誠信主題班會教案

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誠信主題班會教案（精選17篇）

　　在日復一日的學習中，大家一定沒少參加主題班會吧？主題班會會前需要充分的準備，盡可能發揮每個人的專長、愛好和創造性。你知道如何準備一個主題班會嗎？以下是小編幫大家整理的誠信主題班會教案，希望對大家有所幫助。

誠信主題班會教案（精選17篇）

　　誠信主題班會教案 1

　　班會目標

　　1、知識目標：介紹誠信在自己心中的重要性。

　　2、情感目標：轉變觀念，守住心靈的契約。

　　3、行為目標：誠信，是為人之本。

　　班會過程

　　第一章穿越古代——耳熟能詳（問題導入）

　　1、曾子的故事展播（重點內容是講表達誠實守信，說話算話是做人的基本準則，若失言不殺豬，那么家中的'豬保住了，但卻在一個純潔的孩子的心靈上留下不可磨滅的陰影。）

　　2、商鞅立木取信（重點內容是講表達人無信不立，事無信不成，就是要告訴我們做人做事必講誠信，否則人將一事無成百不堪。）

　　3、做一個誠信的小結。

　　第二章放眼當今——借我一雙慧眼（思考討論）

　　1、結合社會的現象，學生敞開心扉，討論為人處事、與人交往，要講究誠信，即誠實守信。（目的：“誠”，就是誠實無欺、誠實做人、誠實做事，實事求是；“信”，即有信用、講信譽、守信義、不虛假。）

　　第三章摘與不摘（常識選擇）

　　1、誠信樹上的“蘋果”充滿語言陷阱。（本章可單獨提問學生）

　　2、要學生說一說：你所知道的關于誠信的故事或例子？

　　第四章大智若愚還是小黠大癡？

　　通過張瑞敏砸冰箱事例，無人監考考試，納稅光榮事例等和留學生找不到工作緣由事例，讓學生知道誠信，是為人之本。它以高尚的心為基礎，以責任感道德為前提，不誠信也許可以欺騙一時，但長期下去，丑陋的面目定會露出來，而且從此就會失去人們的信任，實在有點得不償失，更是自欺欺人。

　　第五章言必信，行必果。（引導行為）

　　1、學生回答兩則故事的問題，換成自己，會那樣嗎？

　　2、在學校里，學生如何做到誠信對人呢？（可以留周記）

　　3、班主任總結，（PPT上展示）詩歌欣賞，班會結束。

　　誠信主題班會教案 2

　　活動目的：

　　結合學校“經典詩文誦讀活動”，是學生在古詩的海洋中，感受中華文化的博大精深，體會古詩的意境，領悟詩人的情感，培養審美情趣，提高審美能力。通過活動，激發學生誦讀古詩的興趣，養成隨時積累語言的習慣，培養學生對祖國的熱愛，增強民族自豪感，孝順父母，激發孩子們閱讀故事的興趣，培養孩子的人文修養。

　　活動準備：

　　制作ppt；分組搜集古詩；各類節目準備

　　活動過程：

　　一、啟談：

　　五千年的`悠久歷史，孕育了豐富多彩的民族文化！

　　博大精深的中華經典，猶如天上繁星奪目璀璨！

　　一首首動人心弦的經典詩文，給了我們美好的享受

　　一篇篇膾炙人口的絕代佳作，給了我們無盡的教益

　　誦讀中華經典，會使我們成為一個博學多才的人；

　　誦讀中華經典，會使我們成為一個知書達理的人；

　　今天，我們相聚在這里，誦讀中華經典；

　　今天，我們相聚在這里，享受詩意人生！

　　二、友善篇分享有關友情的古詩和名句

　　（1）贈汪倫別董大等

　　（2）學生交流學習體會和心得

　　（3）我的誦讀體會

　　愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之

　　與人為善，敬人愛人

　　同學之間互相寬容，友好相處

　　三孝敬篇

　　父母為了我們含辛茹苦，嘔心瀝血。

　　自古以來，孝敬父母就是我們最重要的美德！

　　（1）誦讀游子吟三字經弟子規

　　（2）討論說說自己身邊的孝敬小故事

　　四節儉篇

　　靜以修身，儉以養德。節儉樸素，人之美德。

　　（1）朗讀古詩，名句

　　（2）開展有關節約的批評和自我批評。

　　五誠信篇

　　誠信是為人之本。誠信是最美之德。

　　（1）誦讀誠信古詩

　　（2）討論

　　（3）我的誠信格言。

　　六班主任總結

　　今天我們誦讀經典，懂得友善孝敬，

　　今天我們誦讀經典，學會節儉誠信。

　　我們誦讀經典，爭做美德少年！

　　誠信主題班會教案 3

　　活動目的：

　　通過本節的主題班會使學生對于誠信有個明確的認識，使學生在今后的學習生活中樹立以誠信為本，努力學習，讓學生深刻認識到“誠實”、“守信”在學習、生活中的重要意義，教育學生從小事做起，從現在做起，自律自愛，完善自我，文明考試，做一個誠實守信的文明學生。

　　活動過程：

　　主持人：羅舒婷

　　活動過程記錄

　　一、引入。

　　從正面引導，讓學生認識到誠信是每個人不可缺少的美德。

　　同學們，在我們漫漫的人生路上，什么不可丟棄？在我們遇到艱難困苦時，什么要永留身邊？它在我們身邊，離我們是那樣近；它離我們又是那樣遠，那樣模糊。它是我們遠行路上的燈塔，指引著我們前行的方向。它就是我們身邊的朋友——誠信。

　　誠信包含兩方面的含義：

　　①所謂“誠”，就是誠實待人，以真誠的言行對待他人，言行一致，不說謊話；

　　②所謂“信”，就是言而有信，有責任心，能夠履行跟人約定的事情而取得別人的信任。

　　《狼來了》、《皇帝的新裝》是我們小時候聽過的有關誠信的故事，在現實生活中，也有很多感人的故事。

　　二、展開。

　　1、學生交流一些關于“誠實”、“守信”的名言。（8人次）

　　2、學生列舉一些生活實例，印證“誠實”、“守信”的重要性。（3人次）

　　3、學生結合實際情況談感想。（如就班里發生的“廢紙風波”、“作弊事件”，要求當事人從不同的角度談認識。）

　　4、主持人小結，指出“誠實”、“守信”對一個人的成長和成功都極其重要，而能夠勇敢地正視自己的錯誤，則是向成功和文明邁出了一大步。

　　三、深化。

　　1、班主任做發表自己對誠信考試的看法：提高自身道德修養，端正考試態度，爭當一名誠信考生。

　　xx學年我們初二學年第一次考試即將來臨，這是檢驗同學們學習成果的最好機會。在此，同學嚴守考試紀律，抵制不良考風，從我做起，杜絕舞弊現象的發生，用真實的成績來證明自己的實力。

　　我們都擁有勤勞的雙手和聰慧的大腦，我們要充分把握復習時間，勤奮求知，夯實基礎，認真準備好每一門功課，以誠信的態度對待每一場考試；在考場上，我們要摩拳擦掌，施展自己的真才實學，以爭取優異成績，以誠信展現良好學風。

　　2、讓學生代表發表自己對誠信考試的看法

　　陳翠婷：“誠信考試光榮，違紀作弊可恥”知榮明恥，做時代新人。孟子曰：“車無轅而不行，人無信則不立”。我們全體學子，當樹道德之新風，立誠信之根基，作進步精神之表率，這是我們義不容辭的責任。自覺抵制作弊行為，知榮明恥，做時代新人。

　　劉夢婷：在不良念頭面前，嚴于自律。同學們，有些東西破了可以修補，有些錯誤犯了可以改正，考試沒通過，可以總結經驗，再來一次。雖然一時的作弊有可能使你跨過及格線，有可能使你取得暫時的較好成績，但是一次不文明、不誠信的行為葬送的卻是你的尊嚴、形象和信譽！考試作弊不僅是對自己能力的否定和蔑視，更是對學校學風的褻瀆。

　　四、總結、升華。

　　1、主持人對班會進行總結，朗讀“誠實守信，做文明學生”倡議書。

　　2、全班同學在“誠實守信，做文明學生”倡議書上簽名。

　　3、主持人提議全班同學背誦公民道德基本規范二十字：“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻。”

　　4、班主任提出希望。（出示關于“誠實”、“守信”的名言投影，要求同學課后摘錄整理關于“誠實”、“守信”的名言，并選其中一句作為自己人生的座右銘。）

　　班主任總結：同學們，我們都知道作弊是一種不文明、不道德的行為，是一種違反學校紀律、違反公平競爭的`行為。我們怎會為了無足輕重的考試而放棄我們心中那純潔的一貫的信念。我們有理由相信，我們將會面帶微笑，充滿自信地走上考場，用扎實的知識，堅強的意志，求實的態度，為促進我校的學風建設盡自己的一份力！

　　莘莘學子，誠信為本。讓我們誠實面對自己，守住內心的一份堅持，從自己做起，從現在做起，交出一份合格的誠信答卷！祝愿所有的同學都能在一個公平、公正的環境中競爭，在考試中取得優異的成績！

