二年級班會主題教案內容

時間：2022-10-31 23:44:29 主題班會我要投稿

二年級法制教育主題班會內容教案推薦度：
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二年級班會主題教案內容

　　作為一名無私奉獻的老師，很有必要精心設計一份教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。優秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的二年級班會主題教案內容，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級班會主題教案內容

　　一、背景：

　　二、班會目的：

　　1、讓學生了解父母之愛，體會父母的辛苦和對自己無微不至的關愛，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要愛父母。

　　2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，讓學生知道怎樣做才是愛父母的表現。

　　3、使學生明白孝敬父母的道理，通過系列體驗活動，從現在做起，從點滴做起，學會結合日常實際生活，為父母做些力所能及的事情，來回報父母的愛。為下一階段的體驗活動，打好扎實的基礎。

　　三、班會準備：

　　1、下發《致

　　2、通過寫小

　　3、開展“愛的回報”實踐體驗活動，天天堅持為自己的父母捶背、倒水、幫父母做家務：掃地、拖地、擦桌子等，并通過寫體驗日記、拍照、DV的方式，記下幫父母做家務自身的體驗經歷和真實感受，在全班進行交流匯報。這種活動持續進行。

　　4、將實踐體驗活動與班級開展的“紅花評比”相結合，對完成作業優秀的同學獎勵5朵花；與

　　5、利用早自習、上課前、班會等各種活動進行小主持人的培訓工作，提高主持人的評價能力。

　　6、全班同學學唱歌曲《我的好媽媽、好爸爸》、《感恩的心》的手語、背誦《孝敬父母三字經》、詩朗誦《爸爸媽媽，我愛你們》，為班會的順利召開作好準備。

　　四、班會實施：

　　大屏幕播放班會前期準備活動的短片（主持人隨機講解）

　　（一）主持人宣布開會

　　（二）班長講話

　　（三）活動開始

　　1、介紹自己的爸爸、媽媽。

　　設計意圖：學生雖然天天與父母生活在一起，但是有的學生并沒有認真觀察過父母，不知道父母的喜好。所以通過寫小

　　2、感受爸爸媽媽對孩子的愛

　　①學生具體談爸爸媽媽關愛自己的事情

　　②表演唱：《我的好爸爸好媽媽》來激發學生對父母的感激之情

　　設計意圖：在了解爸爸媽媽的基礎上，讓學生回憶“父母對你的關愛體現在什么地方”和“與父母之間發生的最難忘的事”，激發學生心中對父母的感激之情，在學生心中播下感恩父母孝敬父母的種子。

　　3、展示“愛的回報”實踐體驗活動

　　（大屏幕播放：替爸爸媽媽做家務的短片）——學生交流在實踐體驗活動中記錄下的日記。

　　設計意圖：讓學生把在體驗活動中的真實表現、真實情感，完全出自孩子們的內心感受，通過寫日記的形式盡情地抒發出來，學會為父母做些力所能及的事情，為父母減輕負擔，并給他們帶來快樂和幸福，以此來回報父母的愛。

　　4、用實際行動去證明自己的愛

　　學生自由發言

　　全班同學誦讀孝敬父母《三字經》

　　設計意圖：讓學生知道怎樣做才是孝敬父母的具體表現。

　　5、設計意圖：利用

　　6、同學向爸爸媽媽說說自己的心里話

　　（在卡片上寫上自己感恩的話語，走到爸爸媽媽面前說給他們聽，然后把卡片，貼到黑板的感恩樹上）

　　詩朗誦：《爸爸媽媽，我愛你們》

　　7、大合唱《感恩的心》

　　設計意圖：學生的情感在這里得到升華，體會爸爸媽媽的辛勞；學會愛爸爸媽媽。

　　8、

　　（四）班會延續

　　1、學做跳皮筋歌謠《孝敬父母三字經》

　　2、下一階段的實踐體驗作業是：針對學生完成的實踐體驗作業情況，開展“五月的小花我最紅”的評比活動，

　　設計意圖：二年級學生非常喜歡游戲活動，所以，我把“孝敬父母三字經”與“跳皮筋”游戲有效的結合起來，為下一個實踐體驗評比活動做好鋪墊。

　　1、通過本次班會讓學生掌握有關

　　2、通過學習、交流，了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統的民族。

　　3、在了解的基礎上，進一步樹立尊敬老師的思想，以實際行動慶祝

　　教學過程：

　　一、

　　主持：同學們，這節課我們是班會課，現在請大家猜一個謎語：

　　秋高氣爽節日到，落葉翩翩來祝賀。

　　校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂。

　　打一節日名稱（謎底：）

　　主持：很好，同學們都猜得很正確。那么今天我們這節班會課的內容就是“慶祝“

　　二、

　　主持：

　　“6.6”

