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            幼兒園小班勞動節活動方案

            時間:2020-12-16 09:37:26 策劃書 我要投稿

            幼兒園小班勞動節活動方案

              為了迎接國際五一勞動節,每個幼兒園都會準備許多活動,以下是由應屆畢業生網PQ小編為大家推薦的幼兒園小班勞動節活動方案,歡迎大家學習參考。

            幼兒園小班勞動節活動方案

              幼兒園小班勞動節活動方案(1)

              為了迎接國際五一勞動節,每個單位都會策劃一些節目,我們幼兒園今年也別出心裁的制定了一系列的活動希望通過此活動,教育孩子們從身邊做起,從小事做起,好好學習,練好本領,長大了用自己的勞動去創造更多的神奇,用自己的力量為祖國為社會服務。

              一、活動的生成:

              為迎接“五一勞動節”的到來,讓幼兒對“五一勞動節”有了深刻的認識,引導幼兒認識周圍的勞動人民,萌發幼兒熱愛勞動人民的情感,懂得珍惜勞動人民的成果。我們大二班在節日前夕開展了“勞動人民最光榮”的主題活動。希望通過此活動,教育孩子們從身邊做起,從小事做起,好好學習,練好本領,長大了用自己的勞動去創造更多的神奇,用自己的力量為祖國為社會服務。

              二、活動內容:

              1、介紹“五一”國際勞動節。

              了解五一勞動節的由來,初步理解五一勞動節的含義。

              2、繪畫“各行各業勞動人民”美術作品。

              介紹各行各業的勞動人民,初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻。

              3、談話:說說“我的爸爸媽媽”

              相互介紹自己的爸爸媽媽的工作,知道他們工作的辛苦。

              4、組織幼兒義務勞動,如:擦桌子,椅子、洗抹布等。

              5、手工:制作“美麗的花”。

              組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業的勞動者,并說一聲祝福的話。

              6、學唱歌曲《勞動最光榮》。

              幼兒園小班勞動節活動方案(2)

              隨著“五一勞動節”的臨近,各大幼兒園都將以各種各樣的方式迎接“勞動節”的到來。以下是結合不同年齡段幼兒的能力特意設計的“幼兒園五一勞動節活動方案”,通過專題教學、討論談話、比賽等渠道,來教育影響幼兒,使幼兒養成愛勞動的'好習慣,懂得勞動最光榮的道理,促進幼兒的全面發展。

              活動目的:

              為了讓幼兒在活動中培養勞動意識,學習勞動技能,體驗勞動生活,幼兒園將結合每月一事,根據體驗教育、創新教育的要求,以勞動最光榮為題,開展系列勞動教育活動。

              活動對象:全園幼兒。

              活動時間:5月1日--5月31日。

              活動主要負責:各班正、副班主任、保育員。

              活動口號:十個手指動動動,什么活兒都會干!

              活動過程:

              一、且歌且吟——故事講述篇

              1、各班搜集各種有關勞動的圖片在主題墻上張貼,進行宣傳。

              2、各班搜集適合本班幼兒的關于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲,在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

              3、各班在家園欄里進行有關勞動內容的宣傳,達到家園共育的教育目的。

              二、小鬼當家——勞動實踐篇

              (一)小班——自己的事情自己做

              開展 “我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動,讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理,逐步培養他們的勞動意識。

              1、各班以“勞動最光榮”為主題,圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內容設計活動方案并開展活動。

              2、每個人選自己認為做得好的一種勞動,參加班級組織的比賽,各班根據比賽結果,評選各種“勞動之星”。

              (二)中班——我是快樂小幫手

              1、各班以“勞動最光榮”為主題,選擇適合本班幼兒的活動并開展。

              2、各班利用晨間談話,給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜)

              3、各班每天選出班級小值日,幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發本子等)

              4、各班每周評選出本周的“值日之星”。

              (三)大班——勞動最光榮

              1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調查活動。讓幼兒調查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,利用晨間談話進行交流,談談感受,讓大家體會父母的辛苦,激發幼兒為父母分擔家務勞動的激情。

              2、通過調查,了解父母艱辛之后,想一想,如何去做,并與家長共同商量,定好家務勞動計劃。

              3、讓幼兒根據自己訂制的家務勞動計劃,開展“家務勞動小能手!”的家務勞動實踐活動。每天在家做一些家務勞動,家長把孩子當天所做的家務記錄下來。(發記錄表)

              4、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。(在記錄表上進行評價)

              5、每周一各班評選出班級“家務勞動之星”,實現家園共育。

              三、我能行 ——活動展示篇

              “我能行”勞動技能大比武:(分年級組進行比賽、每班男女各10人)

              小班:穿衣服比賽。

              中班:剝毛豆比賽。

              大班:上學準備。(整理書包)

              四、我真棒——活動總結篇

              各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選,“勞動小能手”獲得者發予勞動獎章進行鼓勵。

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