　　誠信主題班會教案 4

　　時間：

　　20xx-11-8

　　地點：

　　初二（x）班

　　參加人員：

　　初二4班全體同學

　　班會目的：

　　班會過程：

　　一、導入：

　　本次班會的主題是“誠信考試”。學以載道，誠信為本。明天就要期中考試了，這個話題也是大家月月討論的話題，這次班會同樣與這個話題有關，希望本次班會能夠給大家一些好的啟發。

　　二、班主任講解如何正確理解誠信？

　　誠，即真誠、誠實；信，即遵守承諾、講信用。誠信的基本含義是受諾、踐約、無欺。通俗表述，就是說老實話、辦老實事、做老實人。“以誠實守信為榮，以見利忘義為恥”。這是榮辱觀之精要，誠實守信是做人立身之根本。誠實守信是中華民族的傳統美德。我們也提倡“以誠信考試為榮，以考試作弊為恥”的考風考紀。

　　三、與誠信相關的名言故事：

　　君子養心莫善于誠。——旬子

　　言必信，行必果。 ——韓非

　　生來一諾比黃金，那肯風塵負此心。——顧炎武

　　誠實的人必須對自己守信，他最后的靠山就是真誠。（愛默生）

　　不寶金玉，而忠信以為寶。（不要把金玉當成寶物，而忠誠與信用才是寶）華而不實，恥也。（只開花不結果實，令人感到羞恥。）

　　精誠所至、金石為開。（人的真誠所達到一定程度，能感動天地，使金石為之開裂。）

　　君子誠以為貴。（有修養的人把真誠看得非常重要。）

　　身不正，不足以服；言不誠，不足以動。（行為不正的人，不讓人服氣，言

　　語不誠實的人，不必與他在一起共事）

　　受人之托，終人之事。

　　言必信，行必果

　　“狼來了”；

　　如果我耍花招，人們便不再信任我,我再也享受不到誠實的快樂。

　　誠信，是事實求事的表現，是表里如一的表現，是尊重生活的表現。誠信者光明正大，是非分明，無私無畏。誠信者信守諾言，一諾千金。誠信和做人永遠是形影不離。

　　因此我們當代中學生一定要懂得誠信，學會誠信做人，誠信做事。

　　四、班主任講考試中有以下方式證明你正直誠實

　　1.即使沒有老師監考，你也知道怎么做才合適；

　　2.會多少答多少；

　　3.不要作弊；

　　考試作弊的行為：

　　1.偷看別人的試卷；

　　2.問別人怎么答題；

　　3.看事先寫好的小紙條；

　　五、班主任總結:

　　古往今來,凡是品德高尚的人,都是誠實守信的'人。孔子說:“人而無信,不知其可也。”只有有了誠信,你才能在社會立足,才能得到別人的尊敬,才能使他人信服,因為誰都不喜歡被欺騙,因此,做一個誠信之人是我們的責任,義務,和一個做人的最起碼的原則!要想做到誠信,就要從生活中每件點點滴滴的小做起。今天,我們重溫我們優秀的道德文化傳統,并在這豐富的道德資源中,汲取到中華民族騰飛的持久動力。希望同學們能牢記這一點,在今后的學習生活中,處處做到誠信,為將來的人生道路打下堅實的基礎。

　　六、主持人總結:

　　通過班會,使學生基本了解“誠信”的含義,懂得“誠信”的重要性,并初步學會將“誠信’融入日常生活中的每一件小事,真正做到誠實守信。通過這次班會,使學生認識到誠信對于人生的重要性,誠信是做人的一種品質,是職業道德的根本,是個人成就事業的根基。要培養誠信的良好道德品質,就要從身邊的每一件小事做起。應該做到誠實,誠懇,實事求是,重信用,守承諾。提出問題。行天下為公，向心力、凝聚力非同凡響，登高一呼，響應者眾，不論是做各項事業，還是從事經濟活動都有眾多的追隨者、響應者、忠勇效力者，所進行的事業沒有不成功的道理。而誠信缺失、見利忘義的人，則心胸狹窄，惟利是圖，心理灰暗，雖可能一時一事占點便宜，獲取蠅頭小利，或小有成功，但決不會有大作為和長久發展與成功。缺失誠信，首先丟掉的是道德、人格和品位。

　　誠信主題班會教案 5

　　教學目的：

　　1.讓同學了解誠信。

　　2.使同學在生活中做到誠信。

　　實施步驟：

　　一、由班長朗誦一段話，引入班會課主題

　　誠實，即忠誠老實，不隱瞞自己的真實思想，不掩飾自己的真實感情，不說謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講信譽，信守承諾，忠實于自己承擔的義務，答應了別人的事一定要去做。

　　忠誠地履行自己承擔的義務是每一個現代公民應有的職業品質。因為《小學生日常行為規范》中特別規定：小學生應該守信，答應別人做的事要按時做到，做不到時表示歉意。我們今天的班會課主題：“誠實守信”。

　　二、主持人：

　　甲：21世紀是信息社會，信息化浪潮洶涌而至，加速推進信息化進程已成歷史必然，而社會的全面信息化又是建立在良好的社會誠信體系之上，沒有誠信，信息化無從談起。

　　乙：那什么是誠信？誠，即真誠、誠實；信，即遵守承諾、講信用。誠信的基本含義是受諾、踐約、無欺。通俗表述，就是說老實話、辦老實事、做老實人。人生活在社會中，總要和他人及社會關系。處理這種關系必須遵守一定的規則，有章必循，有諾必踐；否則，個人就失去了立身之本，社會就失去了運行之規。

　　甲：誠實守信是中華民族的傳統美德。幾千年來，“一諾千金”的佳話不絕于史，廣為流傳。

　　乙：現在由xxx同學為大家講述《曾子殺豬》的故事

　　在我國古代就有很多誠信的小故事，如“曾子殺豬”示誠信。

　　曾子，春秋末期魯國有名的思想家、儒學家，是孔子門生中七十二賢之一。他博學多才，且十分注重修身養性，德行高尚。

　　有一次，他的妻子要到集市上辦事，年幼的兒子吵著要去。曾子的妻子不愿帶兒子去，便對他說：“你在家好好玩，等媽媽回來，將家里的豬殺了煮肉給你吃。”兒子聽了，非常高興，不再吵著要去集市了。這話本是哄兒子說著玩的，過后，曾子的妻子便忘了。不料，曾子卻真的把家里的一頭豬殺了。妻子從集市上回來后，氣憤地對丈夫說：“我是哄兒子說著玩的，你怎么就真把豬殺了呢？”

　　曾子說：“孩子是不能欺騙的！他不懂事，還沒有辨別能力，接觸到的是父母，所以什么都跟父母學。你現在哄騙他，等于是在潛移默化地教他學會欺騙。再說，你現在欺騙了孩子，孩子以后自然也就不相信你了，你以后還怎么教育孩子？”

　　甲：在我們的生活中，老師，家長在我們很小的時候就給我們講了許多誠信的小故事。誠實是一種作風，一種實在，一種信賴。誠摯，嚴謹的的做人做事自然磊落，落地生根，一言既出，駟馬難追。那種準則的含義已超出了本身，而帶著光彩的人類理想和精神，正氣蘊在其中。

　　乙：時代的進步推動著觀念的更新隨著社會主義現代化的發展，社會生活巨大而深刻的變化賦予誠信這一傳統美德日益豐富的時代內容，也促使人們對誠信的理解從倫理道德的范疇提升到制度建設的層面。

　　甲：誠信不僅是一種品行，更是一種責任；不僅是一種道義，更是一種準則；不僅是一種聲譽，更是一種資源，就個人而言，誠信是高尚的人格力量；就企業而言，誠信是寶貴的無形資產；就社會而言，誠信是正常生產生活的秩序；就國家而言，誠信是良好的國際形象。

　　接下來請同學們講講古今中外“誠實守信”的故事

　　1.應該從小講誠信。

　　2.一壺水的故事

　　3.孔子的取舍

　　4.吳起言必信

　　5.宋慶齡

　　6.盧梭的懺悔

　　四、互動環節：

　　分組討論問題

　　問題1：誠信是一種理想化的美德，現實生活中做不到，講誠信者往往吃虧，這種說法對不對？請談談你的看法。

　　問題2:有人認為，自己是講誠信的，但別人不講，我也只好不講了，這種說法對不對？請談談你的看法。

　　問題3:應該在哪些方面做到誠信？

　　問題4誠信應如何培養？

　　五、誠信格言大比拼

　　1.人而無信，不知其可也。（孔子）

　　2.民無信不立。（孔子）

　　3.人背信則名不達。（劉向）

　　4.如果要別人誠信，首先要自己誠信。（莎士比亞）

　　5.誠實是人生的命脈，是一切價值的根基。（德萊塞）

　　6.失去了誠信，就等同于敵人毀滅了自己。（莎士比亞）

　　7.誠實的人必須對自己守信，他最后的*山就是真誠。（愛默生）

　　8.不寶金玉，而忠信以為寶。（不要把金玉當成寶物，而忠誠與信用才是寶）

　　9.華而不實，恥也。（只開花不結果實，令人感到羞恥。）

　　10.精誠所至、金石為開。（人的真誠所達到一定程度，能感動天地，使金石為之開裂。）

　　11.君子誠以為貴。（有修養的人把真誠看得非常重要。）

　　12.身不正，不足以服；言不誠，不足以動。（行為不正的人，不讓人服氣，言語不誠實的人，不必與他在一起共事）

　　13.受人之托，終人之事。

　　14.言必信，行必果

　　六、互動環節：

　　有關誠信的小游戲。

　　請同學發表感想。

　　誠信，對于人類，或者，說得具體一點，對于我們每一個個體，都是極其重要的為人準則。誠信之于生命，正如同珍珠之于貝殼，那么晶瑩剔透而凝重；如月亮之于夜幕，那么明亮皎潔；如山雀之于森林，那么生機盎然。這凝重，這皎潔和這盎然的生機，一直被誠信的美德所帶領著、引導著、感動著。

