談談全程健康教育模式在糖尿病護理管理中的應用
全程健康教育模式在糖尿病護理管理工作中具有良好的應用效果，值得推廣應用。
摘要：目的研究分析全程健康教育模式在糖尿病護理管理中的應用效果。方法選取我院2015年1月至2015年12月收治的86例糖尿病患者，采用隨機分組法分為對照組和觀察組。對照組采用常規健康教育模式，觀察組則采用全程健康教育模式。對比兩組患者血糖控制率以及患者滿意度。結果觀察組患者的血糖控制率高于對照組，差異具有統計學意義(P<0.05);觀察組患者的滿意程度顯著高于對照組，差異具有統計學意義(P<0.05)。結論在糖尿病護理管理工作中采用全程健康教育模式，可有效改善患者血糖水平，并且患者滿意度高，值得在臨床中推廣應用。
關鍵詞：全程健康教育模式;糖尿病;護理管理;應用效果
0引言
糖尿病是一種代謝性疾病，若不注意治療，會對其他臟器造成嚴重影響[1]。有效的護理可減輕患者的痛苦，延緩病情發展速度。本文選取我院2015年1月至2015年12月收治的86例糖尿病患者，研究分析全程健康教育模式在糖尿病護理管理中的應用效果。現將詳細內容報道如下。
1資料與方法
1.1資料。
選取我院2015年1月至2015年12月收治的86例糖尿病患者，采用隨機分組法分為對照組(n=43)和觀察組(n=43)。對照組中，男性患者23例，女性患者20例;年齡28~78歲，平均年齡(46.2±5.7)歲;病程6~15年，平均病程(9.3±2.1)年。觀察組中，男性患者24例，女性患者19例;年齡29~77歲，平均年齡(46.8±5.2)歲;病程5~16年，平均病程(9.7±2.4)年。兩組患者性別、年齡、病程等一般資料進行比較，均衡性較高，差異不具有統計學意義(P>0.05)，存在可比性。
1.2方法。
對照組患者采用常規健康教育模式，教育開展時間與持續時間無明確規定，隨機對患者所提問題進行解答。觀察組患者采用全程健康教育模式，具體步驟為：(1)建立全程健康教育中心，并配備專業人員進行健康教育，制定完善的健康教育措施;(2)合理安排相關人員的工作內容，保證健康教育落到實處;(3)根據患者個體差異及病情進展，制定具體化的護理措施;(4)根據教育措施內容逐一實行，其中包括飲食指導、生活指導、心理指導、用藥指導以及健康知識宣教等。
1.3評價指標。
(1)對比兩組患者血糖控制水平，將血糖控制分為良好、一般、差三個等級，良好：患者空腹血糖水平為3.9~6.0mmol/L，一般：患者血糖表達為6.0~7.0mmol/L，差：患者血糖水平高于7.0mmol/L，以及患者滿意度，血糖控制率=(良好+一般)/總例數×100%。(2)根據自制的問卷調查評分統計患者滿意度，將滿意度分為滿意、一般、不滿意三個等級，總滿意率=(滿意+一般)/總例數×100%。
1.4統計學方法。
運用統計學軟件SPSS17.0進行數據統計分析，計數資料用(n%)表示，經χ2檢驗，計量資料用(—χ—±s)表示，經t檢驗，P<0.05表示差異具有統計學意義。
2結果
2.1兩組患者血糖控制情況比較。觀察組患者的血糖控制率高于對照組，差異顯著(P<0.05)，具有統計學意義。
2.2兩組患者護理滿意度比較。
觀察組患者的滿意程度顯著高于對照組，差異具有統計學意義(P<0.05)。
3討論
現代社會，隨著人們生活水平的提高，生活習慣與飲食習慣發生了很大改變，對糖的攝入量越來越大[2]，使得糖尿病患者數量日益上升。糖尿病病情容易反復發作，且疾病晚期會出現很多嚴重的并發癥，因此對于早期糖尿病患者進行提前防治，可使患者病情發展速度減慢，從而減輕患者的痛苦。健康教育作為糖尿病患者護理管理工作中的重要內容之一[3]，能提高患者對疾病的認知，從而促使患者積極配合醫生治療，改善自身健康狀態。
在過去，臨床中大多選用的是常規健康教育模式，該教育模式隨機性較高，且患者處于被動狀態，不能很好地激發其學習的積極性。而全程健康教育模式在糖尿病患者護理管理工作中的應用，具有很好的靈活性、針對性與有效性[4]。可明顯提高患者的依從性，使醫師工作順利開展;并根據不同病情與不同階段的患者進行具體化護理，針對性較強，能很好地激發起患者的積極性;對患者進行相關知識宣教，能提高患者對糖尿病的認知，從而自我進行生活、飲食等不良習慣的糾正，同時還能帶動患者家屬參與其中，共同努力幫助患者改善身體狀況。本文研究中對照組患者采用常規健康教育模式，觀察組患者采用全程健康教育模式，觀察組患者的血糖控制率、總滿意率明顯比對照組高，差異顯著(P<0.05)。因此，全程健康教育模式在糖尿病護理管理工作中具有良好的應用效果，值得推廣應用。
參考文獻
[1]余舟波.行為干預及全程健康教育模式在糖尿病護理中的作用[J].糖尿病新世界,2014,34(12):51.
[2]周紅梅.全程健康教育模式在糖尿病護理管理中的作用[J].醫學美學美容(中旬刊),2015,13(1):556-556.
[3]賈文鳳.全程健康教育模式在糖尿病護理管理中的應用效果[J].數理醫藥學雜志,2015,35(7):1076-1076,1077.
[4]范健,石修碧,陳鋼等.糖尿病護理實施全程健康教育模式的分析[J].醫學美學美容(中旬刊),2015,24(6):43.
【談談全程健康教育模式在糖尿病護理管理中的應用】相關文章：
內分泌科護理中糖尿病健康教育的應用03-24
健康教育在護理教學中的應用與拓展11-21
精細化管理模式在ICU護理管理中的應用11-16
簡談中醫文化在護理健康教育中的應用06-04
層級全責護理模式在兒科血液病房中的應用11-25
談談工程項目管理中的計算機應用05-22
網絡游戲模式在中職教育教學中的應用11-30
人性化管理在兒科護理管理中的應用分析11-16
談談財務分析在企業管理中的應用03-19
- 相關推薦