社區圣誕活動策劃方案
為保障事情或工作順利開展，我們需要事先制定方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。方案要怎么制定呢？以下是小編精心整理的社區圣誕活動策劃方案，歡迎大家分享。
社區圣誕活動策劃方案1
一、活動目的：
1、讓學生感受圣誕節節日的氣氛
2、通過分區的游園活動和親子游戲，提高學生學習英語的興趣，另一方面也做為一學期學習成果的小匯報。
二、活動模式：
主要通過游園的形式，區域可分為：展覽區、活動區游樂區
1、展覽區：主要是通過照片，圖片，影像等方式來向家長展示學生在校學習英語的情況和成果。影像方面可以是學生上課、律動、英語劇場表演等的錄制材料。
2、活動區：主要是通過操作活動和親子游戲來讓家長了解幼兒的英語掌握情況，也讓學生在與家長共同游戲中提高對英語學習的興趣。
3、游樂區：主要針對的是戶外器械，學校可根據自己園擁有器械的情況來定，建議加以學習英語的內容，以增加器械游戲的新鮮感和趣味性。
三、活動準備：
園內圣誕節的環境布置，各年齡段學生英文知識的鞏固準備，獎品、展覽區平時英語學習情況，活動情況及節目表演的照片，影像的搜集。
四、活動區活動具體項目：
活動一：《字母串串串》
準備：粘有26個字母的珠子，吸管（剪成一小段一小段的），以及其他可以穿的東西、繩子若干
玩法：讓學生邊念邊按順序將粘有26個字母的珠子或其他可穿物體穿入繩子，家長在一旁可提醒幼兒邊念邊穿。按順序穿齊26個字母的學生，可到領獎處獲得一份小獎品。
活動二：《摘果子》
準備：粘有一冊單詞的彩色小皮球若干、裝球籃筐6個
玩法：學生站在一端，家長手持籃子站在對面。學生一端有個籃子，籃子里裝著粘有一冊單詞的彩色小皮球，每個籃子都有一個老師看護。游戲開始，學生要從自己身后的籃子里拾起并念出皮球上畫的物品的英文名字（如果沒念出，看護的老師就不能讓幼兒拾起），而后向家長扔球，家長拿籃子接球，以接住球多為勝。
活動三：《找朋友》
準備：4———6套分別寫有26個字母或相應單詞的人物卡，
玩法：請學生將弄亂的26個字母或相應單詞的人物卡，邊說邊找到相應的朋友，如A的好朋友是apple。家長可在旁邊幫忙，督促學生開口說。26個字母的好朋友都找到的小朋友，就可以到圣誕老人那領一份小獎品。
活動四：《建高樓》
準備：粘有該學期所學單詞的易拉罐若干
玩法：學生只有念出易拉罐上的單詞才能拿其進行搭建"高樓"，看誰疊的易拉罐高，便可到圣誕老人那獲得一份小獎品。
活動五：《釣魚》
準備：粘有該學期所學單詞的八寶粥罐子若干，有吸鐵石釣鉤的魚桿若干，籃子若干
玩法：學生用魚桿釣"魚"，釣上來的"魚"只有念出它身上的單詞，才能放進自己的籃子里。最后拿籃子里的"魚"向圣誕老人要相應的禮品。
社區圣誕活動策劃方案2
一、活動目的：
1、為了活躍園區的圣誕節日氣氛，表達管理處對業主的深切問候。
2、通過舉辦圣誕平安夜派對活動，為業主營造一個輕松歡快的園區文化氛圍，顯現高尚園區特質。
二、活動時間：
20xx年12月21日至元月3日，共兩個星期
三、人員安排及職責劃分：
活動總監督：活動總協調：
安管部協調人：工程部協調人：
四、活動內容安排：
（一）小區環境布置
1、在小區域懸掛圣誕裝飾，如彩燈等。
2、平安夜、圣誕節當天在小區循環播放圣誕音樂，以增強節日氣氛。
3、在小區入口處擺放圣誕樹及閃燈裝飾。
4、在20xx年12月21日，以短信、上門走訪、電話通知等方式通知業主，祝賀業主圣誕快樂。
5、管理處全體工作人員統一著裝及規范用語，可由客戶服務部提前對工作人員進行培訓，提升形象禮儀，亦可統一佩戴圣誕帽，遇見客人時主動問候，送予節日的祝福。