　　不能忘記《皇帝的新裝》里的那個小男孩。那天真的話語和發自內心的真言，曾一度令我驚詫而感動。很多時候，我們往往會被外在因素所左右，還不如一個小孩子那般誠實如一。

　　是啊，誠信的力量塑造了多少優秀的自我，它已不僅僅是一種為人的準則，它更是一種勇氣，一種責任，砥礪著精彩的生命。

　　曾經有個反越戰時殺了警察的激進分子，逃亡了23年，成為一家大酒店的老板并擁有兩個優秀的.兒子后，居然投案自首。

　　當記者問他為什么要這樣做的時候，他說了一句令記者震動的話：“曾經，我逃避自己，面對的是生活；今天，我回到自己，面對的是生命。”

　　是啊，一個人可以因為逃避，因為隱瞞，因為虛偽，而有許多種不同的生活，而真真實實的生命只有一個！而只有誠信的力量才能讓你的生命永遠綻放出最真實、最淳樸、最燦爛的光芒。

　　看看吧，誠信何其可貴，何其重要。誠信不可拋！唯有誠信，才能讓你的生命如一股清泉，沁人心脾，永不枯竭！

　　七、班主任小結：

　　誠信，是全社會關心的話題。其實，在道德認知上，同學們是能夠作出正確的判斷的。但往往在道德實踐上，同學們就未必能遵守道德準則了。

　　這次活動，不僅要讓同學們在頭腦中樹立起誠信的意識，更重要的是提醒同學們在實際生活中以誠信的準則來約束自己的諸多行為。這次活動比較受同學們的歡迎，其主要原因是：活動有較強的現實意義，同時活動又有較活潑的形式。

　　希望今后能多搞這樣的活動，真正提高同學們的道德素質。

　　誠信主題班會教案 6

　　一、班會主題

　　1、引導學生感恩學校、感恩社會

　　2、引導學生誠實守信、樹立良好的道德風尚

　　二、班會目的

　　1、讓獲得幫助的學生學會感恩，將來回饋社會

　　2、建立學生誠信檔案，讓學生明白誠信在社會中的重要性、樹立良好的道德風尚。

　　三、活動時間、地點

　　20xx年5月9日，東區實驗樓11—157

　　四、班會流程

　　1、主題班會當天，主持人宣讀此次會議的目的、總結最近班級情況。

　　2、由班主任重申我校關于誠信考試等的.各項規章制度。

　　3、請一些同學講自己對考試舞弊的看法和感受。

　　4、邀請成績優秀的同學傳授學習經驗，講自己學習的技巧和復習功課時的好方法。

　　5、團支書進行期中考試動員。

　　6、支持人總結，全體宣誓，會議結束。

　　五、班會總結

　　心存感恩，會讓一句簡單的話語充滿了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。感恩是積極向上的思考和謙卑的態度，它是自發性的行為。當一個人懂得感恩時，便會將感恩化做一種充滿愛意的行動，實踐于生活中。一顆感恩的心，就是一顆和平的種子，因為感恩不是簡單的報恩，它是一種責任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界！感恩是一種處世哲學，感恩是一種生活智慧，感恩更是學會做人，成就陽光人生的支點。每一個有愛心的人，都應該是個懂得感恩的人，人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來，生動起來。心存感恩，回報他人。

　　誠信主題班會教案 7

　　主題背景

　　有這樣一把鑰匙：它沒有重量，卻可以讓人有泰山之重，又決不會如云彩，漂浮不定；它沒有體積，卻可以讓人有大海般的廣闊，又決不會如小草，彎曲脆弱。它若掌握在人手上，會讓太多的是是非非，頓時暗淡，進而失去存在的理由。它平凡而又高深，簡單而又復雜，于是，上帝讓它擔負起了開啟成功之門的重任，可曾有多少人懷疑它被藏在了天使的翅膀里，他們總是仰望天空去尋找它，殊不知它就在地上，就在每個人身邊，只不過有人把它看作是一種裝飾品罷了。

　　這把鑰匙就是“誠信”。

　　為積極響應人文學院本次開展的“誠信學習，誠信考試”班會活動，我班班委會和團支部結合本班同學特點認真開展此次活動。

　　班會目的

　　（1）使同學明確“誠信”的含義，理解“誠信”對學生自身發展和為人處世的重要意義。

　　（2）使同學崇尚誠信，遠離虛偽欺詐，把誠信作為同學之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。

　　（3）使同學重視學習，重視考試，懂得誠實守信必須從我做起，從現在做起，落實在日常的學習生活中。

　　班會時間

　　20xx年6月27日

　　班會地點

　　人文學院401

　　與會對象

　　人文學院14新聞班全體同學（兩人因假缺席）

　　會議主持及記錄、拍照人員

　　主持人：

　　記錄人員：

　　拍照人員：

　　主題簡介

　　我班倡議全班同學誠信考試，認真溫課備考，杜絕考試作弊。根據學校下達相關文件的指示精神，班委會和團支部向本班同學發出倡議后，大家積極響應，十分支持。簽訂誠信考試承諾書、準備節目和發言稿，搜集材料等工作做得充分。這次主題班會目的在于充分調動同學們廣泛參與的積極性，起到讓其自我教育和自我管理的作用，在輕松和諧的氣氛中增強大家的誠信意識，堅定誠信信念，從而促進班風、學風、考風向更健康的方向發展

　　班會流程

　　1、到會者簽到，再次通知沒來的人員。

　　2、介紹“校風學風督察月”活動，宣讀部分考試條例。

　　3、學習委員陳代表全班發言，談談對“誠信學習，誠信考試”主題的認識。

　　4、男女生分別展現自己準備的四個節目。

　　5、根據xx的發言和同學的節目，分組討論本次班會主題。

　　6、各小組選出代表表達討論要點和心得。

　　7、全體起立，唱校歌，宣誓。（邵思思）

　　8、班主任xxx老師總結發言。

　　班會分析和總結

　　人無信而不立

　　“人無信而不立”，這是每個大學生都知道的箴言，誠信也是每個大學生應有的道德基礎，但是，面對社會上的造假和腐朽等一些不良風氣，被視為一方凈土的大學校園也出現了誠信缺失的.問題。

　　對于當代大學生來講，明禮誠信是立身處世之本，是走向社會的“通行證”。加強大學生誠信教育，為社會主義現代化建設輸送德能兼備的合格人才，已是大學思想政治教育的當務之急。誠信自古有之。通過本次主題班會，我們取得了預期目標。大學里要學的不僅僅就是書本知識，我們更重要的是學會做人。考試成績不能說明一切，一味地因追求高分而忽略道德，這不僅是對其他同學的不公平，更是對自己不自信和不負責任的表現。孟子曰：“車無轅而不行，人無信則不立。”樹立道德新風，立誠信之本，做文明公民，既是時代的需要，也是做人的道德底線。

　　誠信象路，隨著開拓者的腳步延伸；誠信是智慧，隨著博學者的求索積累；誠信是成功，隨著奮進者的拼搏臨近；誠信是財富的種子，只要你誠心種下，就能找到打開金庫的鑰匙。誠信，是一股清泉，它將洗去欺詐的骯臟，讓世界的每一個角落都流淌著潔凈。作為大學生，學習和考試是大學生活里至關重要的兩項活動，我們班的同學能又一次加深對誠信的理解，用于面對從前的缺點，戰勝困難，是值得紀念和尊敬的。同學們對誠信的認識得到拓展。通過他們積極參與討論，更加認識到誠信在當今社會當中的重要性。

　　本次班會還存在不足之處，如形式不夠多樣化。由于班委的籌備工作還是不夠完善，班會的形式比較單一，能主動參與的同學還比較少，下次應當集思廣益，調動更多同學參與其中才好。

