防災減災日主題班會

時間：2024-12-16 09:46:13 主題班會我要投稿

防災減災日主題班會

　　在平日的學習中，大家都參加過令自己印象深刻的主題班會吧？主題班會以提高知識、發展個性、愉悅生活、促進良好班風形成為目的。你知道如何準備一個主題班會嗎？以下是小編幫大家整理的防災減災日主題班會，希望對大家有所幫助。

　　防災減災日主題班會篇1

　　活動目的：

　　1、開展“防災減災日”宣傳，全面提高防災減災能力和避災自救能力，保障生命安全和財產安全，建設和諧校園。

　　2、用表演等形式鞏固學生對防災減災、守護生命的理解和運用，培養學生自護和救護的能力。

　　3、形成學習、宣講安全知識的氛圍，培養學生自我保護的意識和能力，為他們的健康成長打好基礎。

　　活動形式：小品、快板、知識問答、等。

　　活動準備：收集有關防災減災的資料，編導小品，制作準備道具，節目排演。

　　活動過程：

　　主持人：嚴依婷(甲)白文卓(乙)

　　一、活動開始

　　甲：四(一)中隊“防災減災、守護生命”主題班會

　　合：現在開始。

　　二、回憶汶川

　　1、向汶川地震遇難者致哀。

　　甲：明天是一個特殊的日子，明天就是汶川大地震的周年紀念日了。汶川大地震，其重創生命之劇，危害程度之烈，堪為人類歷的劫難。

　　乙：今天我們的主題班會一開始，讓我們向在汶川大地震中驟然逝去的生命致哀，將那些深陷黑暗的生命照亮，為我們歷經磨難的民族積蓄生的'力量!

　　甲：請同學們立正，向汶川大地震死難同胞默哀一分鐘。默哀完畢!

　　2、詩朗誦《生死不離》

　　甲：汶川大地震留著我們的感動太多太多了，下面請聽詩朗誦《生死不離》，讓我們重溫那震憾人心的感動!詩朗誦《生死不離》，表演者：高夢欣等

　　生死不離，你的夢落在哪里。

　　想著生活繼續，天空失去美麗，你卻等待明天站起。

　　無論你在哪里，我都要找到你。

　　血脈能創造奇跡，你的呼喊就刻在我的血液里。

　　生死不離，我數著分秒等待你消息。

　　相信生命不息，我看不到你，你卻牽掛在我心里。

　　無論你在哪里，我都要找到你。

　　血脈能創造奇跡，搭起雙手筑成你回家的路基。生死不離，全世界都被沉寂，痛苦也不哭泣，愛是你的傳奇，彩虹在風雨后升起。

　　無論你在哪里，我都要找到你。

　　血脈能創造奇跡，你一絲的希望是我全部的動力。

　　三、減災防災守護生命

　　乙：汶川大地震留給我們的思索太多太多了，生命如花一樣美麗，但生命又是如此脆弱!

　　甲：如何珍愛生命，如何防災減災，如何創建安全校園，這是我們大家都要思考的問題。

　　乙：是的，提高安全防范意識，消除身邊的不安全隱患，是我們為生命上的保險。通過交通安全、消防安全知識的學習，加強防災減災的演練，讓我們用安全來捍衛我們的生命。

　　1、欣賞小品《踢球》

　　甲：下邊讓我們看一個小品《踢球》，它將告訴我們：生活中經常存在著一些不安全的因素，如果我們稍不注意，就會釀成大禍。

　　小品《踢球》，表演者：杜宇斌杜書浩

　　杜宇斌(A)杜書浩(B)

　　A：哇，好漂亮的球，啥時候買的?

　　B：前天，是爸爸給我的生日禮物。

　　A：借給我踢踢吧，只要十分鐘。

　　B：現在?

　　A：對呀，怎么樣，舍不得你的“心肝寶貝”。

　　B：這可是在公路邊，不行呀。

　　A：沒關系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。

　　B：好吧!(A、B踢球兩個來回)

　　A：看球!(球被踢到公路中間)

　　B：怎么辦?我的球……

　　A：沒關系，我去撿。

　　B：算了吧，那么多車，來來往往，我怕……

　　A：怕什么，你等著。(同學翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車路過……)

　　甲：為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜!這就是不注意交通安全付出的慘痛代價!

　　2、交通手勢演示

　　乙：交通安全如此重要，那我們可得牢記交通規則，遵守交通規則。你瞧，咱們班的小交警們出場了，他們將為我們進行交通手勢演示，大家可得牢記了。

　　小交警交通手勢演示,表演者：杜冰等

　　3、安全知識競賽

　　甲：提高防災減災意識，創建安全校園。我們要切實提高自己的安全意識，提高風險防范能力。下面我們進行一下安全知識小競賽。

　　防災減災日主題班會篇2

　　我校以提高學生科學素養為目標，大力開展防震減災科普教育活動，普及防震減災科普知識，探索學校防震減災教育工作的新思路，增強學生防震減災意識和自覺性，提高學生地震災害防御和自救互救能力，開闊了學生的知識視野，促進愛科學、學科學、用科學良好校風的形成。

