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            《厲行節約 低碳生活》主題班會

            時間:2022-07-09 03:12:13 主題班會 我要投稿
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            《厲行節約 低碳生活》主題班會

              在日復一日的學習中,大家或多或少都參加過一些主題班會吧?主題班會形式活潑生動,安排緊湊,氣氛和諧。相信很多朋友都需要一個好的主題班會的策劃內容,以下是小編精心整理的《厲行節約 低碳生活》主題班會,歡迎閱讀與收藏。

            《厲行節約 低碳生活》主題班會

              主持人甲:尊敬的老師,

              主持人乙:親愛的同學們,

              (合):大家下午好。

              主持人甲:人類的生存,離不開空氣,離不開海洋,離不開江河,離不開森林,離不開草原,離不開土地,離不開礦藏。

              主持人乙:環境是一切自然資源的寶庫,是人類賴以生存和發展的基礎。主持人甲:今天,讓我們通過“厲行節約、低碳生活”的主題班會,來認識低碳生活的重要性,從我做起,做環保的小衛士吧。

              主持人乙:我們應該做到節能低碳。 “節能”就是節約能源,“低碳”就是降低碳排放量。

              主持人甲:曾經,地球母親留給我們豐富的能源使我們興高采烈,感嘆地球上的能源取之不盡,用之不竭。

              主持人乙:現在,最新統計表明,石油將在60年后枯竭,煤還可以供人類使用250年;曾經,物資、能源的浪費多么猖獗;

              主持人甲:現在,“節約光榮,浪費可恥”成了新一代的口頭禪;

              主持人乙:曾經,“發展第一”,環境問題被忽視的情況時常發生;

              主持人甲:現在,可持續發展,與大自然和諧相處成了最大的課題。

              主持人乙:盡管如此,環境問題仍然嚴峻,節能減排、低碳生活迫在眉睫。

              主持人甲:在生活中,開著大排量汽車,日光燈徹夜長明,水龍頭的滴水聲日夜不息……這些影響環境的現象屢見不鮮。

              主持人乙:如果整個社會是大海,每個人就是一滴水,大海的污染,影響著每一滴水,也需要每一滴水努力幫助凈化污染。

              主持人甲:美國總統肯尼迪說過:“不要問國家能為我們做些什么,先要問自己能為國家做些什么。”低碳生活需要人人參與!

              主持人乙:請欣賞《低碳生活,從我做起》。

              主持人甲:播放PPT。———————————

              主持人乙:低碳是習慣,自覺培養它,一種責任,一種義務!我們小學生,更該努力呀,少買衣服多吃素,爭做低碳一族啊!

              主持甲:面對隨時變臉的紫色沙塵暴任意肆(si)虐(nue),我們,無處躲藏;

              主持乙:面對頻繁多發的冰災強降雪惡意侵襲,我們,舉步維艱。

              主持甲:我們地球村的子民,在不可抗御的自然災害面前,為何顯得總是那么的無奈與渺(miao)小?

              主持乙:生活,從低碳開始;低碳,從現在開始;

              主持甲:生活,從點滴開始;低碳,從自身開始。

              主持乙:每一個人的一小步,將是社會向前邁進的一大步。

              主持甲:下面請全班誦讀一首小詩《低碳生活,幸福少年》

              低碳生活,從我做起。

              節約用電,珍惜水源。

              愛惜糧食,不要浪費。

              多坐公交,少開汽車。

              多用手帕,少用紙巾。

              多爬樓梯,少乘電梯。

              自備手帕,自帶筷子。

              自攜水杯,自用布袋。

              低碳生活,幸福少年。

              主持甲:我們倡議————每天做一件節能、低碳的事情。下面有請同學們踴躍發言,談談自己準備怎么做?請XXXXXXXXX回答!(同學一)

              主持乙:請XXXXXXXXX回答!(同學二)

              主持甲:為了我們的未來擁有永遠美麗的地球,行動吧!

              主持乙:努力吧!為了我們的地球!我們的家園!

              (合):低碳生活,從我做起!

              主持甲:下面有請靳老師總結發言。

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