　　誠信主題班會教案 8

　　動機：

　　1、引導學生正確的對待考試，既不焦慮，又不太興奮，以自己的水平檢測出最滿意的成績。

　　2、教育學生在考試時做到認真審題、動腦思考、卷面整潔。

　　內容：

　　根據六年級學生學習緊張、精神壓力大這一現象，在畢業前開展一次關于“怎樣對待考試”這一主題的班級活動課。

　　形式：

　　抓住小學生活潑、好動的特點，采用情境討論等方式進行，培養學生的口頭表達能力。

　　準備工作：

　　幻燈片、答題卡片。

　　會場布置：

　　1、在黑板中間用藝術字寫出活動主題。

　　2、教室里的'桌椅擺放成花瓣形，再在講臺上擺放幾盆鮮花。

　　3、教室空間用彩條作裝飾。

　　4、開始前和結束后播放輕音樂。預期效果：通過此次活動讓學生消除看見心理、正確對待每一次考試,把學到的知識正常發揮出來。

　　活動過程：

　　1、啟發談話同學們，我們已復習一段時間，期末考試馬上到了，你現在的心情怎么樣呢？有沒有做好充分的準備呢？這節課我們來探討一下。

　　2、談談自己感想（老師設疑、用幻燈片、學生分組討論）。

　　（1）考試前，你最擔心的是什么？（考試考不好）

　　（2）考試時，你最擔心的是什么？（題目太難，不會做）

　　（3）考試后，你最擔心的是什么？（考得差，被爸爸媽媽罵）

　　3、教師再次設疑“為了避免以上的擔心，你覺得該如何去做？”（學生討論、交流、發言）

　　（1）考前應認真上好復習課，認真對待每一次作業，不懂的及時問老師。

　　（2）考試時認真讀題，仔細做題，做好認真檢查。

　　（3）考試后即使考差了，也要和父母溝通，共同分析原因。

　　活動小結：

　　同學們，通過這次活動，我們學會了正確對待每一次考試，既不焦慮，又不興奮，要以自己最佳的水平考出最滿意的成績，報答所有關心你的人（播放輕音樂，活動結束）。

　　誠信主題班會教案 9

　　誠信，是中華民族的傳統美德，是全人類所認同的道德規范。誠信，對于提升整個社會的道德水平，促進經濟的發展、社會的穩定等方面具有重大的意義。弘揚“誠實守信”這一中華民族的傳統美德，培養同學們“誠信”的優良品質，增強同學們的“誠信”意識，讓同學從自己做起，從身邊的每件小事做起，在學校做一個誠信的好學生，讓我們用自己的力量去

　　一、活動目的

　　1、首先，要讓學生知道誠實守信的基本含義。懂得誠實守信是中華民族的傳統美德，在現代社會中更需要誠實守信。

　　2、讓學生愿意做誠實守信的人，鄙視虛假和不守信用的行為，對自己不誠實和不守信用的行為感到不按和歉疚。

　　3、希望通過本次班會，增強學生的自信，使學生努力做到說話做事實實在在、表里如一。做一個誠信的小學生。

　　二、活動過程

　　1、先由教師引出本次班會的主題“誠信”

　　師問：同學們，你們學過這么多的詞句，誰能說出一些有關“誠信”的詞句？

　　梁心怡說：我知道的詞語有赤誠相待、一言九鼎、一諾千金，還知道一句有關誠信的句子：對人以誠信，人不欺我；對事以誠信，事無不成。

　　高緒乾說：我知道的詞語有金口玉言、言而有信，還有句子有一言既出，駟馬難追。

　　何佳玲說：我也知道一些，比如：言必信，行必果；精誠所至，金石為開；坦白是誠實和勇敢的產物。

　　師說：大家真棒，知道這么多的詞句，我這里也有一些，請大家聽一聽：孔子說過：人而無信，不知其可也中國的三毛說：人際關系最重要的，莫過于真誠，而且要出自內心的真誠。真誠在社會上是無往不利的一把劍，走到哪里都應該帶著它。

　　法國的巴爾扎克說：遵守諾言就象保衛你的榮譽一樣。

　　日本的松下幸之助說：信用既是無形的力量，也是無形的財富。

　　蘇聯的高爾基說：走正直誠實的生活道路，必定會有一個問心無愧的歸宿。

　　美國的富蘭克林說：失足，你可以馬上恢復站立；失信，你也許永難挽回。

　　美國的羅斯福說：守信用勝過有名氣。

　　李嘉誠說：你必須以誠待人，別人才會以誠相報左拉說失信就是失敗。

　　同學們，聽了這么多的詞句，你們有什么感受？

　　2、主持人出場主持人：親愛的同學們，課前老師已經布置我們每個組收集有關誠信方面的小故事，下面就請我們每個組派一名代表將本組收集的小故事講出來，和大家一起分享。同時，其他同學在聽的時候要思考：我們從故事中懂得了什么？（引出下面一個環節）

　　3、分小組講故事并做出點評第一組的故事——《韓信報恩》

　　漢朝的開國功臣韓信，處幼時家里很貧窮，常常衣食無著，他跟著哥哥嫂嫂住在一起，靠吃剩飯剩菜過日子。小韓信白天幫哥哥干活，晚上刻苦讀書，刻薄的嫂嫂還是非常討厭他讀書，認為讀書耗費了燈油，又沒有用處。于是韓信只好流落街頭，過著衣不蔽體，食不果腹的生活。有一位為別人當用人的老婆婆很同情他，支持他讀書，還每天給他飯吃。面對老婆婆的一片誠心，韓信很感激，他對老人說：“我長大了一定要報答你。”老婆婆笑著說：“等你長大后我就入土了。”后來韓信成為著名的`將領，被劉邦封為楚王，他仍然惦記著這位曾經給他幫助的老人。他于是找到這位老人，將老人接到自己的宮殿里，像對待自己的母親一樣對待她。

　　第二組的故事——《立木為信》

　　春秋戰國時，秦國的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。當時處于戰爭頻繁、人心惶惶之際，為了樹立威信，推進改革，商鞅下令在都城南門外立一根三丈長的木頭，并當眾許下諾言：誰能把這根木頭搬到北門，賞金十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜，結果沒人肯出手一試。于是，商鞅將賞金提高到50金。重賞之下必有勇夫，終于有人站起將木頭扛到了北門。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動，在百姓心中樹立起了威信，而商鞅接下來的變法就很快在秦國推廣開了。新法使秦國漸漸強盛，最終統一了中國。

　　第三組的故事——《烽火戲諸侯》

　　故事發生在2700多年前的西周，也是在商鞅“立木為信”的地方，發生過一場令人啼笑皆非的“烽火戲諸侯”的鬧劇。周幽王有個寵妃叫褒姒，為博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火臺上點起烽火——烽火是邊關報警的信號，只有在外敵入侵需召諸侯來救援的時候才能點燃。結果諸侯們見到烽火，率領兵將們匆匆趕到，弄明白這是君王為博妻一笑的花招后又憤然離去。褒姒看到平日威儀赫赫的諸侯們手足無措的樣子，終于開心一笑。五年后，酉夷太戎大舉攻周，幽王烽火再燃而諸侯未到——誰也不愿再上第二次當了。結果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虜。

　　4、請同學們來談談自己對“誠信”的理解主持人：剛才，我們一起聽了三組同學講述的關于誠信方面的小故事，同學們講得非常精彩，也做出了客觀實在的評論。下面讓我們集體討論一下：我們從故事中懂得了什么？我們對誠信有什么樣的認識？請大家暢所欲言。

　　胡江雪：“誠信”就是實事求是，就是說老實話，辦老實事，做老實人。

　　劉炫江：“誠信”就是不撒謊；不騙人，說話算話。

　　高緒乾：在我們平時的學習生活中，不抄襲他人的作業、考試不作弊也是誠信的表現。

　　主持人：（帶頭鼓掌，趁機引導）對，“誠信”其實就是在我們學習生活中的點點滴滴中得以體現。現在，大家對誠信的認識一步步深入了，下面開始推選我們班的誠信同學，并說出你的理由。

　　5、推選我們班極的誠信同學，并說出你的理由。

　　（請各組先進行討論，后選出代表發言）第一組：我們討論后決定推選高緒乾同學為誠信學生，因為他學習非常認真，能夠始終做到按時完成所有作業，也從來沒有抄襲過他人的作業。

　　第二組：我們決定推選梁心怡同學，因為她說話算話，從來不騙別人。

　　第三組：我們推選我們自己這一組的何佳玲同學，因為她是我們班的學習委員，她答應每天將我們的作業交給老師，從來沒有推遲過，也沒有從不上交的請款出現。

　　6、說了這么多，我們應該進行自我反思主持人：大家說得非常好，我們做到了這些，就是做到了誠信。作為一名新時代的少年兒童，我們首先要做一名誠實的校學生。現在，請大家先自我反思一下，給大家3分鐘時間，有則改之，無則加勉。

　　三、總結

　　誠信是驛站，為勞頓的步履以歇息；誠信是力量，給疲憊的身心以補給；誠信更是我們做人處事之根本，安身立命之本，給我們生命以支持。讓我們敞開心扉，為社會為你我，為身邊的人打開一扇窗戶，用充滿誠信的心去握手。讓我們同祝道德之長河，永遠奔流。讓我們共同呼喚誠信之歌，永遠唱響！誠信為人，必能取信于人；誠信于人，收回的一定是朋友；誠信做事，必能韌如江流。動如海濤，贏得的一定是信賴和尊重。誠信對待生活，使我們生活的更加美好。

　　在當今社會中，不僅成人需要遵守法律、誠信待人，少年兒童更應該學會誠信、堅守誠信。誠信是為人的基本準則，是同學們在現今的學習生活和將來踏入社會的工作生活中不可缺少的重要組成部分，人無信而不立，少年兒童應該從小學習誠信，從小遵守誠信，這正是我們此次開展班會的主要目的。而且，在精彩的班會活動中，我們以充分的準備取得了完美的成功，經過這次班會后，同學們更加了解誠信，并且為自己樹立起誠信的準則，也更好的做到了以誠信為人，這就是我們開展誠信教育主題班會所取得的巨大成效。

