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            珍愛生命從安全開始主題班會

            時間:2023-06-08 20:12:31 主題班會 我要投稿
            • 相關推薦

            珍愛生命從安全開始主題班會

              在我們平凡無奇的學生時代,大家最不陌生的就是主題班會吧?主題班會以提高知識、發展個性、愉悅生活、促進良好班風形成為目的。相信很多朋友都需要一個好的主題班會的策劃內容,以下是小編為大家整理的珍愛生命從安全開始主題班會,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

            珍愛生命從安全開始主題班會1

              目的:

              1、提高安全意識,愿意自覺去學習溺水安全的有關知識,在學習中增強與同學的合作交流意識。

              2、初步了解溺水安全的有關內容,知道每一個學生都要提高安全意識。

              3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

              4、使學生學會珍愛生命,學會自救的方法

              活動重點:

              溺水安全自救與預防措施。

              活動準備:

              收集有關溺水的文字、圖片資料,并制作多媒體課件。

              活動內容

              一、導入

              現在正是雨季,中小學生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。下面請聽去年和今年發生的一些學生溺水事件。

              二、探討溺水的原因

              (一)溺水原因

              學生思考后回答,教師根據學生回答作簡要總結。

              (師)因此多學一些自救與互救的知識和技能,可以給自己與他人的生命多一份保障。下面我們就一起來學習有關專家對溺水致死原因和溺水癥狀的描述。

              (二)致死原因

              據醫學專家解釋,溺水致死原因主要是氣管內吸入大量水分阻礙呼吸,或因喉頭強烈痙攣,引起呼吸道關閉、窒息死亡。

              (三)溺水癥狀

              據醫學專家解釋,溺水癥狀主要表現為呼吸困難,嘴唇和指甲青紫,嘴唇和口鼻四周有泡沫,重者則昏迷或呼吸心跳停止。

              (四)如何自救

              (師)溺水導致死亡的進展迅速,全程不超過5—6分鐘。因而發生溺水后,爭分奪秒地做好現場搶救對挽回溺水者的生命極為重要。同學們說說溺水事故發生后該我們如何自救呢?

              生:作討論后,師鼓勵其列舉各自想法。

              (師)同學們所談的想法都相當不錯,我覺得剛才大家的想法可以歸納為以下兩個方面。

              (1)發現溺水者如何將其救上岸。

              1、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊。

              2、若沒有救護器材,會游泳者可以入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部,使其背向自己(為什么?)然后拖運。拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法。

              (強調)未成年人發現有人溺水,不能冒然下水營救,應立即大聲呼救,或利用救生器材施救,未成年人保護法有規定:“未成年不能參加搶險等危險性活動。”

              【角色扮演】學生按照以上方法,全班學生每2人分成一個小組,進行模擬演示,1人扮演溺水者,1人扮演救護者。抽幾個小組輪流上臺表演,其他同學細心觀察,最后做出總結,并指出優點和不足。

              (2)如何開展岸上急救

              第一步:當溺水者被救上岸后,應立即將其口腔打開,清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關緊閉,要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關節,并用力向前推進。同時,兩手的食指與中指向下扳頜骨,即可搬開他的牙關。

              第二步:控水。救護者一腿跪地,另一腿屈膝,將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,一手扶住他的頭部,使他的.嘴向下,另一手壓他的背部,這樣即可將其腹內水排出。

              第三步:如果溺水者昏迷,呼吸微弱或停止,要立即進行人工呼吸,通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應立即配合胸部按壓,進行心臟復蘇。心肺復蘇的目的在于盡快挽救腦細胞,避免因缺氧引起細胞壞死。因此施救越快越好,同時注意要在急救的同時,要迅速打急救電話,或攔車送醫院。

              【角色扮演】學生按照上述方法,全班學生每2人分成一個小組,進行模擬演示,1人扮演溺水者,1人扮演救護者。抽幾個小組輪流上臺表演,其他同學細心觀察,最后做出總結,并指出優點和不足。

