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            幼兒園小班植樹節活動策劃方案

            時間:2022-07-25 07:52:16 策劃書 我要投稿
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            2016幼兒園小班植樹節活動策劃方案

              “植樹節”是一些國家為激發人們愛林、造林的感情,促進國土綠化,保護人類賴以生存的生態環境,通過立法確定的節日。以下是由yjbys小編為大家收集整理的幼兒園小班植樹節活動策劃方案,歡迎大家學習參考。

            2016幼兒園小班植樹節活動策劃方案

              2016幼兒園小班植樹節活動策劃方案(1)

              設計意圖:

              一年一度的植樹節在就要到了,我們也為孩子準備了一系列關于植樹節的活動,為的是讓孩子能夠真正程度上的意識到植樹節到底是什么?它是多少號?它有什么樣的意義等等

              活動目標:

              1.通過觀察、談話、種植、游戲等活動,讓幼兒知道3月12日是植樹節,加深幼兒對常見樹的認識,了解樹木與人類的關系。

              2.鼓勵幼兒與同伴互相合作、激發他們愛護樹木及熱愛大自然的情感。

              活動過程:

              一、晨間談話

              植樹節的時間以及意義,我們可以做的事情

              二、利用午餐后時間

              1 、觀看春天季節特征多媒體課件,引導幼兒了解每年的3月12日定為植樹節。

              2、夸樹(植樹對人類的益處) 凈化空氣、調節氣溫、防風遮雨、防止火災等功用。

              三、種樹

              激發幼兒參與種樹的興趣

              1、教師要告訴幼兒那些東西我們種植在外面,不要去輕易動它,每天來幼兒園早的小朋友可以給自己的種植物澆水,比比看誰的種植物長的最高,最好

              2、教師帶領班上的幼兒,一起去種植地,要注意些什么?

              3、師生共同參觀大班年級組的種植地。

              2016幼兒園小班植樹節活動策劃方案(2)

              一、情況分析

              隨著社會的發展,保護環境已成為全人類日益關注的問題。而對幼兒進行環境啟蒙教育,使幼兒知道環境污染的危害,了解一些簡單的環保知識并建立初步的環保意識,為他們長大以后成為具有牢固的環保觀念的人創造一個良好的開端,奠定一個扎實的基礎,是很有必要的。隨著幼兒環保意識的不斷增強,我們進一步結合勞動教育,組織幼兒自己動手美化環境,保護環境,使他們把初步的環保意識轉化為自己的行動,并在活動中鞏固這種意識。于是我們在植樹節這天,為美化、凈化環境,組織幼兒給樹木澆水,宣傳綠色植物的好處,教育小朋友要愛護樹木。

              二、活動目標

              1、知道“3月12日”是植樹節。

              2、通過活動的開展,讓幼兒懂得保護植物就是保護環境的意識。

              3、活動中培養幼兒的耐心、愛心,體驗同伴間相互勞動的喜悅。

              三、活動準備

              1、多媒體課件以及霧霾天氣的圖片。

              2、大水桶一個(裝滿水),幼兒人手一個水壺。

              四、活動過程

              1、談話:

              (1)你知道三月十二日是什么節嗎?(植樹節)教師用簡單明了的話語向幼兒介紹植樹節的由來。

              (2)你知道樹木有什么作用嗎?(幼兒互相討論)

              引導幼兒觀看多媒體課件“風沙的危害”以及霧霾天氣的圖片,讓幼兒知道我們居住的環境污染特別嚴重,對我們的生存和發展帶來了危害。樹木能阻擋風沙,避免或減少風沙造成的災害。

              教師小結:樹木可以凈化空氣、美化環境,調節氣溫、防風遮雨;另外,樹木還可以制成各種家具,給我們的生活帶來了方便。所以我們一定要保護樹木,保護我們賴以生存的環境!

              2、教師與幼兒一起為小樹澆水

              (1)教師提出要求:①按順序給路邊的小樹澆水并注意不碰斷小樹苗不踩壞小花朵。 ②水壺里的水不要裝太多,以免水灑出來弄濕衣服、鞋子。③取水時不要擁擠,要按照順序排好隊。 ④給樹木澆水只要澆滿就行,不能溢出水。

              (2)教師示范給小樹澆水。

              (3)幼兒動手給小樹澆水,教師巡回指導,提醒幼兒使用正確的方法。

              3、教師對幼兒的勞動給予肯定并進行評價。

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