　　一、我校以《中華人民共和國防震減災法》、《關于加強防震減災工作的通知》等文件要求精神為指導，

　　充分整合學校科普教育的資源優勢，以加強中學生公共安全教育和提高學生的科學素養為目標，以防震減災科普教育為抓手，采取多種形式引導學生學習科普知識，促進學生科學素養的提升，增強學生公共安全意識。我校防震減災教育重視活動體驗原則，開展了以防震減災為主題，以災害防御科普知識教育為主線的系列科普教育活動，增強師生的防災抗災意識和自覺性，提高災害防御和自救互救能力。其次我校防震減災教育重視學科滲透，發揮好課堂的主渠道作用，將防震減災知識引入課堂教學，豐富學生科技知識，培養學生的生命安全意識。

　　二、學校成立了防震減災工作領導小組，

　　由校長親自負責，分工明確，責任到人，工作力度大。為我校加強了對學校防震減災科普教育的組織領導，提高了學校師生對防震減災教育意義的認識，激發了師生積極參與防震減災科普教育工作的積極性，也有力提高了師生對防震減災的'認識，深刻認識到防震減災事業是一項特殊的社會公益事業，關系人民生命財產安全、經濟發展和社會穩定。

　　三、多渠道廣泛宣傳防震減災科普知識。

　　課堂教育：我校堅持以課堂為主陣地結合學科教學滲透防震減災知識教育。專題宣傳：我校利用黑板報、手抄報、櫥窗、展板、主題班隊會等形式，宣傳防震減災知識。廣播宣傳：我校能夠充分發揮紅領巾小廣播作用，積極宣傳防震減災知識，在學校廣播站創建防震減災科普教育專欄，宣傳豐富的防震減災知識，增強師生防震減災意識。

　　除此之外，我校還采取觀看影視的方式：我校組織學生觀看了《唐山大地震》、《蟾蜍》、《地震揭秘》、《直面地震》等防震減災錄像，學生通過錄像資料一方面了解了地震小知識、防震自救互救的小常識等，拓寬了知識面，激發了學科學、愛科學的興趣，另一方面看到了地震給人類帶來的巨大災難，使學生歷史事實面前認識到防御自然災害必要性和重要性，從小就樹立防災減災的意識。

　　防災減災日主題班會篇3

　　一、活動目的

　　1、使學生知道一些簡單的防災減災常識。

　　2、使學生掌握一些遇到臺風、地震、洪水等的處理方法,有一定的自救知識和應變能力。

　　二、活動地點:一6教室

　　三、教育重點:學習防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識,培養有關防范力。

　　教具:玩具電話一個、電視模型一個、電插頭一個,一盆水和毛巾一條

　　四、班會流程:

　　林盈、明聰主持

　　開場白：

　　古往今來，無論人類社會如何發展，災難事故總是不斷發生，威脅著人類的生命和財產安全。雖然災害事故不可能完全消除和避免，但是國內外的大量實踐證明，災害事故是可以防范的，有效的防護措施能降低災害事故所帶來的損害。面對自然災害，你知道如何進行有效的自救嗎?

　　第一環節、臺風中的自救

　　1、敖翔、雷曉星表演臺風自救:

　　2、大家認真觀察表演后討論:林盈總結

　　(1)發生了什么事?他們是怎么處理的?

　　(2)總結:情景表演向我們介紹了哪些方面知識?

　　伴隨著臺風帶來充足的雨水的同時，臺風也總會造成各種破壞，由于它具有突發性強、破壞力大的特點，所以是世界上最嚴重的自然災害之一。

　　臺風到來時，我們要盡可能待在屋里，盡量不要外出行走，更不要去臺風經過的地區游玩，不能在臺風影響期間到海灘游泳或駕船出海，更不能去海邊觀潮。倘若不得不外出時，應彎腰將身體緊縮成一團，一定要穿上輕便防水的鞋子和顏色鮮艷、緊身合體的衣褲，把衣服扣扣好或用帶子扎緊，以減少受風面積，并且要穿好雨衣，戴好雨帽，系緊帽帶，或者戴上頭盔。行走時，應一步一步地慢慢走穩，順風時絕對不能跑，否則就會停不下來，甚至有被刮走的危險;要盡可能抓住墻角、柵欄、柱子或其他穩固的固定物行走;在建筑物密集的街道行走時，要特別注意落下物或飛來物，以免砸傷;走到拐彎處，要停下來觀察一下再走，貿然行走很可能被刮起的飛來物擊傷;經過狹窄的橋或高處時，伏下身爬行，否則極易被刮倒或落水。遇到危險時，及時撥打求助電話(當地政府的防災電話、110、119等)求救。

　　臺風中我們萬一不慎被刮入水中，保持鎮定是最重要的.，落水時盡量抓住身邊漂浮的木頭、家具等物品;落水前深呼吸一口氣，下沉時咬緊牙關，借助自然的浮力使我們浮上水面;大浪接近時可彎腰潛入水底，用手插在沙層中穩住身體，待大浪過后再露出水面;浪頭來到時我們要挺直身體，同時抬頭使下巴前挺，確保嘴露在水面上，保持雙臂前伸或往后平放，讓身體保持沖浪板狀態。浪頭過后一面踩水前游，一面觀察后一個浪頭的動向，然后借助波浪沖力不斷蹬腿，盡量浮在浪頭上跟隨波浪的趨勢往前沖，力爭向岸邊靠近。

　　第二環節、洪水中的自救

　　學習防洪水的知識的情景表演:

　　1、陳陽、笪路代表表演(洪水中的自救)。

　　2、大家認真討論觀察表演后討論:

　　a.提問:發生了什么事?他們是怎么做的?

　　b.總結:情景表演向我們介紹了哪些方面知識?發生應怎么辦?出了事打什么電話求救?