              (五)預防措施

              (師)為了不讓溺水事故侵害我們的生命,加強預防是關鍵。如何預防溺水事故,同學們有什么好的想法不妨為老師出幾個點子。

              根據學生出的點子歸納小結。

              1、學習溺水相關知識,知道溺水的危害性,了解一些溺水的預防和急救措施。

              2、不要單獨到河邊、池塘邊玩耍。年齡小的兒童外出玩耍一定要有家長帶領,不能單獨亂跑,以防跌入下水道和糞池。

              3、初學游泳時,可參加游泳學習班,由老師輔導。不要在標示禁止戲水的區域游泳和嬉水,若在江、河、湖、海游泳,則必須有伴相陪,不可單獨游泳。

              4、學會游泳后也不能忽視水上安全,下水前做好充分的準備活動,游泳時要根據自己的體力和能力量力而行,饑餓、太飽和疲勞時不能下水。

              5、發現下水道無井蓋,應及時與有關部門聯系以便盡快檢修。

              (六)倡議書

              為積極響應學校近日以“珍愛生命、謹防溺水”為主題的活動,創設更安全的和諧的學習生活環境,杜絕溺水悲劇的發生,學校提出以下倡議:

              1、對自己負責:樹立安全意識,加強自我保護。絕不參與沒有家長陪同的游泳活動,絕不到危險、陌生的河塘游泳,絕不在河塘邊垂釣魚蝦,絕不做危險舉動,絕對遠離溺水殺手。

              2、對家人負責:如果游泳,一定要在自己的家長陪護前提下,到安全的、正規的游泳場所游泳,并要做好相應準備活動,防止溺水事件的發生。

              3、對學校負責:要遵守學校的各項規章制度,不斷強化安全防范意識,以血為鑒。積極參加學校組織的“珍愛生命,謹防溺水”安全教育活動,學會相關的預防溺水知識,并能將所學的知識運用于實際,掌握溺水自救的基本知識和技能。

              4、對他人負責:在加強自我安全意識的同時,要努力做好說服教育工作,對于那些違反學校紀律,私自外出游泳的行為,要堅決抵制、勸阻。

              三、總結結束

              同學們,今天我們通過學習,掌握了一定的溺水自救與預防知識,大家在以后的學習、生活中要加強學習,經常模擬演練,鞏固所學知識,要隨時提高警惕,特別是在比較危險的地方,嚴防溺水事故的發生。祝愿大家今天好,明天會更好!

            珍愛生命從安全開始主題班會2

              活動目的:

              1、初中階段主要引導學生珍愛生命,體驗生命的價值;

              2、提高自我防范與自救能力;

              3、學會游泳、防火、防災等一般知識和能力;

              4、學會和諧處理人與人、人與環境、人與自然的關系。

              活動準備:

              1、關于學生殘害生命的材料;

              2、熱愛生命的故事

              3、有關歌曲

              活動過程:

              一、導入

              同學們都到了青春期的年齡,應該說,這個階段你們的想法更多了,學習負擔更重了,還有來自各方面的壓力,以及生活中的許多不如意等等,這些都影響了你們心理的健康發展,阻礙了學習,影響了生活,甚至成了你們人生道路上健康成長的絆腳石。

              二、過程

              1、請學生說說身邊的不安全因素

              2、請學生說說這些問題怎么會危及生命安全的

              估計:交通安全——自己大意、自然因素、他人行為等

              黃賭毒——好奇心吸引、他人的誘導

              水火電——自己的大意、好奇心吸引、自然因素

              心理問題——外在壓力過重、對自身的不了解、自己無法排解、

              3、針對存在的不安全問題、因素談談自己的看法

              歸納:交通安全——

              1、從小遵守交通法規,爭做文明小市民;

              2、紅燈停,綠燈行,遵守交通看行動;

              3、文明有序不推擠,不從車頭穿馬路;

              4、路上行走,要在人行道內;橫過馬路,要走人行橫道;

              5、不在馬路上打鬧、嬉戲或追逐,不翻越道路隔離欄,不在車輛臨近時突然橫穿馬路;

