怎樣寫好畢業論文

時間：2024-09-04 13:54:44 論文寫作我要投稿

怎樣寫好畢業論文

　　選題與開題報告

怎樣寫好畢業論文

　　選題

　　一般來說，選題要考慮這樣的因素：重要性(即考慮所選的題目是否能對本領域有獨到的學術貢獻，是否值得花時間來做)、可行性(即在現有的時間、經費、資料資源和個人能力限制下能夠在較短的時間內完成論文、導師的研究方向和當前的課題)、發表的可能性(在多大程度上這項研究最終可以達到發表的水平)。

　　開題報告

　　開題報告，就是當論文題目確定之后，學生在調查研究的基礎上撰寫的報請院系批準的寫作方案。它主要說明研究這個課題的目的和意義;該課題在國內外研究的歷史和現狀;論文重點研究的內容，達到什么樣的日標;研究采用的方法和步驟;寫作進度安排以及引用的主要參考文獻資料等。開題報告是提高選題質量和水平的重要環節。在論文正式開始寫作之前，先寫出開題報告，再經過畢業論文指導小組審閱修改后，才能在指導教師的指導下按選題報告的要求撰寫畢業論文。

　　文獻收集

　　文獻檢索

　　畢業生撰寫畢業論文所需要的大量的文獻資料,通過工具書檢索室、期刊閱覽室的印刷型檢索工具是一條途徑,但檢索效率低,而數字化資源檢索卻十分方便、快捷。對于許多具公認學術價值的全文數據庫, 一般都可通過篇名、關鍵詞、作者、刊名或書名等多種檢索途徑直接進行檢索, 也可通過布爾檢索及檢索年份到事半功倍的效果。

　　文獻收集原則

　　1.載體：以特征選查;2.論著：從權威到一般;3.范圍：由大到小、寬窄適度;4.學科：縱橫兼顧，側重邊緣交叉學科;5.程度：由淺入深，以深為要;6.時間：由近溯往，近遠適度;7.地域：區別情況，內外結合;8.過程：按需反復，求真務實;9.取舍：選擇適度，突出精華;10.總綱：系統定位，隨記隨檢。

　　外文文獻

　　國外著名學術數據庫有：美國化學會ACS、德國Wihey Interscience、英國皇家化學會RSC、荷蘭ScienceDirect(EIsevier)、德國Springer、美國SCI(科學引文索引)、EI(工程索引)、ISTP(科技會議錄索引);國內外文文獻數據庫有：萬方數據外文文獻。

　　論文寫作與格式規范

　　論文寫作

　　資料收集到一定程度，對這些資料的整理分析達到一定水平，產生了有創新意義的主題思想，并且根據對這一新思想的論證，將經過分析整理的資料作了某種大致的安排，這時，就可以開始學位論文初稿的寫作了。初稿寫作前要擬定一個提綱，為論文畫出藍圖，設汁寫作框架，以便同繞主題思想恰當地安排材科，使主題和內容能夠以盡可能完美的形式表現出來。這樣，全文的邏輯結構便一目了然，可以幫助作者樹立論文的整體觀念，知識如何謀篇布局，如何使用材料，往下作文也有所依循。評判學位論文的標準主要在于它的論點是否新穎、正確、深刻，其次在于這個新穎正確深刻的思想是否得到很好的論證。而論證的力量首先就表現在論文的邏輯結構中，表現在論文語言各部分的邏輯布局中。因此可以說，在一定意義上提綱的優劣決定著論文的質量。

　　格式規范

　　“好的論文不僅取決于文章的內容，也取決于文章的可讀性與文體.“格式規范的目的是使論文具有學術性和可讀性。”因此，怎樣的學位論文格式為規范的格式，也是學位論文寫作的一個重要組成。

　　文獻綜述

　　文獻綜述是研究生學位論文的重要章節。一個資料全面、研究深入的綜述不僅可以幫助研究生確立學位論文的選題.還可以為論文的深入研究提供有力的支撐。

　　撰寫文獻綜述的作用和意義

　　1.為學位論文的選題尋求切人點和突破點 2.為學位論文的研究尋求新的研究方法和有力的論證依據 3.避免重復勞動，提高研究的意義和價值 4.文獻綜述是研究生學位論文的重要組成部分。

　　撰寫文獻綜述的一般步驟

　　1.文獻的搜集 2.文獻的閱讀和分類 3.文獻的加工、比較和評論 4.預測研究趨勢。

　　提出有待進一步研究的問題

　　撰寫文獻綜述中常見的問題

　　1.文獻搜集不全。遺漏重要觀點 2.文獻閱讀不深入，簡單羅列.“綜”而不“述” 3.個人觀點在綜述中占主體 4.避重就輕。故意突出自己研究的重要性

　　論文評價與答辯

　　評價體系

　　1)評審專家對各項標準做出優、良、中、差的判斷，根據對論文的整體印象做出通過或者不通過的評價。2)評審專家對各項標準打分，然后進行加權平均得出最終的評價.

　　論文答辯

　　精選碩士論文答辯內容：(1)潛心準備答辯講稿 (2)闡明創新點 (3)強調實驗的意義和作用 (4)闡述前沿成果展示創新閃光點 (5)論文的不足之處和未來的設想，重視碩士論文的答辯藝術：(1)明確聽眾要求 (2)電子講稿的藝術性 (3)表達清楚(4)適當自我評價 (5)接軌國際的研究內容必須重點闡述;提高碩士論文答辯效果：(1)突出重點避免平鋪直敘 (2)講清難點通俗易懂 (3)總結優生的經驗促進推陳出新 (4)強調答辯效果的重要性 (5)注重旁聽同學的意見反饋。

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