　　四、活動延伸

　　經過了這次主題班會的開展，班上的許多學生明白了“誠信”的重要性。在之后這段時間的學習中，班上學生都能夠做到按時完成并上交所有作業，并且在學生的作業中，我發現抄襲的情況有所好轉。

　　誠信主題班會教案 10

　　一、活動目的：

　　1、通過同學們的討論，給出“誠信”的具體的解釋。

　　2、通過談論“誠信”的重要性和不講誠信的后果，使同學們對“誠信”有更加深刻的認識。

　　3、通過一系列的誠信大行動來引導學生在日常生活、學習中做到“誠實為本，守信做人”。

　　二、活動時間和地點：

　　20xx年5月6-8日孝昌縣小河鎮中心初中

　　三、活動方式：

　　以同學自由討論、發言、行動為主，老師引導輔之。

　　四、活動內容及過程安排：

　　1、圖片導入“誠信從我做起”主題班會開始。

　　這張小小的.公益廣告圖片，它通過兩個人相互面對面的友好握手，讓我們深深地感受到真誠與合作的力量。也就是這么一張簡單的圖片，曾經感動了無數的中國人。今天，就讓我們帶著這份感動進入我們的主題班會，“誠信，從我做起”。

　　2、學生合作探究、自由發言給出自己對誠信的理解。

　　（1）什么是誠信呢？

　　（2）哪些行為可以稱之為誠信的行為

　　（3）列舉一些關于誠信的歷史典故或是成語小故事”

　　3、學生舉例說明誠信的重要性或不誠信的后果

　　（1）誠實求信是中華民族傳統美德。

　　（2）為人誠實，言而有信，能得到別人的信任，也是自身道德的升華。（PPT 5）

　　（3）誠實可以提高企業的效率，塑造良好的企業形象。（PPT 5）

　　（4）人人講誠信，有利于構建和諧的社會環境。（PPT 5）

　　4、誠信行動之一誠信調查：請同學們拿紙和筆記錄下題號及答案。

　　誠信行動之二心靈驛站：真實地面對自己的內心，給大家一次心靈讀白的機會。

　　誠信行動之三誠信小游戲：搶板凳

　　誠信行動之四兌現“誠信行動”：搶錯板使凳或是最后一個坐在自己板凳上的同學將和其他同學一起兌現誠信箱里的一個誠信行動。

　　誠信行動之五誠信之星的選拔：堅持最后完成誠信小游戲的學生將成為本班的誠信之星。

　　誠信行動之六踐行“誠信之約”：誠信之星帶領全體學生進行誠信宣誓

　　5、教師總結班會

　　我們對人守信、對事負責；落實于行動，從小事做起，就能夠成功開啟積極、誠信的人生。

　　讓我們在我們的誠信之行中品味誠信，讓誠信精神在喝彩聲中沉演，讓誠信精神在行動中升華。

　　誠信從我做起主題班會到此結束謝謝大家！

　　誠信主題班會教案 11

　　[活動目的]

　　誠信是中華民族優良的傳統，這種美德的核心是真誠守信。同學之間的相處需要“以誠相待”，同時對待自己也要嚴格要求，要言行一致，做到作業考試求真務實。班會課以“讓誠信與我們零距離”為口號，號召同學們以誠信為做人的原則，做一個誠實守信的人。

　　陶行知先生說過：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”，通過本次班會活動，讓學生們懂得如何做人，而且是如何做真人，做一名誠信之人。

　　[認知目標]

　　1.知道誠實守信的基本含義；

　　2.懂得誠實守信是中華民族的傳統美德；

　　3.懂得現代社會更需要誠實守信。

　　[情感目標]

　　1.愿意做誠實守信的人，鄙視虛假和不守信用的行為；

　　2..對自己不誠實和不守信用的行為感到不按和歉疚。

　　[行為目標]

　　1.努力做到說話做事事實在在、表里如一；

　　2.作到學習、評比、競賽不弄虛作假，考試不作弊；

　　3.做到承諾時實事求是、講原則，做出承諾后努力兌現。

　　[班會形式]

　　討論，說故事，訪談（現場/外出），小品

　　[班會準備]

　　1.活動前一周，讓學生閱讀《中華傳統美德故事精粹》；

　　2.邀請家長代表來參加班會；

　　3.利用幾個周末組織學生組成誠信小記者團出外采訪；

　　4.從以下幾個方面選擇1-2項作好準備：

　　（1）講故事；

　　（2）演小品；

　　5.事先請同學們撰寫好誠信書。

　　[活動過程]

　　一、談何為誠信

　　古語說“言而無信非君子”“言必信，行必果”，表明了自古以來就把誠信作為人與人交往的一種美德。所謂誠信就是忠誠老實，說老實話，辦老實事。所謂守信就是尊時守約，恪守信譽。要做到以真誠的言語待人，關心他人，樂于助人。同時還要嚴格的要求自己，言行一致，作業考試求真物事，不抄襲，不作弊。在守信方面，要守時，守信，有責任心，承諾過的事情一定要做到。

　　[活動目的]：使學生對誠信的定義有更深刻的理解，并且結合實際談談我們學習生活和將來工作需要誠信的事例，使大家從意識上進入主題，使大家發現實際上我們日常生活是離不開誠信的。

　　二、講歷史上的誠信故事

　　1.故事《曾參殺豬取信》：曾參是孔子的得意門生。一天他妻子要上集市買東西，兒子曾參哭鬧著不讓去，曾妻為擺脫兒子的糾纏，便哄騙他說：“你在家好好玩，你爹回家讓他殺豬給你煮肉吃。”等曾妻趕集回來一看，家里那只黑豬已變成一堆白肉。“怎么把豬殺了？”曾參答道：“你既然已答應孩子了，就應該算數。今天你在孩子面前言而無信，明天孩子就會像你那樣去哄騙別人。一口豬殺了是小事，教育孩子從小知道做人的根本，可是關系他一輩子

　　的大事。”

　　2.故事《司馬光誠對買馬人》；宋神宗時司馬光聲言閉門著書，吩咐家人將他的坐騎賣掉。家人與一位老者談妥五十錢，第二天成交。司馬光聽了家人的匯報后說：“這馬有病，我怎么忘了交待？明天你要對買主說清楚，這馬有肺病。”家人說：“做買賣，哪有全說實話了？”司馬光道：“話可不能這么說，讓人家用一匹好馬的錢買一匹病馬，這不是騙人是什么？這樣的事咱不能干。”左鄰右舍知道這件事后，紛紛稱贊司馬光為人誠實。

　　[活動目的]：自古以來就把誠信作為人與人交往的一種美德。通過一些品德高尚的前人事例對同學們進行榜樣教育，更加堅定了作為中華民族的子孫后代更應該把這一光榮傳統發揚光大。

　　三、聯系實際，指導行為

　　討論：你對這件事怎么看？

　　1.周兵和宋杰是好朋友，他們曾經許諾，不管誰遇到困難，一定要互相幫助。這天周兵想抄宋杰的作業，宋杰沒同意，他生氣的說：“這點忙都不幫，真不講信用。”

　　2.李三看見同學花錢大方，他很羨慕。有一天，他趁他的同桌不注意，便拿了同學的10元錢。事后他感到非常不安，你們能建議他該如何做嗎？你們會如何看待他的呢？

　　3.夸一夸：我們周圍還有哪些事例是屬于誠實守信的？讓學生們自己踴躍發言，談談在班級上的一些誠信的例子。

　　[活動目的]：聯系實際生活中的例子，使同學們對于誠信有更正確的理解，并且對于那些曾經犯過錯的同學該如何看待。

　　四、訪談（現場/外出）

　　路人篇：圍繞問題——

　　1.你認為誠信離中學生有多遠？為什么？

　　2.你認為一名講誠信的畢業生是否會在同等條件下更具競爭力？

　　3.你是否有在生活中碰到一些不講誠信的'高中生的例子？

　　家長篇（經商的家長）：主要從孩子的將來來談談誠信的重要性。

　　（知識分子家長）：主要從孩子的學習來談談誠信的重要性。

　　[活動目的]：為了不讓這一話題的討論僅限于課堂，要讓更多的人參與到我們的話題討論當中。

　　五、聯系實際適時的給班上的一些問題生進行教育。

　　在聽了大家的建議，家長們的勸告，以及陌生人的希望后，聯系班上的四名問題學生，望他們浪子回頭，從新許下自己的誓言，使這場班會達到高潮，全班同學在誠信書上簽下自己的名字。

　　六、欣賞小品

　　聯系校園實際生活，由學生自編自導的一出青春小品，以誠信為主題。使誠信教育以輕松詼諧的形式呈現給大家。

　　七、開展 “為人做事講誠信”的活動。

　　以小組為單位，出外調查的事例，說說當今誠實守信的重要性和不誠實守信的危害。

　　查閱報紙。雜志或收聽、收看廣播電視節目，也可以訪問家長或附近的企

　　業，收集有關誠實守信方面的正反事例。

　　調查的內容

　　重要性或危害

　　正面事例

　　反面事例

　　八、班主任總結

　　誠信是中華民族優良的傳統，這種美德的核心是真誠守信。同學之間的相處需要“以誠相待”，同時對待自己也要嚴格要求，要言行一致，做到作業考試求真務實。努力做到說話做事實實在在、表里如一。作到學習、評比、競賽不弄虛作假，考試不作弊。做到承諾時實事求是、講原則，做出承諾后努力兌現。