　　暴雨來臨時，如果我們家處在地勢低洼地區，可因地制宜采取“小包圍”措施，如用紅磚砌圍墻、大門口放置沙袋、配置小型抽水泵等。如果我們家住在底層則應將家中的電器插座、開關等移到離地1米以上的安全地方。一旦室外積水漫進屋內，應及時切斷電源，防止觸電傷人。

　　當受到洪水威脅時，如果時間充裕，我們應按照預定路線，有組織地向山坡、高地等安全處轉移;在措手不及，已經受到洪水包圍的情況下，要盡可能利用船只、木排、門板、木床等適合飄浮的物品，作水上轉移。如果洪水來得太快，已經來不及轉移了，我們要立即爬上屋頂、樓房高層、大樹、高墻，作暫停避險。但千萬不要游泳逃生，更不能攀爬帶電的電線桿、鐵塔，也不要爬到泥坯房的屋頂。同時利用各種渠道向外界求援。

　　如已被卷入洪水中，一定要盡可能抓住固定的或能漂浮的東西，尋找機會逃生。

　　第三環節、地震中的自救

　　1、學習地震知識的情景表演:

　　(1)王成、楊龍代表表演:

　　(2)大家認真觀察表演后討論:

　　(a)發生什么事了?他們怎么做的?

　　(b)總結:情景表演向我們介紹了哪些知識?出了事自己應該怎么辦?

　　突然發生地震，如果我們在房內，要及時躲到兩面承重墻之間，如廚房、廁所等。也可以躲在桌柜等堅固家具的下面以及房間內側的墻角，同時用被褥、枕頭、棉衣、臉盆等物品護住頭部。千萬不能在窗戶、陽臺附近停留，更不能試圖跑出樓外，因為時間來不及。等地震間隙再盡快離開住房，轉移到安全的地方。地震時如果房屋倒塌，應待在床下或桌下千萬不要移動，要等到地震停止再移出室外或者等待救援。

　　五、鞏固總結發表本節班會課的感想

　　防災減災日主題班會篇4

　　為進一步增強防災減災意識，普及防災減災知識和自救互救技能，我校積極開展“防災減災”在教育宣傳活動中，通過學習和實踐，全體師生有效提高了學校的預防和控制能力，顯著提高了全體師生的應急知識和自救能力。活動總結如下：

　　一、為確保活動的順利有效組織實施，學校領導討論研究宣傳周活動的內容、要求和目標，制定了《學校》“防災減災日”宣傳周活動計劃，并按計劃要求組織宣傳周活動。

　　二、積極宣傳，營造氛圍。

　　我校高度重視“防災減災日”在宣傳工作中，5月7日，學校災為主題，在國旗升旗儀式上發表講話，呼吁全體師生增強防災減災意識，提高自身參與防災減災工作的意識和主動性。認真學習防災減災知識，提高綜合減災能力。積極配合學校抗災防災演練，防患于未然。防災減災，從個人做起。做好宣傳教育，營造安全教育活動氛圍。

　　三、每個班發布一份安全教育黑板報，收集相關安全教育信息，讓學生關注并獲得相關安全知識，加強學生之間的相互交流和學習，提高認識，共同進步。

　　四、印發防災減災宣傳材料，各班開展“防災減災從我做起”主題班會。學校收集整理發布防災減災宣傳材料，要求各班充分利用這些材料，認真召開主題班會，對學生進行防震、防火、防雷、雷雨、泥石流等安全教育，讓學生牢記安全。

　　五、學校張貼安全標語，電子顯示滾動標語：“識別災害風險，掌握減災技能”。并利用校園廣播積極宣傳全校師生防災減災知識。

　　六、安全調查，及時整改，真正落實安全教育活動。

　　學校圍繞“防災減災從我做起”安全教育主題，認真分析學校當前的'安全工作狀況，5月13日前對防震、防火、防雷、校園傷害、擁擠踩踏、交通、溺水、電力事故薄弱環節、突出問題和安全風險，進行安全風險調查，記錄可能的問題，及時整改，真正落實學校安全教育。

　　七、開展防地震疏散演練。

　　我校通過發展“防災減災日”一系列活動動動員了所有學生進行安全教育和宣傳。進一步增強師生防災減災意識，最大限度地防災，確保師生生命安全，確保校園安全穩定。在今后的學校工作中，繼續把安全放在首位，讓學生安全、健康、快樂地成長。

　　防災減災日主題班會篇5

　　目的：

　　1、使學生知道一些簡單的防災減災知識。

　　2、幫助學生樹立安全意識、掌握安全常識、提高自我保護能力，懂得珍惜生命。

　　教學內容：

　　常見災害及預防自救、自護常識。

　　教學過程：

一、導入：

　　1、同學們，讓我們一起來回想一下，我們每天早上上學去的時候，家里人都對我們說了些什么？(交待安全的話)為什么每天都說同樣的話呢？一個人的生命是偉大的，他可以有無數的發明創造，有可能改變人類的生活。同時我們的生命又是脆弱的，危險時時都在我們的身邊。所以，我們要樹立安全意識，了解一些安全知識，學會自我保護，懂得珍愛自己的生命。