              9、交通陋習要除掉,交通法規記心間。

              黃賭毒——優化家庭環境、學校環境、社會環境,構建“家庭、學校、社會”三位一體的`完整的教育體系,對于青少年遠離“黃賭毒”,健康成長是關鍵。

              水火電——學生自己注意,加強認識,學習關于這方面的知識,提高自我保護的意識,在使用時特別注意小心,或者在成人的陪同下使用。

              心理問題——分析導致心理問題的原因是什么;掌握一些排解心理問題的實用的方法;結交一些良師益友等。

              小結:欣賞詩歌

              熱愛生命

              我不去想是否能夠成功

              既然選擇了遠方

              便只顧風雨兼程

              我不去想能否贏得愛情

              既然鐘情于玫瑰

              就勇敢地吐露真誠

              我不去想身后會不會襲來寒風冷雨

              既然目標是地平線

              我不去想未來是平坦還是泥濘

              只要熱愛生命

              一切,都在意料之中

              珍愛生命

              班主任總結:

              關愛生命,珍愛生命,這是一個永遠也講不完的話題。珍愛生命就是要有堅定的信念,就是要勇于奉獻,就是要相信科學,珍惜時間,生命沒有貴賤,只有長短。珍愛生命,不等于茍且偷生,當人民需要我們的時候,即使是獻出生命也再所不惜。

              親愛的同學們,讓我們共同來思考一個嚴峻的問題,呼喚生命,感受人生,你們已經邁出了人生的第一步。聽了同學們帶著童音的話語,應和著同學們顫音的旋律,久久回蕩在耳邊。我們沒有驚天動地和轟轟烈烈的壯舉,有的只是平靜的渡過這平凡的每一天。生命在于奮斗,人生在于積累,不要祈求太多,只要一點點就足夠了。每天一點點,幾年下來,就會積累很多很多。

              一生只有一個今天,今天就是你的節日。你的生命才剛剛開始,讓我們從今天開始更加珍愛生命吧!

            珍愛生命從安全開始主題班會3

              活動目的:

              1、為增強學生的安全防范意識,提高學生的自護自救能力,減少安全事故的發生,促使學生健康成長,通過本次主題班會,掌握一些安全常識,逐步提高學生的素質和能力。作好以下幾個方面的安全教育:

              (1)、交通安全;

              (2)、消防安全;

              (3)、學校安全;

              (4)、家庭安全;

              2、通過這次主題班會,使學生學習安全知識,進一步增強安全意識和自我保護意識,掌握一些自救自護的本領。認識到生命的可貴性,珍愛生命,健康成長。

              活動準備:

              1、確定主持人,培訓主持人。

              2、學生通過各種渠道搜集有關安全方面的資料。

              3、選定劇情扮演者并進行排練。

              活動過程:

              主持人1:當一片綠葉悄然鉆出地面,當呱呱落地的嬰兒發出第一聲啼哭,這就是生命!

              主持人2:生命是萬綠叢中的絢麗花朵,生命是滔滔江河中的逆水之舟。

              主持人1:每個人都有資格享受愉快的生命,但生命的遭遇往往是意想不到的。

              主持人2:也許在那不經意的一瞬間,生命的泉水便會永遠枯竭。

              主持人1:災難的發生對于每個人來說,不分性別年齡,不分貧富貴賤。

              主持人2:無論咿呀學語還是學富五車,如果缺少應有的警惕,危險可能就在那一瞬間。

              主持人1:所以,我們要懂得珍愛生命,學會自救自護。

              合:班《珍愛生命健康成長》主題班會現在開始。

              (一)交通安全篇

              主持人2:首先讓我們進入第一個班會主題:交通安全篇。(播放《天堂里有沒有車來車往》)我們每天上學、放學除了步行以外,還要做公共汽車,所以,交通安全這個問題是我們必須重視的,請第一小組的同學表演小品《放學路上》。