　　誠信主題班會教案 12

　　教學目的：

　　激發學生的愛國主義情感，增強學生的法律意識，培養他們講信用、懂禮儀的思想道德素質，使學生進一步明確作為一名國家未來的'接班人應當具備“愛國、守法、誠信、知禮”的綜合思想道德素質，同時增強學生集體觀念和集體榮譽感，增強班級的凝聚力，讓學生在良好班集體的氛圍中健康成長。

　　教學重點：

　　增強學生的愛國熱情以及對個人修養的重視

　　教學難點：

　　使學生懂得“愛國守法明禮誠信”的深刻意義

　　教學方法：

　　講授法、分析法、討論法

　　教學用具：

　　計算機、投影儀

　　教學步驟：

　　一、組織教學

　　召開班干部會和小組討論會，對本次主題班會的內容進行動員、討論和安排。調查了解同學們關心的熱點問題，確定班會主題內容、班會形式和題目，班會具體準備工作分工。

　　二、引入新課

　　唱國歌。

　　三、講授新課

　　1、演講《道德的底線》

　　2、小品《一毛錢的尊嚴》

　　3、請幾位同學講一則愛國守法明禮誠信的實例或談談自己在聽完演講、看完小品的一段感受。

　　4、實話實說

　　對ppt上關于愛國守法明禮誠信的體會或疑惑進行點評。

　　5、班主任總結

　　誠信主題班會教案 13

　　設計背景：

　　隨《中小學生守則》要求學生做到：“誠實守信有擔當。”可是我們發現，社會上欺詐、制假售假等現象屢禁不止：學校內，一些學生沒有完成作業便找理由搪塞或欺騙教師、測試時偷看或測試后模仿家長簽字、私自拿走“誠信圖書角”的書、偷帶零食玩具入校園、找借口搪塞家長等不誠信的案例時有發生。因此，“誠信”教育必須從小抓起、從學校抓起！通過誠信主題班會課，引導學生樹立誠信的意識，并把誠信這一中華民族的傳統美德轉化為責任，主動踐行。

　　班會目標：

　　（一）使學生明確誠信的含義，理解“誠信”對于自身發展的重要意義。

　　（二）使學生崇尚“誠信”，遠離虛偽、欺詐，把“誠信”作為同學之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。

　　（三）通過班上有關“不誠信”現象，使學生懂得誠實守信必須從現在做起，從我做起，引導學生在日常學習生活中踐行誠信。

　　教學重點：

　　使學生理解感悟誠信的重要性，探討改正身邊不誠信現象的對策。

　　教學難點：

　　教育學生在學習生活中講誠信，守諾言，把誠信作為立身之本的人生追求。

　　活動形式：

　　教師、小主持人共同主持；情景劇表演；活動實踐、交流體會。

　　活動準備：

　　課件制作、主持人排練、學生排練情景劇《誠實的98分》、調查和收集整理學生不誠信的現象、作業免減卡制作。

　　活動過程：

　　第一環節：導入主題：誠信

　　欣賞視頻《地球之歌》

　　教師談感受，出示相關圖片

　　第二環節：誠信—誦讀篇

　　主持人致辭

　　齊讀國學誠信名言

　　子曰：人而無信，不知其可也。大車無輗（ní），小車無軏（yuè），其何以行之哉？

　　言不信者，行不果。---墨子

　　誠者，天之道也；思誠者，人之道也。---孟子

　　自古皆有死民無信不立。---孔子

　　養心莫善于誠。---荀子

　　展示背誦（獎勵作業免寫卡）

　　第三環節：誠信—感悟篇

　　情景劇《誠實的98分》表演

　　學生談感受

　　第四環節：誠信—踐行篇

　　誠信加油站：

　　（1）小組抽取信封（不誠信的.現象），小組討論合作，寫上解決的對策

　　現象一：不交作業（不按時交；找借口：寫了忘帶、本子沒發到、不知道作業是什么等）

　　現象二：考試作弊，試卷代簽名，作業抄襲

　　（2）小組匯報，展示對策（獎勵作業免減卡）

　　現象一：認識作業：作業是檢驗學生對已學知識、基本技能掌握程度的一種方法與手段；培養學習的興趣，對自己有自信，樹立自己在同學、老師、家長心中的好形象；改正自己散慢的性格，做一名有上進心的學生；接受、配合老師、家長、同學間的監督和幫助；循序漸進的過程。

　　現象二：端正學習態度，正確看待分數，從思想上重視：考試必須實事求是！“懶得寫而抄作業”則要主觀上轉變思想，不寫則等于白學；“寫作業慢而抄作業”則要調整學習方法、學習習慣；“不會寫而抄作業”則要課堂認真聽講，將知識充分理解吸收。勇于認清自我，勇于改正；遠離依賴心理的負能量。

　　創作誠信座右銘：

　　小組合作，創作誠信座右銘，寫在卡紙上。

　　展示欣賞，自評、互評。

　　教師總結：當你在誠信的十字路口徘徊時，讓這條誠信座右銘時刻提醒你做一個誠信之人。

　　誠信是金板書設計

　　誠信是金

　　誠信主題班會教案 14

　　一、活動目的

　　“人無信而不立”，這是每個大學生都知道的箴言，誠信也是每個大學生應有的道德基礎，通過此次主題班會使同學明確“誠信”的含義，理解“誠信”對學生自身發展和為人處世的重要意義。使同學崇尚誠信，遠離虛偽欺詐，把誠信作為同學之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。同時也使同學們重視學習，重視考試，懂得誠實守信必須從我做起，從現在做起，落實在日常的`學習生活中。

　　二、活動時間：

　　20xx年7月7日

　　三、活動地點：

　　工商管理學院各班級

　　四、活動形式及內容

　　（1）活動形式：以“內誠于心，外信與人”誠信考試為主題的班會，班會內容由各班級班長，團支書組織完成。誠信考試主題班會

　　（2）活動內容：

　　①班干部講明考試作弊的危害和后果

　　②鼓勵表演關于誠信的小品、情景劇等

　　③誠信考試宣誓，宣誓完畢后簽名，并把各班級簽名單張貼宣傳欄

　　④其他環節各班級自由發揮

　　五、活動要求

　　（1）活動形式及內容必須貼緊主題，不得脫離主題

　　（2）活動板報及內容新穎，要求創新

　　（3）活動中保持紀律

　　附：宣誓詞

　　我莊嚴宣誓：我將遵守考紀，公平參與競爭，用我的人格和名譽擔保，在體現公正、公平的考試中，以誠實守信的態度完成此次考試。擔當自己應有的責任，塑造自己純凈的心靈，為樹立班級文明形象，創建一個有序、和諧的學習環境作出最大貢獻！

　　誠信主題班會教案 15

　　一、活動目的：

　　通過開展形式多樣、內容豐富多彩的符合青少年心理發展特點和成長規律的教育活動，使廣大青少年從小養成誠信的良好習慣，講求信用，真誠待人，說老實話，辦老實事，做老實人。把他們培養成為合格的有中國特色的社會主義現代化事業的建設者和接班人。

　　二、活動對象：

　　高三（1）班全體同學

　　三、活動形式：

　　辯論會、故事演講、小品

　　四、主持人：

　　謝xx、華xx

　　五、活動內容：

　　1、話題導入，揭示活動課題

　　2、誠信大家談

　　3、誠信之小小辯論會

　　4、誠信故事展示

　　5、面對誠信的危機，我們中學生怎么做

　　六、活動過程：

　　（一）、話題導入，揭示活動課題

　　主持人：從字面上說，“誠信”就是誠實守信。誠信，乃做人之本。當今，在社會主義市場經濟建設中，誠信顯得越來越重要，如果一個單位、一個地方、一個人一旦失去“誠信”，那他將會變成“孤雁”之行，他的事業將會變成“斷水之源”、“無本之木”。世界因為有了誠信才更加精彩。我們今天的班會主題就是“誠信”。

　　（二）、誠信大家談

　　主持人：對于誠信相信每個人都有自己的理解？那么，同學們又是怎么理解的呢？（同學們根據自己的理解和通過看過的資料發表自己的看法）

　　A：北山愚公的故事透露出一個道理：誠信是通往成就的道路。

　　B：劉玄德為求臥龍而三顧茅廬的故事更為誠信創造提供了一個經典的例證。誠信，即是治國之道，興邦之計。也是每個人的立身之本，修德之道。樹無根不活，人無誠難成事。

　　C：誠和信是相輔相成的，有誠方有信，信有則會更誠。誠信是多種多樣的，對國家的誠信，叫“忠”，對父母的誠信叫“孝”，對朋友的誠信叫“義”，對真理的成信叫“德”。有誠信，世界才有美麗；有誠信，世界才有真情；有誠信，世界才有明天。

　　D：誠信是增進情感的潤滑劑，在生活中，人們難免與朋友發生這樣或那樣的誤會，那么消除誤會的最好的方法即以誠信待人，誠信是開啟心靈之門的鑰匙，只要我們以心換心，就會消除誤會，增進情感。朋友受挫失落流淚時，你的一個真誠的微笑，一句勸慰，也許會驅散朋友心中的烏云。朋友成功喜悅時，你報以熱烈的掌聲，一句祝賀的話語，更能鼓勵友人在以后的日子中一路走好。……

