淺談中專實作課中重視培養學生綜合素質與能力
論文關鍵詞：職業中專 實作課 素質 能力論文摘要：實作課旨在通過教師向學生傳授實際操作技藝，培養學生掌握并具備相應的專業技能技巧。在強化學生技能訓練和形成的同時，重視教書育人。要加強學生綜合素質與能力的培養，使學生具備良好的心理素質、人際交往能力、專業技術能力、創新意識和創新能力、專業技術學習中的自主發展能力。
中專實作課是結合學生專業理論課學習開設的一門技能課。旨在讓學生把理論與操作實踐相結合，通過接受教師傳授的技藝，培養形成熟練的專業技能技巧。但是，應試教育時期，中專實作課往往專注于對學生技能技巧的訓練與形成，忽視了“教書育人”和對學生綜合素質與能力的培養提高。因此，實作課教師在素質教育中應提高思想認識，轉變教育觀念,重視教書育人，加強學生綜合素質與能力的培養。
一、更新教育觀念勢在必行
由于素質教育要求，更新教師教育觀念勢在必行。一是轉變目標觀。由單一的強化學生專業技能訓練和形成，轉化為對學生綜合素質與能力的培養。二是轉變人才觀。改變以往以分數論人的偏見，從多樣化、多層次、多規格、多方向育人出發，把促進學生綜合素質與能力的提高作為培養人的著眼點。三是轉變施教觀。由以前的只對少數優秀生和學生學習期間負責，轉變到對學生群體和進入社會后負責。
二、貫徹素質教育已是當務之急
應試教育是“為應試而教，為應試而學”，學生、學校和社會都以考試為中心，以分論人。隨著社會發展和市場經濟對人才素質能力要求日益嚴格，許多中專畢業生由于在家是嬌寵的獨生子女，缺乏良好的心理素質和綜合能力的歷練，面對嚴峻的就業形勢難過求職關；有的畢業生即使進入用人單位后，難以經受挫折與失敗，無法獨立開創工作局面等原因，最終不得不就業又失業。因此，加強職業中專學生的綜合素質與能力的培養已是當務之急。
三、重視加強學生綜合素質與能力的培養
由于中專畢業生就業實行學校擇優推薦，學生自謀出路，因此，實作課教學應重點加強學生綜合素質與能力的培養。培養學生良好的心理素質。一是專業氣質。因為氣質是個人外在行為對內心素質的表露。因此，教師應引導學生加強知識道德修養，使自己的外在氣質與自己所要從事的行業相符合。二是自信心。鼓勵他們努力提高專業知識和技能，增強勝任工作的能力，重樹自信心。三是堅強意志力和承受壓力與挫折的能力。刻意在技能訓練中磨練其意志，培養他們承受壓力和挫折的良好心理素質與耐挫能力。四是良好的人格素質。教育學生充分認識人格素質是進入社會求職、就業、成就一番事業的基本心理素質和條件。
四、以師表作用和人格魅力育人
“教書育人”是黨的教育方針和人民對教育的根本要求。因此，中專實作課教學在向學生傳授專業知識、培養技能的同時，還應以“育人”為本位。因為學生畢業后立足于社會，僅有一些專業理論知識和實際操作技能，善與人共處是不夠的。還應具有聰明才智、遠大理想、高尚道德、科學的價值觀等優良品格，才能融入社會，實現自己的理想。實現這一培養目標，必須以教師自身的良好素質和人格魅力為表率去熏陶和感染學生。教師在專業知識和技藝的傳授中，注重以自己知識豐厚的良好人文素質；愛崗敬業、關愛學生的高尚師德；勤奮好學的嚴謹學風；品格高雅的人格魅力去感染、熏陶學生。特別是對那些學習基礎差的學生，教師更應以無怨無悔地愛，誨而不倦地教，寬厚的包容，去呵護他們那脆弱的心靈。使之“親其師”而“信其道”，重新燃起生活的激情，揚起理想的風帆。 中專實作課應從以下幾個方面培養學生能力。
培養學生專業技術能力。教師針對職高生學習基礎差，缺乏良好學習習慣，專業技能學習心有余而力不足的現狀，既要以人為本、因材施教，發揮教師的主導作用，提高教學質量，培養和提高學生專業技術能力。
培養學生的創新意識和創新能力。結合教學，通過引導和鼓勵學生對所從事的職業發表有新穎、科學的獨特見解，創造性地分析和解決問題；組織學生參加社會實踐，多同現代企業的最新技術接觸，在原有基礎上融入自己的創造；有目的地篩選社會信息，大膽開辟別人沒有涉足過的領域；建立融知識技能為一體的新型考核方法和評價機制等教育方法和措施，培養出社會需要的多規格、多元化人才。
培養學生專業技術學習中的自主發展能力。著眼未來，教師要重視培養學生在專業技術學習中自主發展的能力。使學生就業后能根據社會技術發展和自身需要，能離開教師指導自主選定目標，通過自我調控學習活動，形成技能，依靠自身的動力，按著既定目標有計劃地發展自己。
面對激烈的人才競爭和嚴峻的就業形勢，實施素質教育，改革實作課教學，加強學生綜合素質與能力的培養已是大事所趨、勢在必行。我們深信只要充分發揮教師的主導性和學生的主體作用，職業中中專教育一定能為社會培養和輸送更多的優秀人才！
參考文獻：
[1]烏申斯基（俄羅斯教育家）.人是教育的對象
[2]周立波，張超.在素質教育中轉變教師的教育觀念
[3]路甬祥.更新教育思想觀念，全面實施素質教育
【淺談中專實作課中重視培養學生綜合素質與能力】相關文章：
淺談數學課中如何培養學生的提問能力06-09
淺談中專英語教學與學生能力的培養09-22
淺談高中物理教學中的創新能力與素質培養08-08
淺談如何在《PLC》課程教學中培養中專學生的職業核心能力08-31
淺談物理教學中對學生創新能力的培養10-03
淺談生字教學中的能力培養05-28
- 相關推薦