（二）開展平安夜圣誕節活動
1、在與會所溝通過程中，明確活動辦法等相關內容。
2、在20xx年12月24日晚，管理處安排工作人員協助會所對前來參加活動的業主和嘉賓予以引導。
3、由管理處群發手機短信予各業主及全體工作人員，以示節日的問候。
4、平安夜當天將吉祥蘋果發至管理處職員。放置一部分至崗亭處及管理處派送給來訪客戶。
5、開展“采摘吉祥物，許下圣誕愿”活動：
①準備：在裝飾精美的圣誕樹一棵圣誕樹旁設立采摘區，準備帶掛鉤的橫桿一根，上面掛滿圣誕帽和圣誕靴子；小鉤竿一根；簽字筆五支；一名“圣誕老人”（協助業主掛愿望卡、派發禮物）與兩名工作人員（補充道具、現場引導和維護）。
②游戲規則：參與者站在指定區域內，用小鉤將立柱上的圣誕帽/靴鉤出，不能觸動其它的圣誕帽落地，如能順利摘取，則此圣誕帽歸參與者所有。
③所有參與者均可獲得圣誕老人贈送的圣誕卡片一張。嘉賓可將自己的圣誕愿望書寫在卡片上，并將其懸掛于圣誕樹上。
④鼓勵業主在圣誕樹前留影。可以圣誕節下午沖洗好贈送給業主（也便于管理處對業戶信息的收集）
6、活動當晚的安防工作，保安服務部與會所原有安防人員要提前做好溝通工作，做好配合。
五、各部門職責分工（小區環境布置）：
1、圣誕物品的準備、采購及分發，由綜合行政部負責，在20xx—12—18前完成，行政部對現有物品進行清點，并視活動安排購置新的圣誕裝飾品，報管理處領導批準后購買，并按活動安排分發給各部門。
2、群發手機短信送圣誕祝福。由客戶服務部負責，在20xx—12—24前完成，由客戶服務部編輯短信祝福語，于12月24日發送予各業主及管理處全體工作人員。
3、在小區各入口處及管理處擺放圣誕樹及噴雪繪制。由客戶服務部、維修服務部負責，在20xx—12—22前完成，由客服部及保安部負責噴雪圖案噴繪，由維修服務部協助圣誕樹的擺放及裝飾品的點綴。
4、在小區各門崗及主要通道懸掛圣誕彩燈。由維修服務部負責，在20xx—12—22前完成。
5、管理處全體工作人員遇見客人時的節日問候。由管理處全體工作人員負責，在20xx—12—24前完成，由客戶服務部在活動前對工作人員的禮貌禮儀、節日問候語統一培訓。
6、開啟噴泉。由維修服務部負責，完成時間：20xx—12—24、25全天，由維修服務部負責開啟
7、活動當天在小區循環播放圣誕音樂，以增強節日氣氛。由保安服務部負責，本活動方案期間內完成，由保安服務部負責調試及在小區內循環播放圣誕祝福音樂。注意音量的大小。
8、活動現場拍照。由綜合行政部負責，20xx—12—25現場拍照。可將本次活動的照片收藏到社區文化活動資料中并可傳至公司發表。業主平安夜照片贈送給業主。
9、挑選照片沖洗。由客戶服務部、綜合新政部負責，在20xx—12—24日晚由客服部挑選一戶一張全家福，25日下午三點前行政部將沖洗好的照片交給圣誕老人派發。
10、物品的回收及活動總結。各部門在20xx—12—26內完成，由客服部統一負責安排。
六、物料準備：
序號物品名稱規格數量費用預算擺放位置及用途備注
1、彩燈5米/條12條8元/條裝點圣誕樹、門崗及主要通道由維修部檢查去年節日用品后提出申購的建議。
2、圣誕樹3米/棵4棵220元/棵放在三個主要主出入口和活動現場。視去年物品的回收完整度確定采購。（含護欄）
1。5米/棵50元/棵放在三個小門崗及管理處門外。
3、圣誕樹枝條上帶叮當、松球、紅結10條10元/條圍繞在進出口崗屋檐邊。
4、太空棉白色8米10元/米替代白雪裝點圣誕樹、枝
5、音樂光碟cd歡快圣誕音樂2張用于小區播放用去年物品
6、禮品盒精致小巧50個1元/個用于裝飾圣誕樹及派發小禮物給業主