　　（三）、辯論會：

　　主持人：聽了這么多同學的發言，都說到了誠信的重要。但在日常生活中，我經常聽到這樣的抱怨：這個世界根本就沒有誠信，也不能講誠信，如果你講了誠信那會吃虧上當的。那我們生活需不需要誠信呢？下面我們來開一個小小辯論會，來辯一辯，聽聽同學們的想法。正方同學的觀點是：現代社會更需要誠信。反方同學的觀點是：現代社會根本不能講誠信。

　　下面我們進行辯論（辯論之后根據當時狀況，由班主任略作小結，辯論完畢）

　　（四）、誠信故事演講：

　　同學們自己收集的小故事，通過與故事中人物的溝通，讓我們知道講誠信是多么美好的事。

　　（五）、面對誠信的危機，我們中學生怎么做？

　　小品演出：《作弊》

　　主持人：同學們看了這個小品肯定會有很多的想法，你認為應該怎樣做呢？

　　A：我認為學生不能喪失誠信。在人的一生中，我們會得到許多，也會失去許多，但守信用卻應是始終陪伴我們的。以虛偽、不誠實的方式為人處世，也許能獲得暫時的“成功”，但從長遠看，他最終是個失敗者。這種人就像山上的水，剛開始的時候，是高高在上，但逐漸逐漸地它就越來越下降，再沒有一個上升的機會。

　　B：古人說過，“知之為知之，不知為不知，是知也。”一場考試舞弊得逞，能說明你把這個問題搞清楚了嗎？不做老實人，而最終受傷的還是你自己！試想，如果在學生時代我們就隨意糟蹋自己的信用，用虛假的成績怎么能參加明日的就業競爭？考試作弊也會損壞了校園里公平公正的氣氛。因此，請每位同學都珍惜自己的信譽，守住一片純凈的心靈！如果我們走入了誠信的'沼澤，那將是怎樣一種情形呢？看似平坦的草地，可能就是泥潭；看似堅實的大道，可能就有陷阱；看似美麗的鮮花，可能布滿毒刺，這就是失去誠信的世界。在沒有誠信的世界里，人們互相傷害，沒有人擁有安全感。誠信對于我們的生活，如同陽光、空氣、水一樣重要。

　　主持人：那么作為一名中學生，我們還不必去迎接社會的風浪，那我們有沒有在接受著誠信的考驗呢？有。我們的誠信精神體現在哪里呢？——那就是不作假，作業不作假，說話不作假，考試更不能作假。

　　班主任發言：學生考試作弊的原因，客觀上可以歸結為競爭帶來的負面影響，而主觀上卻是一種道德危機。同學們，我們都需要誠信，需要誠信構建自己的事業基石；需要誠信打造自己堅實的明天。誠實做人，誠摯待人，誠懇工作。誠信并不遙遠，誠信就在心間。誠實是做人的根本，是成就事業的保障。誠信教育是靠一點一滴積累、建立起來的。讓我們從現在做起、從我做起、從身邊小事做起，做到明禮誠信，只有這樣，才能取信于他人，服務于社會，奉獻于人民和國家。在我們學校，有著嚴謹的學風，有一支敬業愛生的教師隊伍，有一個樸實上進的學生群體，愿同學們都來打造學校精神，做誠信明禮的好學生，做可愛的河中人。

　　（六）、總結班會

　　主持人：人生之舟，不堪重負，有棄有取，有失有得。失去了美貌，有健康做伴；失去了健康，有才學追隨；失去了才學，有機敏相跟。但，失去了誠信呢？失去誠信，你所擁有的一切，金錢、榮譽、才學、機敏……就不過是水中月，鏡中花，如過眼云煙，終會隨風而逝。今天我們的班會就此結束了，我們在未來的日子里一定會更加精益求精，全力以赴，做到最好！謝謝大家！

　　誠信主題班會教案 16

　　目的和任務：

　　1.使學生名禮誠信，做一個誠實守信的人。

　　2.鍛煉學生組織活動的籌劃能力、展示學生的表演才藝。

　　3.倡導“我口說我心”的表達自我觀點的學習研究氛圍。

　　實施步驟：

　　一.主持人開場白：

　　誠實守信自古以來一直都是中華民族的傳統美德。誠實，即忠誠老實，就是忠于事物的本來面貌，不隱瞞自己的真實思想，不掩飾自己的真實感情，不說謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講榮譽，信守承諾，忠實于自己承擔的義務，答應了別人的事就一定要去做到。但是在現代社會中，誠實的人往往被人誤解，會說謊的人卻能事事順利。日常生活中不誠信的社會現象越來越多見，有的人甚至還以不誠信、會欺騙而沾沾自喜。那么我們究竟還要不要堅持誠信，作為中學生又應該如何堅持誠信，如何學會保護自己戰勝欺詐呢？

　　今天我們全班同學特以“誠信”為題召開此次主題班會活動，請學生們各抒己見，暢所欲言。

　　二.小品《誠信擺渡人》

　　[人物介紹]坐船人（學生甲扮演），這是一個功成名就、自命不凡的年輕人。

　　老艄公（學生乙扮演），一位須眉皆白，頭戴草帽，手拿煙斗，神情悠閑的長者。

　　[旁白]當我經過漫長的人生跋涉，走到這個渡口的時候，我可以非常自豪地說我這一生是成功的！我肩上的七個行囊（分別有七為同學扮演）裝滿了“健康”、“美貌”、“機敏”、“誠信”、“才學”、“金錢”、“榮譽”。

　　坐船人：勞駕船家，擺渡過江多少錢？

　　老艄公：一口價，三個銅錢，包你安全到岸！

　　（開船不久，江面上開始起風浪）

　　老艄公：（嘆了口氣）唉，船小負重，客官要丟棄一個行囊。

　　坐船人：（面露難色）這……哪一個不是我辛勞所得？我怎舍得？

　　老艄公：有棄有取。

　　坐船人咬緊牙關，把“誠信”拋進了水里。

　　老艄公一愣，面露失望之色。

　　（過了一會兒，風平浪靜）

　　坐船人：（面露喜色）老人家，趁著浪小，快快搖船吧！

　　老艄公瞥了一眼坐船人，徑直走到船頭。

　　老艄公：要我搖船可以，不過要用你的一袋“金錢”來充當船費。

　　坐船人：你……（氣得說不出話來，但四周水天茫茫，何處是岸？只得把“金錢”扔給老艄公）（行了不久）

　　老艄公：（搖頭嘆氣）哎呦，人老了，沒力氣搖船——除非你把“健康”給我！

　　坐船人：事到如今，我就把“健康”給你。

　　老艄公：年輕人，你好人做到底，連同那幾個行囊一起給我吧！

　　坐船人：你……真是貪得無厭，為何如此不講誠信？

　　老艄公：（大笑）“誠信”？你不早將“誠信”拋入水中？

　　作船人無奈。

　　老艄公撲通一聲跳入水中。

　　坐船人后悔莫及。

　　老艄公：年輕人，我幫你把“誠信”撈回來了，記住，從今以后，無論如何也不要把“誠信”拋棄。

　　坐船人：（驚喜交加）你是……

　　老艄公：（指著自己）我就是“誠信”。“誠信”才是人生真正的擺渡人啊！

　　主持人：小品中的坐船人首先拋棄了“誠信”這一行囊，隨即失去了更多。同學們，如果你是他，遇上風浪，你將丟棄哪個行囊？

　　學生們齊聲回答：我們不丟棄“誠信”。

　　三.同學們講自己所知道的“誠信”故事。

　　美國總統華盛頓與櫻桃樹的故事。

　　曾參殺豬的故事。

　　卓恕交友守信的故事。

　　四.自由討論過程

　　甲：我覺得，作為小學生，首先要做到誠信就是要不弄虛作假，考試時不作弊。可是誠信就是要處處講實話嗎？對那些重癥垂死的病人來說，醫生和家人難道為了誠信，就一定要把真實的病情和盤托出嗎？

　　乙：我覺得也是，如果今天媽媽穿了一件新衣服，很開心地問我怎么樣，其實我覺得不好看，可為了讓媽媽高興，我就說了好看。我沒說實話，這是不是就是不誠信啊？

　　丙：我認為誠信不誠信的問題不能簡單地用說不說實話來衡量。要看在什么樣的環境下，對什么人說。舉上面的例子，比如醫生。如果他為了多拿錢，在為病人看病的時候，把沒病說成有病，把小病說成大病，只要開一種藥就能治好的卻能開多少藥就開多少藥的話，這就是不誠信。如果是面對重癥病人不說實際病情，是為了讓病人更好地治療，就不能說是不誠信的。這只是一種“善意的謊言”。

　　丁：那這不是叫人說假話嗎？

　　……

　　老師：同學們的自由討論很熱烈，也的確說出了自己心里的疑問和看法。至于究竟什么是對什么是錯，我相信在每一個同學的心里面都有一個衡量的標準。同學們，相信你們內心的感覺，與人為善，真誠待人。用你們純真而善良的心去選擇，你們就會明白真正的誠信是什么。

　　五.總結

　　誠信是做人的'一種品質，是職業道德的根本，是個人成就事業的根基。要想做到誠信，就要從生活中每件小事做起。希望同學們能牢牢地記住這一點，在今后的學習生活中，處處做到誠信，為將來的人生道路打下堅實的基礎。