              甲:瞧這多危險啊!由于同學交通安全意識的淡薄,在車水馬龍的馬路上演了一幕不可挽回的悲劇。

              乙:面對這一幕幕,我們能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故就是各種事故領域的“頭號殺手”。

              甲:同學們,看了小品后你覺得他們做得對嗎?錯在哪里?(指名說)

              乙:時代的前進、社會的發展需要文明的交通環境,車輪下真實的死亡報告,給我們帶來的不僅僅是震驚和痛心,更重要的是警醒和反思。是什么造成了這場悲劇?請同學們說一說造成悲劇發生的原因,學生可以各抒已見。

              1、是人們對交通法規的漠視。

              2、是交通違章。

              3、是因為人們的疏忽,正因為疏忽,導致了太多完全可以避免的傷亡和損失;正因為疏忽,導致了太多原本幸福家庭的破碎和痛苦。

              乙:是啊,當因為路口沒有車輛而在紅燈下穿越馬路,是否想過你已經走到了危險的邊緣?當駕車在路上抱怨行駛太慢,想超過前面的車輛,是否記起每年有多少司機因違章超車而命喪黃泉?

              甲:僅在20xx年度,我國共發生了72萬起重特大交通事故。在事故中總共約有55萬人受傷,是1991年海灣戰爭中死亡人數的3倍多,而死于交通事故的,是海灣戰爭中死亡人數的3/5。看到這些冷冰冰的數字,該警醒了!我們付出的鮮血和生命的代價已經太多!

              乙:同學們,當你聽到這些振憾人心的數字時,當你聽到這一樁樁悲劇時,你將會對人們說些什么?想對誰說都行,(如司機、行人、同學、親人、交通管理部門等等)

              甲:數字是枯燥的,但是在枯燥的數字背后,是生命的隕落。

              乙:是親人們的痛不欲生,是家庭永遠無法愈合的傷口啊!

              甲:每一個健康生命的夭折,都讓人倍感心痛。

              乙:每一個幼小生命的意外,總是讓人揪心。

              甲:同學們,交通規則并不復雜,只要我們遵守交通法規。就會避免許多不該發生的交通事故。

              乙:如何注意交通安全呢?,請同學們一起來讀讀交通安全歌。

              交通安全很重要,條條規則別忘了。

              從小養成好習慣,文明行為都說好。

              行路應走人行道,沒有行道往右靠。

              斑馬線條真清楚,橫穿馬路少不了。

              一慢二看三通過,莫與車輛去搶道。

              騎車更要守規則,不能心急往前跑。

              轉彎拐角要減慢,注意四面別說笑。

              乘車安全應注意,遵守上下車秩序。

              手頭別伸車窗外,扶住坐好要記牢。

              主持人2:交通安全,一個永恒的話題。同學們,讓我們遵守交通規則,注意交通安全,健康成長,讓安全與我們同行,讓安全永駐我們心間!下面讓我們進入今天第二個主題:校園安全篇。

              (二)校園安全篇

              甲:我們在學校里時,也要注意安全。否則,后果就不堪設想。請同學們看看以下這些行為對嗎?(出示課件:學生活動照片)

              乙:在學校期間我們應該注意哪些安全問題呢?請大家來暢所欲言。

              1、學校操場上的體育設施如:單杠、雙杠、云梯等,由于年久生銹,不牢固,不能去自由活動。

              2、特別是中午在校吃飯的學生要注意飯前要洗手,要清洗餐具,吃飯的時候不要講話。

              3、不要在校樓欄桿處玩耍,不能靠、倚在樓欄桿上。

              4、不要趴在教室的窗戶上面望下看。以防發生不必要的安全事故。

              5、教室內的插座不可以亂動,不能隨便去插電源。

              6、在教室內不準追逐打鬧。

              7、在走廊里不能追逐打鬧,要靠右側站一排通行。

              8、上下樓梯要講秩序,不能擁擠。

              9、不能在人多的地方踢球;

              10、用小石頭互相投射,手持棍棒互相打逗,用鉛筆刀等銳器揮動打鬧;

