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            小學辯論賽流程

            時間:2020-12-15 09:17:10 辯論賽 我要投稿

            小學辯論賽流程

              辯論賽也叫論辯賽,還叫做辯論會。它在形式上是參賽雙方就某一問題進行辯論的一種競賽活動,實際上是圍繞辯論的問題而展開的一種相關知識的競賽,思維反映能力的競賽,語言表達能力的競賽,也是綜合能力的競賽。小編精心整理了小學辯論賽流程,歡迎閱讀。

            小學辯論賽流程

              小學辯論賽流程

              (一)時間

              全場總計用時40分鐘

              (二)流程

              1、開篇陳詞

              (1)主持人致開場白

              (2)班主任老師宣布辯論賽正式開始

              (3)辯論雙方發言

              正方一辯發言 (概括辯論主題) (3分鐘)

              反方一辯發言 (概括辯論主題) (3分鐘)

              (注:每方隊員在用時剩余30秒時,計時員以一次短促鈴聲提醒,時間用完時,以鐘聲終止發言。)

              2、攻辯

              (1)正方二辯向反方二辯或三辯提問;反方二辯向正方二辯三辯或提問。

              (每一輪攻辯階段為2分鐘,攻方每次提問不得超過10秒,每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時,以鐘聲終止發言,若攻辯雙方尚未完成提問或回答,不作扣分處理。)

              (2 )正方三辯向反方二辯、三辯提問;反方三辯向正方二辯、三辯提問。

              (每一輪攻辯階段為2分,攻方每次提問不得超過10秒,每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時,以鐘聲終止發言,若攻辯雙方尚未完成提問或回答,不作扣分處理。)

              (注:提問、回答均簡潔明確,回答方須正面回答提問方提出的問題。重復提問、回避問題均要被適當扣分)

              4、攻辯小結:

              正方一辯進行攻辯小結; (2分 )

              反方一辯進行攻辯小結。 (2分)

              (注:要針對此前所有階段的態勢及涉及內容,嚴禁脫離比賽實際情況的背稿,否則將被適當扣分。攻辯小結階段,在每方用時剩余

              10秒時,計時員以一次短促的鈴聲提醒,時間用完時,以鐘聲終止發言。)

              5、自由辯論

              正反方辯手自動輪流發言。每方限時8分鐘,雙方總計16分鐘。發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始的記時標志,另一方辯手必須緊接著發言;若有間隙,累積計時照常進行。同一方辯手的'發言次序不限。若某一方的選手已連續發言四次以上,其中一人未參與發言,將做扣分處理。如果一方時間已經用完,另一方可以繼續發言,也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒,對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分,對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的,適當扣分。

              (注:自由辯論階段,每方使用時間剩余30秒時,計時員以一次短促的鈴聲提醒;時間用完時,以鐘聲終止發言。)

              6、總結陳詞

              反方四辯總結陳詞; (3分鐘)

              正方四辯總結陳詞。 (3分鐘)

              (注:應有針對性的對辯論會整體態勢進行總結,否則將被適當扣分。每方隊員在用時剩余30秒時,計時員以一次短促鈴聲提醒,時間用完時,以鐘聲終止發言。)

              7、觀眾提問 每方各3分鐘(可省略)

              觀眾可向正反方各提一個問題,由雙方選派一名選手作答。該環節在正式比賽結束后進行,增加比賽觀賞性,不影響比賽結果。

              (三)評判標準

              1、團體部分:

              (1)審題準確把握辯題內涵和外延,對所持立場能多層次、多角度理解,論點鮮明,對本方難點能有效處理和化解。

              (2)展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開,在深度上推進,整個辯論過程條理清晰,能給人以層層遞推的美感。

              (3)辯駁提問抓住對方要害,問題簡單明了;回答直面問題,有理有據。注重針對辯題正面交鋒。

              (4)配合具有團體精神,隊員間相互支持配合,論辯銜接流暢、方向統一,攻守兼備,自由辯論時發言錯落有致,體現“流動的整體意識”。

              (5)語言普通話標準,語速抑揚頓挫,語言流暢,富于感染力,體現國語的優美。

              (6)辯風比賽中尊重對手,尊重主席、評委和觀眾。舉止得體,顯示出良好的道德修養。敢于創新,勇于表現,具有本隊特有的風格,并貫穿全局。

              (7)形象著裝整齊,儀表大方,體現出良好的風度和氣質。

              2、個人部分:由評委根據每位辯手在整場比賽中的表現,給出印象分,可參考:

              (1)陳詞流暢,說理透徹,用語得體;

              (2)提問合適,回答中肯,反駁有力,反應機敏,幽默風趣中寓見解。

              (3)臺風與辯風。

              (三)勝負判定

              總計得分居高的一隊取勝

              四、獎項設定:

              1、最佳辯手2名;最佳風采選手3名。

              2、依據前期組織表現,頒發優秀組織能手3人。

              得獎班級和學生們都將獲得獎狀和獎品。

              溫馨提示:

              1.參賽選手應衣著整齊,舉止文明。

              2.比賽中應注意語言,禁止出現人身攻擊的情況。如果出現明顯的漫罵或侮辱,將會取消相關隊的比賽資格。

              3.自由辯論階段四位辯手應該共同參與。

              4.比賽中不得與主持人發生爭執,相關意見和比賽中出現的問題應該在各環節的間歇向主持人提出。

              5.如場上出現意外情況,最終由評委決定。

              6.全班同學積極參與,共同組織好競賽。

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