　　1931年5月，

　　“8.27”

　　1939年，國民黨政府

　　“5.1”

　　1951年，中華人民共和國

　　“9.10”

　　1985年1月21日，六屆全國人大第九次會議正式通過國務院關于建立

　　三、體會教師工作的辛苦。

　　主持：我們每天都在學校里上課，接觸最多的就是老師，你了解老師的工作嗎？誰來講講？

　　（請幾位同學講）

　　現在請大家拿一張紙上來，在紙上打勾，時間一分鐘。

　　時間到，誰來說說你的感受？

　　四、歌曲《我多想去看看》《小螺號》

　　主持：對，老師的工作很辛苦，在

　　五、宋東霖同學還自己編寫了一首兒歌，我們一起來欣賞：《送給老師一朵玫瑰花》

　　六、學生講述從古到今偉人尊師重教的感人

　　主持：尊師重教是我們中華民族的優秀品質，歷來很多知名人士也都非常尊敬他們的老師，請聽馮月、梁雅期為我們帶來的感人

　　（1）北宋學者楊時尊師好學，一次他和同學去洛陽拜見老師程頤。當時正值三九嚴寒，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們，連忙讓進廳堂，這時門外的積雪已有一尺多厚，這就是著名的“程門立雪”的

　　（2）1937年，當徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。”他還號召全黨向徐老學習。

　　七、小品《送禮》

　　主持：我們都知道，9月10日是

　　1、討論：什么是老師最稱心的禮物

　　（小朋友討論，發表意見）

　　小朋友們說的好，老師最稱心的禮物就是老師能天天看到我們的進步，看到我們一天天健康成長，看到我們都取得好成績，我們能天天送我這件最稱心的禮物嗎？

　　2、行為訓練：

　　（1）上課習慣訓練

　　預備鈴響了，我們該怎么做？

　　好，老師現在就看看你們是怎樣送這件禮物的。（表揚坐姿好的小朋友，并做示范）

　　（2）出示優秀作業本

　　八、詩朗誦

　　詩歌朗誦《老師，您辛苦了！》

　　九、學習一首贊教師的兒歌。

　　兒歌頌《教師贊》

　　十、畫心中的老師。并寫上一句祝福的話。

　　十一、總結。

　　老師：今天我們這節慶祝

　　二、出旗、敬禮。

　　三、唱隊歌。

　　四、中隊長講話，宣布活動開始。

　　五、活動進行：

　　1、系紅領巾比賽

　　2、小實驗比賽

　　3、剪紙比賽

　　4、小發明比賽

　　六、輔導員講話。

　　七、呼號

　　“準備著，為共產主義事業而奮斗！”

　　“時刻準備著！”

　　八、退旗、敬禮。

　　九、結束。

　　中隊長講話

　　隊員們，大家好！還記得我們學過的那篇課文嗎？人有兩個寶，雙手和大腦（齊）。雙手會做工，大腦會思考（齊）。用手又用腦，才能有創造（齊）！今天，我們的主題中隊活動就是一場“手腦運動會”，目的就是想讓隊員們通過動手動腦的比賽，從而提高我們的動手動腦能力。

　　活動過程：

　　甲：在去年的六月一日召開的第四次全國少代會上，國家副主席胡錦濤爺爺熱情鼓勵少先隊員說。

　　乙：“你們一定能行！”