              甲:同學們,學校安全人人講,安全學校人人贊。安全知識時時記,注意安全處處提。

              乙:在學校期間,我們還應該怎么做呢?(出示課件)

              甲:希望同學們在學校能夠自覺遵守安全規則。

              合:注意安全,健康成長。

              (三)消防安全篇

              主持人1:人們的生活離不開火。但,火使用不當或者管理不好,就會發生火災,嚴重威脅人們的生活,給人們的財產和國家的建設發展造成巨大損失。消防安全十分重要。下面讓我們進入今天第三個主題:消防安全篇。

              甲:同學們,你們知道我國消防日是哪一天嗎?(回答:11月9日是我國一年一度的“119”消防日)。那你們知道消防日的由來嗎?

              乙:因為11月9日的簡化寫法是:“11.9”,同火災報警電話號碼“119”極為相似。確定11月9日為消防活動日,可以加深人們對“119”火災報警電話號碼的記憶。

              甲:發生火災后如何自救呢?

              1、如果門窗、通道被火封住,確實沒有可能向外沖時,可向頭部、身上澆些冷水或用濕毛巾、濕被單將頭部包好,用濕棉被、濕毯子將身體裹好,再沖出險區。

              2、如果濃煙太大,嗆得透不過氣來,可用口罩或毛巾捂住口鼻,穿過險區。

              3、當樓梯已被燒斷,通道已被堵死,應保持鎮靜,設法從別的安全地方轉移。

              4、可以從別的樓梯或室外消防梯走出險區。設有消防梯,著火后可迅速由消防梯的安全門下樓。

              乙:發生火災時應注意哪些事項呢?

              1、切忌慌亂,判斷火勢來源,采取與火源相反方向逃生。

              2、切勿使用升降設備(電梯)逃生。

              3、切勿返入屋內取回貴重物品。

              4、夜間發生火災時,應先叫醒熟睡的人,不要只顧自己逃生,并且盡量大聲喊叫,以提醒其他人逃生。

              甲:平時我們需要從哪幾個方面注意呢?

              1、易燃的物品不要放在爐火旁,如:火柴、打火機等;

              2、在學校打掃衛生,清理的樹枝葉、廢紙,不要點火燒掉,以免引發火災。

              3、蠟燭要及時熄滅,以免火災。

              4、發生火災以后,小學生應盡快離開火場,禁止小學生去參加滅火行動。

              5、不要玩火柴、打火機、更不要背著家長和老師去做玩火的游戲。

              6、不論在哪發現火災時,要及時撥打119報警,報警時要說清著火的地點什么物品著火等。

              乙:為了增強同學們的安全防范意識,提高學生的自護自救能力,下面請大家欣賞三句半《消防安全牢記心》

              同學們,真高興,消防安全牢記心,表演一個三句半,歡迎!

              電風扇,莫瞎開,家電開關莫亂摸,手濕不要去動電,當心!

              不玩火,不動電,自我保護是關鍵;莫讓父母吃苦果,真乖!

              關鍵時,‘119’,發生火災不亂走,心不慌、意不亂,快-疏-散!

              濕毛巾,捂口鼻,身體前屈頭鄰地。逃生術,要記清,家長放心!

              我們表演三句半,說到這里要記清。消防安全牢記心,牢—記—心!

              甲:親愛的同學們,火是人類的朋友啊,它帶給我們光明,推動著人類社會走向文明。

              乙:但是,火一旦失去控制就會造成災難,古往今來,多少無情的火災不勝枚舉。

              甲:所以,我們要充分認識玩火的危害性和可能帶來的.嚴重后果,互相監督、互相提醒。如有發現,應該立即制止。

              (四)家庭安全篇

              主持人1:同學們我們每天生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關心、愛護,似乎并不存在什么危險。

              主持人2:但是,家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,否則很容易發生危險,釀成事故。下面請第四小組的同學為我們談談家庭安全要注意什么。

              甲:隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來越多了。因此,我們有必要掌握一些基本的用電常識。

              (1)認識了解電源總開關,學會在緊急情況下關斷電源。

              (2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器,不要亂動開關、插座、電燈泡等。

              (3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

              (4)使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況,應立即關掉電源開關,停止使用。

              (5)夏天到了,不要用手去摸電風扇的葉面。

              (6)發現有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。

              乙:如何安全使用煤氣呢?