　　2、板書班會主題：防災減災安全。

　　3、學生齊讀并理解班會主題。

　　二、師生互動教學：

　　(1)師生共同回顧學校六條禁令。(學生自由，教師做相應的補充與強調)

　　(2)分組討論：

　　1、在家里和學校里，我們小朋友可以在哪些地方玩耍，不可以在哪些地方玩耍？(教師根據學生發言強調：嚴禁下河、池、塘、渠洗冷水澡或玩耍。)

　　2、夏季到了，我們該怎樣防風、防洪、防雷電、防山路滑坡、防蛇、防蚊蟲？

　　(教師根據學生發言引導學生注意：

1、刮大風時不逗留在房檐下、大樹下、危房邊。

　　2、打雷閃電時不站在大樹下，電線下。

　　3、洪水中的自救。暴雨來臨時，如果我們家處在地勢低洼地區，可因地制宜采取 “小包圍”措施，如用紅磚砌圍墻、大門口放置沙袋、配置小型抽水泵等。如果我們家住在底層則應將家中的電器插座、開關等移到離地x米以上的'安全地方。一旦室外積水漫進屋內，應及時切斷電源，防止觸電傷人。當受到洪水威脅時，如果時間充裕，我們應按照預定路線，有組織地向山坡、高地等安全處轉移。在措手不及，已經受到洪水包圍的情況下，要盡可能利用船只、木排、門板、木床等適合飄浮的物品，作水上轉移。如果洪水來得太快，已經來不及轉移了，我們要立即爬上屋頂、樓房高層、大樹、高墻，作暫停避險。但千萬不要游泳逃生，更不能攀爬帶電的電線桿、鐵塔，也不要爬到泥坯房的屋頂。同時利用各種渠道向外界求援。如已被卷入洪水中，一定要盡可能抓住固定的或能漂浮的東西，尋找機會逃生。

　　3、在校園內有哪些危險的游戲不能玩？(教師根據學生發言強調：不打架、不在校園內奔跑、不玩危險的玩具等。

　　4、你知道哪些安全知識？(教師根據學生發言強調：要遵守交通規則，不在馬路上追趕、玩耍，要走人行道)

　　(3)集體交流，教師引導學生掌握安全知識，學會保護自己。

　　三、學生做好相應的筆記。

　　四、小結

　　這節課你有什么收獲？我希望大家通過這節課的學習，能相應掌握一些安全知識和，懂得保護自己。

　　防災減災日主題班會篇6

　　班會以“防震減災”為主題，對學生進行安全教育，學習安全知識，認識到安全的重要性為目的召開。

　　本人結合近期發生的校園火災案例展開講話，又結合所見所聞對我校曾發生的真實安全事故作出分析。所例問題涉及同學人身安全和財務安全，重點強調了外出交通安全、電器使用安全等人身安全，手機、現金、身份證及銀行卡等財務安全。而后，分別由四五六班宣傳委員對校園安全、校外安全應注意的問題作出說明以及必要提醒，使同學在平時意想不到之處有了進一步的認識。然后，由每班上演由同學自己排演的節目，生動而又風趣的表演使同學們在得到歡娛的同時對平時易出現的不安全因素有了更深刻的理解。