中大件30個8元/個置放圣誕樹下視回收的情況確定采購或制作。
7、噴圖模具圖案塑料20個1元/張用于噴雪造型
8、噴雪七彩100瓶3元/瓶用于噴繪圖案造型
9、相機1套用于現場拍攝用管理處現有相機
10圣誕卡片大張20張2元/張圣誕老人派送贈品。贈送業主
小張100張1元/張用于平安夜許愿活動。許愿掛于樹上
11、圣誕靴子紅色20個3元/個用于平安夜許愿活動和圣誕老人派送贈品。
12、圣誕帽標準型30個3元/個用于平安夜許愿活動和圣誕老人派送贈品。
13、圣誕老人服飾一套100元/套用于平安夜許愿活動及圣誕節派發禮物活動。
14、蘋果作禮品類簡易包裝200個2。5元/個用于派送給職員和業主亦可作為活動禮品
15、閃亮熊、球庫存30個用于平安夜許愿活動
16、電線、排插20米4套45元/套用于入口崗亭彩燈接電
其他、用去年物品
總計：3236元
七、補充說明：
（一）小區環境布置
1。活動前，由維修服務部、客戶服務部負責將裝飾物品安置于相適應之位置，維修服務部需提前將電線、電路等布置到位，并由專人對其安裝及調試情況進行檢查，以確保活動當天設施設備正常使用。此工作需于12月21日前完成，并由工程、客服兩部門負責人進行最后確認。
2。各部門需分別對其部門所因完成的事項制定計劃、分配責任，以確保活動順利展開。
3。行政部將活動物品分發后，由各領用部門自行保管，安置于公共區域的物品，由保安服務部統一進行保管。若有丟失現象，由責任部門負責找回或予以賠償，如有損壞，由管理處負責人視情況劃分責任。
4。活動當天，由客戶服務部進現場進行總體協調及監控，希望各部門積極配合。
5。活動結束后，由客戶服務部門填寫《社區文化活動效果評估表》，對本次活動進行效果評估及總結。由保安服務部及工程部負責將物品收回，由行政人事部負責清點入倉，以備下次使用。
社區圣誕活動策劃方案3
開幕詞示例:
各位同學，各位親愛的來賓小朋友們，大家晚上好!
非常高興各位能夠來到現代新理念英語做客，和我們共度美好的平安夜!
平安夜，象征著平安，象征著美好，更象征著祝福，所以，我代表新理念全體同學祝所有的人平安夜快樂，祝大家快樂平安。
在這祈禱平安的日子里，我們怎樣表達內心的祝福呢，相信大家迫不及待了吧。那么我們趕快開始吧!
下面我宣布:本次“平安夜交朋友、送祝福”正式開始……
4、主持人宣布個活動環節:
找朋友活動——
主持人:親愛的小同學們，來的都是好朋友，可是我們很多人相互都還不認識哦，我們相互認識一下好不好?
觀眾:……(掌聲)好……
主持人:不過我們不是每個人站起來介紹自己哦，有一種獨特的方式，大家猜猜……
……大家七嘴八舌議論了一下……
主持人:有人猜得到嗎?
同學們踴躍發言……
主持人:大家的方法都非常好，下面我來說一種方法，看大家同意不同意呢?
(音樂響起)
工作人員拿來很多道具:包括臉譜、服裝、手中的熒光棒等……
工作人員隨機將道具發給每個參加活動的人，所有人換好服裝……
換服裝的過程中……
主持人:趁大家還服裝的過程，給大家介紹一下，我們個環節的游戲規則:
a.游戲名字為“找朋友”
b.所有參加活動的同學都要將領到手的服裝道具穿好、戴好，全副武裝，使所有人都看不清你的面目，以提高咱們游戲的神秘感。
c.大家聽我的口令“開始”，即可開始游戲;
d.規則和大家說一下哈:
☆游戲時間3分鐘;
☆游戲過程中所有人不允許出聲音，只能靠動作、手勢來和別人介紹自己、打招呼，來交朋友;
☆每個人需要找到四個朋友，這些朋友可以是你認識的，也可以是不認識的，時間結束，所有的行為動作停止，每四個人站在一起;
e.要求:每個人較好找自己帶過來的那幾個好朋友，誰找到得較多，有獎品贈送哦!