              (1)點燃燃氣器后,我們不能長時間離開,以防被風吹滅,造成煤氣大量泄露而發生火災。

              (2)使用燃氣器具應充分保證室內的通風,保持足夠的氧氣,防止煤氣中毒。

              (3)在家不要觸動正在使用的高壓鍋的安全閥,更不要在壓力閥上壓重物或打開鍋蓋;

              (4)不要亂動煤氣罐,發現家里的煤氣漏氣,應立即關緊總法門,并打開門窗。

              甲:除此我們還該注意些什么呢?請欣賞小品《陌生人來敲門》

              乙:這個小品給我們敲響了警鐘,所以,為了我們自身的安全我們不能隨便與陌生人說話,更不能給陌生人開門。

              甲:同學們,一旦發生各種安全事故,第一時間我們應該怎么辦呢?(生回答)那你們知道哪些電話號碼呢?下面就請同學們來認識一些號碼和標志。請欣賞《電話號碼和標志》]

              電話號碼:110---我是110,遇到壞人報告我,除害公正沒的說。

              120---我是120,生病急救報告我,救死扶傷沒得說。

              119---我是119,遇到火災報告我,滅火救人沒得說。

              我們三個,要牢記,隨打隨到,幫助你。

              標志:大街上,遇到我,有誰知道我是誰?----行人過馬路。

              為什么大家一見我就跑?有誰能告訴我?----電的標志。

              我是一根小火柴,為什么在我身上畫了一條線?---禁止點火。

              交通標志、危險標志,大家要牢記,公共場合遵守它,珍愛生命,學會自護。

              主持人1:同學們,生命是脆弱的,生命又是如此的寶貴,讓我們珍愛生命,健康成長。

              主持人2:讓我們從小學會自護方法。最后,讓我們在這四句話中結束今天的班會吧:(全班齊讀)

              交通標志會識別,防火用電有方法。

              父母單位和電話,有事聯系不害怕。

              游戲場所選擇好,安全第一最重要。

              自護常識要掌握,自護能力要提高。

              主持人1:愿同學們乘上安全之舟,揚起生命之帆,主持人2:在知識的海洋里乘風破浪。

              合:《珍愛生命健康成長》安全教育主題班會到此結束。

            珍愛生命從安全開始主題班會4

              一、談話導入

              每天早上醒來,當你睜開眼睛,你看到了什么,聽到了什么,走在上學的路上,你又看到了什么,聽到了什么?看著這美好的一切,你有何感受?(出示班會主題,學生齊讀。)

              二、出示兩組圖片和數據統計。

              1、自然災害圖片(地震、洪水、火災)學生談自己觀后感受。

              (面對自然災害,人的力量是如此的微不足道,人的生命也是如此的脆弱,可是,下面一組圖片所展示的內容也是自然災害對人類的.威脅嗎?)

              2、出示交通事故圖片,學生發現圖片中出現的問題。

              3、最后出示一組特大地震和近期交通事故、學生溺水死亡事故統計數字。

              4、引導學生交流觀后感受。

              三、我是安全宣傳員。

              面對這些觸目驚心的圖片和數字,大家感受到了生命是如此脆弱,我們沒有理由不去珍愛自己的生命。你想不想為親人和朋友的生命安全貢獻一份力量呢?今天,就往我們做一名小小的安全宣傳員,用自己的方式向大家宣傳一些安全知識吧!

              (按照課前準備的資料,小組上臺展示。)

              1、詩歌朗誦

              2、安全標志

              3、三字歌

              4、電話號碼的自述

              5、表演:安全小常識

              6、安全教育三句半

              四、獎勵游戲(我們來找茬)。

              五、為自己或同學設計一份生命誓言。

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