　　這次會議不僅達到了預期的目標，生動活潑，使“關注安全，珍惜生命”這一主題深入人心，也為同學之間互幫互助和班級的團結等方面起到了積極的促進作用。

　　同時我們也意識了我們仍存在的不足和以往我們忽視的方面，在以后的工作中我們將對以下幾個方面的不足之處做進一步的加強：

　　1。思想上時時講安全，事事重安全

　　我們在工作學習中不能掉以輕心，不能麻痹大意，要警鐘長鳴，長抓不懈，確保學生安全。

　　2、讓學生了解對我國影響最大的幾種自然災害

　　地質災害：種類有：泥石流、滑坡、崩塌、地面下沉、地震。洪澇及其它災害：雨澇災害、洪水災害、凌汛災害、地震災害。

　　3。校園安全

　　在天氣漸冷之際，積極提醒同學注意保暖，注意平時運動安全。

　　由于我校人口密度較大，車輛路上行進不便，我們會提醒同學在校園行走注意避讓車輛。

　　4。校外安全

　　對外出路上安全做進一步強調，對重點路口做進一步提醒，且時時提醒。

　　對網吧財務安全積極提醒，使同學不至于在魚龍混雜的`網吧丟失手機，錢包等貴重物品，并注重人身安全。

　　5。除以上幾點外，我們會定期召開安全主題班會，對出現的問題積極討論，采取措施，未雨綢繆。

　　總之，我們會盡我們最大的努力確保同學們在學校安全快樂的生活，使每個同學都能感到一個完整、幸福的“家”的溫暖。

　　防災減災日主題班會篇7

　　【教學目標】

　　1、學習防災減災知識，了解防災減災日的起源。

　　2、提高安全意識，樹立珍惜生命的觀念。

　　3、學習一些基本的逃生和自救技能。

　　【教學重點】

　　學習防災減災知識。

　　【教學難點】

　　學習一些基本逃生、自救技能。

　　【教學過程】

　　一、導入對話

　　師：同學們，今天是什么？

　　5月12日十二年前發生了什么震驚世界的大事？

　　你知道為什么5、12被定為日子嗎？

　　為什么要這樣做？

　　今日我們將學習防災減災知識。

　　二、學習防災減災知識，了解防災減災日的起源

　　1、經國務院批準，自2009年起，每年5月12日為全國“防災減災日”。

　　2、設立防災減災日，有利于引起社會各界對防災減災工作的`高度關注，普遍提高全社會防災減災意識，促進全民防災減災知識和自救技能的提高，減少自然災害的損失。

　　3、防災減災知識問答

　　問：什么是自然災害？

　　答：以自然變異為主的災害稱為自然災害，如干旱、洪水、地震、滑坡等。

　　問：你知道如何逃離地震嗎？

　　答：遇到地震，先避開，在桌邊和床邊找空隙，靠在角落里彎曲身體，抓住機會逃跑，遠離所有建筑，余震蹲在開闊的地方。

　　問：發生火災時如何保護？

　　答：火災發生時，怕抽煙，鼻口蓋濕毛巾，身上起火地上滾，彎腰快速離開危險，不乘電梯走樓梯，盲目跳樓會傷害身體。

　　問：洪水來了，我們該怎么辦？

　　答：洪水猛，高處行，土屋頂待不成，睡床桌上扎木筏，大樹可以栓救命繩，準備食物手電筒，穿暖衣。

　　問：雷雨天需要注意什么？

　　答：雷雨時，強雷電，避雨時不要站在樹下，鐵塔線桿要遠離，打雷時也要防患于未然，關好門窗，切斷電閘，避免雷火屋逃逸。

　　問：暴雪天氣，我們該怎么辦？

　　答：暴雪天，怒風吼，不要出門，戶外凍得無知，千萬不要用火烤，冰雪搓手背，慢慢暖和。

　　三、小結

　　1、交流上述避險知識。

　　2、你還有什么好主意避險？

　　四、提高安全意識，樹立珍愛生命的觀念。

　　1、課后學習安全知識。

　　談談對珍愛生命的理解。

　　防災減災日主題班會篇8

　　月12日是我國第八個“防災減災日”，我校結合實際，開展了豐富多彩的防災減災宣傳教育活動，動員全校師生共同參與防災減災活動，不斷提高全校師生的安全意識和應對突發事件的避險自救能力，最大限度地預防和減少各種安全事故的發生，為構建“平安校園”“和諧校園”提供安全保障。現將本次活動情況總結如下：

　　一、開展的各項活動：

　　1、根據學校安排，各班在5月12日開展了以“珍愛生命、安全第一”為主題班隊會活動。

　　2、各班級利用班級的黑板報向同學們宣傳安全自護自救知識。

　　3、5月12日為了提高學生的應急避險能力，學校組織開展了以“強化安全意識，提高自救能力”為主題的防震、防火應急疏散演練活動。

　　4、學校安全工作領導小組對學校的設施設備進行安全大檢查，查找安全隱患，針對校園門、窗、玩具、圍墻、教室、廁所可能存在的問題認真的`排查。

　　二、取得效果：

　　1、增強了學生安全知識面和安全意識。

　　2、通過對各種災害避險知識的學習，學生的自我保護能力和意識得到了提高。

　　3、創建了安全的教學環境，形成了“安全工作重于泰山”的良好氛圍。

　　通過這次防災減災宣傳日的活動，學生的防災減災意識有了一定程度的提高。我們今后將一如既往地多方面多渠道的加強學生防災減災知識和技能的教育，使防災減災意識深入每一個人的心中。

　　防災減災日主題班會篇9

　　今年5月12日是我國第四個"防災減災日"，5月為防災減災宣傳月。為了推進"平安校園"建設，增強師生防災減災意識，根據教育局20_年"防災減災宣傳月"活動方案精神，結合我校情況，將開展的活動總結如下：

　　一、確定了活動主題："防災減災從我做起。

　　二、成立了活動領導小組

　　組長：_x

　　副組長：領導班子成員

　　成員：個班班主任

　　三、宣傳組織了一系列活動：

　　1，張貼標語"防災減災，從我做起"營造防災減災活動的濃厚氛圍。

　　2、各班出1期以"加強防災減災，創建和諧校園"為主題的防災減災專欄、板報，深入淺出地宣傳防災減災科普知識及有關法律法規。

　　3、各班舉行一次防災減災知識主題班會活動。

　　4、組織了一次避險經歷和避險經驗的逃生演練。再次體驗了逃生的機會和經驗。

　　5、開展一次班級自查災害風險隱患排查，使學生懂得了那些是安全隱患，如何整改。

　　6、開展一次防災減災專題講座"自然災害避災自救"。

　　7、進行防災減災知識競賽答卷活動。

　　通過以上一系列的活動，有效地增強了廣大同學的安全知識，增強了他們的`安全防范意識，為預防意外災害事故的發生，起到了積極有效的效果。在學校今后的日常教學活動中，我們會持之以恒，不斷提高廣大師生的安全知識，提高他們的安全防范意識，常抓不懈，把時刻注意安全的意識強化到每個人的思想之中，以保證學校教育教學活動的順利進行。

