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            中班防溺水安全班會

            時間:2022-07-03 12:12:22 主題班會 我要投稿

            中班防溺水安全班會

            中班防溺水安全班會1

              教學目標:

            中班防溺水安全班會

              1、使學生了解生命的來之不易與寶貴,感悟生命僅有一次要好好珍惜。

              2、使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法,強化防溺水的意識。

              教學過程:

              1、導入

              此刻正是天氣逐漸轉熱季節,暑期即將來臨,中小學生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。據教育部等單位對北京、上海等10個省市的調查顯示,目前全國每年有1.6萬名中小學生非正常死亡,平均每一天約有40多名學生死于溺水、交通或食物中毒等事故,其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。讓我們一齊來看看20xx年的一組溺水事故數據。

              (略)

              (班主任教師還能夠結合自我了解的實例教育學生)

              教師:聽了這些實例,我想在座的每一位同學心里都不會感到簡便。你是否感嘆,是否惋惜,一個生命就這樣在世界上轉瞬消失此刻,你在想什么請同學談談你的看法。

              小結:人,應當珍愛生命。今日這節課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水教育

              2、所以,關于游泳我們要嚴格遵守“四不”:①未經家長教師同意不去;②沒有會游泳的成年人陪同不去;③深水的.地方不去;④不熟悉的江溪池塘不去。(當然,也不能到河塘撈魚摸蝦)

              3、溺水原因主要有以下幾種:①不會游泳;②游泳時間過長,疲勞過度;③在水中突發病尤其是心臟病;④盲目游入深水漩渦。

              4、如何保證游泳的健康和安全,避免溺水事件的發生對水情不熟而貿然下水,極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌張,應堅持鎮靜,首先應打110報警,然后進取自救:

              (1)對于手腳抽筋者,若是手指抽筋,則可將手握拳,然后用力張開,迅速反復多做幾次,直到抽筋消除為止;

              (2)若是小腿或腳趾抽筋,先吸一口氣仰浮水上,用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾,并用力向身體方向拉,同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,幫忙抽筋腿伸直;

              (3)要是大腿抽筋的話,可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

              5、對于溺水者,除了進取自救外,還要進取進行陸上搶救:

              (1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物,首先應清除,堅持上呼吸道的通暢;

              (2)溺者若已喝了很多的水,救護者可一腿跪著,另一腿屈膝,將溺者腹部放在屈膝的大腿上,一手扶著溺者的頭,將他的嘴向下,另一手壓在背部,使水排出;

              (3)若是溺者已昏迷,呼吸很弱或停止呼吸,做完上述處理外,要進行人工呼吸。可使溺者仰臥,救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,另一手托著他的下顎,吸一口氣,然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后,離開溺者的嘴,同時松開捏鼻子的手,并用手壓一下溺者的胸部,幫忙他呼氣。如此有規律地反復進行,每分鐘約做14—20次,開始時可稍慢,以后可適當加快

              6、課堂總結:

              同學們,珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說-------怎樣珍惜每一天

              結束語:同學們,生命的全部意義在于無窮地探索尚未明白的東西,在無窮的探索里,你會看到光輝、燦爛的前景。

              祝愿大家今日好,明天會更好!

              7、作業:閱讀下頭的材料進行自我教育

            中班防溺水安全班會2

              一、活動目標

              1、提高幼兒的安全意識,知道在水邊玩耍會發生的危險,學習有關溺水安全的知識。

              2、引導幼兒了解溺水安全內容,了解落水自救的常識,切勿親自下水做到基本的安全防護意識。

              3、引導幼兒正確認識身邊不遵守你睡安全的不良習慣現象,提高幼兒對生活中的危險行有基本的辨別、判斷能力。

              二、活動準備

              1、安全教育課件《防溺水》

              2、泳池、河塘、海邊游泳圖片

              3、安全教育相關視頻

              三、活動過程

              1、教師通過談話導入,引起幼兒對本次活動主題的預知感受,通過熱和流汗,找涼快的方法,幼兒在舉例時便帶入了本次活動《防溺水》游泳、洗澡等關鍵詞。

              教師:小朋友們,昨天下午我們在課外活動的時候,小朋友們一個個都熱得呼哧呼哧的,汗水直流,有的小朋友衣服頭發都打濕了,夏天馬上就要到了!在很熱的時候我們有什么方法能馬上涼快下來呢?

              教師引導幼兒回憶夏天解暑的相關措施方法:吃冰激凌、冷飲、西瓜、吹空調等等,教師注意引導幼兒說出游泳、洗澡等詞語。

              2、教師出示教學課件《防溺水》,進入安全中心,觀看小朋友解暑涼快的措施方法。

              (1)剛剛小朋友的回答都非常的好,這些方法都可以讓我們涼快起來,但是很多小朋友都很喜歡在夏天的時候去游泳、爸爸媽媽帶著他們一起沖個冷水澡,小朋友你們在夏天很熱的時候喜歡游泳嗎?

              (2)你們會不會游泳呢?游泳的時候是什么感覺?游泳的時候你會帶些什么?

              (3)看看圖中的小朋友他游泳的時候是怎樣做的,你們覺得他做的對嗎?我們小朋友可不可以自己去泳池、海邊、河塘游泳呢?會發生什么事情?

              在夏天游泳是讓自己涼快的最佳方法!很多小朋友在爸爸媽媽的帶領下到泳池或者海邊游泳,他們會穿著泳衣、帶著泳帽、還會帶上游泳圈。

              帶游泳圈是為了防止溺水做的安全措施!小朋友是不可以自己去泳池游泳、河邊下河洗澡的,如果沒有大人的陪同,很容發生溺水的危險!會被水淹死,失去生命!

              3、教師出示安全課件,進入安全鑰匙環節,教師引導幼兒觀看溺水安全的視頻動畫,引導幼兒回答相關問題,引導幼兒深入了解溺水安全相關知識。

              (1)看看圖中的小朋友,她在什么地方玩耍?后來發生了什么事情?

              兩個小朋友貪玩自己跑到河邊去玩,一個在河邊捉小魚、一個小朋友正在水里游泳,而身邊沒有大人的陪同!然而,危險就發生了,捉魚的小朋友不小心溺水,游泳的`小朋友也被水給沖走了!

              (2)歡歡很想去游泳,但歡歡是怎么做的呢?你們覺得他這樣對的嗎?

              歡歡很想游泳,但是爸爸媽媽都告訴歡歡,小孩不能一個人在水邊玩耍、在水里游泳!歡歡的爸爸在周末時就帶歡歡到正規的游泳池里游泳解暑,游泳池里很安全,歡歡帶著游泳圈,爸爸在一邊教歡歡游泳和保護歡歡,這樣做很對,歡歡不會發生溺水的危險!

              4、活動小結:教師引導幼兒了解游泳還需要注意,在泳池游泳時不離開家人的視線、不在泳池場里亂跑、泳池邊玩水嬉戲,池邊很濕很滑,容易摔跤和掉進泳池,不注意這些安全,也會發生溺水的危險!

              四、活動延伸

              1、教師出示教學課件,進入拓展安全溫馨提示環節,根據畫面提示,引導幼兒說說本次活動的主要內容和重點。

              2、教師根據活動延伸溫馨提示環節:如果看到其他小朋友落水,我們該怎么辦?能不能自己下水去救他們?

              小朋友自身能力有限,還不具備下水救人的條件,盲目下水自己也可能會發生溺水危險。如果有小朋友溺水,可以呼叫身邊大人,或者撥打110報警。

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