大家都記住了嗎?
活動正式開始……
每個人通過各種方式找到四個朋友。
以下所有活動環節都按照如上程序續行，主持人解說詞以下全略。
5、主持人宣布第二個活動環節:
認朋友活動——
(6)摘面具
每組四個人中選出一個人摘下面具，具體由誰摘下游四個人商量決定;(商量可以通過各種方式，但是不能發出聲音，是無聲的默契)
(7)猜朋友
每組摘下面具的人，都要猜一下自己找到的朋友中認識幾個，猜中的給本組加10分，猜不中的減2分;
a.和主持人說出自己猜得數字之前，可以和本組之間互相辨認辨認一下，辨認時間為1分鐘，其間還是不能出聲音;
b.評委記錄下每組猜得數字，作為評分的依據;(記錄員可以由老師們來做)
c.待所有的組全部說出自己認識的朋友數字之后，每個帶著面具的組員需要反饋一下是否認識摘下面具的這個人;
社區圣誕活動策劃方案4
方案一
一、體育游戲：親子背背樂玩法：寶寶站在終點處的.呼啦圈內，由家長抱起寶寶回到起點處、踩氣球，每一組最先踩爆氣球者為勝利者。
二、英語活動：圣誕快樂。結合圣誕節進行游戲活動《merrychristmas》教師將活動室布置成歡慶新年的樣子，準備了圣誕樹、禮物、音樂等，然后帶領孩子很自然地在里面開展活動。游戲中進行了問候語merrychristmas的練習;句子iwant…的練習;還學唱了新歌：《happynewyear》，活動很自然也很有意義。1、教師引導幼兒觀察教室的環境，與幼兒相互問候：merrychristmas!
2、教師逐一出示圣誕節的有關飾物：圣誕老公公christmasoldmen圣誕樹christmastree等飾物的發音。
3、游戲：whatisit?教師從百寶箱里隨意拿出一種飾物，幼兒說出相應的英語單詞。
4、帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝福。merrychristmas!
三、親子活動：給老師的圣誕卡1、提出主題，引導幼兒進行討論：師：圣誕節到了，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢?今天我還請來了爸爸媽媽一起幫忙，趕快和爸爸媽媽商量一下吧。
(1)師重點引導爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來的材料，引發幼兒思考，鼓勵幼兒大膽設計。
(2)請幼兒大膽與爸爸、媽媽討論。
2、讓幼兒相互交流：你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢?
3、提出制作時的要求，
(1)先設計好在進行制作，大膽使用各種材料。
(3)使用工具、材料時用注意安全。4、幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡
(1)教師全面觀察巡視，適時給予幫助。
(2)重點幫助爸爸、媽媽沒有來的孩子一起設計、制作。5、請幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師，并對老師說一句祝福的話。
四、圣誕party在活動室的每一個角落都閃動著歡樂的燭光，身著圣誕禮服的主持人來到孩子們中間一聲“圣誕party開始嘍!讓我們一起來狂歡吧!孩子們齊聲唱起趣了圣誕歌，
緊接著，孩子們紛紛戴上自制面具，頓時活動室中出現了各種各樣的小動物，他們齊齊登場跳起了“兔子舞”。五、備選游戲：
1、搶椅子
2、水果蹲
3、眉目傳情：提供紙條寫有各種表情符號、生活中常見的物品的名稱等。幼兒做動作、家長來猜。
方案二
活動目標：
1.通過活動讓幼兒了解中西方國家的文化的差別，知道圣誕節是西方的重要節日，培養幼兒學英語的興趣。
2.給幼兒講述圣誕節的來歷，通過老師的表演讓幼兒體驗圣誕節歡樂的氣氛。
3.能夠和同伴共同分享節日的快樂。
活動準備：
1.裝扮圣誕樹、布置活動場地(窗戶周圍掛上雪花和“MerryChristmas!”的字樣、圣誕花環、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物)。
2.學會歌曲《鈴兒響叮當》
3.請一名老師扮演圣誕老人，給孩子發禮物，唱圣誕歌。
4.制作視頻各國圣誕節習俗
法國中部的色日爾斯地方，每年圣誕節前后幾天必降大雪，白雪皚皚，令人清新。在西方人眼里，白色圣誕是一種吉祥。在法國，馬槽是最富有特色的圣誕標志，因為相傳耶穌是誕生在馬槽旁的。人們大唱頌贊耶穌的圣誕歌之后，必須開懷暢飲，香檳和白蘭地是法國傳統的圣誕美酒。
芬蘭在12月圣誕節前后，漫山遍野都是怒放的紫羅蘭，掩映在白色的大地上，望去一片紫紅色，紫色圣誕使人心曠神怡。
英國和德國英國人和德國人一樣，圣誕節喝啤酒，吃烤鵝，他們更喜歡利用圣誕節假日外出旅游。
美國美國人過圣誕節著重家庭布置，安置圣誕樹，在襪子中塞滿禮物，吃以火雞為主的圣誕大菜，舉行家庭舞會。
瑞士瑞士人在圣誕節前4個星期，就將4支巨型的蠟燭點燃，放在由樹枝裝飾成的一個環里，每周點1支，當點燃第4支后，圣誕節就到了。
丹麥丹麥人對不合意的圣誕禮物，可去商店兌換價格相似的其他商品。
活動流程：
1.圣誕老人出場
圣誕老人敲門
教師：小朋友們聽，敲門的聲音!會是誰呢?我們一起來問問好嗎?Whoisit?