　　“誠信”主題班會的總結

　　誠信，就是誠實守信，這既是中華民族的傳統美德，也是建設現代化新型社會的基石。針對我校品德課題內容，結合我班學生實際，我們認真開展以“讓誠信之花常開不敗”為主題的誠信活動，以引導學生以誠待人，以信立身，在全班形成誠信為本、操守為重的良好風尚。現對這次班會總結如下：

　　一、基本情況

　　1、全體同學按時出席了本次班會。

　　2、在班會的整個過程中，大部分同學都認真地觀看并能積極發言，參與其中的話題討論。

　　二、主要收獲

　　1、“誠信”教育應見微知著，大處著眼，小處著手。我們從小處入手，讓小學生從不說謊話、不抄襲作業、考試不作弊，明禮守紀、拾金不昧等基本的日常行為規范和道德要求做起，從而有針對性地指導了學生實踐，更加認識到誠信在當今社會當中的重要性。

　　2、我們重視發揮受教育者的主動性，組織學生在參加家庭、學校、社會中主動尋找自我誠信的角色，通過實踐和情景體驗，接受誠信道德教育，同學們誠信意識有所提高，誠信行為正在養成。

　　三、存在問題

　　1、班會形式不夠規范。由于班委的籌備工作不夠充分，儀式未能完全規范化。

　　2、班會的形式比較單一，內容也僅限于說說講講，學生參與的積極性不夠高，對誠信的見解有一定的局限性。

　　本次活動已經結束，這并不代表誠信教育就此劃上句號，我們將以此次活動為契機，走到哪里都要把誠信帶到那里，讓誠信的種子在學生心中生根、發芽、開花、結果。

　　誠信主題班會教案 17

　　一、活動目的：

　　1、知道誠實守信的基本含義.懂得誠實守信是中華民族的傳統美德，現代社會更需要誠實守信。

　　2、愿意做誠實守信的人，鄙視虛假和不守信用的行為，對自己不誠實和不守信用的行為感?

　　3、增強學生自信，使學生努力做到說話做事事實在在、表里如一。

　　４、通過這次主題班會，學習弘揚中華民族的忠誠守信文化，提高少年兒童的誠信文明，使其成為一個品德高尚的人。

　　二、活動地點：

　　教室。

　　三、活動方式：

　　以同學自由討論、發言為主，老師旁聽，節目輔之。

　　四、活動內容及過程安排：

　　（一）各小隊隊報告人數：

　　1.小隊長：第x小隊全體起立（跑步向前互敬隊禮），報告中隊長，我小隊應到x人，實到x人，報告完畢。

　　中隊長：接受你的報告,請歸隊！

　　2.隊長：全體起立，報告輔導員老師，四（1）中隊應到x人，實到x人，報告完畢。輔導員：接受你的報告

　　中隊長：“誠信在我心中”主題中隊會已準備就緒，請輔導員老師批準中隊會開始。

　　輔導員：接受你的報告，允許中隊會開始，并預祝本次中隊會圓滿成功。有請主持人

　　（二）出隊旗，全體起立！立正，敬禮！

　　（放出旗曲，一名旗手，兩名護旗手，繞教室一周，全體隊員行隊禮，然后把隊旗交給中隊長，互敬隊禮，并把旗放在黑板的右側）

　　主持人：禮畢請坐

　　（三）齊唱隊歌（學生指揮）全體請坐

　　（四）主持人宣布“誠信在我心中”主題班會開始。

　　主持人（女）：誠信是金。俗話說："是金子總會發光的！"一個人有了誠信，他的生命就會閃光。

　　主持人（男）：誠信是真。有時候，幸福圍繞在我們周圍，可我們常不自知，因為我們需要一雙慧眼來把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要誠信，來達到彼此相互了解，相互融洽，相互真誠。

　　主持人（女）：誠信是美，當代人都追求美，追求外表的華麗，漂亮，卻忘掉了心靈美，其實心靈美才是真正的美。

　　主持人（男）：誠信是德，人們常說：“艱苦奮斗是中華民族的傳統美德。“而我卻要說：“誠信也是人與人交往中必不可缺的一種美德。”

　　主持人（女）：生活有了誠信才更加燦爛，

　　主持人（男）：人生有了誠信才更加迷人。

　　合：世界因為有了誠信才更加精彩。

　　四（1）班"誠信在我心中"主題班會現在開始。

　　女：古今中外，有不少名人倡導誠信，寫下了對誠信的理解。

　　1、讓學生舉出古今中外"誠實守信"的事例。

　　（1）、華盛頓是美國第一任總統，小時候砍了父親心愛的櫻桃樹，大膽承認過錯，是個誠實的孩子。

　　（2）、宋慶齡信守諾言。宋慶齡要去看望幼兒園的孩子，幼兒園的小朋友聽了都很高興，都等著宋奶奶到來。突然，原來晴朗的天空突然刮起了大風，霎時間，飛沙走石，路上的行人都睜不開眼，大家議論，宋奶奶可能不會來。正在這個時候，宋奶奶不顧漫天風沙，滿臉笑容地走下汽車，來到孩子們中間，一位老師感動地說："天氣不好，您就改天再來吧！"宋奶奶說："不，我不能失信，應當遵守諾言。"

　　（3）、有一位叫季布的楚國人，待人處世極講信用凡是答應過別人的事，無論困難多么大都一定做到。正因為如此，在楚國流傳著"得黃金一百，不如得季布一諾"的諺語。

　　2、舉出班上有哪些誠實的同學，說說他們的事跡。又有哪些不誠實的同學，具體表現在哪些方面？

　　xxx同學是個誠實的學生，在這次測驗時，老師錯把分數算錯了，她及時對老師說，這種誠實的精神，受到贊揚。而本班的xxx同學，在操場拾到同學的錢時，沒有交還同學，而是將錢裝進自己的口袋。當同學揭發他，才把錢還給同學。

　　（五）學生自由發言給出自己對誠信的理解。

　　主持人：對于誠信相信每個人都有自己的理解？那么，同學們又是怎么理解的呢？

　　A所謂誠信就是誠實守信。中華歷史，屈指五千年，誠實守信的人不勝枚舉。樂羊子妻因為誠信二字而不顧丈夫勸阻殺了僅有的兩只羊。巾幗不讓須眉，成為千古絕談！蘇武為了“誠信”二字，北海放牧二十個春秋，矢志不渝，終贏得“云邊雁落有天月，隴上羊歸塞草茵”的贊譽。

　　B誠和信是相輔相成的，有誠方現信，信有則會更誠。誠信是多種多樣的，對國家的誠信，叫“忠”，對父母的誠信叫“孝”，對朋友的誠信叫“義”，對真理的成信叫“德”。我想說：“有誠信，世界方有美麗；有誠信，世界方有真情；有誠信，世界方有明天”。

　　C誠信，簡而言之就是真誠有信用。先看“誠”。人們常說“精誠所至、金石為開”。誠信是溝通人與人心靈的橋梁，是克服冷漠冰川的良劑。古時有詩仙李白、詩圣杜甫那令人羨慕的天地友情。他們之間的友情和他們那“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”的`詩句不正是以“誠”為基礎嗎？再看“信”，恐怕商人對此最為熟悉。其實仔細想想，我們的生活中無論芝麻小事還是國家大事，又有哪一樣離得開信呢？

　　D誠信是增進情感的潤滑劑，在生活中，人們難免與朋友發生這樣或那樣的誤會，那么消除誤會的最好的方法即以誠信待人，誠信是開啟心靈之門的鑰匙，只要我們以心換心，就會消除誤會，增進情感。朋友受挫失落流淚時，你的一個真誠的微笑，一句勸慰，也許會驅散朋友心中的烏云。朋友成功喜悅時，你報以熱烈的掌聲，一句祝賀的話語，更能鼓勵友人在以后的日子中一路走好。

　　E誠信是買東西忘記帶錢時，老板仍將貨物塞在你手中送你出門的輕輕一笑；誠信是在一連串失敗后，朋友們主動伸出的那一雙雙溫熱的手；誠信是為徘徊在路口的陌生人指路后，看到他臉上粲然的一笑！誠信可以是從前百年老店里賒帳的帳單，也可以是今天人們手中的信用卡。

　　主持人：中華民族自古就是一個誠信的民族，誠信之事不勝枚舉。

　　（六）節目欣賞

　　欣賞故事新編《狼來了》

　　主持人：同學們說了許多，讓我聽了也十分感動。下面讓我們來輕松一下，請欣賞故事新編：《狼來了》

　　奶奶：小明呀！來，給奶奶拿個椅子。奶奶給你講一個“狼來了”的故事，從前，有個叫小明的孩子。

　　小明：那不是我嗎？

　　奶奶：不，可是這個孩子十分愛說謊，在他放羊的時候總是高喊狼來了，開始時，人們還相信他，可是后來就不再信任他了，終于有一天，狼真的來了，這是當他再喊“救命”的時候，人們沒有來救他，他被狼吃掉了。記住孩子，做人一定要誠信，只要誠信就什么也不用怕。

　　小明：我記住了，奶奶，那我去放羊了。

　　小明：呀！山上的風光可真美。這有兩支鮮花（摘花），喲！這還有蟋蟀。（捉）

　　音樂：狼來的音樂

　　狼：從草叢中撲了出來。