團結友誼主題班會

時間：2022-06-27 18:47:26 主題班會

團結友誼主題班會

團結友誼主題班會1

　　活動目的：

團結友誼主題班會

　　1、通過活動，幫助學生了解認識同學之間和睦相處的重要性；

　　2.懂得關心別人、將心比心的人際交往常識；

　　3.促進同學團結，促進學生身心發展。

　　活動過程：

　　1、大家齊唱《找朋友》的歌

　　2、進行“相互采訪”活動。

　　兩人一組，互相自我介紹，內容包括：（1）自己的姓名、年齡、家庭情況等；（2）自己的興趣、愛好、特長、個性特點等；（3）其他有關的情況。

　　3、帶著你的朋友來聊一聊。

　　請一些同學邀請自己在班上的好朋友上臺，說說為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。

　　4、將心比心

　　（1）一個同學走路，因路滑不小心踩到另一個同學，使得這同學很氣憤，結果兩人吵起來。

　　（2）一個組長發書，把一本臟書爛書發給同學，大家互不理解，爭吵起來。

　　（3）一個同學沒帶筆，同桌不想把新買的`筆借給人，使得這個同學不能完成學習任務。

　　上面的行為對嗎？如果你遇到了你們會怎么做呢？

　　5、同唱一支歌

　　邀請自己的好朋友，跟自己合唱一首歌曲。

團結友誼主題班會2

　　一、主題：團結互助，讓友誼放光輝

　　二、活動目的：

　　1.通過本次班會活動，增進學生之間的相互了解，增進友誼，營造良好的班集體氛圍和學習氛圍。

　　2.讓學生學會換位思考，學會為別人著想，發現并學習別人身上的優點，學會關心別人，學會信任別人，學會團結同學，提高班集體的凝聚力。

　　三、活動準備：

　　1.了解和熟悉學生情況，如學生活躍程度，根據學生的實際情況，準備活動，安排部分學生參與準備工作。

　　2.編排活動，如話劇（情景劇）的角色挑選和彩排。

　　3.準備道具

　　4.提前公布活動主題，安排學生出一期關于友誼、集體的墻報，營造氛圍。

　　5.根據活動，提前分組，讓不熟悉的同學走到一起。

　　四、活動過程：

　　part 1 情景劇——將心比心，換位得友誼

　　情景一：一個同學雨天打著傘走路，不小心滑倒，踩到另一個同學，使得那位同學很生氣，兩個人將要吵起來了……

　　情景二：一個組長發書，把一本破書發給同學，這個同學不肯要……

　　情景三：一個同學在考試前發現忘了帶筆，同桌不想把新買的筆借給他，使得這個同學可能不能參加考試……

　　換位思考后的情景：

　　情景一：道歉與諒解

　　情景二：無私和理解

　　情景三：主動與感激

　　part 2 從別人的.優點認識自己的不足

　　由于班會之前作了分組，大家經過幾天的認識，發現相互的優點并寫在卡紙上，相互介紹，與全班的同學分享。就像某某同學要贊美某同學，他該說：某同學，我要贊美你，我很佩服你的……被贊美的同學接受：謝謝你的贊美。

　　part 3 信任＋團結＝力量

　　全班分四組，過三關，由各組的同學安排參賽的策略，互相分工一起合作，完成比賽。比賽流程如下：

　　第一關：人生的導航燈——友誼

　　每兩人為一組合，一個同學被蒙上眼睛，另一個做導航指導其前進，走過障礙，走一個來回，另一組接力……兩個來回后，另外的四個同學接力。

　　第二關：齊心合力賽過諸葛亮

　　這四個同學用四根繩運送一個乒乓球，要求是繩子不可以打結，要求他們想辦法，把球運到對面。

　　第三關：團結就是勝利

　　四個同學，每人派一張寬兩厘米的紙條，組員一起想辦法，四張紙不能同時接在一起，也不能四張同時碰到一起，把乒乓球運會起點位置，游戲結束，最快的一組為勝利。

　　part 4 合唱《感恩的心》結束班會課，班主任活動。

　　后續：同學寫，體會，感受。

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