聯想記憶法在地理教學中的應用

聯想記憶法在地理教學中的應用

　眾所周知,地理是一門記憶性很強的學科,教師很有必要在教學中教給學生行之有效的記憶方法,以提高學習成效。我在地理教學中就十分重視對這些教學方法的總結歸納,并傳授給學生。其中我應用得最得心應手的是聯想記憶法,即通過事物之間的相互關系,由此事物聯想到彼事物,形成一定規律的有效的記憶方法。下面我就結合自己在多年教學中的實踐經驗,列舉一些具體的例子加以說明。
　　第一、奇特意境聯想法
　　這種方法是指結合諧音,利用一些離奇古怪、荒誕不稽的想象,把零散的地理事物串聯到一塊,在大腦中形成一連串物象,從而創造出一種奇特意境的聯想方法。這種方法往往具有濃厚的色感、味感、動感、狀態感和事物感,能增強記憶內容對學生的吸引力和感官刺激性,調動學生多種感官參與記憶,生動形象,記憶深刻,從而達到

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