　　防災減災日主題班會篇10

時間：

　　20xx第x節課于年5月x日下午舉行。

　　地點：

　　各班教室。

　　參加人員：

　　全體師生。

　　活動目的：

　　進一步加強學校安全教育，幫助學生樹立安全意識，掌握安全知識，提高自我保護能力，確保學校教育教學健康有序發展。

　　活動要求：

　　各年級中隊輔導員安排團隊成員提前收集信息。各中隊可根據學生情況確定活動主題。他們可以根據分發的材料進行學習和討論，也可以在課堂上進行適當的模擬練習。活動期間，在教室黑板上寫下自己的主題。

　　活動資料：

　　一、地震時該怎么辦？

　　1、躲在桌子等堅固家具下面

　　大地震搖晃時間約為1分鐘。首先，避開重心低、牢固的桌子下面，緊緊抓住桌子的腿。在沒有桌子和其他隱藏的.場合，無論如何，也要用墊子和其他東西來保護頭部。

　　2、不要慌張地跑到戶外

　　地震發生后，慌慌張張地向外跑，碎玻璃、屋頂上的磚瓦、廣告牌掉下來砸在身上是非常危險的。此外，水泥預制板墻和自動售貨機也有倒塌的危險。不要靠近這些物體。

　　3、打開門，確保出口

　　鋼筋混凝土結構房屋等，由于地震震動會導致門窗錯位，不能打開門，一旦有人關在房間里。請打開門，以確保出口。

　　4、戶外場合，保護頭部，避免危險

　　在繁華的街道和建筑區域，最危險的是玻璃窗、廣告牌等東西掉下來傷人。注意用手或手提包保護頭部。在建筑區域內，根據情況進入建筑物更安全。

　　5、地震發生后應采取哪些自救措施？

　　地震中被倒塌建筑物埋葬的人，只要頭腦清醒，身體沒有重大創傷，就應堅定信心獲救，妥善保護自己，積極實施自救。

　　a、盡量用濕毛巾、衣服或其他面料捂住口、鼻、頭，防止灰塵窒息窒息，避免建筑物進一步倒塌造成的傷害。

　　b、盡量移動手腳，清除臉上的灰塵和物體。

　　c、用周圍可移動的物品支撐身體上方的重物，大活動空間，保持足夠的空氣。

　　d、當幾個人同時被埋葬時，他們應該互相鼓勵，共同計劃，團結合作，必要時采取脫險行動。

　　e、尋找和避開通道，試圖逃離危險，向明亮、更安全、更寬敞的地方移動。

　　f、暫時不能脫險，要盡量省力。如果能找到代用品和水，就要計劃節約使用，盡量延長生存時間，等待救援。

　　g、保持體力，不要盲目呼救。當你周圍非常安靜，或者聽到上面（外面）有人移動時，用磚、鐵管和其他東西敲消息傳遞給外面的世界。當你確定不遠處有人時，請呼救。

　　二、火災逃生常識

　　一般來說，當高層建筑發生火災時，首先要防止窒息和中毒，及時逃離消防通道。如果火勢太大，你可以選擇廁所和其他地方來避免，等待救援。不要驚慌失措，急于跳樓。

　　1、廁所是避難所

　　如果房間著火，門被火封鎖，室內人員不能順利疏散，可以找到其他通道。如果通過陽臺或走廊轉移到相鄰的未著火的房間，則使用該房間的通道進行疏散。當發生火災時，當沒有出路時，廁所可以用來避難。由于廁所濕度高，溫度低，可以用水倒在門上，地面冷卻。

　　2、如果房間外面著火，火勢較大，可以用毛巾和被子封住門縫，不斷澆水冷卻，防止外部火焰和煙霧侵入。如果你在晚上聽到報警，你應該先用手背接觸門。如果是熱的，門不能打開，否則煙和火會沖進臥室。如果門不熱，火勢可能不大，可以通過正常方式逃離房間。如果你在樓梯間或過道上遇到濃煙，立即停下來。不要試圖從煙花中沖出來。

　　3、濕毛巾捂住嘴向前爬

　　疏散過程中，應用濕毛巾或手帕捂住嘴和鼻子，防止吸入有毒氣體。因為火災時煙氣聚集在上部空間過多，逃生時不要直立行走，要彎腰或爬行，但石油液化氣或城市煤氣火災時不要爬行。

　　由于火災現場溫度很高，可以用浸濕的被子和毯子覆蓋。確定逃生路線后，可以盡快沖出火災，到達安全地點。

　　4、注意不要乘普通電梯逃生。

　　高層建筑著火后很容易斷電。此時，乘坐普通電梯可能會卡住，使疏散失效，但處于更危險的情況，人員隨時會被電梯里的煙霧窒息。

　　5、不得不跳樓

　　如果多層樓著火，樓梯煙火特別猛烈，可以用繩子、消防水帶或床單撕成條連接，一端綁在牢固的門窗上，然后沿著繩子滑下來。

　　如果無條件采取上述自救措施，時間非常緊迫，煙花即將威脅生命，較低的樓層（如二樓）可以選擇跳樓逃生。但一定要把被子、沙發墊等物品扔到地上，以增加緩沖，然后把窗臺滑下來，以降低跳樓的高度，確保腳先著陸。

