小學生朗誦比賽策劃書

時間：2022-07-16 04:48:26 策劃書

小學生朗誦比賽策劃書

　　小學生朗誦比賽是豐富小學生課余生活，培養小學生對文化接觸的一種重要方式，通過朗誦比賽，增強小學生對文化的認知和理解，下面是小學生朗誦比賽策劃書，歡迎查看閱讀。

小學生朗誦比賽策劃書

　　一、指導思想:

　　通過這次比賽，檢查學期初以來我校學生朗讀教學的成效，激發學生的朗讀興趣，提高學生朗讀水平。進一步促進我校朗讀教學的`整體提高。

　　二、比賽時間：

　　6月12日下午

　　三、地點：

　　三樓

　　四、參賽人員：

　　1---6年每班五名學生

　　五、評委：

　　六、評比方法：

　　評委打分采用十分制，最高分10分，最低分6分，有效數字到小數點后1位。

　　七、獎項設置：

　　分高、中、低三段，各設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。參賽學生總分合計為班級總成績，分年組取第一名。

　　八、評分標準：

　　低年級：

　　1、使用普通話，吐字清晰。

　　2、朗讀正確流利，讀準字音, 不丟字，不添字，不破句，停頓適當。

　　3、朗讀聲音洪亮、不拖聲。

　　4、朗讀時感情豐富，聲情并茂。

　　5、精神飽滿，姿態大方。

　　中年級：

　　1、普通話標準，口齒清晰。

　　2、朗讀正確流利，不重讀，不添字,不減字，語速適中，輕重緩急合理。

　　3、聲音清楚響亮，能有效地表情達意。

　　4、要有感情朗讀。感情飽滿真摯，能夠表達課文中的語言情境，富有激情。

　　5、儀表端莊大方，表情豐富自然。

　　高年級：

　　1、普通話標準，口齒清晰，節奏感強。

　　2、朗讀正確、流利順暢。不漏字、添字和錯字，語速適合文章體裁的需要。

　　3、聲音清楚響亮，能有效地表情達意，情感真實，聲情并茂。

　　4、要有感情朗讀。情感充沛細膩，引人入勝，感染力強，能看出對課文內容準確而深層的感悟。

　　5、儀表端莊大方，表情豐富自然。

　　九、其它事項：

　　1、朗讀的內容從學生所學的課文中挑五篇為指定文章，抽簽選取一篇作為選讀文章。

　　2、比賽以抽簽的形式抽順序號和所要讀的內容，比賽時即抽即讀。

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