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            參考文獻是博士論文

            時間:2024-10-10 18:39:24 參考文獻 我要投稿

            參考文獻是博士論文

              參考文獻不一定要求是博士論文,但對參考文獻的引用有一定的要求。同學們最好按照規范去寫。

            參考文獻是博士論文

              碩士學位論文的參考文獻一般應不少于40篇,其中外文文獻一般不少于20篇。博士學位論文的參考文獻數一般應不少于100篇,其中外文文獻一般不少于總數的1/2;參考文獻中近五年的文獻數一般應不少于總數的1/3,并應有近兩年的參考文獻。

              本科畢業設計主要參考文獻要求10篇以上,其中外文文獻2篇以上(指導教師認定為特殊類型的論文,可以不列外文參考文獻)。參考文獻必須是公開出版、發表的(含網上下載)著作或期刊(論文),統一放在文后,并按文中出現的先后順序,用阿拉伯數字進行自然編號,序碼加方括號。

              論文參考文獻是不是越多越好,多少比較靠合適?

              有人認為參考文獻引得越多代表作者比較注重引文問題,并尊重了其他作者的成果,而有的人說引得越多,代表文章的水分也越多,也就是變成所謂的從引文里拼拼湊湊了,其實這些都沒什么道理,適度即可,能說明自己的問題即可。

              舉個特殊的例子,比如綜述,引的文獻不少吧?你能說人家的水分大?反過來也一樣,綜述引文獻也不可能面面俱到吧。再者,后面這說法還有問題:結果討論部分如何拼湊呢?

              論文參考文獻數量一般是多少?

              一般來講,不限篇數,特別是你題目上寫要讀多少期刊,更沒有要求。對這個問題的要求,不在篇數而在其它方面:

              1、你所寫專業里的經典文獻你有沒有讀過,特別是一些經典的綜述文章,你一定要讀當然也應該引用.

              2、你研究的專業里最新的文獻看過沒有,最好近五年的文獻看了,再寫文章.

              3、你投稿的期刊所發表的文章你看過沒有,建議也要引上一兩篇.

              寫論文不能手頭上有什么文獻就算數,沒有就不算數,因為學術的發展不是以咱們知道與否來決定的,因此一定要去查找文獻

              現在博士、碩士論文以及本科論文參考文獻數量一般要求:

              博士學位論文的參考文獻數一般應不少于100篇,其中外文文獻一般不少于總數的1/2;碩士學位論文的參考文獻一般應不少于40篇,其中外文文獻一般不少于20篇。參考文獻中近五年的文獻數一般應不少于總數的1/3,并應有近兩年的參考文獻。

              本科畢業設計主要參考文獻要求10篇以上,其中外文文獻2篇以上(指導教師認定為特殊類型的論文,可以不列外文參考文獻)。參考文獻必須是公開出版、發表的(含網上下載)著作或期刊(論文),統一放在文后,并按文中出現的先后順序,用阿拉伯數字進行自然編號,序碼加方括號。

              依據國家標準《文后參考文獻著錄規則》(GB/T7714-2005),中文參考文獻書寫格式為:

              專著:[序號] 作者名. 書名[M]. 出版地: 出版單位, 出版年:引文頁碼。

              期刊:[序號] 作者名. 題名[J]. 刊名,年,卷號(期號): 所引用的文獻在期刊中的起止頁碼。

              報紙:[序號] 作者名. 題名[N]. 報刊名,年-月-日(版次)。(示例:2009-01-01(1))論 文 集:[序號] 作者名。題名[C]//論文集作(編) 者。論文集名。出版地:出版單位,出版年:所引用的文獻在期刊中的起止頁碼。

              電子文獻:[序號] 作者名.電子文獻名[DB/OL].(發表或更新日期)[引用日期].獲取或訪問路徑(即網址)。

              學位論文:[序號] 作者名.題名[D].授予單位所在地:授予單位,授予年。

              專利:[序號] 申請者.專利名[P]:專利國別,專利號,公告日期。

              外文參考文獻編排格式:按語言所在國學術界通行的格式。

              參考文獻作者三名以內的全部列出,四名以上的列前三名,中文后加“等”,英文后加“et al”.作者姓名不管是外文還是漢語拼音,一律姓在前名在后(如Hardy Thomas.)。外文姓不可縮寫,名可縮寫;如作者為二人以上,第一位作者的格式為先姓后名,后用逗號,其他作者均按先姓后名,但名后不加標點,最后一名作者名前要加and,最后用句號。

              拓展閱讀

              參考文獻的格式及舉例

              1.期刊類

              【格式】[序號]作者.篇名[J].刊名,出版年份,卷號(期號)起止頁碼.

              【舉例】:

              [1] 周融,任志國,楊尚雷,厲星星.對新形勢下畢業設計管理工作的思考與實踐[J].電氣電子教學學報,2003(6):107-109.

              [2] 夏魯惠.高等學校畢業設計(論文)教學情況調研報告[J].高等理科教育,2004(1):46-52. [3] Heider, E.R.&

              D.C.Oliver. The structure of color space in naming and memory of two languages

              [J]. Foreign Language Teaching and Research, 1999, (3): 62 67.

              2.專著類

              【格式】[序號]作者.書名[M].出版地:出版社,出版年份:起止頁碼.

              【舉例】:

              [4] 劉國鈞,王連成.圖書館史研究[M].北京:高等教育出版社,1979:15-18,31. [5] Gill, R. Mastering

              English Literature [M]. London: Macmillan, 1985: 42-45.

              3.報紙類

              【格式】[序號]作者.篇名[N].報紙名,出版日期(版次).

              【舉例】:

              [6] 李大倫.經濟全球化的重要性[N]. 光明日報,1998-12-27(3).

              [7] French, W. Between Silences: A Voice from China[N]. Atlantic Weekly,

              1987-8-15(33).

              4.論文集

              【格式】[序號]作者.篇名 [C].出版地:出版者,出版年份:起始頁碼.

              【舉例】:

              [8] 伍蠡甫.西方文論選[C]. 上海:上海譯文出版社,1979:12-17.

              [9] Spivak,G. "Can the Subaltern Speak?"[A]. In C.Nelson & L.

              Grossberg(eds.). Victory in Limbo: Imigism [C]. Urbana: University of Illinois

              Press, 1988, pp.271-313.

              [10] Almarza, G.G. Student foreign language teacher's knowledge growth [A].

              In D.Freeman and J.C.Richards (eds.). Teacher Learning in Language Teaching [C].

              New York: Cambridge University Press. 1996. pp.50-78.

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