　　防災減災日主題班會篇11

　　一、我校以《中華人民共和國防震減災法》、《關于加強防震減災工作的通知》等文件要求精神為指導，充分整合學校科普教育的資源優勢，以加強中學生公共安全教育和提高學生的科學素養為目標，以防震減災科普教育為抓手，采取多種形式引導學生學習科普知識，促進學生科學素養的提升，增強學生公共安全意識。我校防震減災教育重視活動體驗原則，開展了以防震減災為主題，以災害防御科普知識教育為主線的系列科普教育活動，增強師生的防災抗災意識和自覺性，提高災害防御和自救互救能力。

　　其次我校防震減災教育重視學科滲透，發揮好課堂的.主渠道作用，將防震減災知識引入課堂教學，豐富學生科技知識，培養學生的生命安全意識。

　　二、學校成立了防震減災工作領導小組，由校長親自負責，分工明確，責任到人，工作力度大。為我校加強了對學校防震減災科普教育的組織領導，提高了學校師生對防震減災教育意義的認識，激發了師生積極參與防震減災科普教育工作的積極性，也有力提高了師生對防震減災的認識，深刻認識到防震減災事業是一項特殊的社會公益事業，關系人民生命財產安全、經濟發展和社會穩定。

　　三、多渠道廣泛宣傳防震減災科普知識。

　　課堂教育：

　　我校堅持以課堂為主陣地結合學科教學滲透防震減災知識教育。專題宣傳：我校利用黑板報、手抄報、櫥窗、展板、主題班隊會等形式，宣傳防震減災知識。

　　廣播宣傳：

　　我校能夠充分發揮紅領巾小廣播作用，積極宣傳防震減災知識，在學校廣播站創建防震減災科普教育專欄，宣傳豐富的防震減災知識，增強師生防震減災意識。

　　防災減災日主題班會篇12

　　一、目標：通過學習，讓學生對能夠了解一些基本常識。

　　二、內容簡介

　　“防災減災日”意義。對我國影響較大的幾種自然災害

　　常見災害及預防自救、自護常識

　　三、活動過程

　　1、“防災減災日”意義

　　我國是世界上自然災害最為嚴重的國家之一，災害種類多、分布地域廣、發生頻率高、造成損失重。

　　2008年5月12日，我國四川汶川發生8.0級特大地震，損失影響之大，舉世震驚。設立我國的“防災減災日”，一方面是順應社會各界對我國防災減災關注的訴求，另一方面也是提醒國民前事不忘，后事之師，更加重視防災減災，努力減少災害損失。國家設立“防災減災日”，將使我國的防災減災工作更有針對性，更加有效地開展防災減災工作。

　　2、對我國影響最大的幾種自然災害

　　地質災害：種類有：泥石流、滑坡、崩塌、地面下沉、地震。

　　洪澇及其它災害：雨澇災害、洪水災害、凌汛災害、地震災害。

　　大風災害：風力達到足以危害人們的生產活動、經濟建設和日常生活的風，成為大風。危害性大風主要指臺風、寒潮大風、雷暴大風、龍卷風。

　　熱帶氣旋災害：我國是世界上少數幾個受熱帶氣旋嚴重影響的國家之一。

　　冰雹災害：我國是世界上雹災較多的國家之一。

　　海洋災害：風暴潮、災害性海浪、海嘯、赤潮。

　　其它災害還有很多。

　　3、常見災害及預防自救自護常識

　　（1）地震的自救常識

　　a、大地震時不要急

　　破壞性地震從人感覺振動到建筑物被破壞平均只有12秒鐘，在這短短的時間內你千萬不要驚慌，應根據所處環境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，那么你可以迅速跑到門外。如果住的是樓房，千萬不要跳樓，應立即切斷電閘，關掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防強余震。

　　b、人多先找藏身處

　　學校，商店，影劇院等人群聚集的場所如遇到地震，最忌慌亂，應立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序地撤離。教師等現場工作人員必須冷靜地指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑。

　　c、遠離危險區

　　如在街道上遇到地震，應用手護住頭部，迅速遠離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車。

　　d、被埋要保存體力

　　如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創造生存條件，耐心等待救援。

　　e、躲在桌子等堅固家具的下面

　　大的地震晃動時間約為1分鐘左右。首先，在重心較低、且結實牢固的桌子下面躲避，并緊緊抓牢桌子腿。在沒有桌子等可供藏身的場合，無論如何，也要用坐墊等物保護好頭部。

　　f、不要慌張地向戶外跑

　　地震發生后，慌慌張張地向外跑，碎玻璃、屋頂上的磚瓦、廣告牌等掉下來砸在身上，是很危險的。此外，水泥預制板墻、自動售貨機等也有倒塌的危險，不要靠近這些物體。

　　g、將門打開，確保出口

　　鋼筋水泥結構的房屋等，由于地震的晃動會造成門窗錯位，打不開門，曾經發生有人被封閉在屋子里的事例。請將門打開，確保出口。

　　h、戶外的場合，要保護好頭部，避開危險之處

　　在繁華街、樓區，最危險的是玻璃窗、廣告牌等物掉落下來砸傷人。要注意用手或手提包等物保護好頭部。在樓區時，根據情況，進入建筑物中躲避比較安全。

　　i、地震發生后應當采取哪些自救措施？

　　大地震中被倒塌建筑物壓埋的人，只要神志清醒，身體沒有重大創傷，都應該堅定獲救的信心，妥善保護好自己，積極實施自救。

　　a、要盡量用濕毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和頭部，防止灰塵嗆悶發生窒息，也可以避免建筑物進一步倒塌造成的傷害。