圣誕老人：IamSantaClaus!
教師：哦!是圣誕老人來了!我們一起讓圣誕老人進來好嗎?
Pleasecomein!
圣誕老人：I’mcoming!MerryChristmas!,children!
幼兒：MerryChristmas，SantaClaus!
2.主持人：今天圣誕老爺爺要跟我們一起慶祝圣誕節。主持人宣布圣誕慶祝活動開始。(放禮花)
圣誕老人：小朋友們!快看我這鼓鼓的口袋里都是送給你們的禮物，想不想要啊?如果你們跟我一起唱起來跳起來我就送給你們，哈哈，讓我們跳起來吧!
3.《鈴兒響叮當》的音樂響起，圣誕老人和老師、幼兒一起唱歌跳舞。
4.播放視頻：主持人講解西方各個國家慶祝圣誕的方式。
5.圣誕老人給孩子們發禮物。
方案三
活動目標：嘗試用排序的方法裝扮圣誕襪，運用不同的材料進行表現;體驗圣誕節的快樂氣氛
活動內容：導入主題觀察比較引導發現創作表現展示交流
活動準備：圣誕襪紙樣人手一份、棉花、赤豆、黃豆、橡皮泥(紅、黃、綠)、雪花片(各種顏色)、盒子、雙面膠、記號筆、銀筆、糖果、范例
活動過程：
一.導入主題
1.再過幾天是什么節日啊?你們喜歡過圣誕節嗎?為什么?
2.圣誕節的時候，圣誕老爺爺會來給小朋友送圣誕禮物，你們開心嗎?
3.你們猜猜圣誕老爺爺送給我們的禮物是放在哪里的?
4.看看這樣的圣誕襪能放禮物嗎?怎么辦?
二.觀察比較，引導發現
1.材料：看看是誰把圣誕襪打扮得這么漂亮啊?
2.花紋：黑筆寶寶畫了什么花紋啊?
銀筆寶寶幫圣誕襪裝上了閃閃發亮的銀光燈
小朋友還能想出什么花紋?
3.顏色：橡皮泥的顏色是怎么排隊的?豆豆的顏色是怎么排隊的?
4.邊觀察，邊演示
1)撕去襪統上的雙面膠，粘上棉花(小塊粘)
2)用黑筆寶寶畫上襪統下的花紋、周圍的花紋、中心花紋
3)用銀筆寶寶點綴，畫上閃閃發亮的銀光燈
4)用顏色排隊的方法粘上橡皮泥
5)用顏色排隊的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆
6)撕去襪子后面的雙面膠
7)找到另一半的朋友粘起來
三.創作表現
1.小朋友想不想做一個漂亮的圣誕襪?
2.教師重點指導
1)粘棉花時，要一小塊一小塊粘
2)畫花紋時，要畫得大些，鼓勵幼兒創造想象不同的花紋
3)先畫花紋再裝扮
4)顏色和材料的運用要用排序的方法
3.你們只有圣誕襪的一面，里面不能放禮物，怎么辦?
四.展示交流
幼兒帶著自己做的一面圣誕襪去找好朋友
“圣誕老爺爺”給小朋友送禮物，體驗制作圣誕襪的快樂。
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