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探討上好英語聽力課的技巧
摘要：聽力訓練一直是教學中的弱點，學生對聽力考試望而生畏。如何提高中學生的英語聽力水平，一直是很多英語教師不斷探索的問題。本文就如何上好英語聽力課發表了個人的看法。
關鍵詞：聽力；預讀；信息詞
初中英語測試題是以教學大綱為基準，以中考為準繩的綜合試題。試題的內容一般由聽力部分、單項選擇題部分、完形填空、閱讀理解、完成句子、任務型閱讀、補全對話及書面表達組成。
聽力是英語學習中的四項基本技能之一，在聽說讀寫的全面發展中，聽是先鋒。它主要是考察學生對詞匯知識、語音語調等語言知識、句型綜合知識的掌握情況。學生在做聽力時往往有這樣一種感覺：聽力內容不難但是做起題目來沒把握。問題就出在聽力解題技巧不夠或平時沒有養成良好的聽的習慣。如何提高學生這方面的能力，要做好以下三件事：預讀，掌握關鍵詞和關鍵句，聽關鍵詞或信息詞。
一、預讀
聽力之前要求學生把聽力部分的所有試題預讀一遍以做到心中有數，聽的時候胸有成竹，做起來得心應手。比如西安市碑林區2008~2009學年度第一學期期末調研測試八年級英語試題聽力部分的第一題“聽句子選答語”的5個小題：
( ) 1. A. The Teens Clothes Store B. Dumpling House C. Time Cinema
( ) 2. A. Eat more meat B. Drink more water C. Exercise more every day
( ) 3. A. I am free B. Yes, sure C. No, thanks
( ) 4. A. Two days B. Twice a month C. For two days
( ) 5. A. I am going to exercise every day B. I am going to eat more vegetables C.
I am going to study really hard.
根據各題的每個選項的答語，可以大體猜出問句的內容。如第1題的四個選項給的都是地點，預讀的時候把所給的三個地點名稱熟悉一下。第2題的A選項回答是吃的，問句肯定是關于食物的；B選項回答的是喝的，問句肯定是關于飲料的；C選項是關于鍛煉方面的。第3題的A選項沒用Yes或No回答問題，說明問句不是一般疑問句，可能是選擇疑問句或其他的句子，B，C選項用的是Yes和No來回答問題，說明問句是一般疑問句，從B項的Yes, sure來判斷，問句可能是類似提出能否幫忙的話題，從C項的No, thanks來判斷，問句可能是問對方還要不要再吃點什么或喝點什么的話題。第4題的三個選項都是關于時間的，選項A的two days是時間段，但前面沒有用for來引導，從語法上就可以排除；選項B是關于頻率的，問句肯定是以how often開頭，C項回答是時間段，問句會是以How long開頭。第5題回答的是打算做某事。這樣預讀分析之后，聽起來就簡單容易得多。
二、掌握關鍵詞和關鍵句
這種做法是指聽短文，選答案可以用得到。比如2008~2009學年度第一學期期末調研測試七年級英語試題的聽力部分的第三大題“聽短文，選答案”的五個題目：
( ) 1. Is Maria’s birthday August 9th?
A. Yes，it is B. No, it isn’t C. We don’t know
( ) 2. Does Maria go to the clothes store with her father?
A. Yes, she does B. No, she doesn’t C. We don’t know
( ) 3. What does Maria buy in the morning?
A. A green skirt B. A red skirt C. A green sweater
( ) 4. What does Maria do in the afternoon?
A. She goes to a clothes store B. She stays at home C. She goes to the movies
( ) 5. What does Maria do in the evening?
A. She watches TV B. She plays computer games C. She has a birthday party.
預讀完5個問題及各題的三個選項后不難發現，通過第3題的問題What
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