，那就請宣讀學習委員鄧文艷共同起草的倡議書吧。
主持人黃志棚總結：我們同在一個班是一種緣份。我在很多時候，沒能為你們分擔苦惱、憂愁而難過。在以后的日子里，我們把班級當作自己的家，讓我們同甘共苦，團結協作，積極向上，同在陽光下快樂成長!
五、欣賞歌曲《感恩的心》，讓他們懂得去感恩。
主持人黃水姣：父母雖然暫時不在我們身邊，但我們要勇敢面對孤獨，在老師和同學的幫助下快樂生活，快樂成長。請你們不要忘記：你們還有另一個大家庭--那就是176班。這里有你親愛的同學和老師，我們隨時分享你們的你們的快樂與不快。讓我們攜起手來，共同走進燦爛的明天!
接下來請李老師為我們這次班會作總結。
六、教師小結
老師很欽佩你們，當父母不在家時，你們自己照顧自己，學會了自理，學會了獨立生活，一點點長大，慢慢成熟了。你們了不起，老師為你們感到驕傲和自豪。我還要告訴你們，你們并不孤單，有長輩的疼愛，老師的關愛，同學的友愛，還有遠方父母的祝福，你們是幸福的。同時我還要告訴我們班的非留守兒童，有父母在身邊，你們多么幸福。你們應該珍惜眼前平凡的生活，尊敬父母，關心父母。也要多關心身邊的留守兒童，把自己的快樂幸福和他們分享。本次班會課圓滿結束，感謝各位老師和各位同學們的參與。
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