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            淺議中學生日常英語學習中存在的問題及對策論文

            時間:2024-10-14 09:36:30 其他類論文 我要投稿

            淺議中學生日常英語學習中存在的問題及對策論文

              摘 要:本篇論文首先從問題分析入手,先在學生中間做了一個問卷調查,根據學生實際存在的問題,提出了一些應對辦法及具體措施,主要介紹了如何進行單詞背誦及課文的學習,并建議學生進行合作學習。

            淺議中學生日常英語學習中存在的問題及對策論文

              關鍵詞:問題分析 應對辦法 具體措施 合作學習

              一、問題分析(調查)

              1、心理問題。大部分學生對英語缺乏興趣,有強烈的厭學情緒,認為英語很難理解且毫無用處,缺乏學習的主動性和解決問題的積極性及耐心。

              2、缺乏語感。由于中學生接觸英語時間較短,且平時不注重課文朗讀,在早讀上只是一味地背單詞,因此他們缺乏對語言的感知能力。

              3、死記硬背。絕大多數同學都會問我一個問題:“老師,我的單詞怎么老是記不住,而且記住也容易忘記?”我想主要原因在于他們的背誦屬于死記硬背,單純地背誦字母,卻忽略了字母組合的發音以及音標。

              4、翻譯。學習一門外語,最主要的是首先把它翻譯成母語,中學生大多無法獨立完成翻譯,須借助字典。但大多數學生很懶惰,有些學生甚至連字典都沒有,因此看不懂文章就導致大家對英語徹底失去了興趣。

              5、詞匯量。詞匯是學習英語的基礎,中學生的詞匯量很小,這就導致他們很多意思無法用英語來表達,因此大大挫傷了學生學習的積極性,無法帶給他們學習的樂趣和成就感。

              6、發音。發音問題是大多數學生存在的主要問題。

              二、應對辦法

              1、克服心理問題,努力培養學習英語的興趣,學唱英文歌曲是個不錯的辦法,同時也應該認識到英語在當今社會的重要性,變厭學為樂學。

              2、平時多朗讀、多背誦課文以培養語感。

              3、利用業余時間進行課外閱讀,如讀英文報紙、看故事書、看英語節目、看英文笑話等,并把自己認為有用的東西整理在筆記本上,如名言警句等。這樣日積月累,當量的積累達到一定程度就會實現質的飛躍。

              4、關注西方人的一些風俗習慣,了解英美國家的文化背景知識。

              5、加強單詞背誦力度,最大限度地擴大詞匯量。但是應注意背誦技巧,先根據音標掌握讀音再背誦,同時應注意構詞法。

              6、翻譯過程中首先應解決好生詞,查字典是唯一有效的途徑,但在查閱過程中要注意一詞多義的詞,應根據上下文語境選擇合適的詞意,并將不會讀的單詞的音標寫在旁邊,平時多讀多背。

              7、平時應多練習發音,糾正錯誤發音,在老師教單詞的過程中注意每個音標的發音。

              三、具體措施

              1、單詞背誦

              (1)聯想記憶法。指在背誦過程中可以聯想到它的近義詞、反義詞、動名ke/enjoy,pupil/student,also/toopaint/painting,sing/singer。

              (2)構詞法(前綴,后綴,合成)。

              前綴:dis/un/im/in/il/non

              Eg:dislike/unable/unhappy/impossible

              后綴:ing/ed/er/al/ous/ly/ion/sion/ation/tion

              Eg:Really/finally/singer/painter/special/nervous/education/interesting

              合成:backpack/sometime/timetable/everything/artwork/thanksgiling

              (3)音標法。要掌握音標,進而根據音標把握字母及字母組合的發音,然后反復讀音標,根據音標背誦單詞。26個字母,每個字母都有對應的發音,但通常不止一個,一般元音字母有多種發音,2-3個居多,輔音字母則相對固定。稍稍總結一下有助于記憶單詞。

              2、課文學習

              (1)課前預習。課前預習是個很重要的環節,應在學完新單詞之后,上課文之前提前閱讀課文。第一遍速讀,劃出生詞;第二遍查閱生詞;第三遍精讀,逐句讀并口頭翻譯,翻譯過程中劃出已學短語及語言點,以便翻譯。

              (2)課后復習。學完課文之后閱讀是復習的重要手段,應在掌握每個單詞發音的基礎上,熟讀課文,以培養語感。除此之外,背誦語言點也很關鍵,還有挑選課文中有用的句子背誦也是不錯的方法。

              3、合作學習

              (1)一對一合作(檢查單詞,預習課文)英語學習要想取得明顯進步是很慢的,很多學生堅持苦學很久卻收效甚微,就會中途放棄,這時你需要一個與你水平相當的搭檔來共同學習,以期互相監督、互相鼓勵。

              (2)小組合作(分角色朗讀課文,完成練習,周末一起學習):小組合作是一個不錯的學英語的方法,俗話說“三個臭皮匠,頂個諸葛亮”,團隊的力量一定勝于個人。

              總之,“冰凍三尺非一日之寒”,英語學習不可能一蹴而就。希望大家在今后的學習中要有足夠的耐心,這樣才會培養和增加學習英語的信心。只要大家堅持不懈地努力,就一定會取得優異的成績。相信自己:“Nothing is impossible”.

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