　　b、盡量活動手、腳，清除臉上的灰土和壓在身上的'物件。

　　c、用周圍可以挪動的物品支撐身體上方的重物，避免進一步塌落；擴大活動空間，保持足夠的空氣。

　　d、幾個人同時被壓埋時，要互相鼓勵，共同計劃，團結配合，必要時采取脫險行動。

　　e、尋找和開避通道，設法逃離險境，朝著有光亮更安全寬敞的地方移動。

　　f、一時無法脫險，要盡量節省氣力。如能找到代用品和水，要計劃著節約使用，盡量延長生存時間，等待獲救。

　　g、保存體力，不要盲目大聲呼救。在周圍十分安靜，或聽到上面（外面）有人活動時，用磚、鐵管等物敲打墻壁，向外界傳遞消息。當確定不遠處的有人時，再呼救。

　　j、學校人員避震

　　在學校中，地震時最需要的是學校領導和教師的冷靜與果斷。有中長期地震預報的地區，平時要結合教學活動，向學生們講述地震和防、避震知識。震前要安排好學生轉移、撤離的路線和場地；震后沉著地指揮學生有秩序地撤離。在比較堅固、安全的房屋里，可以躲避在課桌下、講臺旁、教學樓內的學生可以到開間小、有管道支撐的房間里，決不可讓學生們亂跑或跳樓。

　　k、演習動作示范

　　地震來臨時：學生在課桌下、墻角、梁柱下以書包或任何堅固物品，保護頭部，就地掩護。背部朝外，以堅固物保護頭部，避免碎玻璃刺傷，安靜等候主震過去！在地震暫停時，進行第二階段，頭頂書包或者堅硬物，有秩序疏散。重心盡量放低，快步向前走，不推擠，不喧嘩。

　　疏散前進時盡量靠走廊和樓梯兩邊依序向前快步走。有秩序的疏散到操場、小廣場等空曠的地方。

　　（二）火災逃生小常識

　　一般來說，在高層建筑中遭遇火災時，首先應該防止窒息和中毒，從消防通道及時逃生。如果火勢太大，可以選擇衛生間等地方躲避，等待救援。千萬不要驚慌失措，貿然跳樓。

　　a、衛生間是個避難所

　　如果房間內起火，且門已被火封鎖，室內人員不能順利疏散時，可另尋其他通道。如通過陽臺或走廊轉移到相鄰未起火的房間，再利用這個房間的通道疏散。發生火災時，實在無路可逃時，可利用衛生間進行避難。因為衛生間濕度大，溫度低，可用水潑在門上、地上進行降溫。

　　b、如果房間外面起火，且火勢較大，可將門縫用毛巾、棉被等封死，不斷往上澆水進行冷卻，防止外部火焰及煙氣侵入。如果是晚上聽到報警，首先要用手背去接觸房門，如果是熱的，門不能打開，否則煙和火就會沖進臥室。如果房門不熱，火勢可能還不大，通過正常的途徑逃離房間是可能的。如在樓梯間或過道上遇到濃煙時要馬上停下來，千萬不要試圖從煙火里沖出。

　　c、濕毛巾捂嘴匍匐前進

　　在疏散過程中，應采用濕毛巾或手帕捂住嘴和鼻，防止吸入毒氣。由于著火時煙氣太多聚集在上部空間，因此在逃生時，不要直立行走，應彎腰或匍匐前進，但石油液化氣或城市煤氣火災時，不應采用匍匐前進方式。

　　因為火災現場溫度很高，可以用浸濕的棉被、毛毯等遮蓋在身上，確定逃生路線后，以最快的速度直接沖出火場，到達安全地點。

　　d、千萬注意，不能乘普通電梯逃生。

　　高樓起火后容易斷電，這時候乘普通電梯就有“卡殼”的可能，使疏散失效，反而處于更危險的境地，而且人員在電梯里隨時會被濃煙毒氣熏嗆而窒息。

　　e、迫不得已不要跳樓

　　如果多層樓著火，樓梯的煙氣火勢特別猛烈時，可利用繩索、消防水帶，或者用床單撕成條連接起來，一端緊拴在牢固的門窗上，再順著繩索滑下。

　　如無條件采取上述自救辦法，而時間又十分緊迫，煙火即將威脅生命時，較低樓層（如二樓）可以選擇跳樓逃生。但是一定要先向地面上拋下棉被、沙發墊子等物品，以增加緩沖，然后手扶窗臺往下滑，以縮小跳樓高度，并保證雙腳首先落地。

　　4、小結

　　5、倡議書

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