　　甲：（面向全體學生）隊員們，我們行不行？

　　齊：行行行，我能行！

　　甲：愛拼才會贏，敢上你就行。

　　乙：今天，我們二（5）中隊將在這里開展一場別開生面的手腦運動會，首先請出四個小裁判。

　　小裁判代表：隊員們，大家好！今天，我們被推選為這次手腦運動會的裁判，感到非常高興，我們將本著公平、公正、準確的原則，評出這次活動的優勝小隊，請大家放心。

　　乙：紅領巾是少先隊員的標志。

　　甲：作為一名少先隊員,怎樣佩戴紅領巾才最能體現我們少先隊員的精神面貌呢？

　　乙：請看“戴紅領巾”比賽。

　　甲：每小隊請派出兩名代表，優勝隊將獲得5面小紅旗。

　　（比賽進行）

　　甲：請運動員轉過身去，讓裁判員看一看后面系得如何。

　　乙：剛才的比賽真是又緊張又激烈，簡直難分上下，現在就請小裁判來公布結果。

　　裁判1：經過裁判的評判，我們一致認為第 _ 小隊的運動員佩戴紅領巾最熟練，最正確，也最美觀，請第 _小隊插上5面小紅旗，第 _ 小隊插上4 面小紅旗，第 _小隊插上3 面小紅旗。

　　甲：第一個項目的比賽，第 _ 小隊獲得了冠軍，其它兩隊別著急，后面機會多著呢！

　　乙：第二個項目的比賽－－“小實驗”比賽。請各小隊派出一名代表。

　　（比賽進行）

　　甲：呀，（嘆出一口氣）剛才的比賽真是又有趣又緊張，我都憋出一身汗啦！

　　乙：那就讓大家放松一下，來欣賞隊員們的剪紙藝術吧！

　　齊：請出各小組的兩位代表。

　　（比賽進行）

　　甲：請運動員亮出你們的作品。

　　乙：真讓我眼前一亮，大開眼界啊！請小裁判打分。

　　裁判3：經過我們的討論，第 _ 小隊運動員的剪紙作品造型美觀，刻畫細致，內容豐富，請第 _ 小隊插上5面小紅旗，第 _ 小隊插上4面小紅旗，第 _ 小隊插上3面小紅旗！

　　甲：手腦活動不僅可以使我們提高動手動腦能力，更重要的是可以培養我們對創造的興趣。今天，最后一個項目是“小發明”比賽。

　　甲乙：請各小隊派出一名代表。

　　（比賽進行)

　　甲：運動員的發明真是異想天開，妙不可言哪！

　　乙：還是請小裁判來評一評吧！

　　裁判4：經過我們的討論，第 _ 小隊運動員的小發明可行性強，有較高的實用價值，請第 _ 小隊插上5面小紅旗，第 _ 小隊插上4面小紅旗，第 _ 小隊插上3面！

　　甲：隊員們，這次手腦運動會已基本結束，讓我們來看一看會場上的情況吧！

　　乙：第一小隊共獲得了－－齊答： _ 面小紅旗。

　　甲：第二小隊共獲得了－－齊答： _ 面小紅旗。

　　甲：第三小隊共獲得了－－齊答： _ 面小紅旗。

　　甲乙：大家向他們表示熱烈的祝賀！歡迎小隊的代表講話。

　　代表：

　　隊員們，大家好！今天我們之所以得取了手腦運動會的冠軍，這跟我們平時經常動腦、動手分不開。今后，我們仍將一如既往地堅持動手動腦，逐漸使自己成為一個全面發展的新世紀的小主人。

　　輔導員講話：

　　隊員們，大家好！今天，我們二（5）中隊開展了一個非常別致的中隊活動－－手腦運動會。俗話說，腦子不用會生繡，雙手不動要落后，我希望同學們今后不光要勤動腦，更要勤動手。隊員們，我們能行嗎？

　　齊：行行行，我能行！

　　小實驗

　　巧吹粉筆頭

　　取一支空的啤酒瓶，橫放在桌子上。在瓶的兩旁各墊一本練習本，以免它滾動。再折一段約2厘米的粉筆，將它平放在啤酒瓶的頸部平坦處，。現在，我把嘴對準瓶口，用力往瓶內吹氣。可是，不論我使多大的勁，都無法把這一小段粉筆頭吹進瓶肚子里。原因很簡單，啤酒瓶內本來就充滿著空氣，當我用力往瓶內吹氣時，外面的空氣往里鉆，瓶內的空氣就被往外趕。鉆進去有多快，趕出來也有多快，鉆進去有多少，趕出來也有多少。因此任我怎樣用力吹也是徒勞的。

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